2023學年第一學期小學語文組教研工作總結

第3頁共3頁2023學?年第一學期?小學語文組?教研工作總?結本學期?我們語文教?研組全體老?師在“以學?生為主體，?以教師為主?導，以問題?研討為動力?，一切為了?孩子更好的?成長！”指?導思想的引?導下，將語?文教研活動?主題確定為?“促進學生?有效學習的?主題式課堂?教學研討”?。按不同年?級段學生的?身心特點確?定了不同的?研討主題，?經(jīng)過一學期?全體語文老?師的共同努?力，我們深?刻地感受到?時光未曾虛?度。現(xiàn)將本?學期語文教?研組的教研?工作總結如?下：一、?教研活動按?計劃井然有?序地進行，?老師們團結?互助、共同?進步根據(jù)?學生的年段?特點，我們?的語文研討?活動安排了?第___周?二年級的“?有效識字主?題研討”公?開課展示；?第周一至三?年級的“國?學導讀課專?題研討”公?開課展示；?第___周?三年級的“?讀寫共生，?妙筆生花習?作教學初探?專題研討”?公開課展示?；第___?周一年級的?“有效識字?主題研討”?公開課展示?。這___?次校語文公?開課活動，?除了三年級?的習作專題?研討活動因?與梅麗翠名?師工作室活?動進行了整?合，稍有變?動外，其它?專題研討活?動都如期進?行。老師們?備課、上課?、聽課、評?課……各司?其職，積極?認真參與，?保質(zhì)保量完?成語文研討?任務。本?學期我們的?語文研討活?動的開展，?有序、有計?劃，追求的?是高質(zhì)量的?有實質(zhì)意義?的研討。每?個主題的專?題研討活動?，我們以年?級段為單位?，由一位老?師負責搜集?本主題研討?的相關資料?進行整理于?展示課的前?一周由該教?師負責進行?主題講座；?然后由負責?主題研討公?開課展示的?老師所在的?年級段進行?___備課?、試教；最?后在規(guī)定教?學周的星期?三上午進行?公開課展示?，下午進行?評課議課。?在整個研?討活動中，?全體語文老?師態(tài)度認真?，團結合作?，全員全程?參與。如一?、二年級的?“有效識字?主題研討”?活動的開展?，承擔主題?講座的章_?_老師認真?搜集相關資?料，制作了?精美的課件?給全體語文?老師做了精?彩的專題講?座。有了這?樣針對性的?引導，承擔?一、二年級?“有效識字?主題研討”?公開課展示?的四位老師?在同段老師?的幫助下進?行___備?課、磨課，?爭取教學設?計一次比一?次精進。?在整個主題?式專題語文?研討活動中?，我們老教?師充分發(fā)揮?了自己的引?導作用，給?予新教師無?私的幫助。?徐__和朱?__等老師?在接受任務?后，吳__?、黃__和?葉__等老?師都給予她?們幫助。以?老帶新，促?進了我們小?學部全體語?文老師教學?水平的整體?提高。二?、縣名師引?領，校際合?作我們實?驗中學小學?部是縣語文?名師梅__?老師名師工?作室的點所?在，我們學?校有三位老?師是其工作?室的成員。?我們學校小?學部章海燕?老師也是縣?語文名師。?在這兩位名?師牽線引領?下，我們語?文教研組將?三年級的習?作教學主題?探討活動與?梅老師和章?老師的工作?室活動相結?合，我們學?校的葉麗娟?老師和周衛(wèi)?平老師分別?上了以繪本?和課文為媒?介的習作指?導課。在整?個研討活動?中，兩位老?師認真?zhèn)湔n?，多次借校?、借班磨課?，虛心聽取?指導師的指?導，其他語?文老師也盡?量調(diào)換功課?，認真參與?研討活動。?在本學期?，我們語文?組的老師對?于周邊學校?縣名師工作?室的語文教?學研討活動?，只要時間?允許，老師?們也盡量調(diào)?換了功課，?認真參與，?及時反思總?結，以促進?教師個人專?業(yè)水平的提?高。三、?認真參與各?項研修活動?，及時反饋?交流，共同?進步我們?語文老師非?常珍惜外出?培訓學習的?機會，在妥?當安排好教?學任務后外?出學習，不?僅謙虛求教?，而且及時?反思做好學?___結。?回到學校，?在語文研討?活動上，進?行學習心得?交流，帶動?其他沒有去?參加學習的?老師共同進?步。我們?語文組的老?師，個個有?思想工作充?滿___。?語文組是一?個有思想、?積極健康向?上的團隊。?這過去的學?期，我們是?辛苦的，也?是快樂的！?在獲得成?長的同時，?我們也意識?到語文教研?活動存在著?很多不足，?如語文研討?的方式很多?，促進老師?專業(yè)成長的?渠道很多，?我們的研討?方式是否能?很好地促進