幼兒大班球類活動(dòng)方案（5篇）

幼兒大班球類活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：?拍球是幼兒非常?喜歡的一項(xiàng)體育活?動(dòng)，在大班的孩子?能熟練進(jìn)行單手拍?單球的基礎(chǔ)上，我?們?cè)O(shè)計(jì)了換位拍球?，以此來提高幼兒?與同伴間的協(xié)商能?力、配合能力、默?契能力，同時(shí)，增?進(jìn)幼兒對(duì)球類活動(dòng)?的興趣，以達(dá)到鍛?煉身心的目的。?活動(dòng)目標(biāo)：1、?幼兒在熟練進(jìn)行單?手拍單球的基礎(chǔ)上?，練習(xí)換位拍球。?2、鼓勵(lì)幼兒大?膽嘗試各種拍球的?方法，提高他們的?創(chuàng)造性。3、通?過拍球，激發(fā)幼兒?喜歡參與體育活動(dòng)?的欲望，增強(qiáng)幼兒?的合作意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干?活動(dòng)過程：1?、幼兒成一路縱隊(duì)?進(jìn)入操場(chǎng)，并繞操?場(chǎng)跑步一圈半圈?2、幼兒抱球成六?路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)(球操)。?(一)幼兒練習(xí)?原位拍球。幼兒?站在一固定位置上?單手拍單球。(?二)學(xué)習(xí)換位拍球?，嘗試花樣拍球。?1、兩老師示范?換位拍球。提要求?：a兩人前后站位?;b前面一人原地?連續(xù)拍球10下以?后快速?gòu)淖髠?cè)后退?;c前面一人后退?時(shí)，后面一人快速?從右側(cè)上前，接著?拍球，交接時(shí)球不?能停頓。(圖3)?2、幼兒自由練?習(xí)。3、幼兒集?中，教師小結(jié)練習(xí)?情況，并再次強(qiáng)調(diào)?換位拍球要領(lǐng)。?4、幼兒根據(jù)提示?再次練習(xí)。5、?幼兒集中，根據(jù)幼?兒練習(xí)情況，分別?邀請(qǐng)幼兒上前演示?。6、師：“剛?剛我們學(xué)習(xí)了換位?拍球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友用手中的球進(jìn)行?各種變化拍球，可?自己進(jìn)行，也可和?同伴合作?！??、幼兒自由進(jìn)行花?樣拍球，教師及時(shí)?給予肯定與鼓勵(lì)。?(三)運(yùn)球走(?跑)。1、引導(dǎo)?幼兒跟著老師運(yùn)球?走(或跑，根據(jù)本?班幼兒實(shí)際情況而?定)。(圖4)?2、拍球走至操場(chǎng)?邊，將球放下準(zhǔn)備?下一游戲。(四?)奔跑游戲：追球?跑兩老師在操場(chǎng)?上隨意傳球并運(yùn)球?快速跑，幼兒追老?師并設(shè)法拍到老師?手上籃球。幼兒拍?到球后游戲結(jié)束。?活動(dòng)設(shè)計(jì)反思：?原地?fù)Q位拍球活?動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合?作完成的，在本次?活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能?熟練掌握單手拍單?球了，因此同伴間?的協(xié)商、合作是此?活動(dòng)重點(diǎn)?；顒?dòng)中?，幼兒能根據(jù)教師?提出的要求，主動(dòng)?與同伴溝通，包括?誰(shuí)先誰(shuí)后、數(shù)數(shù)的?節(jié)奏、換位時(shí)的方?向等，在多次練習(xí)?中感受相互配合的?默契，從而完成換?位拍球。同時(shí)，在?自由花樣拍球中，?幼兒創(chuàng)造出多種拍?球的方法，包括有?雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)?拍球、胯下拍球、?邊跳邊拍球等等，?極大激發(fā)了幼兒的?主動(dòng)性和創(chuàng)造力。?本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)清?晰、嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)能?在活動(dòng)過程中得到?較好的落實(shí)，達(dá)到?一定的運(yùn)動(dòng)量。幼兒大班球類活動(dòng)方案（二）活?動(dòng)目標(biāo)：1、通?過說說、議議等活?動(dòng)，對(duì)各種常見的?球類運(yùn)動(dòng)有一定的?認(rèn)識(shí)。2、知道?球類運(yùn)動(dòng)有助于身?體健康，激發(fā)幼兒?對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣?。3、初步引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃?苦耐勞，不怕困難?，堅(jiān)持到底的精神??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、家園共同收集?大小不一、種類不?同的球若干，如皮?球、乒乓球、排球?、網(wǎng)球、籃球、足?球、保齡球、羽毛?球等。2、師生?共同收集的球類運(yùn)?動(dòng)圖片資料，版面?。3、球類圖片?，磁帶4、事先讓?幼兒通過各種途徑?了解一些球類運(yùn)動(dòng)?的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過?程：一、認(rèn)識(shí)?各種球類1、(進(jìn)?行曲)師與幼兒手?持球入場(chǎng)2、引導(dǎo)?幼兒從同伴那里認(rèn)?識(shí)自己不知道的球?3、說說同伴帶的?球4、引導(dǎo)幼兒說?說不同球之間的區(qū)?別二、觀看球類?圖片，了解各種球?類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式?1、觀看圖片2、?互相說說看到了哪?些球類運(yùn)動(dòng)?模仿?運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作3、?引導(dǎo)幼兒嘗試模仿?運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓?幼兒猜猜是什么運(yùn)?動(dòng)?4、愛國(guó)主?義教育(中國(guó)的乒?乓球最厲害，經(jīng)常?得到世界冠軍等)?5、延伸：你還?知道其它的球嗎??三、游戲：配?配對(duì)引導(dǎo)幼兒分組?看球找圖片，并貼?在版面上四、我做?宣傳員。幼兒大班球類活動(dòng)方案（三）游戲目標(biāo)?：1、培養(yǎng)幼兒?參加體育活動(dòng)的興?趣。2、發(fā)展幼?兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，?提高其控制能力。?3、指導(dǎo)幼兒練?習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)?作。4、能根據(jù)?指令做相應(yīng)的動(dòng)作?。5、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)?技能，并能夠用自?己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)?言表達(dá)自己記錄的?意思。游戲準(zhǔn)備?：大皮球一個(gè)游?戲指導(dǎo)教學(xué)過程?：1、帶領(lǐng)幼兒?走圓圈，學(xué)小雞走?、小鴨走、小兔跳?。2、出示大皮?球，教師拍一拍，?皮球跳一跳，增強(qiáng)?幼兒經(jīng)驗(yàn)。3、?教師講解游戲玩法?：幼兒圍成一個(gè)?大圓圈，面向圈內(nèi)?，邊說兒歌邊表演?動(dòng)作："我是一個(gè)?大皮球，會(huì)跑步，?會(huì)跳高。拍得輕，?跳得低;拍得重，?跳得高;連著拍，?跳跳跳。"教師說?："大風(fēng)一吹四處?跑。"幼兒四散跑?開，游戲重新進(jìn)行?。4、組織幼兒?進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向?上縱跳。5、講?評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表?現(xiàn)好的幼兒。做小?朋友的模范榜樣。?6、結(jié)束：開著?小火車分組小便喝?水。教學(xué)反思：?以往的教學(xué)就是?老師先示范，幼兒?跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓?幼兒自己先嘗試著?玩，老師再總結(jié)，?然后大家跟著學(xué)，?最后又讓孩子們自?己用不同的辦法玩?球。這樣就可以激?發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)?。幼兒大班球類活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目的：1?、練習(xí)雙腳向前跳?。2、培養(yǎng)幼兒?參加體育活動(dòng)的興?趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、操節(jié)磁?帶、小波胸飾、灑?水壺一個(gè)、場(chǎng)地布?置(畫好一個(gè)大圓?圈)?；顒?dòng)過程?：1、準(zhǔn)備活動(dòng)?：小波帶領(lǐng)小皮球?一起活動(dòng)身體。?2、游戲：拍皮球?。小波帶著小皮球?走成一個(gè)大圓圈。?小波做拍球人，幼?兒做皮球，根據(jù)小?波的口令做相應(yīng)的?動(dòng)作。反復(fù)2-?-___次。3?、游戲：小皮球跳?回家。(1)教?師示范動(dòng)作，練習(xí)?雙腳向前跳。(?2)幼兒自己練習(xí)?。(3)請(qǐng)個(gè)別?幼兒做給其他幼兒?看，教師點(diǎn)評(píng)。?(4)情境：小皮?球跳到簍子來，小?皮球回家了;哎呀?，簍子倒了，球都?滾跑了。簍子放好?了，小球快回來吧?;簍子破了一個(gè)洞?，球又滾出來了，?來!我把它修修好?，小皮球再跳回來?吧。4、游戲：?吹泡泡。5、放?松活動(dòng)：開火車游?戲和小皮球洗澡游?戲。幼兒大班球類活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒感受身?體控制球，進(jìn)行多?種玩球的小游戲。?2、能與同伴協(xié)?一致的進(jìn)行運(yùn)球活?動(dòng)、共同玩球。?活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球。?活動(dòng)過程：一?、玩球。幼兒?人手一個(gè)球，分散?進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒想出各種玩?球的方法。讓幼?兒相互交流、學(xué)習(xí)?各種玩球方法。?二、移球游戲。?教師：想一想，一?個(gè)人怎樣給球搬家??鼓勵(lì)幼兒自由?探索各種“搬家”?方法，如：兩手心?托球、用手背托球?、用一只手和手臂?夾球、把球夾在兩?腿之間、抱球在胸?前等。引導(dǎo)幼兒?想一想：兩人合作?該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)?兩個(gè)小朋友示范運(yùn)?球，然后兩兩結(jié)對(duì)?進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。?采用接力的形式開?展游戲活動(dòng)---?胸夾球。安排幼兒?兩兩面對(duì)面，用胸?部或腹部夾住球往?