勵志演講稿：你是我的眼

第28頁共28頁勵志演講稿：你是我的眼更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿現(xiàn)場朋友大家好，還有電視機前面的觀眾朋友大家好，我是蕭煌奇。也許有很多人都是從歌唱選秀節(jié)目里面知道我，或者是因為林宥嘉翻唱我的《你是我的眼》這首歌，大家認(rèn)識我。那么今天我來到《開講啦》，我就會把全部我的一切告訴你。自從我參加《夢想星伙伴》還有參加《我是歌手》比賽以后，我也開始跟著大家一起玩微博，可能有很多朋友會覺得說“啊，蕭煌奇怎么玩微博?他看不見。”甚至有人會嘲諷：“你這個瞎子你怎么玩微博，你看不見?！碑?dāng)我聽到這些，其實在心里面是很不好受，但是我告訴各位，如今智慧型的手機非常興隆。只要把智慧型手機里面的一個語音軟件翻開，我說什么，然后這個聽寫功能就會幫我翻譯什么。所以通過電視機前面的觀眾還有今天在場的觀眾，我希望大家可以理解。下次不要再問我盲人為什么可以玩微博了。講到自己看不見的一個過程，我是先天性白內(nèi)障。兩次的手術(shù)以后我才漸漸地恢復(fù)一點弱視的光線。那小學(xué)呢，媽媽把我送到普通學(xué)校去念書，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中我最喜歡跟同學(xué)打架，因為我眼睛看不見，所以有時候他們假設(shè)罵我“這個瞎子來了這個瞎子來了”，這個時候我就會忍不住生氣，我就會拿出我的這個“風(fēng)火輪”、“風(fēng)火拳”，然后直接朝那個同學(xué)攻擊。因為看不到的人，你也沒方法去知道哪一個位置在哪里，那通常同學(xué)都會被我打得鼻青臉腫。這些事情其實后來教師也都知道，然后教師就打跟我媽媽說：“我覺得他應(yīng)該到盲校去念書會比較好一點，因為盲校有一些專門為盲人設(shè)計的一些課程，然后一些一些職業(yè)的培養(yǎng)……”于是媽媽就覺得，教師說的話也有道理。于是我就開始要轉(zhuǎn)學(xué)，你知道嗎，要當(dāng)一個盲人還不簡單，盲人要用的是點字。所以媽媽先學(xué)會了。然后她就告訴我說你要這樣點那樣點，所以第一個教我點字盲文的教師就是我的媽媽。然后她開始教我怎么樣把(拼音)“bpmf”每個點都點滿，可是對我來說我還看得到一點點，我為什么要去學(xué)這些東西?所以一開始我是抗拒的，然后媽媽就很生氣，她就打我，她就說你假設(shè)不學(xué)這個，你以后怎么樣跟人家比拼，你怎么樣去面對你將來的人生。當(dāng)然我也只好把點字在那樣的狀況下就學(xué)會。后來我就開始了一個進入盲校的生活。有一天，我在學(xué)校里面打籃球，通常對方要投給我的時候我都會直接用雙手接住，絕對是百發(fā)百中。那天那個球丟過來了，然后我自己看到的那個球它是一個點，一個小小的點，我突然，突然覺得好奇怪，為什么那個球變小了，然后我就閃過去，因為我不敢接它。同學(xué)又第二次，第二顆球又丟過來，第三顆球丟過來，我都閃開了。在一剎那我覺得好似真的不行了。所以我覺得這時候是我人生最低潮的時候，因為我開始沒有方法走路。我的生活作息完全變成是黑暗的。然后我也不曉得該跟誰說，只有自己躲在宿舍里面這樣的情緒。一直維持好多天好多天。其實教師他們都有發(fā)現(xiàn)，有一天教師應(yīng)該是受不了我這樣封閉自己。然后來我旁邊，他拿了一只手杖給我，他就說：“蕭煌奇不要這么好強，教師知道你心里面到底在想什么，這個給你?！蔽艺f：“這是什么?！薄斑@是你的另外一雙眼你要知道看不見不可怕，可怕的是你沒有方法成認(rèn)自己是一個盲人，沒有方法用盲人的一個角色去面對你將來要挑戰(zhàn)的世界。”我說：“是啊，我真的是這樣，我覺得我不是盲人，我也不想當(dāng)盲人，假設(shè)可以，我為什么要當(dāng)盲人。”那教師就說：“沒關(guān)系，教師會陪你漸漸地把這些不快樂變成一種信心，變成一種力量?！逼鋵嵲诋?dāng)下我好似體會到了一些什么東西，從那一刻我面對我自己看不見的事實。我開始覺得，哇，要倒一杯水還真是難，因為看得到的時候很簡單，就把它倒下去就好了，在杯子里面?？床坏降臅r候你還要手去摸著杯緣，然后一只手抱著這個熱水壺，每次你要倒的時候，你沒有方法去感受，算準(zhǔn)那個間隔在哪里。所以常常會燙到，那教師就告訴我說這就是人生的一種生活，生活還是要漸漸地體會，找到方法的時候，就可以很輕易地把一杯水倒?jié)M。終于，我用了半年的時間，可以把一杯水完完好整地倒?jié)M，然后端給教師喝，我說教師，我終于可以體會到你對我的用心，謝謝你。這是我走過一些青春歲月的一種感受，所以，我想用一首歌來代表，我從生下來到如今的一種感受。“滿天星星/總讓我有種/渺小的感傷/想象著茫茫人海里/誰看見我的光/最懂得我的那個人/會站在哪扇窗/在我經(jīng)過時/拋下一朵花/走過沙灘/總讓我有種漂泊的渴望/故事中冒險和精彩/總發(fā)生在遠方/假設(shè)不想今天這么過/那明天會怎樣/我跑再快也跟不上新的希望/青春愛歌唱/將所有的感情釋放/閉上雙眼什么都不管/只用力快樂或悲傷/青春多迷惘/心事不知能向誰講/覺得自己好似孤獨地存在/和世界捉迷藏”在我的生活當(dāng)中，其實我的家人給我的愛非常的多，我知道我爸爸媽媽都喜歡唱歌，因為他們是做水泥工的。一個工人，他們每天就是早出晚歸，有時機有空的時候，就是假日的時候，然后我們都會聚在一起唱歌。我有一次，因為我很喜歡聽播送，那播送里面常常就是會有那個主持人在賣東西，比方說賣什么照相機啦，賣什么卡拉OK，伴唱機啦。所以我就自己在一個晚上的時候拿起，我打給那個主持人：喂我這里是哪里，我想訂一臺就是什么什么的伴唱機，然后你送到我們家，地址是什么什么什么。然后那個電臺的DJ他也沒有聽出來我是一個小孩，他就說哦好沒問題!那我明天就幫你送到，那是七千元哦!在三十多年前的七千元，我就不顧一切地我就說，好啊好啊太棒了!然后隔天早上“叮咚叮咚”，然后送那個卡拉OK伴唱機的那個送貨員就來了，翻開門是我媽去開的：“你好啊?！薄澳愫谩！薄白蛱炷銈兗矣杏喴慌_這個伴唱機。”我媽媽說沒有啊，我們哪有錢可以訂伴唱機。然后，我就趕快從后面跑出來，就說媽，這個是我訂的啦，我知道，你們喜歡唱歌，然后就是我們有一臺伴唱機不是可以增進這個母子的感情嗎?后來她也擰不過我，所以就乖乖地把錢掏出來買了這臺，這個伴唱機。因為那個伴唱機可以打分?jǐn)?shù)，你們有記得嗎，假設(shè)你們自己家里，過去有這樣的一個設(shè)備的時候，就是很喜歡唱歌的人就會去比個上下，那最后其實我在這臺機器找到了一個竅門，你只要聲音大，分?jǐn)?shù)就高?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀青春勵志演講稿：你是我的眼更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿升學(xué)宴致辭教師節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿領(lǐng)導(dǎo)致辭現(xiàn)場朋友大家好，還有電視機前面的觀眾朋友大家好，我是蕭煌奇。也許有很多人都是從歌唱選秀節(jié)目里面知道我，或者是因為林宥嘉翻唱我的《你是我的眼》這首歌，大家認(rèn)識我。那么今天我來到《開講啦》，我就會把全部我的一切告訴你。自從我參加《夢想星伙伴》還有參加《我是歌手》比賽以后，我也開始跟著大家一起玩微博，可能有很多朋友會覺得說“啊，蕭煌奇怎么玩微博?他看不見?！鄙踔劣腥藭爸S：“你這個瞎子你怎么玩微博，你看不見。”當(dāng)我聽到這些，其實在心里面是很不好受，但是我告訴各位，如今智慧型的手機非常興隆。只要把智慧型手機里面的一個語音軟件翻開，我說什么，然后這個聽寫功能就會幫我翻譯什么。所以通過電視機前面的觀眾還有今天在場的觀眾，我希望大家可以理解。下次不要再問我盲人為什么可以玩微博了。講到自己看不見的一個過程，我是先天性白內(nèi)障。兩次的手術(shù)以后我才漸漸地恢復(fù)一點弱視的光線。那小學(xué)呢，媽媽把我送到普通學(xué)校去念書，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中我最喜歡跟同學(xué)打架，因為我眼睛看不見，所以有時候他們假設(shè)罵我“這個瞎子來了這個瞎子來了”，這個時候我就會忍不住生氣，我就會拿出我的這個“風(fēng)火輪”、“風(fēng)火拳”，然后直接朝那個同學(xué)攻擊。因為看不到的人，你也沒方法去知道哪一個位置在哪里，那通常同學(xué)都會被我打得鼻青臉腫。這些事情其實后來教師也都知道，然后教師就打跟我媽媽說：“我覺得他應(yīng)該到盲校去念書會比較好一點，因為盲校有一些專門為盲人設(shè)計的一些課程，然后一些一些職業(yè)的培養(yǎng)……”于是媽媽就覺得，教師說的話也有道理。于是我就開始要轉(zhuǎn)學(xué)，你知道嗎，要當(dāng)一個盲人還不簡單，盲人要用的是點字。所以媽媽先學(xué)會了。然后她就告訴我說你要這樣點那樣點，所以第一個教我點字盲文的教師就是我的媽媽。然后她開始教我怎么樣把(拼音)“bpmf”每個點都點滿，可是對我來說我還看得到一點點，我為什么要去學(xué)這些東西?所以一開始我是抗拒的，然后媽媽就很生氣，她就打我，她就說你假設(shè)不學(xué)這個，你以后怎么樣跟人家比拼，你怎么樣去面對你將來的人生。當(dāng)然我也只好把點字在那樣的狀況下就學(xué)會。后來我就開始了一個進入盲校的生活。有一天，我在學(xué)校里面打籃球，通常對方要投給我的時候我都會直接用雙手接住，絕對是百發(fā)百中。那天那個球丟過來了，然后我自己看到的那個球它是一個點，一個小小的點，我突然，突然覺得好奇怪，為什么那個球變小了，然后我就閃過去，因為我不敢接它。同學(xué)又第二次，第二顆球又丟過來，第三顆球丟過來，我都閃開了。在一剎那我覺得好似真的不行了。所以我覺得這時候是我人生最低潮的時候，因為我開始沒有方法走路。我的生活作息完全變成是黑暗的。然后我也不曉得該跟誰說，只有自己躲在宿舍里面這樣的情緒。一直維持好多天好多天。其實教師他們都有發(fā)現(xiàn)，有一天教師應(yīng)該是受不了我這樣封閉自己。然后來我旁邊，他拿了一只手杖給我，他就說：“蕭煌奇不要這么好強，教師知道你心里面到底在想什么，這個給你?！蔽艺f：“這是什么。”“這是你的另外一雙眼你要知道看不見不可怕，可怕的是你沒有方法成認(rèn)自己是一個盲人，沒有方法用盲人的一個角色去面對你將來要挑戰(zhàn)的世界?！蔽艺f：“是啊，我真的是這樣，我覺得我不是盲人，我也不想當(dāng)盲人，假設(shè)可以，我為什么要當(dāng)盲人?！蹦墙處熅驼f：“沒關(guān)系，教師會陪你漸漸地把這些不快樂變成一種信心，變成一種力量?！逼鋵嵲诋?dāng)下我好似體會到了一些什么東西，從那一刻我面對我自己看不見的事實。我開始覺得，哇，要倒一杯水還真是難，因為看得到的時候很簡單，就把它倒下去就好了，在杯子里面?？床坏降臅r候你還要手去摸著杯緣，然后一只手抱著這個熱水壺，每次你要倒的時候，你沒有方法去感受，算準(zhǔn)那個間隔在哪里。所以常常會燙到，那教師就告訴我說這就是人生的一種生活，生活還是要漸漸地體會，找到方法的時候，就可以很輕易地把一杯水倒?jié)M。終于，我用了半年的時間，可以把一杯水完完好整地倒?jié)M，然后端給教師喝，我說教師，我終于可以體會到你對我的用心，謝謝你。這是我走過一些青春歲月的一種感受，所以，我想用一首歌來代表，我從生下來到如今的一種感受?！皾M天星星/總讓我有種/渺小的感傷/想象著茫茫人海里/誰看見我的光/最懂得我的那個人/會站在哪扇窗/在我經(jīng)過時/拋下一朵花/走過沙灘/總讓我有種漂泊的渴望/故事中冒險和精彩/總發(fā)生在遠方/假設(shè)不想今天這么過/那明天會怎樣/我跑再快也跟不上新的希望/青春愛歌唱/將所有的感情釋放/閉上雙眼什么都不管/只用力快樂或悲傷/青春多迷惘/心事不知能向誰講/覺得自己好似孤獨地存在/和世界捉迷藏”在我的生活當(dāng)中，其實我的家人給我的愛非常的多，我知道我爸爸媽媽都喜歡唱歌，因為他們是做水泥工的。一個工人，他們每天就是早出晚歸，有時機有空的時候，就是假日的時候，然后我們都會聚在一起唱歌。我有一次，因為我很喜歡聽播送，那播送里面常常就是會有那個主持人在賣東西，比方說賣什么照相機啦，賣什么卡拉OK，伴唱機啦。所以我就自己在一個晚上的時候拿起，我打給那個主持人：喂我這里是哪里，我想訂一臺就是什么什么的伴唱機，然后你送到我們家，地址是什么什么什么。然后那個電臺的DJ他也沒有聽出來我是一個小孩，他就說哦好沒問題!那我明天就幫你送到，那是七千元哦!在三十多年前的七千元，我就不顧一切地我就說，好啊好啊太棒了!然后隔天早上“叮咚叮咚”，然后送那個卡拉OK伴唱機的那個送貨員就來了，翻開門是我媽去開的：“你好啊?！薄澳愫??！薄白蛱炷銈兗矣杏喴慌_這個伴唱機?！蔽覌寢屨f沒有啊，我們哪有錢可以訂伴唱機。然后，我就趕快從后面跑出來，就說媽，這個是我訂的啦，我知道，你們喜歡唱歌，然后就是我們有一臺伴唱機不是可以增進這個母子的感情嗎?后來她也擰不過我，所以就乖乖地把錢掏出來買了這臺，這個伴唱機。因為那個伴唱機可以打分?jǐn)?shù)，你們有記得嗎，假設(shè)你們自己家里，過去有這樣的一個設(shè)備的時候，就是很喜歡唱歌的人就會去比個上下，那最后其實我在這臺機器找到了一個竅門，你只要聲音大，分?jǐn)?shù)就高。蕭煌奇勵志演講稿：你是我的眼現(xiàn)場朋友大家好，還有電視機前面的觀眾朋友大家好，我是蕭煌奇。也許有很多人都是從歌唱選秀節(jié)目里面知道我，或者是因為林宥嘉翻唱我的《你是我的眼》這首歌，大家認(rèn)識我。那么今天我來到《開講啦》，我就會把全部我的一切告訴你。自從我參加《夢想星伙伴》還有參加《我是歌手》比賽以后，我也開始跟著大家一起玩微博，可能有很多朋友會覺得說啊，蕭煌奇怎么玩微博?他看不見。甚至有人會嘲諷：你這個瞎子你怎么玩微博，你看不見。當(dāng)我聽到這些，其實在心里面是很不好受，但是我告訴各位，如今智慧型的手機非常興隆。只要把智慧型手機里面的一個語音軟件翻開，我說什么，然后這個聽寫功能就會幫我翻譯什么。所以通過電視機前面的觀眾還有今天在場的觀眾，我希望大家可以理解。下次不要再問我盲人為什么可以玩微博了。講到自己看不見的一個過程，我是先天性白內(nèi)障。兩次的手術(shù)以后我才漸漸地恢復(fù)一點弱視的光線。那小學(xué)呢，媽媽把我送到普通學(xué)校去念書，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中我最喜歡跟同學(xué)打架，因為我眼睛看不見，所以有時候他們假設(shè)罵我這個瞎子來了這個瞎子來了，這個時候我就會忍不住生氣，我就會拿出我的這個風(fēng)火輪、風(fēng)火拳，然后直接朝那個同學(xué)攻擊。因為看不到的人，你也沒方法去知道哪一個位置在哪里，那通常同學(xué)都會被我打得鼻青臉腫。這些事情其實后來教師也都知道，然后教師就打跟我媽媽說：我覺得他應(yīng)該到盲校去念書會比較好一點，因為盲校有一些專門為盲人設(shè)計的一些課程，然后一些一些職業(yè)的培養(yǎng)于是媽媽就覺得，教師說的話也有道理。于是我就開始要轉(zhuǎn)學(xué)，你知道嗎，要當(dāng)一個盲人還不簡單，盲人要用的是點字。所以媽媽先學(xué)會了。然后她就告訴我說你要這樣點那樣點，所以第一個教我點字盲文的教師就是我的媽媽。然后她開始教我怎么樣把拼音每個點都點滿，可是對我來說我還看得到一點點，我為什么要去學(xué)這些東西?所以一開始我是抗拒的，然后媽媽就很生氣，她就打我，她就說你假設(shè)不學(xué)這個，你以后怎么樣跟人家比拼，你怎么樣去面對你將來的人生。當(dāng)然我也只好把點字在那樣的狀況下就學(xué)會。后來我就開始了一個進入盲校的生活。有一天，我在學(xué)校里面打籃球，通常對方要投給我的時候我都會直接用雙手接住，絕對是百發(fā)百中。那天那個球丟過來了，然后我自己看到的那個球它是一個點，一個小小的點，我突然，突然覺得好奇怪，為什么那個球變小了，然后我就閃過去，因為我不敢接它。同學(xué)又第二次，第二顆球又丟過來，第三顆球丟過來，我都閃開了。在一剎那我覺得好似真的不行了。所以我覺得這時候是我人生最低潮的時候，因為我開始沒有方法走路。我的生活作息完全變成是黑暗的。然后我也不曉得該跟誰說，只有自己躲在宿舍里面這樣的情緒。一直維持好多天好多天。其實教師他們都有發(fā)現(xiàn)，有一天教師應(yīng)該是受不了我這樣封閉自己。然后來我旁邊，他拿了一只手杖給我，他就說：蕭煌奇不要這么好強，教師知道你心里面到底在想什么，這個給你。我說：這是什么。這是你的另外一雙眼你要知道看不見不可怕，可怕的是你沒有方法成認(rèn)自己是一個盲人，沒有方法用盲人的一個角色去面對你將來要挑戰(zhàn)的世界。我說：是啊，我真的是這樣，我覺得我不是盲人，我也不想當(dāng)盲人，假設(shè)可以，我為什么要當(dāng)盲人。那教師就說：沒關(guān)系，教師會陪你漸漸地把這些不快樂變成一種信心，變成一種力量。其實在當(dāng)下我好似體會到了一些什么東西，從那一刻我面對我自己看不見的事實。我開始覺得，哇，要倒一杯水還真是難，因為看得到的時候很簡單，就把它倒下去就好了，在杯子里面。看不到的時候你還要手去摸著杯緣，然后一只手抱著這個熱水壺，每次你要倒的時候，你沒有方法去感受，算準(zhǔn)那個間隔在哪里。所以常常會燙到，那教師就告訴我說這就是人生的一種生活，生活還是要漸漸地去體會，你找到方法的時候，你就可以很輕易地把一杯水倒?jié)M。終于，我用了半年的時間，可以把一杯水完完好整地倒?jié)M，然后端給教師喝，我說教師，我終于可以體會到你對我的用心，謝謝你。這是我走過一些青春歲月的一種感受，所以，我想用一首歌來代表，我從生下來到如今的一種感受。蕭煌奇開講啦勵志演講稿：你是我的眼現(xiàn)場朋友大家好，還有電視機前面的觀眾朋友大家好，我是蕭煌奇。也許有很多人都是從歌唱選秀節(jié)目里面知道我，或者是因為林宥嘉翻唱我的《你是我的眼》這首歌，大家認(rèn)識我。那么今天我來到《開講啦》，我就會把全部我的一切告訴你。自從我參加《夢想星伙伴》還有參加《我是歌手》比賽以后，我也開始跟著大家一起玩微博，可能有很多朋友會覺得說啊，蕭煌奇怎么玩微博?他看不見。甚至有人會嘲諷：你這個瞎子你怎么玩微博，你看不見。當(dāng)我聽到這些，其實在心里面是很不好受，但是我告訴各位，如今智慧型的手機非常興隆。只要把智慧型手機里面的一個語音軟件翻開，我說什么，然后這個聽寫功能就會幫我翻譯什么。所以通過電視機前面的觀眾還有今天在場的觀眾，我希望大家可以理解。下次不要再問我盲人為什么可以玩微博了。講到自己看不見的一個過程，我是先天性白內(nèi)障。兩次的手術(shù)以后我才漸漸地恢復(fù)一點弱視的光線。那小學(xué)呢，媽媽把我送到普通學(xué)校去念書，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中我最喜歡跟同學(xué)打架，因為我眼睛看不見，所以有時候他們假設(shè)罵我這個瞎子來了這個瞎子來了，這個時候我就會忍不住生氣，我就會拿出我的這個風(fēng)火輪、風(fēng)火拳，然后直接朝那個同學(xué)攻擊。因為看不到的人，你也沒方法去知道哪一個位置在哪里，那通常同學(xué)都會被我打得鼻青臉腫。這些事情其實后來教師也都知道，然后教師就打跟我媽媽說：我覺得他應(yīng)該到盲校去念書會比較好一點，因為盲校有一些專門為盲人設(shè)計的一些課程，然后一些一些職業(yè)的培養(yǎng)于是媽媽就覺得，教師說的話也有道理。于是我就開始要轉(zhuǎn)學(xué)，你知道嗎，要當(dāng)一個盲人還不簡單，盲人要用的是點字。所以媽媽先學(xué)會了。然后她就告訴我說你要這樣點那樣點，所以第一個教我點字盲文的教師就是我的媽媽。然后她開始教我怎么樣把(拼音)bpmf每個點都點滿，可是對我來說我還看得到一點點，我為什么要去學(xué)這些東西?所以一開始我是抗拒的，然后媽媽就很生氣，她就打我，她就說你假設(shè)不學(xué)這個，你以后怎么樣跟人家比拼，你怎么樣去面對你將來的人生。當(dāng)然我也只好把點字在那樣的狀況下就學(xué)會。后來我就開始了一個進入盲校的生活。有一天，我在學(xué)校里面打籃球，通常對方要投給我的時候我都會直接用雙手接住，絕對是百發(fā)百中。那天那個球丟過來了，然后我自己看到的那個球它是一個點，一個小小的點，我突然，突然覺得好奇怪，為什么那個球變小了，然后我就閃過去，因為我不敢接它。同學(xué)又第二次，第二顆球又丟過來，第三顆球丟過來，我都閃開了。在一剎那我覺得好似真的不行了。所以我覺得這時候是我人生最低潮的時候，因為我開始沒有方法走路。我的生活作息完全變成是黑暗的。然后我也不曉得該跟誰說，只有自己躲在宿舍里面這樣的情緒。一直維持好多天好多天。其實教師他們都有發(fā)現(xiàn)，有一天教師應(yīng)該是受不了我這樣封閉自己。然后來我旁邊，他拿了一只手杖給我，他就說：蕭煌奇不要這么好強，教師知道你心里面到底在想什么，這個給你。我說：這是什么。這是你的另外一雙眼你要知道看不見不可怕，可怕的是你沒有方法成認(rèn)自己是一個盲人，沒有方法用盲人的一個角色去面對你將來要挑戰(zhàn)的世界。我說：是啊，我真的是這樣，我覺得我不是盲人，我也不想當(dāng)盲人，假設(shè)可以，我為什么要當(dāng)盲人。那教師就說：沒關(guān)系，教師會陪你漸漸地把這些不快樂變成一種信心，變成一種力量。其實在當(dāng)下我好似體會到了一些什么東西，從那一刻我面對我自己看不見的事實。我開始覺得，哇，要倒一杯水還真是難，因為看得到的時候很簡單，就把它倒下去就好了，在杯子里面。看不到的時候你還要手去摸著杯緣，然后一只手抱著這個熱水壺，每次你要倒的時候，你沒有方法去感受，算準(zhǔn)那個間隔在哪里。所以常常會燙到，那教師就告訴我說這就是人生的一種生活，生活還是要漸漸地體會，找到方法的時候，就可以很輕易地把一杯水倒?jié)M。終于，我用了半年的時間，可以把一杯水完完好整地倒?jié)M，然后端給教師喝，我說教師，我終于可以體會到你對我的用心，謝謝你。這是我走過一些青春歲月的一種感受，所以，我想用一首歌來代表，我從生下來到如今的一種感受。滿天星星/總讓我有種/渺小的感傷/想象著茫茫人海里/誰看見我的光/最懂得我的那個人/會站在哪扇窗/在我經(jīng)過時/拋下一朵花/走過沙灘/總讓我有種漂泊的渴望/故事中冒險和精彩/總發(fā)生在遠方/假設(shè)不想今天這么過/那明天會怎樣/我跑再快也跟不上新的希望/青春愛歌唱/將所有的感情釋放/閉上雙眼什么都不管/只用力快樂或悲傷/青春多迷惘/心事不知能向誰講/覺得自己好似孤獨地存在/和世界捉迷藏在我的生活當(dāng)中，其實我的家人給我的愛非常的多，我知道我爸爸媽媽都喜歡唱歌，因為他們是做水泥工的。一個工人，他們每天就是早出晚歸，有時機有空的時候，就是假日的時候，然后我們都會聚在一起唱歌。我有一次，因為我很喜歡聽播送，那播送里面常常就是會有那個主持人在賣東西，比方說賣什么照相機啦，賣什么卡拉OK，伴唱機啦。所以我就自己在一個晚上的時候拿起，我打給那個主持人：喂我這里是哪里，我想訂一臺就是什么什么的伴唱機，然后你送到我們家，地址是什么什么什么。然后那個電臺的DJ他也沒有聽出來我是一個小孩，他就說哦好沒問題!那我明天就幫你送到，那是七千元哦!在三十多年前的七千元，我就不顧一切地我就說，好啊好啊太棒了!然后隔天早上叮咚叮咚，然后送那個卡拉OK伴唱機的那個送貨員就來了，翻開門是我媽去開的：你好啊。你好。昨天你們家有訂一臺這個伴唱機。我媽媽說沒有啊，我們哪有錢可以訂伴唱機。然后，我就趕快從后面跑出來，就說媽，這個是我訂的啦，我知道，你們喜歡唱歌，然后就是我們有一臺伴唱機不是可以增進這個母子的感情嗎?后來她也擰不過我，所以就乖乖地把錢掏出來買了這臺，這個伴唱機。因為那個伴唱機可以打分?jǐn)?shù)，你們有記得嗎，假設(shè)你們自己家里，過去有這樣的一個設(shè)備的時候，就是很喜歡唱歌的人就會去比個上下，那最后其實我在這臺機器找到了一個竅門，你只要聲音大，分?jǐn)?shù)就高。你是匠人勵志演講稿花錢買不到的藝術(shù)欣賞，就在菜市場。市井草根，各守攤位。來往幫襯的，都是附近社區(qū)的居民。穿攤過檔，討價還價，再尋常不過的市民生活。個中卻有高手。光臨市場三四年，發(fā)現(xiàn)販夫走卒中深藏兩大匠人，一位是賣魚仔，一位是收銀妹。賣魚仔的魚檔在市場最深處，呈L型，四米見開，油膩濕滑，幾十種鮮魚與凍魚在眼前鋪著。檔口有他，還有他的老板、親戚，潮汕人做生意多是家族式，魚檔亦然。賣魚仔年方二十，相貌如《唐山大兄》里的李小龍，卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州，常年赤身穿著黑皮圍裙，長手長腳地站著干活。有客買魚，他并不多話，只是快手快腳地秤斤兩，然后給貨，收錢。而客人一旦要求把魚打理一下，這時，他就像變了一個人，拎起刀來，如有神助:活魚在他手上靜止，凍魚在他手上翻身。他抹了一下魚肚，魚肚開了。他以手貼刀輕撫魚背，魚鱗盡褪。他從魚頭中取物，從魚腹中取物，如同把左手遞給右手。他問你要不要斬成幾段，你說要，他就切好你根本上見不到斬的動作，聽不到刀落砧板的重音，當(dāng)然也完全不用因魚的血肉四濺而躲閃，仿佛他只是勸魚身們離別一小會兒。假設(shè)弄魷魚，無論這魷魚的價錢幾何，光看他弄魚的流程已值回魚價:他把魷魚攤開，像抖開卷著的被筒來鋪床;他像漸漸洗手似地，已完好地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚皮;他一邊手舀凈水洗去魚涎，一邊征詢顧客的意見想怎么個切法;得到答案后，他以刀為筆，在魷魚身上畫畫，深淺、寬窄、圖形皆如對方所愿;而魷魚的頭與須，他已無聲地刮了一遍做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過來時，一分鐘也沒花完。這簡直就是《莊子》書中文惠君眼前的庖丁解牛。買畢分開，扭頭看他，他或者在為下一位客人效勞，或者在偷空兒休息，煙已在嘴邊，眼神虛空，那架勢像極了美國紀(jì)實攝影大師尤金史密斯鏡頭下的鄉(xiāng)村醫(yī)生。同一市場的賣魚者還有十?dāng)?shù)家，但只看到交易和干活，看不到干活如享受、弄魚如藝術(shù)的第二人了。收銀妹那么一年四季站在菜市場底層的超市收銀臺前，也是二十歲上下，白襯衫牛仔褲，頭發(fā)總是胡亂地扎起，露出深瞳高頰的清瘦樣，從不帶笑，連微笑也沒有。她和她的兩位經(jīng)常變換打扮的同事每天要對付光臨這數(shù)百平米超市的顧客。超市內(nèi)還內(nèi)設(shè)一個平價菜場，引來無數(shù)住家?guī)熌毯蜖敔斈棠獭Ｂ駟螘r，三個收銀臺前總是排起長隊。這時，白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什么不需要笑，因為她不是來賣笑的:無論她眼前的隊伍有多長，她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰(zhàn)之前，已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的標(biāo)簽，她只需要掃一眼，盲打的手飛快地在鍵盤上輸入價格。她把計過價的商品順手遞到顧客的環(huán)保袋邊。她報出總價之后，在顧客拿錢算錢的當(dāng)口，她已在為下一位顧客分類，為埋單做準(zhǔn)備。她從不催促拿錢和找零慢的老年消費者，而是幫他們盡快把商品歸類放齊。大部分情況下，是顧客在浪費時間，當(dāng)然，她永不開口抱怨顧客。(勵志天下)我相信賣魚仔和收銀妹沒有比同行受過額外的訓(xùn)練。他和她干著社會上最普通的工作，卻顯示出富于職業(yè)精神的匠人風(fēng)范。他和她的收入不一定會比同行高，但仍然堅持比同行更高的效勞質(zhì)素。在不要求專業(yè)品質(zhì)的行業(yè)角色中，他們是專業(yè)人士。他們的匠人風(fēng)范，是來自于賣油翁式的熟能生巧么?顯然不是，熟能生巧只是一個低層次的要求，而匠人文化那么包含了更高層次的內(nèi)涵。實中國自古就有這種職業(yè)傳統(tǒng)美德，正因為如此，匠人令人肅然起敬。他們對工作一絲不茍，始終遵循尺子最有發(fā)言權(quán)這一準(zhǔn)那么，所謂嗜之越篤，技巧越工。袁岳說，職業(yè)大典里有7000多種職業(yè)，其中18個職業(yè)會是10歲以前小孩子的理想，另外7000多個職業(yè)都是成年后將就做的。如今，2600萬名農(nóng)民工和700萬名大學(xué)畢業(yè)生要找的工作，一定很難是孩童夢想的18種職業(yè)。他們要為生存(幸運的話，為興趣)就業(yè)。而已就業(yè)的幾億中國人，工作態(tài)度與專業(yè)素質(zhì)又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽，為房子車子和出人頭地而焦慮，三者勝過了對專業(yè)的要求。無論你哪所大學(xué)畢業(yè)，無論你的工種和職稱，你身無匠心、手無技巧、提供不了精準(zhǔn)、專業(yè)?！赌闶桥?，你很耀眼》勵志演講稿同學(xué)們，教師們：你們好，最初這個標(biāo)題是出如今我同事的qq個性簽名，你是女王，你很耀眼!字里行間總給人一種無法言語的獨立霸氣的感覺。于是，今日，我便在此處，借她之言希望能給這篇文章灌入新穎英勇的血液，拼搏不息，勇往直前，一覽眾山小?？次彝掳舶察o靜地坐在我身邊，用纖細的指間觸過每一個熟悉的鍵盤，打擊出優(yōu)美的辦公室旋律，在我耳邊回蕩著。我就在想，這么一個娟秀看起來瘦小，文文弱弱的小姑娘，不經(jīng)意間透露出來的這種豪爽不羈與霸氣哪是可以輕而易舉就從寥寥幾筆的個性簽名上可以看得出來的。不過是常年的性格獨立看淡繁華而作的略微渲染，其骨子真正的東西恐怕更讓人意想不到的龐大吧。一個人具有怎么樣的性格光評第一感覺是不準(zhǔn)的，聽別人怎么議論雖有正確可尋之處，總覺得也似有幾許破綻。隨著如今的互聯(lián)網(wǎng)越來越興隆，什么QQ，MSN都已經(jīng)是家常便飯，就連如今的微博微信也逐漸取代了曾經(jīng)在人們心中占有主導(dǎo)地位的騰訊，也就是這樣一個信息興隆的時代，我們由過去盆友鄰里間的無話不談演變成了如今的地鐵上人手一臺蘋果玩游戲，看電影，聊天卻相對兩無語的意境。許是如今社會的平安感不夠吧。在這么一個物欲縱流的年代，只有在網(wǎng)上聊天才能尋到那屬于自己的一點點小空間，小天地，即使說了什么破天荒的話，發(fā)了什么在別人看來膽大妄為的簽名狀態(tài)也無濟于事，因為你根本不用為此負責(zé)。你可以言盡一切你欲所言，也不會有人來追究，更不會有自己的父母天天追著你問你剛說的話是什么意思。漸漸地，我們都喜歡把自己的心情轉(zhuǎn)變成想說的話，進化成我們在別人QQ上看到的簽名，這才是他們內(nèi)心世界的真實寫照。有些人一天會修改5次個性簽名，只因她覺得空虛寂寥說出來又無人能懂，故借此來抒發(fā)心結(jié)，更想尋找到道合之人。我很傾向于那些在qq上發(fā)一些具有正能量的內(nèi)容，狀態(tài)也好，簽名也好，總之能讓人眼前一亮，就好比在平日一貫沉悶的天氣里突然飄來幾朵彩色小云，讓你的心頭一暖，一個激靈，感覺心里也隨之開花了。然后一整天無論有什么事情，心里臉上都是喜氣洋洋般的感覺，因為心里有束光照著，溫暖著，強大著呀!心強大，氣場才能強大，唯有氣場強大了，你的一切也就自然而然地順了。而氣場大都都是自己給的或是別人捧的。就好比這條個性簽名，想象著你坐在辦公桌前干著一如既往平凡的工作，就在那不經(jīng)意的轉(zhuǎn)眼一瞬，看見了這句話，會不會有股強大的電流涌進你的心房，給你的心臟打了自信與成功的強心針，讓你立馬信心百倍，得勝于人?我想說的是，其實我們每個人都有這樣的心，只是看誰更有勇氣把它寫出來，讓別人看到?？傁胫僭O(shè)自己寫出來會不會有什么不良影響，你怎么知道你寫出來不會得到大家所有人的贊同，為你將來加油打氣呢?你怎么知道上天就不是在等著你寫這句話然后給你的人生增添不一樣的色彩呢?你怎么知道你不會因為這不經(jīng)意的一句話會改變你個人的氣場乃至終身呢?Trustyourself,thenyoucanbewhatyouwannabe.相信你自己，這樣你才會成為你真正想要變成的自己。記住了，你是女王，你本來就，很耀眼!謝謝大家，我的演講完畢?！段沂钦l》勵志演講稿尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：聽到這樣的題目，你或許會啞然失笑：我是誰?誰不知道自己是誰!自己的姓名，自己的身份，誰不理解?可我想說，當(dāng)今的中學(xué)生還真有很多人不理解自己。我們中間流行著一些怪病：貧血、缺鈣、腦膜炎。貧血就是知識貧乏營養(yǎng)不良，缺鈣就是意志不堅強，而那些整天跟著感覺走的追星族自然就是腦膜炎了。這不是駭人聽聞，這些怪病恰恰表達了我們中很大一部分同學(xué)的弱點：胸?zé)o大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要說：不，這不應(yīng)該是你，也不應(yīng)該是我!那么，我們應(yīng)該是誰?我們應(yīng)該是那種胸懷大志、情趣高尚、擅長選擇的中學(xué)生。我們年輕，有朝氣，喜歡時尚，喜歡流行事物，愛唱張韶涵的歌曲，熱愛倫的發(fā)型我要說。這種愛好沒有錯，錯的是你為此付出太多的精力和熱度，你們對時尚的理解太狹盛，只是一眼盯住那些引發(fā)感官沖動的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓教師擔(dān)憂?我們何不將熱度傾注于更遠大的理想、更高尚的情趣上?多少同學(xué)在大談張國榮墜樓，狂評李恩珠自殺時，卻對書本上的能量守恒定律一臉茫然。依我看，這樣的學(xué)生才是真正的老土,他們在騷動的紅塵中迷失了自我。所以講，我們應(yīng)該具有為中華之崛起而讀書的遠大理想，應(yīng)該選擇為科學(xué)真理而奮斗的道路，應(yīng)該從我做起，關(guān)愛我們的生存環(huán)境我們還應(yīng)該是那種睿智博學(xué)、勇于創(chuàng)新、擅長學(xué)習(xí)的中學(xué)生?？諔汛笾尽⒑酶啁F遠不是我們的本色;貪圖安逸