初中九年級家長會班主任發(fā)言稿

第78頁共78頁初中九年級家長會班主任發(fā)言稿初中九年級家長會班主任發(fā)言稿。尊敬的各位家長：上午好!首先，請允許我代表9.7班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我校的家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。召開這次家長會的主要目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進一步進步教育教學質(zhì)量，讓你們的孩子得到更大程度的開展?？傊耙磺袨榱藢W生”。從這個出發(fā)點出發(fā)，我相信我們今天的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!首先由我向各位家長介紹本學期以來初四年級的教育教學工作情況：開學以來，在校長室的領(lǐng)導和支持下，初四年級組認真貫徹落實學校的相關(guān)規(guī)定，踏實工作、認真做事，開展了大量卓有成效的工作：一、對學生開展了更加扎實的思想教育工作。開展“新學期新打算”活動讓學生明確初四目的，并對學生提出更高要求。對學生進展紀律教育、法制教育和集體教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學生進展思想教育。結(jié)合期中考試對學生進展誠信、考風考紀教育，整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。二、在教學方面：各班進展了學習目的、學習方法大討論，明確了奮斗目的。利用學案導學進展課堂教學。加強對學生個性化的輔導。認真召開期中考試質(zhì)量分析^p會，各備課組對考試結(jié)果認真地進展了分析^p，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。初四是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點?？梢哉f初四學生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學生在畢業(yè)、升學方面的前途命運。初四的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初四年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃重、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。也正是在這一前提下，我們初四年級的許多學生在本次期中考試中獲得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學：但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學生在學習中還存在這樣一些問題(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學習方法下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進展調(diào)整，當然抓好初四年級的教育教學工作，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初四學習生活，我們作為家長又應該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以鼓勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別如今的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。對此提出二點建議：1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的典范。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目的的定位，是一種積極的引導。2、學會和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就理解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長可以真誠的交流。要學會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。第二個方面:正確對待孩子的學習成績?nèi)绾握_對待考試成績呢?對學生和家長來說都是一個非常重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意：首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞、才能上下、前途大小的標志。我國的教育制度強調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地開展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質(zhì)量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀絕望。并非成績高的孩子將來一定就有大的長進，也并非成績低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析^p問題的根，尋找趕上去的方法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天抱怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。再次，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析^p考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、總分值，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實成績的上下還與其它方面的因素相關(guān)的，比方教師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不一樣。所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要急躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的撫慰和鼓勵，然后幫助他分析^p失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)心他、保護他的父母。第三個方面:學會鼓勵孩子南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。其實，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術(shù)員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長，假設遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎?！?歲的女兒看了非常興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高，升初中考試時，數(shù)學居然考了99分。可見對于孩子而言，適當?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長，不應該一味指責孩子的缺乏，而應找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。第四個方面:認真配合學校1、認真對待學校交辦的任務，如實地填寫“家校聯(lián)絡卡”：家校聯(lián)絡卡是聯(lián)絡學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯(lián)絡卡”，可以讓教師更理解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關(guān)注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待教師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務，以身作那么，這樣更可以催促孩認真對待學習任務。2、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初四階段，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進展這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進展心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。3、加強對孩子們的身體安康方面關(guān)心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打與教師聯(lián)絡。千萬不能留下管理上的空白。因為如今壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與教師聯(lián)絡。查明原因，進展相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的理解掌握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。平時多理解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗翻開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們實在減輕學習上的精神壓力。6、在學生的學習方面多與教師進展交流。家長理解學生的學習情況往往不如教師理解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進展交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進展交流的方法很多，比方平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過進展聯(lián)絡。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進展的交流會將會對孩子的學習產(chǎn)生積極的影響。家長同志們，總之，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是承受;我們重視學生的終身，而不僅僅是如今?！苯裉煳业闹v話就到這里，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理、對教師的教學多提珍貴的意見和建議。最后，請各位家長和我們的班主任及任課教師互相交流，詳細理解孩子在校的相關(guān)情況。f132.更多演講稿延伸閱讀九年級年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長：各位下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！感謝大家對我們班級工作的大力支持！召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。希望通過我們的共同努力，搞好學生的教育教學工作，使每一位學生都能學到更多的知識，獲得更大的進步?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能可以到達預期的效果，取的圓滿的成功！接下來，我為大家介紹一下咱們班級的根本情況。本班是初三年級108班，共有學生48名，其中男生21名，女生27名，校內(nèi)住宿生45人，校外住宿生3人。班級班風正，學風濃。在過去的兩年多時間里，每次都被評為優(yōu)秀班集體。同學們在生活中團結(jié)友愛，學習上拼搏進取，整個班級充滿了活力和活力，洋溢著發(fā)奮和向上。在兩年多的學習中，班級內(nèi)涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀學生，特別是上初三以來，很多同學都發(fā)生了較大的改變。比方：我們班的班長劉玲同學，熱愛集體、關(guān)心同學，班務工作認真負責，每次都能圓滿的完成學校布置的各項任務。雖然她的成績與以前相比有了下滑，但是我相信，只要她可以及時調(diào)整自己的狀態(tài)，一定會迎頭趕上，起到作為班長的模范帶頭作用。再說我們的班級公共財物管理員畢東亮，雖然學習成績不是很好，但是責任心強，樂于為班級做奉獻。他管理著我們班班內(nèi)和班級附近的所有公物，凡有損壞，總是及時反映，還經(jīng)常自己動手維修，比方我們講臺上放的凳子，面掉落了，但是沒有螺絲，他別出心裁，用線把板凳面和板凳腿綁起來，雖然看著簡陋些，但還是能做，起碼在學校維修前，不至于讓這個板凳徹底壞掉。在學習上，本學期王志超、蘇倩倩、呂雅雅等同學刻苦認真，成績都獲得了宏大的進步。在剛剛完畢的月考中，呂杰、上官嘉佳、畢東亮、呂雅雅等同學獲得了宏大的進步，進步名次均在7名以上。在紀律方面，本學期違犯紀律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績不好，但是在初一初二經(jīng)常犯錯誤的同學，這一學期也變得成熟穩(wěn)重，可以嚴格遵守校規(guī)校紀。最值得說的是我們班的體育成績。大家都知道，明年中考體育將增加到50分。也就是說體育成績對中考成績的影響將會更大。咱們班同學特別是女生的體育成績特別好，好幾次體育測試都有多人在跑步這一工程上獲得總分值?？傮w上來看，本學期我們班表現(xiàn)良好。但是也不能忽略一些班級中的不和諧因素。一些同學上課睡覺、說話、唱歌，嚴重影響了其他同學正常學習。一些同學不能嚴格約束自己的行為，經(jīng)常與其他同學產(chǎn)生矛盾甚至大打出手，同學間不能和睦相處。還有的同學不參加勞動，不能與別人合作完成班級衛(wèi)生任務。上課經(jīng)常走神，發(fā)呆。班級和宿舍的衛(wèi)生情況經(jīng)常不合格。最近，有些同學甚至不上早自習。針對上述問題，我制訂了一些措施，并想向各位家長提幾條建議。假設哪位家長對我提出的建議或措施有疑問或不同意見，都可以提出來，我們共同尋找一個好的解決方法。下面我先來說一下我施行的一些措施。九年級家長會班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位家長：上午好!首先，請允許我代表9.7班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我校的家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。召開這次家長會的主要目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進一步進步教育教學質(zhì)量，讓你們的孩子得到更大程度的開展?？傊耙磺袨榱藢W生”。從這個出發(fā)點出發(fā)，我相信我們今天的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!首先由我向各位家長介紹本學期以來初四年級的教育教學工作情況：開學以來，在校長室的領(lǐng)導和支持下，初四年級組認真貫徹落實學校的相關(guān)規(guī)定，踏實工作、認真做事，開展了大量卓有成效的工作：一、對學生開展了更加扎實的思想教育工作。開展“新學期新打算”活動讓學生明確初四目的，并對學生提出更高要求。對學生進展紀律教育、法制教育和集體教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學生進展思想教育。結(jié)合期中考試對學生進展誠信、考風考紀教育，整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。二、在教學方面：各班進展了學習目的、學習方法大討論，明確了奮斗目的。利用學案導學進展課堂教學。加強對學生個性化的輔導。認真召開期中考試質(zhì)量分析^p會，各備課組對考試結(jié)果認真地進展了分析^p，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。初四是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點?？梢哉f初四學生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學生在畢業(yè)、升學方面的前途命運。初四的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初四年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃重、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。也正是在這一前提下，我們初四年級的許多學生在本次期中考試中獲得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學：但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學生在學習中還存在這樣一些問題(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學習方法下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進展調(diào)整，當然抓好初四年級的教育教學工作，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初四學習生活，我們作為家長又應該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以鼓勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別如今的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。對此提出二點建議：1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的典范。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目的的定位，是一種積極的引導。2、學會和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就理解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長可以真誠的交流。要學會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。第二個方面:正確對待孩子的學習成績?nèi)绾握_對待考試成績呢?對學生和家長來說都是一個非常重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意：首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞、才能上下、前途大小的標志。我國的教育制度強調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地開展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質(zhì)量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀絕望。并非成績高的孩子將來一定就有大的長進，也并非成績低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析^p問題的根，尋找趕上去的方法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天抱怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。再次，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析^p考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、總分值，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實成績的上下還與其它方面的因素相關(guān)的，比方教師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不一樣。所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要急躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的撫慰和鼓勵，然后幫助他分析^p失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)心他、保護他的父母。第三個方面:學會鼓勵孩子南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。其實，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術(shù)員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長，假設遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。”8歲的女兒看了非常興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高，升初中考試時，數(shù)學居然考了99分。可見對于孩子而言，適當?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長，不應該一味指責孩子的缺乏，而應找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。第四個方面:認真配合學校1、認真對待學校交辦的任務，如實地填寫“家校聯(lián)絡卡”：家校聯(lián)絡卡是聯(lián)絡學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯(lián)絡卡”，可以讓教師更理解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關(guān)注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待教師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務，以身作那么，這樣更可以催促孩認真對待學習任務。2、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初四階段，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進展這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進展心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。3、加強對孩子們的身體安康方面關(guān)心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打與教師聯(lián)絡。千萬不能留下管理上的空白。因為如今壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與教師聯(lián)絡。查明原因，進展相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的理解掌握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。平時多理解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗翻開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們實在減輕學習上的精神壓力。6、在學生的學習方面多與教師進展交流。家長理解學生的學習情況往往不如教師理解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進展交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進展交流的方法很多，比方平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過進展聯(lián)絡。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進展的交流會將會對孩子的學習產(chǎn)生積極的影響。家長同志們，總之，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是承受;我們重視學生的終身，而不僅僅是如今?！苯裉煳业闹v話就到這里，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理、對教師的教學多提珍貴的意見和建議。最后，請各位家長和我們的班主任及任課教師互相交流，詳細理解孩子在校的相關(guān)情況。九年級家長會班主任發(fā)言尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對我們班級和我們____師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天但凡在四點前就來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長的典范，其實因為有了你們，有你們守時守信的卓越表現(xiàn)，你們的孩子這學期以來才成為了最棒的。今天遲到的家長，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最珍貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會引以為榮。為此，我再代表九〔11〕班所有的教師對你們表示最真摯的感謝。首先對家長提幾點要求：〔1〕所有人必須關(guān)閉手機；〔2〕會議期間不準隨意出入；〔3〕尊敬教師，沒有特殊事情，不要中途離場。任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗。你和你的孩子能選擇三中，然后還要選擇九〔11〕班，我們才有了互相間的理解和尊重，用大師巴伽活佛的話來說“就是打個招呼也是我們前世的緣分?！焙螞r你們今天也不止一次來到學校和我們一起研究你孩子的開展，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習，聽教師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題！所以很多家長在為孩子找學校找教師，絞盡腦汁，東奔西跑。對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假設自己的孩子沒有安康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在工作、在上班、在賺錢的之前，應先教育好自己的孩子成才?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了三中，更準確的說是把自己孩子的成長寄托給了九年級〔11〕班的教師。如今我要介紹一下我們班教師的情況，請各位認真聽，看能不能滿足你們的愿望。班主任兼數(shù)學教師我〔:13x5593〕、語文教師俞x〔:135x0857〕、物理科教師周x〔:1398x128〕、政治教師方x〔:13x172〕，這四位大家已經(jīng)熟悉的，不用多講；新來的英語老李____師〔:1351x53〕，原百花中學副校長、清鎮(zhèn)市級骨干英語教師，上學期任三中七年級〔15〕班英語課，七月份學年度全市期末統(tǒng)考統(tǒng)評中，她上的七〔15〕班平均分為第五名，這學期原來的李教師因懷孕身體不適需要請假、需要休息、需要保養(yǎng)，從而由李____師上我們班的英語；化學科教師楊x〔：158x388〕，教學成績在近三年來的教學成績突出，中考所上班級的化學科成績在我們學校位列前三名；體育科馮____師〔：1398x572〕，工作才三年，從三年來的體育中考成績來看，他所上的班級的體育中考成績均名列全市前三名稱。我們班七月份的統(tǒng)考成績上次家長會也介紹過了，這里就不再重復。關(guān)于9月份的月考成績單，各位家長已經(jīng)人手一份也不重復，只再說一下我們班級的總體成績與本校優(yōu)秀班級的比照：XX～XX學年度第一學期第一次月考成績平均分統(tǒng)計表科目名次語文第10名數(shù)學第2名英語第4名物理第2名化學第4名總分第4名500分以上第5名平均分96.82112.9589.6662.5244.70406.658班級前300名人數(shù)第4前400名人數(shù)第4前500名人數(shù)第4500分以上人數(shù)第5八(09)47565923八(08)35465214八(12)34425020八(11)2739468八(14)27354310八(13)25____15如今我給家長們的幾點建議：九年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門教師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學期就等于抓住了整個初三，就意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長和教師多溝通，做好一些工作，讓孩子們表現(xiàn)好，學得更好，獲得更好的成績！一、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。孩子回到家應該隨意問問，比方說：你們學校今天有什么新穎事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的各科教師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文？讀兩段美文給我解解悶等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題，我們班級已經(jīng)出現(xiàn)，請也理解信息的家長特別關(guān)注孩子的動向。我們都是成年人，都知道獨生子女容易以自我為中心，所以事實發(fā)生了光靠教師教育是不行的，家長更應關(guān)注，在教育孩子的時候要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機，采用適當?shù)姆绞?，讓你和孩子都防止情緒上的沖突，也很讓家長和孩子容易承受對方的意見或者建議。二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，在農(nóng)村，過去有一句古話是這樣說的“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”。在自己的孩子很小的時候，____都覺得很聰明的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段特別是初三就覺得心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。今天在坐的各位都是屬于智力好的孩子的父母，但你們也一定要看到“人外有人，天外有天”，在全市像他們這樣優(yōu)秀的孩子還多得很。三、要正確對待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合全面開展，有較強的適應才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。比方說：愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家，創(chuàng)造家；還有美國的那個叫比爾·蓋茨的，哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，才能高。假設您的孩子暫時學習成績落后，也并不意味著思想差，才能低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想的，應該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學相比，更要與自己的過去比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補上。比方英語學科這些同學應該補上ck、ldd、lxy、cz、zch、zjh、zrj、djn、ww、my、lyr、gt、wyl；物理學科這些同學應該加強輔導：zqh、ts、wt、wyl，化學科這些同學應該加強輔導練習：sp、wt四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。今天我們在坐的有幾個同學行為習慣不太好，比方lxz、cz、zqh、cyl等。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責罵，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。因為有時候我們做家長的一句話，或者一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他說：“瞧你這模樣，還有什么長進?！辈蝗鐡Q一個角度說：“這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!”我相信效果會大不同的。五、要教育學生遵守紀律。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，班級也有班級的規(guī)章制度，這些規(guī)定和紀律，是同學們進步成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進步自己的程度。假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，比方這一周星期三上午第三節(jié)的英語課就發(fā)生了學生多人違紀事件，而讓全班同學跟著受到了嚴重處分。另一方面班級里個別學生在紙條上寫些不利于團結(jié)的話，讓同學傳給別人，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班風班紀，望家長也和我們一起來加強教育。教育孩子在學校服從教師管教，尊敬教師，不頂撞教師，我們的教師無論是教學上、還是教育上、還是在做人方面都可稱得上一流的，因此教師的教育方式和教育程度，教師做的一切都是為了你的孩子的開展。六、教育孩子遇事多做自我批評，進展換位考慮。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾，回家向你述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到教師批評時，要讓孩子分析^p：班主教師為什么批評你？是教師找自己你的茬呢？還是你自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對孩子有利，教師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要聽教師的話，有了問題時請家長主動與班主任和相應的教師交流，理解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。七、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任推給教師是一種瀆職，尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然我們在坐的家長相當多的都很重視家庭教育與學校教育相結(jié)合，所以不管在哪種情況下，我認為教師都要坦誠相待，互相交流，互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長要動和教師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不說教師這樣那樣的不行，堅決地站在班主任和教師的一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子今天雖然十四五歲了，但是心智還遠未成熟，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，我們也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書育好人，讓學生滿意，讓家長放心。說句實話我們外出時也常常聽到個別家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到中學就變了。這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，因為孩子的年齡和所處的環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果。八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。有句名言是這樣說的：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的，零錢問題多了要關(guān)注；手機、mp3、psp、玩游戲等要嚴加管控，特別是手機和游戲機問題，影響最大；課外讀物問題的處理不容無視，比方楊洋同學家長先是未與我們教師協(xié)商就送去學畫畫，結(jié)果被誤導造成學習成績和行為習慣嚴重缺失，經(jīng)過家訪糾正后，家長又聽信其保證不玩游戲給他買了電腦，結(jié)果玩游戲玩得經(jīng)常遲到，以致上學期月考還遲到45分鐘，又經(jīng)過教師我的勸導家長把電腦收了起來不給使用；沒法了壞習慣已經(jīng)養(yǎng)成一時難以更改，這學期他又迷上的小說，特別是言情小說、____，為此這個星期還在物理課上因看____被發(fā)現(xiàn)而沒收，所以家長應該重視孩子課外讀物等的管導。九、要認真教孩子做人處事的原那么方法和技巧。這里許多家長比我做得更好，我就多多說了。十、關(guān)注孩子的平安。平安是一項艱巨的的任務，正如屢次班會課、家長會所說的生命沒有返乘票，假設孩子沒有了安康健全的身體，那將是我們家長多大的痛苦啊。所以每天放學我認為有條件的家庭都應該堅持接送孩子上學和放學，沒條件的要經(jīng)常叮囑他們注意交通平安。這是我們共同的任務，所以希望家長在繁忙中也不要忘記對孩子平安的教育，要告訴他們怎樣防止危險，怎樣走路，我認為孩子就是要不停的去叮囑、去告誡才會有效。十一、飛信的交流問題。收到我的信息的家長請你按短信要求回復信息，你不花一分錢，僅僅是我告訴你們有相關(guān)事件時方便快捷，話費是我付，你放心使用，我以人格擔保不會騙你。十二、雙休日的管理很重要，否那么會影響孩子在下周的學習。管教好孩子不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成，請家長在這方面多下點功夫，想想法子，如何控制孩子的周末過分的放縱。十三、儀容儀表。著裝：不管男生和女生，進校一律穿校服、校褲，干凈整齊，拉鏈拉好，拉鏈壞的或沒拉鏈的家長要幫助處理好。頭式或著裝不符合學校要求的，不管男生和女生，不律不準進校，已進校的先停頓上課，一律通知家長到校領(lǐng)回去，處理好符合學校要求的才能上課。十四、上課時間。上午7:40上早讀，8:15上第一節(jié)課，12:00放學；下午2:30上第一節(jié)課，5:05分放學，上課外活動課時6:05放學。由于時間關(guān)系，有未盡事宜我會另行通知，有關(guān)情況我沒講到你又不清楚同時又急于理解的家長，會后下來咨詢，我們共同協(xié)商解決或處理，你也可以回去后與我們教師聯(lián)絡，并歡迎你隨時隨地來校咨詢。謝謝大家，會議完畢。再見!家長會班主任發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、校長講話。二、班主任講話。上課可以認真聽講的孩子有：上課能積極答復以下問題的孩子有：能把自己東西整理好的孩子有：能認真完成作業(yè)的同學有：字寫得好的孩子有：繪畫好的孩子有：熱愛勞動的孩子有：喜歡唱歌的孩子有：1)孩子就是孩子理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?)如今是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。5)親密家校聯(lián)絡，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學校理解子女的學習、思想狀況。今年我們學校正積極開展教育教學改革，家長們理解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同開展。新課程拉近了教師與學生的間隔，拉近了學生與社會生活的間隔，合作交流、探究學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動清掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次分開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子塞好。減少磨蹭的時機，根本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談學習的要求?！奥牎辈粌H指認真聽教師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，如今的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在家，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是復習學習內(nèi)容，理解孩子當天學習情況的好時機。最好讓孩子說完好、有條理。在課堂上，孩子“說”的才能也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)歷，還需要大量閱讀課外讀物。課程標準指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。另外一個，假設你有時間，假設你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進展分享，當然這個建立在您有時間的根底上。這也是進步孩子閱讀興趣的一種方法三、學生才藝展示1、歌曲《馬蘭謠》2、朗讀《一株紫丁香》3、古詩朗讀4、楹聯(lián)展示5、繪畫、寫字、演唱《蝸牛和黃鸝鳥》6、給爸媽送交心卡，并說聲“媽媽〔爸爸〕我愛你，我要做你們的乖孩子，好孩子?！彼?、家長經(jīng)歷交流，家校溝通1、優(yōu)秀的學生及家長做經(jīng)歷介紹。2、經(jīng)歷交流。〔完畢總結(jié)〕為了孩子全面開展，安康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！备魑患议L朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。假設我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提珍貴意見！初中家長會班主任發(fā)言稿初一家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表七年級全體任課教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！今天，借此時機和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和進步。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。(一)學生情況分析^p：我們班共有學生38人，其中男生21人，女生17人。大部分女生的學習熱情非常高，比方：李夢圓、張曉悅、鮑玲、楊少芳、王思雨、何瑩瑩等是非常好的，不用教師操心；還有一部分學生不是偏科，就是情緒化嚴重，時好時壞，而且根底有點差，反響不是太快，偶爾也有應付教師的現(xiàn)象，比方：蔣月、柳婷、朱蘭心、趙晨、耿鑫旺、姚佳輝、李彬、何彤、催蕭等；也存在一部分根底很差，學習態(tài)度又不端正的學生，學習對他們來說就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，比方：李文欣、蔣亞航、趙鈺、拓明虎、何亞東、劉旭、顧佳亮、詹建云等，這部分學生普遍存在厭學的情況，經(jīng)常不寫作業(yè)，要是教師同學一要就隨意把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應付教師，這些學生特別需要家長的親密配合，共同教育。初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的根底。在這根底的一年即將完畢的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會，我們家長都跟著，所以，我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)視孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)孩子的各種才能。假設孩子在您的監(jiān)視和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后分開您上高中，上大學，或者走向社會，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得！作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作。1、每天早讀、午休、下午第八節(jié)課，我都和孩子在一起，理解班級情況，處理一些突發(fā)事件。2、告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦,但在教師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴重的事情。3、為了更好的進步學習成績，我把班內(nèi)好生和差生穿插編排座位，起到一幫一一塊學習，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)視學習，學習委員注意和課任教師溝通，以便教師和本班學生到達雙向交流。第八節(jié)課，各科科代表以及根底好的學生幫助一些差一點的學生，輪流協(xié)助那些同學及時弄懂一天所學內(nèi)容。(二)期中考試情況：期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是可以的。這次考試，對于態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學時成績很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個別學生成績沒有從前好，我分析^p主要是目前學習方式和小學不一樣，并且就各位當年在初中時的學習也大不一樣(科目增多、各科教師一天對學生象走馬燈似的)。但也有退步的現(xiàn)象，期中考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。比方：何彤、劉旭、拓明虎、趙晨、森等。2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向教師提問等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和教師及時聯(lián)絡，及時幫助學生改掉這些缺點。5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要教師看著，比方，午休和第八節(jié)課，只要教師分開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律，比方何亞東、趙鈺、顧佳亮、拓明虎、何彤等經(jīng)常擾亂課堂紀律。6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務，甚至有些同學連教師布置的任務都完成不了，有一部分同學，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學的作業(yè)。7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習教師沒講過的內(nèi)容，也可以復習教師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領(lǐng)悟，最后到達觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和曲折，作為學校，作為班主任，作為課任教師，我們有義務幫助學生抑制學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管如今還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在才能是宏大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：1、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的時候，____都覺得很聰明的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們進步成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進步自己的程度。假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從教師管教，尊敬教師、不頂撞教師，我們的教師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信教師的教育方式和教育程度，相信教師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到教師批評時，要讓孩子分析^p：班主任和教師為什么批評你，是教師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師交流，理解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。5、注重學生穿著打扮。詳細來說，一是穿著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化裝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭文化氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模擬性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。6、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出珍貴的建議和意見。要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果。各位家長，學校的開展，離不開教師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。7、平安問題：防溺程度安、交通平安、防火、防電平安等。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，十年樹木，百年樹人，我希望在我們教師和家長的共同努力下，38位同學三年后在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們互相理解、互相配合，攜起手來，為了孩子美妙的明天，努力吧。初二家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二.1班的全體師生歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的支持和配合！如今初二年級全體同學已經(jīng)進入初二的最后階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題，為他們在今年統(tǒng)考和明年中考出好成績做最有效的努力。由于時間關(guān)系，我想就以下幾個方面的問題，與各位進展匯報與交流。主要內(nèi)容：*任課教師和大家交流*學生在校表現(xiàn)點評*本學期的班級和學生整體狀況*當好初中家長有學問一、本學期的班級整體狀況和學生整體狀況本學期在任課教師的共同努力下，在各位家長的積極配合下，經(jīng)過全班同學的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的開展勢頭，詳細表如今：1.學生的初三意識不斷增強。本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸初二重要的意識，通過各種活動使學生明白初二的緊迫學生反響強烈；通過比照分析^p上學期期末成績，學生觸動很大；制定新班規(guī)和學習獎懲制度，加強紀律意識和進步學習積極性。2.在教學方面，狠抓培優(yōu)補弱。開學初，讓每位學生寫學習方案，統(tǒng)計前三學期的期末成績，發(fā)現(xiàn)學生的跛科問題和學習的成長變化，并聯(lián)絡任課教師，爭取利用課外活動的時間給跛科嚴重的學生補課。嚴格督查作業(yè)完成情況等。3學生的紀律觀念不斷增強，學習態(tài)度有了好轉(zhuǎn)。在以上措施的推動下，本學期大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。詳細表如今〔①一部分孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)變，有的原來急躁不安，如今變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習；②大多數(shù)孩子學習有了緊迫感，主動學習的孩子開始增多；4、通過班會對學生進展思想教育，進步思想素質(zhì)。5、目前存在的主要問題是：不少學生的英語數(shù)學物理根底薄弱，補課的壓力較大；部分學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易急躁，學習不主動、積極。解決這些問題的主要方法是：〔1〕關(guān)注薄弱學科，加大補課力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一補課；課余時間，個別學生強迫補課；校本時間，集中補課；〔2〕關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：每日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；〔3〕開主題班會，解決共性問題?！?〕講清危害，正面引導中學生早戀問題。二、當好初中家長有學問多年的班主任經(jīng)歷告訴我：如今這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個事故多發(fā)的危險階段。也是思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，才能培養(yǎng)的分水嶺。一部分適應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多費事狀態(tài)?！惨弧骋_對待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。說實話，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)歷，不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子，如今的社會競爭又是如此劇烈，我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數(shù)高，家長心里非?？鞓?，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子?？梢赃@樣說，如今大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習，是考試成績。有的家長說：只有成績好是實實在在的：有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受：還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。這是不是一些家長的心態(tài)？再有一些做法，比方：快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎勵。假設考不好，哼，你什么也甭想。；你看某某怎么學習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]長進了??；你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！；從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒。除此之外，過激些的還有拳腳相加。采取如此簡單化的做法，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析^p，順藤摸瓜，把問題理解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會獲得良好效果。引導與幫助孩子進步學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么開展自己的個性，怎么培養(yǎng)安康心理。習慣成就將來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。對于成績，通常要從以下這些方面進展分析^p：孩子的學習程度、非智力因素、學習方法以及孩子與教師的關(guān)系，這里我重點要說的是孩子的非智力因素的問題。學習成績與非智力因素關(guān)系親密，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，應該詳細分析^p，孩子學習不好是什么原因。我覺得如今我班的學生最主要的是動力和意志力問題。孩子學習不主動，大多是沒有動力和壓力。1、要努力探尋學習的內(nèi)心沖動。人生在世，總想要做成點事情，有一個美妙的夢想，將來成就一項宏偉的事業(yè)。作為我們中學生，從小就要立下宏偉的志向，將來要做一個什么樣的人，成就一項什么樣的事業(yè)，獲得什么樣的成就,或考上一個什么樣的理想大學，實現(xiàn)自己的人生夢想。中國有句老話說：取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下，也就是所說的大志得中，中志得小，小志不得。要建立一個美妙的心理沖動，首先就要確定自己要努力考上一個什么樣理想的學校，心中有了這個夢想，就會產(chǎn)生無窮的內(nèi)心沖動，驅(qū)使自己發(fā)奮圖強，向著自己的目的挺進。2、學習要為成功的人生奠基。首先，學習是為我們?nèi)蘸蟮氖聵I(yè)和幸福作準備.要想使自己事業(yè)有成，使家人和個人幸福就必須學習。有這樣一個案例：一個母親的女兒不想學習，天天看電視，母親非常著急，說你這樣下去，將來會沒有幸福的。女兒說，我每天這樣生活得好好的，看看電視，已經(jīng)很幸福了。母親感到很不好答復。女兒不知道自己能看電視的背后是她父母辛勤勞動的結(jié)果，假設一旦中斷了經(jīng)濟供需，她就不會感到自己光看電視不學習是幸福的。有的學生會說，我爸爸是什么什么，我家有什么什么，我無論如何都會是幸福的，其不知，一旦意外發(fā)生：父母倒下了，家庭變故了，或小偷偷了，失火燒了，地震震了，你就比人家更窮光蛋了。所以我們今天的學習是為成功的人生奠基。沒有這個根底，什么美妙的人生夢想都是幻影。給孩子引導時不要老是：你學了給你，不要被孩子駁倒！3、意志力吃苦教育。父母也非常注重對我的吃苦教育，但往往采取的是言傳身教，而不是命令和脅迫式。每年年末父母都要回家過年，他們會圍在火爐邊跟我談起他們結(jié)婚時一無所有，每天只有一碗米飯還要分著吃的辛酸往事，往往使我淚流滿面。平時，只要一想到父母的艱辛，就不敢大手大腳地花錢。同時，父母還經(jīng)常鼓勵我多做些力所能及的事情，培養(yǎng)我吃苦耐勞的精神。我認為，吃苦教育對孩子而言確有必要，但不一定非得進什么吃苦學校。因為在孩子的生活和學習中，家長可以找到無數(shù)個對孩子進展科學合理的吃苦教育的時機。孩子的學習態(tài)度是否端正，他是否想學習，孩子能否自我約束，嚴格要求自己，有無堅決地意志品質(zhì)，學習生活中遇到困難能否正確的去面對和解決，都直接影響著孩子的學習和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于無事可做。學習中遇到困難，應該主動積極的向教師和同學請教，而不是怕丟人不愿意問，進而導致問題越積越多，成績下降，喪失信心?！捕骋c教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與教師要坦誠相待，互相交流、互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅決地站在學校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果?！踩痴J識到家庭教育是一項艱辛而又細致的長期教育工程。〔四〕不嬌慣孩子、