寫好競聘演講稿子的關鍵點

第37頁共37頁寫好競聘演講稿子的關鍵點寫好競聘演講稿子的關鍵點。競聘演講〔也稱競職演講〕是演講的一種，因此，它具有口語性、群眾性、時限性、臨場性、交流性等演講的一般特點。但由于它是針對某一競爭目的而進展的，所以，除了這些共性外，它還具有以下“個性”，即特點：一、目的的明確性目的的明確性，是競聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表如今演講者一上臺就要鮮明地亮出自己所要競聘的目的〔或廠長、或校長、或秘書、或經(jīng)理〕，另一方面，演講稿其所選用的一切材料和運用的一切手法也都是為了一個目的——使自己競聘成功〔使聽眾能投自己一票〕。而其它類型的演講那么不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目的卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不詳細性。打個比方說，假設演講如大海行船，那么一般演講是要告訴人們如何戰(zhàn)勝困難，駛向遙遠的此岸，而競聘演講那么是競爭看誰有條件來當船長。二、內容的競爭性在其它的演講中，內容盡管可以海闊天空地談古論今，說長道短，但一般都不是來“顯示”自己的長處。即使在事跡演講中，也忌諱毫不客氣地為自己“評功擺好”。但競聘演講那么不同，它的全過程都是聽眾在候選人之間進展比較、“挑選”的過程，競聘者假設“謙虛”、“不好意思”說自己的長處，表示自己也是“一般般”，就不能戰(zhàn)勝對手。因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”，而“競爭性”說白了，也就是演講者無論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的設想，都要盡可能顯出“人無我有”“人有我強”“人強我新”的勝別人一籌的“優(yōu)勢”來，有時，甚至還要把本來是“優(yōu)勢”的東西換一個角度講成“優(yōu)勢”。比方，在一次競聘廠長的演講中，一個年輕工人在介紹自己時這樣說：“我一沒有黨票，二沒有金燦燦的大學文憑，三沒有豐富的閱歷，我只是一個初涉人世的二十五歲的小伙子。你們有的理由疑心我是否能擔得起化肥廠廠長的重任。然而，同志們，朋友們，請你們仔細地想想，我們化肥廠長期處于癱瘓的狀態(tài)，難道是因為歷屆的廠長沒有黨票、沒有文憑、沒有閱歷嗎？”〔掌聲〕接下來他又講了聽眾心中有而口中無的改革措施，最后竟以大多數(shù)票獲勝。三、主題的集中性所謂主題的集中，是指所表達的意思單一，不枝不蔓，重點突出。這就是說，在表達意思時，必須突出一個重點，圍繞一個中心，而不要搞多重點，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。比方，在一次小學校長競聘演講會上，一位很有“希望”的老校長就由于談得太面面俱到而讓人產(chǎn)生了反感。他在介紹自己時，不僅詳細介紹了自己大半生的經(jīng)歷，而且在說獲獎情況時，把在某晚報征文比賽獲紀念獎這樣的與競聘條件無關的獎勵都說上，羅列了不下二十個，說得聽眾直笑。在說措施時，又從如何抓學生學習、體育、德育到如何創(chuàng)辦校辦工廠，從如何管理教學，到如何關心教工生活，其措施幾乎是“全方位”的。結果造成了立意分散，讓人聽了好似什么都說了，而又摸不清他到底說了些什么。比照之下，另一位年輕的女教師，就圍繞“如何把學校教學程度搞上去”這一中心問題講，講得有情有理，頭頭是道，給人們留下了深化印象，使自己競聘成功。因此，在做競聘演講時，一定要“立主腦”，“減頭緒”，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。四、材料的實用性實用性，是指所選材料既是符合實際的，又是對自己競爭“有利”的，也就是無論講自己所具備的條件還是談任職后的“設想”，都要從“自我”出發(fā)、從實際情況出發(fā)。競聘演講是“競爭”，但并非是比賽誰能“吹”，誰能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實中發(fā)揮作用獲得效果。比方在講措施時，那種憑空喊“我上臺后如何給大家漲工資，如何給大家建樓房”的演講者，聽眾一般是不買賬的。而那種發(fā)自肺腑講實際的措施才是聽眾最歡迎的。有個工人在競聘演講中就做到了這一點。他說：“恕我直言，我無力為你們迅速帶來財富，進步你們的工資，增加你們的獎金，我能做到的只能是：第一，誠懇地傾聽你們的呼聲，熱忱地采納和獎勵你們的合理建議，我準備成立一個由新老工人和技術人員一起參加的‘智囊團’，讓大家提出優(yōu)良的改革方案和科學的管理措施。第二，如今咱廠癱瘓的原因是因收不上來幾百萬的外欠款，我要是當了廠長，我一方面要用法律解決問題，一方面設立獎勵制度，誰要是能完成任務，就獎勵２０％。當面點清，說話算數(shù)。第三，目前當務之急是把積壓產(chǎn)品銷出去。這就要調動全廠工人的積極性，要把專業(yè)推銷員和業(yè)余的結合起來。按效益提成。第四，在擴大銷路的同時，還要擴大消費，在資金短缺的情況下，我們要先拿出點資金讓工廠的機器轉起來，我先拿出準備給兒子娶媳婦的兩萬元進展集資入股。第五條，在工廠扭虧為盈之前，我先不拿工資。盈利之后，我的工資和獎金也拿全廠平均數(shù)。我當廠長只有一個心愿，那就是和全廠工人們一起，讓咱們廠起死回生，扭虧為盈！假設，兩年之內，不能實現(xiàn)這個目的，我就立即自動下臺。最后，我還要說，我平生最恨的就是貪污____，我要是當廠長，我保證捧著一顆心來，不帶半根草去，假設發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈，大家可以把我家的全部東西都拿走。”〔掌聲〕因為他所講的都是真誠的實在可行的，所以工人們都投了他的票。五、思路的“程序”性思路，就是演講者的思維脈絡：“程序”是指演講中先講什么后講什么的順序。競聘演講不像一般演講那么“自由”，它除了題目和稱呼外，一般分為五步：第一步，開門見山講自己所競聘的職務和競聘的緣由。第二步，簡潔地介紹自己的情況：年齡、政治相貌、學歷、現(xiàn)任職務等一些自然情況。第三步，擺出自己優(yōu)于別人的競聘條件，如政治素質、業(yè)務程度、工作才能等?！布纫懈爬ǖ年U述，又要有“降人”的論據(jù)。比方，講自己的業(yè)務才能時，可用一些獲得的成果和業(yè)績來證明。〕第四步，提出假設自己任職后的施政措施。〔這一步是重點，應該講得詳細詳實，實在可行。〕第五步，用最簡潔的話語說明自己的決心和懇求。當然，以上幾步也只是簡單的形式，理論中演講者還可根據(jù)實際需要稍有變化，而并非填表式。六、措施的條理性演講者在講措施時一定要注意條理清楚，主次清楚。不要像漫坡放羊那樣，講到哪兒算哪兒，讓人聽了如一團亂麻。為了把措施講得有條理，可用列條的方法，如“第一點”“第二點”或“其一”“其二”等表示。除此，在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啟下。如，當自我介紹之后，可以說：“我之所以敢于來競聘，是因為我具備以下條件”來引起下文；講完條件后，可以再搭一個“橋”：“以上我說了應聘的條件，那么，假設我真當了校長〔或鄉(xiāng)長、廠長〕，會采取什么措施呢？下面就談談我的初步設想?！边@樣不僅條理清楚，而且使演講上下貫穿，渾然一體。七、語言的“準確”性準確，一般是指要恰如其分地表情達意。但競聘演講中的準確除此以外還有另外兩層意思：一是所談事實和所用材料、數(shù)字都要“求真務實”，準確無誤，比方，介紹經(jīng)歷時，是大專畢業(yè)生，就不能說是大學畢業(yè)；在談業(yè)績時，三次獲獎，就不能虛說“曾屢次獲獎?！薄舶言谑裁磿r間什么范圍什么獎項說得清楚明白〕；如涉及到數(shù)字也要盡量詳細。二是要注意分寸，因為競聘演講的角度根本上是以“我”為核心，如掌握不好分寸，夸張其詞，就會讓人產(chǎn)生逆反心理，從而使自己的演講失敗。以上，只談了區(qū)別于其它演講的比較明顯的幾點。在演講理論中，我們會發(fā)如今演講技巧上還有很多細微的不同，待我們以后再仔細討論.【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀如何寫好競聘的演講稿隨著時代開展，競爭這個概念在人們意識中已習慣成自然，而競爭上崗是競爭大潮中一朵浪花，為無數(shù)人設置了一個開展空間和平臺，讓他們盡情表演自己多彩人生，充分展示自己綜合才能。競聘演講稿這一枝演講領域中新秀便應運而生。通過競聘演講稿，競聘者表達著自己對崗位理解，對工作考慮，對生活信心。競聘演講稿寫得如何，直接關系到競聘者演講成敗、競聘成敗，那么怎樣寫好競聘演講稿，筆者有以下幾點考慮：一、圍繞一個中心寫好競聘演講稿核心問題是競聘者對自己競聘崗位要有一個全面深化理解與認識，要圍繞著競聘崗位寫文章，對崗位認識理解層次不同，標準、起點不同，那么演講稿質量那么不同。首先對競聘崗位理解與認識要有一定高度。如競聘某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長職責是完成圖書館日常管理工作是不夠，還應當上升一個高度，即圖書館是學院進步教師、學生綜合素質陣地，是學院精神文明建立主戰(zhàn)常對崗位認識有高度，今后工作思路才能抓得更準，更到位。其次，對競聘崗位理解與認識要準確、全面。如競聘某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長崗位職責，是學院開展和建立帶頭人，是教學與管理負責人等等。有人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記職責，假設對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時困難。另一方面，要全面認識院長崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要是效勞者，為學院職工帶來更多效益，創(chuàng)設更優(yōu)良工作環(huán)境，營造更和諧工作氣氛等。認識全面到位，工作才能全面到位。第三，對競聘崗位理解與認識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解某崗位職責提出自己新思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位認識與見解，令聽者耳目一新。應當理解是對競聘崗位理解與認識是一個人綜合素質、綜合才能表達，是一個人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)歷、體驗總結，并非一日之功。另外，對競聘崗位理解與認識雖然是寫好競聘演講稿中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位認識在競聘演講稿中得到全面、準確表達。二、寫好兩個重點競聘演講稿寫作重點是競聘者優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。競聘者優(yōu)勢要抓得“準”。一要抓住適宜崗位需要優(yōu)勢，競聘者具備優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，假設你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準。三、把握三個關鍵寫競聘演講稿時要把握三個關鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫東西是講給誰聽，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。假設忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片一樣樹葉，更不可能有完全一樣兩個人，你競聘演講要寫得讓人一聽就是你，而非別人，要文如其人，充分展示自己個性特點，切不可人云亦云。或溫文爾雅，或雷厲風行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己特點。另外，假設你是第一次競聘這個崗位，應該怎么說；假設你是一個多年從事這項工作經(jīng)歷豐富競聘者，你又該怎樣講。假設你是一個年輕有為干部，該如何說；假設你是一個轉崗干部，又該如何講。充分展示自己人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服一種魅力，包含了競聘者做人真誠，高度責任感、事業(yè)心，出色綜合素質、綜合才能，具備了這種人格魅力，競聘者語言可能顯得多余，只要你站在競聘者演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。四、采用多種形式競聘演講稿寫作方式、方法是多樣，競聘者要根據(jù)自己不同身份，不同追求，選擇適宜自己表達方式。筆者以為：競聘演講稿寫作方式分為兩大類，一類屬于較標準寫法，一類屬于特例式寫法。標準式寫法包括：1.標題，可采用文章式或公文式寫法。2.正文，開頭寫競聘人根本情況，競聘崗位，主體部分寫競聘目、理由、優(yōu)勢、工作設想，結尾部分寫希望得到支持。3.落款。這種寫法就是用最常規(guī)方式將上述內容表達出來。特例式寫法即將這些內容用一些特殊方式表達出來，更接近演講稿寫法。可采用引用、比喻、擬人、排比、作詩等多種方式開頭、結尾、中間陳述。如一位高一學生競聘班長時說：假設我們每個人都是一頭勇猛雄獅，班長不是獅王，而是每一天最早出擊捕獵那只猛將；假設我們每個人都是一只矯健斑羚，班長不是領袖，而是第一只躍下深谷那一份希望；假設我們每個人都是瀑布上一朵晶瑩浪花，班長不是最靈動、最璀璨，而是最先撞擊巖石那一抹白光。使用了排比、比喻等修辭手法表達了自己對班長這一崗位認識，使人感到一種新意，同時可理解、可考慮空間又擴大了許多。本文結尾處，作者以詩歌結尾，為大家送上自己祝愿與鼓勵：同學們，今天競職是為了明天戰(zhàn)斗，更是為了后天輝煌。因此，無論我競聘是否成功，都要對大家奉上我誠摯祝愿——往昔四歲躍崢嶸，長纓在手縛蒼龍。今朝三中看緣定，雄心壯志貫長虹。萬馬一騎戰(zhàn)絕塵，群雕雙翅嘯長空。數(shù)十載后重聚首，無怨無悔過一生。文字簡練，內容豐富，情感真摯。需要理解是使用特例式寫法競聘者要注意，文字要切合自己身份，切合當時競聘場合、聽眾。方式不同是為表達效果、表達中心思想效勞，切忌片面追求文采華美。五、注意幾個問題1.競聘者內心要充滿自信。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！碑斈愠錆M自信時，你面對聽眾，站在演講臺上，就會沉著不迫，以最好心態(tài)來展示自己。2.競聘者態(tài)度要真誠。展示自我時，要實事求是，要發(fā)自內心表達自己真摯感情和真實思想，切忌說大話、假話、空話、套話。3.競聘者演講時要做到言之有理，觀點鮮明，立意準確。言之有物，使用大量準確、生動、典型材料，讓演講充滿活力和活力。言之有情，真誠地傾訴心靈深處情感，體驗。言之有文，言之有序。4.語言精煉有力。用最簡短語言表達最豐富內容，抓住重點、要點，明晰地闡述道理，用最樸實語言解決最根本問題。通過競聘演講稿，競聘者表達著自己對崗位理解，對工作考慮，對生活信心。競聘演講稿寫得如何，直接關系到競聘者演講成敗、競聘成敗。競聘者優(yōu)勢要抓得“準”。要抓住適宜崗位需要優(yōu)勢，競聘者具備優(yōu)勢要與崗位需求高度一致。[如何寫好競聘的演講稿]寫好人物演講稿的開頭三點大家知道，演講除了在臺上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準備臺下的。那么，終究如何寫好一篇人物演講稿的開頭，在最大程度上貼近聽眾，并能立即引起評委的高度注意呢？要從以下幾個方面入手。一、說心里話，講真感受，以真誠感人。一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫：“各位評委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開頭太一般了，不能吸引聽眾，更不能感人。我是這樣開頭的：“各位評委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對在座德高望重的教師，我不敢妄言師德。此時，我想起一個人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我覺察，當我一講完后，臺下所有的目光都聚集在我的身上，我覺得我的開頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽眾的間隔，使他們感覺到，其實站在臺上講的人很普通。這就是真誠在演講中的作用。二、先抑后揚，不唱高調，以真實吸引人往往，人物演講很容易唱高調，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。而實際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個人物的聽眾在臺下的滋味就不是很好，覺得你太夸張了，覺得你像是在演戲。顯然，這不能吸引人。另一次演講〔“國稅杯”領導干部率先垂范干凈干事演講比賽〕，我這樣開了頭：“各位評委、各位朋友，大家好：今天出如今我的演講中的人物只有33歲，他是縣計生委副主任陳繼忠。很可能，你會以為這不夠厚重，不符合今天的氣氛。是的，讓一個只有33歲的人出如今今天的場面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。況且，這個人物也沒有做過什么驚天動地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實實地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。但是，正是這一份努力踏實的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，正是這一些平凡，卻深深地吸引了我，走近他，理解他。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》?！蔽疫@個開頭的特點是：不拔高人物。因為人物只有在平凡中才會感人，而聽眾，也只愿意自己聽到平凡的人的平凡的事，并且感動于那些平凡事；也只有把人物放在和聽眾平等的位置上，人物才會真實，聽眾才會感到親切，評委才會感到親切。而只有這樣，我們也才會感覺到自己真實地在講，而不是在演。三、斟詞酌句，把握氣氛，以節(jié)奏抓人。我們要做到是針對聽眾群體來斟詞酌句。因為什么樣層次的聽眾需要什么樣的開頭，假設聽眾都是老百姓，那么，我們的開頭就需要粗淺、易懂，少用專業(yè)詞語；假設聽眾是有專業(yè)素質的群體，那么，就可以深化的直點主題。對象有了，現(xiàn)場的氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽眾的心理和評委的心理，也才能獲得演講的成功。演講技巧怎樣寫好競聘演講稿競聘演講有時也叫競職演講，它是指參加競聘者為了實現(xiàn)競爭上崗，就自我競聘條件、將來的施政目的和設想所發(fā)表的公開演講。事先為這種演講寫成的書面材料就是競聘演講辭。競聘演講越來越有實用價值，引起了越來越多的領域的重視。要想在競爭的年代實現(xiàn)自我奮斗目的，可以做好競聘演講是非常重要的，而它的成功又離不開事先的稿件寫作。一、競聘演講辭的特點1目的的明確性一般說來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應聘條件，突出自己的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢足以完成應承擔的職務和工作；二要答復“假設在其位，如何謀其政”。要在有限的辯論時間內完成上述工作，演講的總體內容應始終圍繞一個目的——崗位職務工作進展，做到目的明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。2內容的競爭性競聘演講的全過程，其實是候選人之間就將來推行的施政目的、施政設想、施政方案進展比較與選擇的過程。競聘除了根本素質條件之外，實際上更重要的是施政目的與施政措施的競爭。寫作時應在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進的施政目的，且有實在可行的施政措施來保證，才會獲得競爭的成功。3演講的技巧性競聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問題。它除了要求演講者具備良好的心理素質和較強的語言表達才能外，還應當充分考慮競爭對手、聽眾的心態(tài)、臨場狀況等多種因素，用據(jù)理力爭的方式，巧妙地說明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當然自我推銷要有藝術性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原那么是“唯真唯實，詳細可信”。二、競聘演講辭的根本寫法競聘演講由于要考慮多種臨場因素與競爭對象，它的構造就必須靈敏多樣，但就其根本內容而言，仍可分為以下幾個部分：1標題競聘演講辭的標題有三種寫法。一種是文種標題法，即只標“競聘演講辭”；一種是公文標題法，由競聘人和文種構成或競聘職務和文種構成，如《關于競聘××公司經(jīng)理的演講》；還有一種是文章標題法，可用單行標題擬制，也可采用正副標題形式，如：《讓收音機制造廠騰飛起來——關于競聘收音機制造廠廠長的演講》。2稱謂即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。3正文〔1〕開頭。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應以“感謝給我這樣的時機讓我參加辯論”“懇請評委及與會同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導入正題。緊接著說明自己發(fā)表競聘演講的理由。開頭應寫得自然真切，干凈利落?！?〕主體。這是全文的重點和核心。應圍繞以下幾個方面展開：A介紹個人簡歷?？煞謨蓚€層次：一層簡明介紹競聘者的自然情況，使評委明了競聘者的根本條件；第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯(lián)絡的工作經(jīng)歷、資歷作出系統(tǒng)、翔實的說明，便于評審者比較與選擇。B擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質、政策程度、管理才能、業(yè)務才能以及才、學、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點強調。但切忌夸夸其談，應多用事實說話，“事實勝于雄辯”。可以結合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什么相關的工作，效果如何。從中展露出自己的程度、才能、知識和才華。采取引而不發(fā)的方法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論。C提出施政目的、施政設想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任后，對應聘崗位所提出的目的及實現(xiàn)的詳細措施。選招、選聘單位除了看競聘人根本素質條件之外，還要考慮競招、競聘的施政目的和施政措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目的和施政措施。這些目的和措施既要適應總體形勢，又要表達部門特點。根本目的要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結合，能量化的盡量量化，以便評委進展比較、評估。目的還應圍繞人們對競聘崗位較為關注的焦點、難點重點提出。根本目的必須有實在可行的措施做保證。因此，保證措施非常重要。措施必須針對目的來制定，要明確詳細，有可操作性，且親密聯(lián)絡崗位實際，從崗位工作出發(fā)。〔3〕結尾。一要寫出自己競聘、競招的決心和信心，懇求有關部門和代表考慮自己的愿望和懇求；二要說明自己能官能民的態(tài)度。好的結尾應寫得懇切、有力，意近旨遠，使人閉目能為之長思。三、競聘演講辭的寫作要求競聘演講辭的寫作質量不僅取決于競聘者的文字程度，也是其政治素養(yǎng)、理論程度、業(yè)務才能等諸多方面的綜合反映。因此，除了觀點鮮明、內容充實、語言通順外，還要注意以下問題：1實事求是，明確詳細競聘者應實事求是，言行一致。每介紹一段經(jīng)歷、一項業(yè)績都必須客觀實在。給國家做出什么奉獻，給單位創(chuàng)造什么效益，給職工提供什么福利等，一定要講清楚，不能吞吞吐吐，模棱兩可。要言而有信，不說過頭話。可以辦到的就說，辦不到的就不要開“空頭支票”。2調查研究，有的放矢競聘演講是針對某崗位而展開的，因此，寫作前必須到招聘單位理解情況，可以通過調查摸底、群眾訪談等方式，實在弄清楚單位的歷史、現(xiàn)狀，尤其對于當前存在的焦點、難點問題及其存在的根本原因要問清查透，力爭找到解決問題的途徑，以便在演講時擊中要害，戰(zhàn)勝對手。3謙虛誠懇，平和禮貌競聘者是通過辯論實現(xiàn)被聘用目的的，只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺，才能被認可和承受。評審人員及與會者是不會承受狂妄傲慢、目中無人的競聘者并委以重任的。所以，競聘演講辭非常講究語言的分寸，表述既要生動，有風采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯。如何寫好競聘演講稿一、圍繞一個中心寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深化的理解與認識，要圍繞著競聘崗位寫文章，對崗位認識理解的層次不同，標準、起點不同，那么演講稿的質量那么不同。首先對競聘崗位的理解與認識要有一定的高度。如競聘某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應當上升一個高度，即圖書館是學院進步教師、學生綜合素質的陣地，是學院精神文明建立的主戰(zhàn)場。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。其次，對競聘崗位的理解與認識要準確、全面。如競聘某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長的崗位職責，是學院開展和建立的帶頭人，是教學與管理的負責人等等。有的人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記的職責，假設對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的是效勞者，為學院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氣氛等。認識全面到位，工作才能全面到位。第三，對競聘崗位的理解與認識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。應當理解的是對競聘崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合才能的表達，是一個人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)歷、體驗的總結，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競聘演講稿中得到全面、準確的表達。二、寫好兩個重點競聘演講稿寫作重點是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。競聘者的優(yōu)勢要抓得準。一要抓住適宜崗位需要的優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，假設你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準。三、把握三個關鍵寫競聘演講稿時要把握三個關鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。假設忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片一樣的樹葉，更不可能有完全一樣的兩個人，你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云?；驕匚臓栄?，或雷厲風行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。另外，假設你是第一次競聘這個崗位，應該怎么說;假設你是一個多年從事這項工作的經(jīng)歷豐富的競聘者，你又該怎樣講。假設你是一個年輕有為的干部，該如何說;假設你是一個轉崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責任感、事業(yè)心，出色的綜合素質、綜合才能，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。怎樣寫好競聘演講稿？隨著時代的開展，競爭這個概念在人們的意識中已習慣成自然，而競爭上崗是競爭大潮中的一朵浪花，為無數(shù)人設置了一個開展的空間和平臺，讓他們盡情表演自己的多彩人生，充分展示自己的綜合才能。競聘演講稿這一枝演講領域中的新秀便應運而生。通過競聘演講稿，競聘者表達著自己對崗位的理解，對工作的考慮，對生活的信心。競聘演講稿寫得如何，直接關系到競聘者演講成敗、競聘成敗，那么怎樣寫好競聘演講稿，筆者有以下幾點考慮：一、圍繞一個中心寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深化的理解與認識，要圍繞著競聘崗位寫文章，對崗位認識理解的層次不同，標準、起點不同，那么演講稿的質量那么不同。首先對競聘崗位的理解與認識要有一定的高度。如競聘某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應當上升一個高度，即圖書館是學院進步教師、學生綜合素質的陣地，是學院精神文明建立的主戰(zhàn)場。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。其次，對競聘崗位的理解與認識要準確、全面。如競聘某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長的崗位職責，是學院開展和建立的帶頭人，是教學與管理的負責人等等。有的人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記的職責，假設對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的是效勞者，為學院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氣氛等。認識全面到位，工作才能全面到位。第三，對競聘崗位的理解與認識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。應當理解的是對競聘崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合才能的表達，是一個人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)歷、體驗的總結，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競聘演講稿中得到全面、準確的表達。二、寫好兩個重點競聘演講稿寫作重點是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。競聘者的優(yōu)勢要抓得準。一要抓住適宜崗位需要的優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，假設你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準。三、把握三個關鍵寫競聘演講稿時要把握三個關鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。假設忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片一樣的樹葉，更不可能有完全一樣的兩個人，你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云?；驕匚臓栄牛蚶讌栵L行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。另外，假設你是第一次競聘這個崗位，應該怎么說;假設你是一個多年從事這項工作的經(jīng)歷豐富的競聘者，你又該怎樣講。假設你是一個年輕有為的干部，該如何說;假設你是一個轉崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責任感、事業(yè)心，出色的綜合素質、綜合才能，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。元旦演講稿子元旦演講稿子一尊敬的教師、親愛的同學們：大家早上好!我是七年級(1)班的。我演講的題目是平安伴我迎元旦。轉眼之間，我們都處在20xx年的最后一個早晨。新的一年就在不遠處向我們招手。在元旦即將降臨之際，我想，我們最關心的就應該是平安問題，這里，我們談一談假期的平安本卷須知：一、注意交通平安。隨著我市交通的迅猛開展，馬路上車輛越來越多，很多家庭會利用假期出門購物、逛街、玩耍，所以交通肯定是非常擁堵的，因此我們在假期中要注意交通平安，也要做好宣傳工作，提醒父母注意交通平安。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，過馬路不得翻越欄桿和隔離墩。二、注意活動平安。在元旦期間活動要注意平安。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在平安隱患的場所;不到坑、溝、河流、施工重地等不平安的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔憂。三、注意飲食平安。同學們購置袋裝食品要看清楚消費日期、保質期、消費廠家及地址，不購置三無食品;不在街頭流動攤點購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。四、進步自我保護意識和才能。中學生受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、進步自我保護才能，就能有效地防止和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出玩耍，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨意出入家門。五、注意家庭平安。同學們還應學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習平安用電、用火知識，并養(yǎng)成人走電斷等好習慣，切勿麻木大意，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。六、注意疾病防控。在家要保持室內通風，注意室內衛(wèi)生。要有良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡。假期中盡量做到不外出或少外出，不去和少去人多聚集的地方。如有身體不適，應當及時到醫(yī)院就診?？傊Ｍ瑢W們時時處處注意平安。最后，我建議全體同學響起掌聲，向辛勤工作一年的教師們送去新年的祝福!祝福所有的教師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習進步，夢想成真!元旦演講稿子二教師們，同學們：舊歲即將離去，新年就要到來。在這歲月輪續(xù)、新舊交替之際，我校xx元旦文藝演出，就要徐徐拉開帷幕。在這里，請讓我代表學校領導班子，向付出辛勤努力的演職人員表示親切慰問，并借此時機向全校師生致以新年的祝福!在過去的一年里，我校堅持以先進的理念引導人，以高尚的師德塑造人，以精湛的業(yè)務培育人，以優(yōu)異的成績鼓勵人;貫徹落實科學開展觀，大力施行素質教育。全校教職工大力弘揚精誠團結，艱辛創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，追求卓越的二中精神，有力地促進了學校各項工作的快速開展，促進了我校教育教學質量的進一步進步。新課程改革穩(wěn)步推進，初見成效;素質教育全面開展，計日程功;教師們兢兢業(yè)業(yè)，治學嚴謹;同學們學習刻苦，遵守校紀;文明和諧、發(fā)奮向上的校風得到進一步發(fā)揚，勤學善思、堅毅誠信的學風更加濃重。學校先后獲得河南省第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位平頂山市高中教學質量先進學校等十多項榮譽號。這些成績凝聚了全校師生的心血和汗水，充分展現(xiàn)了我校師生的精神和風采!展望將來，我們信心百倍!在xx年工作的根底上，我們將進一步推進管理體制的創(chuàng)新，提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)程度，有效進步課堂教學質量，提升教育教學質量。以音體美特長的培養(yǎng)為素質教育的重要途徑，以綜合才能培養(yǎng)為重點，以健全人格塑造為核心，通過日常行為標準教育、主題性德育活動、社會理論和校園文化活動等途徑，培養(yǎng)勤奮、守紀、和諧、向上的二中學子。辦讓全市人民滿意的教育是我們不懈的追求。教師們，學校因為你們每個人的付出，才有今天的成績;明天，唯有依靠你們每個人的努力，才有將來的開展。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物，xx年，我們將以高昂的斗志，滿腔的熱情，堅韌的毅力投入到工作中，憑借自己的勤勞、智慧和努力創(chuàng)造二中更加輝煌的成就!同學們，你們正處于人生的花季，如花的青春要有花的夢想，要釋放青春的熱情，綻放青春的美麗。青春花季，是一個多夢的季節(jié)，一個放飛理想的季節(jié)。天時人事日相催，冬至陽生春又來，逝者如斯。在新的一年里，我希望全體同學崇德勵志，博學創(chuàng)新。以強烈的責任感和緊迫感，惜時如金，加倍努力，充實而有意義地度過青春的每一天!每年一度的元旦文藝演出，是同學們展現(xiàn)自我的舞臺。今天的文藝演出，請同學們盡展青春的風采，用動人的歌聲把生活頌揚，用迷人的舞姿把青春扮靚，用激昂的旋律把夢想唱響!最后，衷心祝愿各位教師工作順利、身體安康;祝愿全體同學學習進步、天天向上!預祝演出圓滿成功!謝謝大家!元旦演講稿子三尊敬的評委教師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟!隨著即將到來的x年，我們得意的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反響了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和發(fā)奮的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人!過去是美妙的回憶，夢想是青春的旗幟!青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔!風是它的羽翼，云是它多變的衣裳!它劃過，猶如一道長虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開拓無疆!把握青春，你就能擁有歡樂和夢想;追逐夢想，你就能擁有愛情、榮譽和堅決的希望!擎著青春的火炬，無所畏懼!青春是發(fā)奮，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，勇往直前!青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮!青春之所以幸福，就在于它有光芒的前途!青春催人奮進!永不退縮!永不言敗!春種秋收，是農民的收獲，學業(yè)有成是學子的收獲，經(jīng)營有方是商人的收獲，保家衛(wèi)國是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，發(fā)奮進取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀!假設說，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天!我們是早晨____點鐘的太陽，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士!青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有無數(shù)的挫折需要我們去抑制，有無數(shù)的事業(yè)需要我們去創(chuàng)造，有無數(shù)的難題需要我們去面對!風雨也好，艷陽也罷!只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那么我們迎來的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的成功!我年輕，所以我更自信!自信是成功的泉，希望是自信的動力!希望的種子，要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向光陰索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩!同學們，我們正滿懷激情和信心來叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊!還有無數(shù)的寶藏等待我們去挖掘，有無數(shù)的險峰等待我們去攀登，有無數(shù)的藍圖等待我們去描畫在這新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!我的演講完畢!謝謝大家!演講技巧:寫好人物演講稿的開頭三點大家知道，演講除了在臺上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準備臺下的。那么，終究如何寫好一篇人物演講稿的開頭，在程度上貼近聽眾，并能立即引起評委的高度注意呢？要從以下幾個方面入手。一、說心里話，講真感受，以真誠感人。一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫：“各位評委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開頭太一般了，不能吸引聽眾，更不能感人。我是這樣開頭的：“各位評委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對在座德高望重的教師，我不敢妄言師德。此時，我想起一個人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我覺察，當我一講完后，臺下所有的目光都聚集在我的身上，我覺得我的開頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽眾的間隔，使他們感覺到，其實站在臺上講的人很普通。這就是真誠在演講中的作用。二、先抑后揚，不唱高調，以真實吸引人往往，人物演講很容易唱高調，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。而實際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個人物的聽眾在臺下的滋味就不是很好，覺得你太夸張了，覺得你像是在演戲。顯然，這不能吸引人。另一次演講〔“國稅杯”領導干部率先