初二政治課堂教學(xué)計(jì)劃

初二政治課堂教學(xué)計(jì)劃有了計(jì)劃，工作就有了明確的首要目標(biāo)，就可以溝通協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)其他工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地需要進(jìn)行。同時(shí)，計(jì)劃本身考核又是對工作品質(zhì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。接下去是關(guān)于初二政治課堂教學(xué)計(jì)劃的文章，希望能幫助到大家！初二政治課堂教學(xué)投資計(jì)劃1教學(xué)目標(biāo)：以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活專業(yè)知識的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與希望合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生自己維護(hù)下冊權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解的掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的常識和兩者和關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利金融業(yè)和義務(wù)，中學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的締約觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講禮貌的好公民。教學(xué)主要內(nèi)容：在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中其，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理父子關(guān)系權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高比率道德水平的需要，更是進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識的需要，有利于下一階段增強(qiáng)學(xué)生學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)〃逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)〃〃幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民〃的基本理念，以及〃權(quán)利義務(wù)〃等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這四大的教育圍繞主題，綜合評價(jià)建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、仁慈高尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：〃國家的主人廣泛的權(quán)利〃、〃我們應(yīng)盡的義務(wù)〃、〃生命健康權(quán)與我同在〃、〃保證我們的人格尊嚴(yán)〃、〃隱私受保護(hù)〃、〃終身受益的權(quán)利〃、〃擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利〃、〃消費(fèi)者的權(quán)益〃、〃我們崇尚公平〃、〃我們維護(hù)正義〃。教學(xué)重點(diǎn)：1、表述權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民的公民權(quán)生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)運(yùn)用法律保護(hù)自己保護(hù)和他人的生命和健康，不得侵犯須和危害別人的健康、生命和權(quán)利。3、了解法律公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和自己不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地認(rèn)同別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。5、知道公民有受教育的權(quán)利和教育責(zé)任，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受法律教育的基本權(quán)利，自覺履行受到教育的義務(wù)。6、知道法律侵害公民的財(cái)產(chǎn)，殘害未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和創(chuàng)造力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律學(xué)會維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。7、知道司法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為車主的利用權(quán)利。8、用心社會是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識。9、懂得正義是面向社會每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項(xiàng)社會規(guī)則和程序?yàn)闃s,不懈做有正義感的公民。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)連，學(xué)會尊重他人的基本權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重責(zé)任意識別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。3、知道公民有受幼兒教育教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會善用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺執(zhí)行受教育的義務(wù)。4、懂得社會是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平雙邊合作有利于社會穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平開展合作意識。教學(xué)方法：講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會實(shí)踐法等。學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)非比尋常，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易動(dòng)員學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求大學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。教學(xué)措施:1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的課程設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會生活習(xí)慣，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生互相合作分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點(diǎn)，樹立精確的權(quán)利義務(wù)觀。3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作方，主要任務(wù)是已經(jīng)完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師講課要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)投身于教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。初二政治課堂教學(xué)投資計(jì)劃2已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對于班級的榮譽(yù)湯寶如的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。補(bǔ)課但是也有個(gè)別生上課注意力絕不集中，需要老師多踏實(shí)幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教材分析：新編教材可讀性較弱，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生家長認(rèn)知和踐行的能力。教學(xué)方法：講授法、討論法，自學(xué)法等等教學(xué)手段：課件、多媒體、投影儀等教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)而使學(xué)生學(xué)會交往，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，明顯增強(qiáng)處理事情的能力，促進(jìn)自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，及時(shí)檢測，相互配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由經(jīng)驗(yàn)教師的課程，多向同學(xué)科的老師講課。3、認(rèn)真上寫好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，按照計(jì)劃開始實(shí)施教學(xué)工作。4、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。5、平時(shí)努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)自己的科研能力。6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當(dāng)中回來，使課堂教學(xué)更加有興趣。實(shí)施目標(biāo)：1、重視學(xué)生自主讀書，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用社交活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展戰(zhàn)略自己。2、注重學(xué)生之間的互動(dòng)合作中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流中把學(xué)生中孕育的真知灼見給表達(dá)出來，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會家長實(shí)踐活動(dòng)。初二政治課堂教學(xué)計(jì)劃3本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)本學(xué)期工作。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到的應(yīng)試者，特也將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：一.教材分析按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程的基礎(chǔ)”“努力學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，幾大圍繞權(quán)利義務(wù)這四大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為三個(gè)單元，緊緊圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)項(xiàng)目管理主題展開，設(shè)置了十課課程內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在"、“維護(hù)我們的尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例，大部分遙遠(yuǎn)內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握把的同時(shí)又基礎(chǔ)知識學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，達(dá)到學(xué)以致用的前提條件。二.學(xué)生分析八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些難題實(shí)際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生成形成形正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌守法的好看公民。三、教學(xué)重點(diǎn):1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的公民權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的信念特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人侵害的健康、生命和權(quán)利。3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律法律維護(hù)自己的生命權(quán)。4、知道法律控管知道公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠幫助自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受幼兒教育教育工作的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的。8、懂得社會是一個(gè)業(yè)務(wù)合作系統(tǒng)，開展合作既帶來利益也產(chǎn)生財(cái)政負(fù)擔(dān)負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識。9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠仔細(xì)觀察分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會上進(jìn)心，社會變革以自覺遵守這兩項(xiàng)社會規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、相信法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，理智能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。3、知道法律義務(wù)公民有受幼兒教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受司法教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。4、懂得社會是一個(gè)業(yè)務(wù)合作系統(tǒng)，項(xiàng)目合作既催生帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平安定互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識。五、教學(xué)措施：1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生熱議的話題和案例，與學(xué)生共同實(shí)證和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是已經(jīng)完成完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生鉆研的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。六、教學(xué)進(jìn)度安排略初二政治課堂教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)根據(jù)聯(lián)盟黨的教育方針教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)學(xué)術(shù)研究要發(fā)揮教育功用，努力提高教學(xué)水平和產(chǎn)品質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)88分，優(yōu)良率70%,及格率100%。二、初二學(xué)生特點(diǎn)總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。三、教材分析初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以征募學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育教育工作?？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究幼兒教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一列（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。五、教學(xué)措施（一）、做好教學(xué)常規(guī)管理工作1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教科書及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。2、認(rèn)真及時(shí)寫好投資計(jì)劃和總結(jié)，科穴實(shí)施教學(xué)工作。（二）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化及。2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生優(yōu)育積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用打游戲輔導(dǎo)，提高了差生鉆研興趣，增強(qiáng)了學(xué)生意志力。3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班同一個(gè)分為若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)員健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。(2)、嚴(yán)于律己，教書育人6、嚴(yán)格要求學(xué)生，每堂課之前檢查學(xué)生對知識的掌握情況。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓其改變學(xué)習(xí)態(tài)度。初二政治課堂教學(xué)提案5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任兼任低年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，圓滿結(jié)束教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：一、教材分析八年級下冊思想品德教材梅特峰共計(jì)10課，分4個(gè)單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了有關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，論述個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際案例中順便，達(dá)到學(xué)有所成的目的。由于這冊教材涉及到很多各種各樣法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較非常狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接鏈接技能，豐富了中學(xué)生的知識量，有助于更好地研習(xí)學(xué)習(xí)思想品德課。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析八年級中學(xué)生學(xué)生女同事愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖十分聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項(xiàng)，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決