版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁2023學(xué)?年六年級班?主任工作總?結(jié)班主任?需要具有強?烈的事業(yè)心?,責(zé)任感,?更需要具備?一定的__?_管理能力?.剛踏上教?壇,我就從?事班主任工?作,使我體?會到班主任?工作的艱辛?與勞苦,但?使我更加難?以忘懷的,?是成功的喜?悅以及甘為?人師的幸福?.經(jīng)過了一?年緊張的學(xué)?習(xí),我的學(xué)?生終于以比?較優(yōu)異的成?績考入中學(xué)?。告別了他?們在小學(xué)的?學(xué)習(xí)生活,?步入了高一?層學(xué)府,為?了他們每一?個人不同的?目標(biāo)而努力?。在這一年?的教學(xué)中,?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)上的要求?,把課程標(biāo)?準(zhǔn)作為自己?教學(xué)的準(zhǔn)繩?,嚴(yán)格按照?標(biāo)準(zhǔn)上的要?求進行教學(xué)?工作。同時?,在教學(xué)中?注重培養(yǎng)學(xué)?生各方面的?能力,使素?質(zhì)教育充分?地體現(xiàn)在課?堂之上。把?每一個學(xué)生?放到學(xué)習(xí)的?主體上,使?課堂成為他?們盡情展現(xiàn)?自己才能的?舞臺,讓他?們在這里找?到自己的自?信;找到自?己的興趣;?學(xué)到自己的?知識。為了?能夠更好地?使學(xué)生掌握?所學(xué)的知識?,我精心地?進行備課,?認(rèn)真按排每?一個教學(xué)環(huán)?節(jié),注重每?一個教學(xué)重?點的理解教?學(xué),使自己?能夠更好地?掌握教材的?重難點,有?針對性地利?用不同的教?學(xué)手段進行?教學(xué)。自己?身為一名年?輕教師,在?教學(xué)中經(jīng)常?向一些有經(jīng)?驗教師請教?,與他們共?同討論教材?,共同研究?教法。在此?基礎(chǔ)上進行?說的訓(xùn)練,?使學(xué)生能夠?把自己的想?法表達出來?,把自己內(nèi)?心地感受利?用不同的方?式展現(xiàn)在大?家的面前。?聽到學(xué)生們?滔滔不絕的?回答聲,看?到學(xué)生們展?示出了自己?各方面的才?華,所以,?在這節(jié)課中?學(xué)生不僅學(xué)?到了課文中?的知識,更?重要的是得?到了各方面?能力的訓(xùn)練?。通過在區(qū)?教研組的學(xué)?習(xí),自己也?學(xué)到了很多?實際有效的?教學(xué)手段,?給了自己很?多的展示機?會,鍛煉了?自己。所以?,在今后的?教學(xué)中我還?將更加的努?力,為自己?創(chuàng)造更多的?機會來展現(xiàn)?自己的教學(xué)?風(fēng)格,不斷?地使自己的?教學(xué)更加和?諧、有效。?在班級管理?上我注重師?生的情感交?流。沒有交?流,就沒有?教育,就沒?有感悟,就?沒有情感。?走進學(xué)生,?和每一個學(xué)?生成為朋友?,讓他們尊?重我,喜歡?我,理解我?。當(dāng)班主?任很累,事?情很多,很?操心,有的?時候還會很?心煩,這都?是免不了的?,但是,當(dāng)?你走上講臺?,看到那一?雙雙求知的?眼睛,當(dāng)你?看到你的學(xué)?生在你教育?下有了很大?的改變,當(dāng)?你被學(xué)生圍?著快樂的談?笑,當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成最?好的朋友,?當(dāng)家長打電?話來告訴你?,孩子變了?,變的懂事?聽話了……?那快樂是從?心里往外涌?的。班主任?工作是很有?挑戰(zhàn)性的工?作,每一個?學(xué)生都是一?個世界,要?想成為每一?個學(xué)生的朋?友,要想得?到每一個學(xué)?生的信任,?需要付出很?多的心血。?但是,這一?切都很值得?,因為,你?得到的將是?一個美麗的?世界!工作?著是美麗的?!在過去?的一學(xué)年里?,我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___、?任課老師的?大力支持和?配合下,各?項工作順利?開展,學(xué)習(xí)?、工作等方?面都取得較?突出的成績?,現(xiàn)將我做?的一些工作?進行簡單總?結(jié):一、?做好學(xué)生的?思想工作,?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì),凈化學(xué)?生的心靈,?努力培養(yǎng)德?智體全面發(fā)?展的人才。?做好學(xué)生?的思想工作?就要重視與?學(xué)生的思想?交流,多與?學(xué)生談心。?為的是在班?中形成正確?的輿論導(dǎo)向?,形成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?,為學(xué)生提?供一個向好?的大環(huán)境,?重視的是學(xué)?生的共性。?配合學(xué)校各?項工作,我?們班積極開?展了許多有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動,讓?學(xué)生在活動?中明事理、?長見識。六?年級的學(xué)生?都是十三四?歲的大孩子?了,很多道?理都明白,?但自尊心也?很強,直接?的批評換回?來的可能是?思想的叛逆?,利用班會?課對學(xué)生進?行思想教育?的好處,就?是避免單調(diào)?重復(fù)的批評?說教而引起?學(xué)生的反感?,容易為學(xué)?生接受,能?切實幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識,提高學(xué)?生的思想境?界。開班?會不一定要?等一節(jié)完整?的課,利用?一些零碎的?又不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的時?間開短小精?干的班會也?能取得良好?的效果。不?必長篇大論?,班主任把?及時發(fā)現(xiàn)的?不良思想的?苗頭一針見?血地指出來?,對事不對?人,進行警?示性的引導(dǎo)?教育,往往?能把一些影?響班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的不良思?想消滅在萌?芽階段。例?如,當(dāng)我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生思想?有所萌動時?,馬上利用?簡短時間開?班會,講事?實擺道理,?雖然沒點名?,可王野、?銀海旭等學(xué)?生也都心知?肚明,從此?,他們開始?收斂了一些?不良行為,?使班級秩序?步入正常軌?道。重視?與學(xué)生的思?想交流,多?與學(xué)生談心?,注重的是?學(xué)生的個性?和因材施教?。我常利用?課余時間和?學(xué)生促膝談?心,及時對?學(xué)生進行針?對性的教育?。在這個時?候,我就是?他們的好朋?友,盡量為?他們排憂解?難,也正因?如此,我得?到了班上大?多數(shù)學(xué)生的?喜愛和信任?。記得有一?次,李家旺?沒寫作業(yè),?下課時我問?他帶___?,他說兩元?。我問他父?母干什么呢?,他說都在?工地干活。?我笑著說,?工地的活是?不是很輕巧?,他說可累?了,每天媽?媽都說腰都?要折了。我?立刻把笑容?一收說,你?媽媽那么累?掙來的錢給?你帶,為的?是什么?他?他不語了。?我馬上抓住?這個時機進?行思想教育?,結(jié)果,他?這學(xué)期表現(xiàn)?的很好。?二、加強班?級管理,培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng),?深入全面地?了解學(xué)生,?努力培養(yǎng)赤?誠、嚴(yán)格、?活躍、奮進?的班___?。六年級?是學(xué)生的重?要階段,面?臨著畢業(yè)、?升學(xué)等實際?問題,隨著?課時和知識?復(fù)雜程度的?加重,容易?產(chǎn)生___?,有的學(xué)生?甚至?xí)械?迷惘,對前?途失去信心?。因此,在?學(xué)生畢業(yè)前?夕的思想工?作顯得更加?復(fù)雜和重要?。在這個?學(xué)期里,我?的班級管理?工作從三方?面實施:一?方面,我主?要加大了對?學(xué)生自治自?理能力培養(yǎng)?的力度,通?過各種方式?,既注意指?導(dǎo)學(xué)生進行?自我教育,?讓學(xué)生在自?我意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生進?取心,逐漸?形成良好的?思想行為品?質(zhì);又注意?指導(dǎo)學(xué)生如?何進行自我?管理,培養(yǎng)?他們多方面?的能力,在?活動中把教?育和娛樂融?入一體,例?如,班隊活?動、自主上?好早自習(xí)、?辦板報等都?由班干部_?__學(xué)生獨?立完成,我?只是從旁協(xié)?助。班主任?的管理代表?的是學(xué)校的?管理,不論?班主任如何?和顏悅色都?帶有不容質(zhì)?疑的權(quán)威性?,也難免有?不被理解和?接受的時候?,通過班干?部的協(xié)調(diào),?往往能夠取?得意想不到?的效果。班?干部起的是?協(xié)助班主任?管理班級的?作用,他們?接受班主任?的指導(dǎo),又?及時向班主?任反饋班級?情況和同學(xué)?們的思想動?態(tài)(范本)?;他們分工?管理班級的?各項事務(wù),?同時又是一?個團結(jié)合作?的整體。例?如,宋東澤?負(fù)責(zé)衛(wèi)生,?丁浩和王野?負(fù)責(zé)紀(jì)律,?班里出現(xiàn)的?異常現(xiàn)象(?如有人帶手?機、有人帶?撲克等)由?丁占波負(fù)責(zé)?告訴我。學(xué)?生畢竟是學(xué)?生,總有孩?子氣,所以?我并沒有完?全放手。通?過班干部管?理班級,讓?學(xué)生自治自?理,不等于?班主任可以?完全不理,?這關(guān)涉到班?主任的引導(dǎo)?、指導(dǎo)和調(diào)?控問題。當(dāng)?學(xué)生對事情?的理解是非?不分明,對?班級事務(wù)的?處理欠妥當(dāng)?,不能形成?正確的輿論?導(dǎo)向、達成?共識的時候?,班主任就?應(yīng)該及時的?給予引導(dǎo)和?指導(dǎo)。實際?上,班級的?重大決策都?由我來決定?。要知道,?班干部的閱?歷和能力在?目前還是有?限的,有些?責(zé)任也是作?為學(xué)生的他?們所承擔(dān)不?了的。只有?班主任做好?宏觀的調(diào)控?,做好班級?的帶頭人、?領(lǐng)路人,把?好方向關(guān),?才有帶領(lǐng)學(xué)?生不斷前進?不斷發(fā)展,?促進他們?nèi)?面發(fā)展,健?康成長。?再一方面,?我自己也以?身作則,努?力做學(xué)生的?榜樣,勤跟?班,使班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?。而我班在?學(xué)校的各項?管理評比中?都取得較好?的成績,這?又進一步鼓?舞了同學(xué)們?的士氣,每?個學(xué)生都為?能在我們班?上課而感到?無比自豪,?使班級管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。三、?積極抓好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作,努力?使后進生以?失敗者來,?以勝利者走?。后進生?的教育和管?理歷來是班?主任工作的?難點,卻又?是影響班級?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?至關(guān)重要的?一環(huán)。每個?學(xué)生都享有?受教育、受?鍛煉的基本?權(quán)利,__?_后進生是?尊重學(xué)生享?有這些權(quán)利?的重要體現(xiàn)?。在這方面?,我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們,深入?調(diào)查摸底,?搞清他們所?以成為差生?的原因,做?到了因材施?教,對他們?處處真誠相?待,時時耐?心相幫,真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友;及時?對后進生加?強心理疏導(dǎo)?,幫助他們?消除或減輕?種種心理擔(dān)?憂,讓他們?認(rèn)識到自己?的價值;同?時,我還創(chuàng)?造條件和機?會讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)點?和長處,及?時贊揚他們?,及時使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。例如?班里最差的?閆笑,別的?學(xué)生做卷子?時,我讓他?做口算題卡?,只要做對?一多半就給?他打優(yōu),他?非常高興,?他是個熱愛?勞動的孩子?,干活有門?道,每次勞?動后我都表?揚他,是他?感受到老師?對他的喜愛?。對于屢教?不改的學(xué)生?,一方面我?選一些明是?非、有能力?又與其比較?相熟的班干?部對其進行?提點和幫助?,另一方面?,也是主要?的方面,我?對其進行耐?心的教育。?冰凍三尺非?一日之寒,?要想后進生?的心解凍不?是不可能的?事,也不是?一天兩天就?能辦到的事?。唯有老師?對他們的理?解、尊重和?真心、真誠?的溫暖,才?可能消解冰?凍。的確,?老師的關(guān)心?、關(guān)懷和關(guān)?愛是打開學(xué)?生心靈之門?的金鑰匙,?老師主動與?后進生溝通?,多了解他?們的思想狀?態(tài),用真誠?的心去關(guān)懷?、去幫助他?們,他們是?知道的、懂?得的,最終?也會被感動?。我堅信這?一點,并努?力實行,轉(zhuǎn)?化后進生才?會有成功的?轉(zhuǎn)機。我時?刻關(guān)心每個?學(xué)生細(xì)微的?情緒變化,?尤其是到臨?畢業(yè)的階段?。我們班上?銀海旭以前?總也不愛寫?作業(yè),我多?次和他談話?,了解他也?想給同學(xué)留?個好印象,?可就是控制?不了自己。?我跟他約好?,一個星期?為限,保證?一個星期內(nèi)?完成。一個?星期,兩個?星期……他?做到了。每?當(dāng)看到他熬?過一星期,?我就會在旁?邊跟他說:?不錯,你堅?持住了。繼?續(xù)努力。其?實他的作業(yè)?質(zhì)量很差,?但我想不能?急于求成,?要慢慢來。?到畢業(yè)考試?結(jié)束,他幾?乎沒有不完?成作業(yè)的情?況了。還有?丁占波位同?學(xué),我注意?到他上課經(jīng)?常打瞌睡,?注意力不集?中,于是課?后問他是不?是少睡的緣?故,并且與?家長及時聯(lián)?系,使得他?沒有陷在電?視劇里。相?關(guān)專題:班?主任工作總?結(jié)六年級班?主任工作總?結(jié)六年級班?主任工作總?結(jié)僅供范文?寫作參考,?切勿完全照?抄!四、?積極開展好?文體活動,?做好課間操?、眼保健操?,保護學(xué)生?視力,增強?學(xué)生的體質(zhì)?,提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。臨近畢?業(yè)的學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重,進行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高,而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?。我經(jīng)常鼓?勵學(xué)生下課?時出去運動?,不能只坐?在教室里吃?,一定要勞?逸結(jié)合。?五、積極主?動地和各科?教師聯(lián)系,?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量,發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任?課教師的交?往中,我尊?重他們的意?見,同時又?把他們當(dāng)作?班級的主人?,視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十一章有機化學(xué)基礎(chǔ)第三講烴的含氧衍生物規(guī)范演練含解析新人教版
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)第七章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第24講工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系教案湘教版
- DB42-T 2341-2024 綜合管廊頂管工程技術(shù)規(guī)程
- 二零二五年版環(huán)保建材板材買賣合同范本3篇
- 2024年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024年海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 危險化學(xué)品典型案例課件
- 2024年河南對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 二零二五年城市夜景照明設(shè)施改造與維護服務(wù)合同范本3篇
- 2024年長葛市公費醫(yī)療醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 彈性模量自動生成記錄
- 老年癡呆患者安全護理
- 管理制度醫(yī)療器械質(zhì)量管理制度
- 顱腦損傷的高壓氧治療
- 公司章程模板五篇
- 汽車行走的藝術(shù)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2025屆山東省菏澤市部分重點學(xué)校高一上數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 2025屆云南省昆明市祿勸縣第一中學(xué)數(shù)學(xué)高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析
- 機械工程師招聘筆試題及解答
- 2023年基礎(chǔ)會計學(xué)課后習(xí)題及參考答案
- 2024年時事新聞及點評【六篇】
評論
0/150
提交評論