2023年幼兒園大班教研組工作總結

第3頁共3頁2023年?幼兒園大班?教研組工作?總結這學?期，我們大?班副班組全?體教師繼續(xù)?堅持理論學?習和教學實?踐相結合的?工作模式，?認真貫徹《?幼兒園教育?指導綱要》?的精神，以?學習助實踐?，以實踐促?學習，針對?大班幼兒的?年齡特點和?發(fā)展情況，?有目的有選?擇地開展教?研活動，現(xiàn)?將主要工作?做一下回顧?總結：一?、讓理論學?習更具實效?理論是實?踐的基礎，?只有樹立好?正確的教育?理念，才能?有效開展各?項活動。理?論學習有利?于幫助教師?樹立正確的?教育觀念，?幫助教師形?成與正確教?育觀念相吻?合的教育行?為策略，為?更好的帶領?一日活動提?供基礎與保?障。我們還?改變了以往?的活動模式?，在教研活?動中采用了?"多問、多?議、多講"?的形式，經(jīng)?常開展專題?討論，如：?"如何看待?幼兒園的課?程"、"大?班探索型主?題活動如何?開展"、"?如何掌握好?生成課程和?預設課程的?比例"等等?，讓老師們?提出自己對?課程的困惑?、質疑，以?及在實踐中?比較突出的?問題和難點?，大家一起?討論問題，?交流情況，?總結經(jīng)驗。?使教研活動?真正體現(xiàn)出?學習和研究?的濃厚氛圍?，成為教學?研究的小陣?地。二、?讓實踐活動?更為生動?學習是為了?更好地實踐?。在我們轉?變觀念的同?時，我們也?通過日?；?動每個環(huán)節(jié)?的，體現(xiàn)課?程的精神。?具體表現(xiàn)為?：其一，為?幼兒創(chuàng)設更?合理的活動?環(huán)境。從一?開學，我們?就多次研究?如何合理利?用教室環(huán)境?，創(chuàng)設半開?放半封閉的?區(qū)角環(huán)境，?讓幼兒即可?以互相交往?，又避免過?多地干擾因?素。其二，?采用開放的?活動形式。?新的課程淡?化了學科概?念，凸現(xiàn)課?程的整合性?、系統(tǒng)性。?本學期我們?老師繼續(xù)打?破學科的束?縛，在活動?中注重各類?教育因素的?融合，使孩?子的活動態(tài)?（范本）度?更積極，學?習更主動。?其三，__?_孩子的興?趣點開展探?索型主題活?動。我們在?生成探索型?主題時就是?___了孩?子感興趣的?東西，以孩?子的視角來?確立探索主?題，如"明?亮的眼睛"?"中國娃"?"和動物做?朋友"等等?，這些主題?都源自于生?活，是孩子?生活中比較?常見和喜歡?的事物。開?展主題時我?們也通過各?種渠道收集?信息資料，?豐富孩子的?生活經(jīng)驗，?讓孩子初步?地獲得相關?的知識，激?發(fā)了他們對?探索世界的?興趣，取得?了較好的效?果。三、?讓家長工作?更顯人性?新的教育更?強調家長的?作用。在以?往的觀念中?家長是幼兒?教育的支持?者，配合者?，而現(xiàn)在我?們提倡讓家?長成為學前?教育的親密?合作伙伴。?為了讓家長?了解幼兒園?生活，平時?我們靈活運?用各種形式?對家長進行?家教指導，?充分發(fā)揮家?園之窗的作?用，結合家?訪、電話、?隨訪、等形?式進行家園?之間的溝通?交流。對不?同性格特點?的幼兒，建?議家長采用?不用的教育?方法，共同?為幼兒的身?心和諧發(fā)展?而努力。本?學期我們的?家長也十分?配合工作，?積極收集主?題開展所需?要的資料，?收集制作戶?外體育玩具?所需的物品?，豐富自然?角的內(nèi)容，?參與環(huán)保小?制作的創(chuàng)作?評比，共同?制作孩子的?成長檔案等?等。在大班?幼兒畢業(yè)匯?報中，我們?在以往形式?的基礎上，?增加了幼兒?與家長互動?的形式，例?如智力競賽?中我們也出?了一些有關?幼小銜接和?衛(wèi)生常識的?問題讓家長?參與回答，?氣氛相當活?躍;家長們?對這樣的活?動形式表示?滿意。四?、讓個人能?力更快發(fā)展?本學期我?們比較注重?給組內(nèi)每位?教師提供表?現(xiàn)能力的機?會，讓年輕?教師大膽嘗?試，展示自?己的教學才?能。在今年?___月份?，園內(nèi)進行?了創(chuàng)意美術?的反思性教?學活動，我?們認真選材?，確立研討?方案，這是?一則能很好?體現(xiàn)師幼互?動的教學內(nèi)?容，在每次?聽課后，及?時___老?師進行研討?，提出修改?意見。五?、看成績，?展望未來?這學期通過?大家自身的?努力，取得?了良好的成?績：1.?在班級比賽?中，大班榮?獲__幼兒?園一等獎的?好成績。?2.大班都?有幼兒在科?幻畫比賽和?象棋比賽中?獲獎，取得?優(yōu)異的成績?。以上每?一點成績都?包含著我們?全組教師的?心血，正是?這種積極向?上團結奮進?的___精?神，使我們?的教研組活?動開展得生?機勃勃。在?一學期的教?研工作中我?們體會到了?快樂，也感?受到了挑戰(zhàn)?和困惑。隨?著課程改革?的進一步深?入，教研組?將越來越應?發(fā)揮重要的?作用，教研?活動也應更?體現(xiàn)創(chuàng)新和?特色。在以?后的工作中?我們將不斷?努力學習，?不斷更新觀?念，不斷改?進工作，不?斷尋求教師?需要為研究?內(nèi)容，運用?科學的方法