初中化學化肥教學設計

6.2鹽和肥料（共3課時）第3課時化肥教學目標.知識與技能（1）知道常用化肥的種類是氮肥、磷肥和鉀肥，以及它們對農作物的作用。（2）知道幾種常用氮肥的化學式。知道常見磷肥、鉀肥的成分。（3）了解科學合理使用化肥的重要性。（4）知道銨鹽的性質和檢驗方法。.過程與方法通過閱讀、實驗、計算等對幾種化肥的比較，提高分析問題、解決問題和整合信息的能力。.情感態(tài)度與價值觀了解化學對農業(yè)生產的重要貢獻，對人類社會發(fā)展的促進作用，引發(fā)學習化學的熱情。重點和難點教學重點：知道常用化肥的種類和合理使用化肥的重要性。教學難點：對鹽的知識的應用及知識遷移的能力。教學用品藥品：碳酸氫銨、氯化銨、熟石灰、碳酸鉀、水、紫色石蕊試液、酚歐試液、pH試紙儀器：研缽、試管、玻璃棒媒體：電腦多媒體、電腦投影儀教學過程教學內容教師活動學生活動情景引入【圖片展示】1、植物照片一一“青翠欲滴”、“春華秋實”……2、植物病態(tài)照片__“黃萎”、“雀斑”……【引導】植物生長也需要精心的呵護和充足的營養(yǎng)，植物生長需要哪些營養(yǎng)元素呢？【圖片】介紹植物缺乏營養(yǎng)元素的癥狀?；卮穑盒枰肌?、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、鐵等。【提問】1、植物最需補充什么樣的營養(yǎng)元素?2【引導】植物生長也需要精心的呵護和充足的營養(yǎng)，植物生長需要哪些營養(yǎng)元素呢？【圖片】介紹植物缺乏營養(yǎng)元素的癥狀。回答：需要碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、鐵等?！咎釂枴?、植物最需補充什么樣的營養(yǎng)元素?2、怎樣補充這些營養(yǎng)元素？3、農村中常用化肥有哪些？4、氮肥、磷肥、鉀肥的作用是什么？【歸納】常見化肥的名稱及化學式閱讀完課本p44第一段，回答：氮、磷、鉀?；卮穑菏褂没??；卮穑旱省⒘追?、鉀肥和復合肥。氮肥能促進莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。磷肥能促進植物根系發(fā)達、子粒飽滿。鉀肥能使植物生長健壯、莖桿粗硬。閱讀課本：p44?p45【過渡】種地施肥并不簡單，從購買化肥到貯存，再到施肥都有許多學問?！締栴}】已知：硫酸銨每千克0.4元，尿素每千克1元，碳酸氫銨每千克0.5元。問：農民買何種化肥最學生討論后計算回答：購買碳酸氫銨最合算?；实氖褂煤纤悖?提示：先分別計算硫酸銨、尿素、碳酸氫銨的含氮量)【討論】我們在選擇化肥時除了考慮肥效、價格等因素，還需要考慮哪些因素嗎？【講述】碳酸氫銨受熱分解產生氨氣、二氧化碳和水?！揪毩暋空垏L試寫出此反應的化學方程式?！局v述】銨態(tài)氮肥都能溶于水，但它們都不宜和堿性物質混合使用。閱讀課本p44，回答：1、長期使用硫酸銨會增加土壤的酸性；2、硝酸銨受潮易結塊，猛烈撞擊易爆炸；3、碳酸氫銨受熱易分解，使肥效損失。部分學生黑板板演化學方程式?！狙菔緦嶒灐堪焉倭柯然@和熟石灰粉末放在一■起研磨?！揪毩暋柯然@和熟石灰反應的原理【講述】可將此實驗作為檢驗銨鹽的化學方法【小結】銨鹽能與堿性物質發(fā)生反應，因此銨態(tài)氮肥不能跟堿性物質混用?，F(xiàn)在農村里更多的是使用尿素作氮肥，不僅含氮量高，肥效持久而且對土壤沒有影響。NH4HCO3加熱＞NH3T+COJ+H2O觀察，并聞其氣味。有刺激性氣味的氣體產生。練習：嘗試寫出硫酸銨與熟石灰反應的化學方程式。(NH4)2SO4+Ca(OH)2-【講述】另外，常用的草木灰主要成分是碳酸鉀，匕也不能和銨態(tài)氮肥混用?！狙菔緦嶒灐框炞C碳酸鉀溶液呈堿性【講述】復合肥料【小結】與農家肥相比，化肥有效成分多，見效快，但使用不當會造成許多不良后果。CaSO4+2NH3T+2H2O計算尿素的式量及含氮量。指出檢驗溶液酸堿性的方法，并觀察現(xiàn)象得出結論。閱讀課本p45最后一段，劃出使用化肥不當?shù)牟涣己蠊?。知識拓展【展示】1 夕山/t曰—1IzD|T|1、微量元素化肥2、有機農業(yè)課的結語【提問】本節(jié)課我們給大家介紹了常用化肥的種類及使用時的注意事項，同學們本節(jié)課有哪些收獲？思考題：為了治理化肥造成的污染，可以采取哪些相應的措施？化肥在農業(yè)生產中有著巨大的作用，但是化肥的使用要合理科學。2.主要板書§6.2.3化肥一、幾種主要化肥一銨態(tài)氮肥（NH4）2sO4、NH4HCO4、NH4NO3、NH4cl氮氮肥氮氮肥硝態(tài)氮肥kno3有機態(tài)氮肥co（nh2）2鉀肥KNO3、KCl、草木灰肥料一3.4.化學化學肥料磷肥Ca(H2PO4)2復合肥料kno3微量元素肥料農家肥料、化肥的合理使用一一看天、看地、看農作物硫酸銨長期使用增加土壤的酸性硝酸銨受潮