標準解讀

《GB/T 18205-2012 學校衛(wèi)生綜合評價》相比于其前版《GB/T 18205-2000 學校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價》，主要在以下幾個方面進行了調(diào)整和更新：

  1. 評價體系的完善：2012版標準對學校衛(wèi)生評價指標體系進行了優(yōu)化和完善，增加了反映學生健康狀況、學校環(huán)境衛(wèi)生、教學環(huán)境質(zhì)量、學校公共衛(wèi)生管理等多個維度的新指標，旨在更全面、科學地評估學校衛(wèi)生狀況。

  2. 評價方法的創(chuàng)新：新版標準引入了更為科學和系統(tǒng)的評價方法，包括量化評分、等級評定等，不僅強調(diào)結果評價，也重視過程評價，提高了評價的客觀性和準確性。同時，鼓勵采用現(xiàn)代信息技術手段進行數(shù)據(jù)收集與分析，提升工作效率。

  3. 關注重點的調(diào)整：相較于2000版，2012版標準更加注重學生的身心健康，增加了心理健康、近視防控、營養(yǎng)與食品安全等方面的內(nèi)容，反映出隨著社會進步和健康觀念的變化，學校衛(wèi)生工作的重點也在逐步轉移。

  4. 法律責任與指導性增強：新標準在原有基礎上進一步明確了學校、教育行政部門及衛(wèi)生監(jiān)督機構的責任與義務，為學校衛(wèi)生工作的實施提供了更為具體的法律依據(jù)和操作指南，增強了標準的可執(zhí)行性和指導意義。

  5. 適應性與前瞻性：考慮到教育環(huán)境的快速變化，2012版標準在制定時充分考慮了未來發(fā)展趨勢，如對學校建筑環(huán)保材料使用、電子教學設備輻射安全的關注，以及對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理能力的要求，增強了標準的前瞻性和適應性。

  6. 參與主體的擴大：新標準鼓勵家長、學生及社會各界參與到學校衛(wèi)生監(jiān)督與評價中來，通過建立多元化的參與機制，促進學校衛(wèi)生工作的公開透明和社會共治。

這些變動體現(xiàn)了從單一監(jiān)督向綜合評價的轉變，強調(diào)了預防為主、綜合治理的方針，旨在促進學校衛(wèi)生管理水平的全面提升，保障師生健康。


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....

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  • 現(xiàn)行
  • 正在執(zhí)行有效
  • 2012-12-31 頒布
  • 2013-05-01 實施
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文檔簡介

ICS13100

C56.

中華人民共和國國家標準

GB/T18205—2012

代替

GB/T18205—2000

學校衛(wèi)生綜合評價

Comprehensiveappraisementforhealthinschools

2012-12-31發(fā)布2013-05-01實施

中華人民共和國衛(wèi)生部發(fā)布

中國國家標準化管理委員會

GB/T18205—2012

目次

前言…………………………

Ⅰ

范圍………………………

11

規(guī)范性引用文件…………………………

21

綜合評價項目……………

31

管理…………………

3.11

監(jiān)測…………………

3.21

評價方法…………………

42

管理…………………

4.12

突發(fā)公共衛(wèi)生事件……………

4.1.12

傳染病預防控制………………

4.1.22

常見病與多發(fā)病………………

4.1.32

學校食品安全…………………

4.1.42

生活飲用水衛(wèi)生………………

4.1.52

教室環(huán)境衛(wèi)生…………………

4.1.62

生活環(huán)境衛(wèi)生…………………

4.1.72

公共場所衛(wèi)生…………………

4.1.82

監(jiān)測…………………

4.22

學校食品安全食飲具消毒監(jiān)測…………

4.2.1[()]2

生活飲用水衛(wèi)生………………

4.2.23

教室環(huán)境衛(wèi)生…………………

4.2.33

生活環(huán)境衛(wèi)生…………………

4.2.46

公共場所衛(wèi)生…………………

4.2.57

綜合評價判定……………

58

管理…………………

5.18

監(jiān)測…………………

5.28

綜合評價得分及判定………………

5.38

附錄規(guī)范性附錄管理監(jiān)測評價及綜合判定………

A()、9

GB/T18205—2012

前言

本標準按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

本標準代替學校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價

GB/T18205—2000《》。

本標準與相比主要變化如下

GB/T18205—2000:

修改了名稱

———;

增加了目次

———;

修改了范圍見年版的

———(1,20001);

修改了規(guī)范性引用文件見年版的

———(2,20002);

刪除了定義見年版的

———(20003);

修改了評價項目分為管理監(jiān)測兩個部分見年版的

———,、(3.1、3.2,20004.1);

修改了單一項目的評價標準評價指標評價方法計分方法項目分數(shù)并重新排列項目順序

———、、、、,

見年版的

(4,20005);

增加了突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理見

———(4.1.1);

增加了常見病與多發(fā)病管理見

———(4.1.3)

修改了監(jiān)督評價項目抽樣記分方法見年版的

———、(4.2.3.1、4.2.3.2,20004.2.1、4.2.2、4.3);

刪除了學校基本衛(wèi)生狀況監(jiān)督合格標準見年版的表

———(20001);

刪除了公共場所監(jiān)督合格標準見年版的和表

———(20004.4.22);

刪除了學生身高與課桌椅分配符合評價表見年版的表

———(20003);

刪除了生活飲用水余氯測定方法見年版的

———(20005.9.3b));

修改了學校食品衛(wèi)生的提法見年版的

———(4.1.4,20005.10);

修改了洗浴設施的提法見年版的

———(4.1.8,20005.14);

修改了監(jiān)測方法的依據(jù)見年版的

———(4.2.5.1b)、4.2.5.2b)、4.2.5.3b)、4.2.5.4c),20005.14.3b)、

和

5.16.3b)、5.15.3b)5.12.3c));

刪除了對娛樂場所學校招待所的評價見年版的和

———、(20005.175.18);

增加了綜合評價判定見

———(5);

修改了表見表年版的表

———A.1(A.1,2000A1);

增加了學校校長是突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理第一責任人見表

———(A.1);

增加了表表見表表

———A.2、A.3(A.2、A.3);

刪除了附錄見年版的附錄

———B(2000B)。

本標準由中華人民共和國衛(wèi)生部提出并歸口

。

本標準起草單位遼寧省衛(wèi)生監(jiān)督所遼寧省疾病預防控制中心北京市疾病預防控制中心中國醫(yī)

:、、、

科大學

。

本標準主要起草人潘德鴻竇志勇王宏偉段佳麗潘松賈麗紅翟恩來白英龍

:、、、、、、、。

Ⅰ

GB/T18205—2012

學校衛(wèi)生綜合評價

1范圍

本標準規(guī)定了學校衛(wèi)生綜合評價項目評價方法以及綜合評價判定

、。

本標準適用于全日制小學含民辦小學初級中學高級中學含中等職業(yè)學校民辦中學和普通

()、、(、)

高等學校含民辦高等學校獨立院校各項衛(wèi)生狀況的綜合評價

(、)。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文

。,

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件

。,()。

學校課桌椅功能尺寸

GB/T3976

所有部分食品微生物學檢驗

GB4789()

采光測量方法

GB/T5699

照明測量方法

GB/T5700

生活飲用水衛(wèi)生標準

GB5749

生活飲用水標準檢驗方法

GB/T5750

中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準

GB7793

公共浴

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