初三考試命題說(shuō)明

2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文考試說(shuō)明一、考試的依據(jù)、范圍和原則命題以國(guó)家教育部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)內(nèi)蒙古自治區(qū)《關(guān)于建立新的評(píng)價(jià)體系促進(jìn)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》精神，以本屆畢業(yè)生所用教材和與學(xué)生的閱讀水平相適應(yīng)的課外語(yǔ)言材料為命題范圍。立足于語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，試題符合學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)，使語(yǔ)文考試最大限度地為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)。恰當(dāng)?shù)靥幚碚Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的三個(gè)維度的關(guān)系，不僅要考查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的掌握和語(yǔ)文能力的發(fā)展情況，還要反映出學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的情況，并重視考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r。正確處理教材與課外語(yǔ)言材料的關(guān)系，以考查學(xué)生〃得法于課內(nèi)，運(yùn)用于課外〃的語(yǔ)文能力發(fā)展?fàn)顩r。二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容盡量彰顯開放的風(fēng)格，意在以開放創(chuàng)新的考試?yán)砟畲龠M(jìn)開放創(chuàng)新的語(yǔ)文教學(xué)。首先表現(xiàn)為開放的選材，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外聯(lián)系——由語(yǔ)文到生活、由生活到語(yǔ)文，利用豐富的課程資源，考查學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐運(yùn)用能力。其次表現(xiàn)為開放的設(shè)題，試卷中無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案但答題有標(biāo)準(zhǔn)的題目占一定的比重。（一）積累與運(yùn)用1、正確識(shí)讀并識(shí)別常用漢字，做到書寫正確、規(guī)范、美觀。2、積累一定量的詞語(yǔ)，能準(zhǔn)確理解其意義，并能正確運(yùn)用。3、根據(jù)交際情境，進(jìn)行多種形式的語(yǔ)言表達(dá)，做到簡(jiǎn)明、通順、得體。4、正確默寫、理解并運(yùn)用教材及課標(biāo)要求背誦的優(yōu)秀詩(shī)文中的名句；并對(duì)古詩(shī)文有賞析能力。5、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的中外文學(xué)名著，了解主要內(nèi)容。（二）現(xiàn)代文閱讀1、理清文章思路，整體把握文意。2、理解文章的主要內(nèi)容，篩選、捕捉相關(guān)信息，對(duì)文章的要點(diǎn)進(jìn)行整理和概括。3、領(lǐng)會(huì)重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。4、結(jié)合生活實(shí)際，寫出對(duì)文段內(nèi)容和表達(dá)的見解、情感體驗(yàn)。5、初步鑒賞文學(xué)作品中的形象，情感和語(yǔ)言。6、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決閱讀中的有關(guān)問(wèn)題。（三）文言文閱讀1、能正確誦讀文言文。2、掌握常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義。3、能用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確地翻譯文言句子，概括文言文段的主要內(nèi)容。4、能讀懂淺顯的課外文言文，理解文章的基本內(nèi)容。1、文體：記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和常見的應(yīng)用文。2、記敘內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)；說(shuō)明抓住事物特征，明白清楚；議論觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；應(yīng)用文格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。3、準(zhǔn)確理解題目要求，中心明確，層次清楚，感情真摯，能表達(dá)對(duì)自我、社會(huì)、自然的一定程度的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，有正確的人生態(tài)度和價(jià)值取向。4、能正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范、整潔。5、能恰當(dāng)運(yùn)用常見表達(dá)方式和修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)、通暢，富于表現(xiàn)力，表達(dá)有一定創(chuàng)意。三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1、閉卷、筆試。2、考試時(shí)間：150分鐘，試卷滿分：120分。3、試題包括選擇、填空、簡(jiǎn)答、默寫和作文。4、語(yǔ)言積累和運(yùn)用（20分）；閱讀（50分）；作文（50分）。5、試題難易比例：容易題約60%；適中題約30%；較難題約10%。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

數(shù)學(xué)考試說(shuō)明一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。目的是全面、準(zhǔn)確地評(píng)估初中畢業(yè)生達(dá)到《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）2001版》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）所規(guī)定的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的程度。既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。二、考試命題的依據(jù)以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）2001版》為依據(jù)進(jìn)行命題。三、考試命題的指導(dǎo)思想1、考試體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)理念，引導(dǎo)和促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)置的課程目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，有利于高中階段學(xué)校綜合有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。2、考試既重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過(guò)程的評(píng)價(jià)，也重視對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力和解決問(wèn)題能力方面狀況的評(píng)價(jià)。3、考試命題面向全體學(xué)生。根據(jù)年齡特征，個(gè)性特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)編制試題，使具有不同的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、不同的數(shù)學(xué)發(fā)展程度的學(xué)生都能表現(xiàn)出自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的相應(yīng)發(fā)展。、考試命題的原則1、基礎(chǔ)性試題首先關(guān)注《標(biāo)準(zhǔn)》中最基礎(chǔ)和最核心的內(nèi)容。注重考查基礎(chǔ)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性。命題突出對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。即所有學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題過(guò)程中最為重要的，必須掌握的基本概念、常用的技能、核心觀念、思想方法。2、公平性試題素材，求解方式等體現(xiàn)公平性。考試的內(nèi)容，試題素材和試卷形式對(duì)每一位學(xué)生是公平的。試題不需要特殊背景知識(shí)才能夠理解，制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)時(shí)以開放的態(tài)度對(duì)待合理的，但沒(méi)有預(yù)見到的答案形式，尊重不同的解答方法和表述方式。3、現(xiàn)實(shí)性試題背景來(lái)自于學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)，符合學(xué)業(yè)所具有的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)和其它學(xué)科現(xiàn)實(shí)。應(yīng)用性問(wèn)題的題材具有鮮明的時(shí)代特征，能夠在學(xué)生的生活中找到原型。4、有效性試卷應(yīng)當(dāng)有效地反映學(xué)生在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況和所達(dá)到的水平。以下幾點(diǎn)應(yīng)特別注意：(1)關(guān)注對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各個(gè)方面的考查，既有對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的考查，也包括對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的考查；也包括對(duì)學(xué)生思維特征的考查。(2)試題的求解過(guò)程反映《標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)活動(dòng)方式，如觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理等，而不僅僅是記憶、模仿與熟練。五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1、考試形式：考試采用閉卷筆試考試形式。2、試卷結(jié)構(gòu)全卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。試題題型將有：選擇題、填空題、證明題、應(yīng)用性問(wèn)題、閱讀與分析題、探索性問(wèn)題、開放性問(wèn)題等形式。比例為：選擇題、填空題共約占40%,其它部分共占60%。數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容在試題中所占的比例與它們?cè)诮虒W(xué)中所占課時(shí)的百分比大致相同，內(nèi)容比例為：數(shù)與代數(shù)約占40%,空間與圖形約占35%,統(tǒng)計(jì)與概率約占20%,實(shí)踐與綜合應(yīng)用約占5%。試題按其難度分為容易題、中等題和較難題。按難易程度賦分比例為：容易題：中等題：較難題=6：3：1?？荚嚂r(shí)不準(zhǔn)使用計(jì)算器。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

英語(yǔ)考試說(shuō)明一、命題的依據(jù)與原則初中英語(yǔ)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題以國(guó)家教育部制定的〃英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〃（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，按課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程分級(jí)總體目標(biāo)描述中規(guī)定的五級(jí)要求命題。課程標(biāo)準(zhǔn)中指出基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是〃培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力〃，而這一總體目標(biāo)的形成必須建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。所以英語(yǔ)試題力求做到推動(dòng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有利于高中階段英語(yǔ)教學(xué)，有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，真正能發(fā)揮對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。二考試目標(biāo)初中英語(yǔ)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試將全面測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握，測(cè)試學(xué)生聽力理解、閱讀理解、書面表達(dá)等語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。三、考試范圍及要求2011年初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試命題主要以教育部頒發(fā)的〃英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〃指導(dǎo)下初中畢業(yè)生所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為考試范圍，全面考查學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能以及四種技能的綜合運(yùn)用能力。在考查基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)用英語(yǔ)獲取信息，處理信息的能力以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。、考試方式及試題難度考試方式采用統(tǒng)一命題，閉卷考試的方式?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，試卷滿分120分。試卷難度分為基礎(chǔ)題、中檔題、較難題三個(gè)檔次，分值比例為6:3:1。五、試卷結(jié)構(gòu)、題型與分值比例分類題號(hào)題型題數(shù)分值選擇題非選擇題聽I(yíng)聽句子，選擇正確圖畫1—5小題5分5分II聽對(duì)話、短文，選擇答案6—20小題15分15分力m聽短文，完成信息記錄21—25小題5分5分W單項(xiàng)選擇26—40小題15分15分筆V完形填空41—50小題10分10分W閱讀理解51—70小題30分20分10分皿完成句子與句型轉(zhuǎn)換71—80小題20分20分試皿補(bǔ)全對(duì)話81—85小題5分5分IX書面表達(dá)15分15分總共85小題120分70分50分九一篇作文計(jì)題六、各題型考查目的聽力部分：主要考查學(xué)生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，考查學(xué)生通過(guò)聽來(lái)獲取信息和處理信息的能力，并對(duì)教學(xué)有所導(dǎo)向，以引起對(duì)聽力能力培養(yǎng)的重視。筆試部分：.單項(xiàng)選擇，重點(diǎn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，詞、詞組、詞組搭配、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句子及交際用語(yǔ)的運(yùn)用。.完形填空：主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。.閱讀理解（三至四篇短文）主要考查學(xué)生理解書面英語(yǔ)的能力，能對(duì)文章的事實(shí)、細(xì)節(jié)、內(nèi)涵、表面及深層意義進(jìn)行理解，對(duì)文章主旨大意，語(yǔ)篇的推理判斷，概括能力等信息進(jìn)行處理。.完成句子與句型轉(zhuǎn)換，主要考查學(xué)生掌握詞匯、句型、習(xí)慣表達(dá)法等綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。.補(bǔ)全對(duì)話：主要以書面形式考查學(xué)生英語(yǔ)交際用語(yǔ)的能力及邏輯思維能力，話題接近學(xué)生生活實(shí)際有利于學(xué)生發(fā)揮潛力。.書面表達(dá)，測(cè)試學(xué)生書面語(yǔ)的運(yùn)用能力，試題堅(jiān)持開放性原則，根據(jù)學(xué)生所處的生活環(huán)境"使各個(gè)層次的學(xué)生都有話可寫，讓他們的書面表達(dá)能力充分得到體現(xiàn)。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

物理考試說(shuō)明一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試具有義務(wù)教育階段的總結(jié)性考試和高中階段學(xué)校招生的選拔性考試的雙重性，其結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。工命題原則按照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的命題原則及要求》，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試以水平測(cè)試為主，同時(shí)兼顧高中招生的需要。命題將本著〃基礎(chǔ)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、適切性〃的原則，注重在具體情境中考查學(xué)生對(duì)物理基本概念和原理的理解，適當(dāng)聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查，逐漸引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)積累的同時(shí)，注重探究、勤于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)"使學(xué)業(yè)考試既有利于推進(jìn)初中學(xué)校物理教學(xué)改革，又有利于高中階段學(xué)校選拔學(xué)生。三、^題依據(jù)命題以教育部2001年7月制定的《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以人民教育出版社現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》（共三冊(cè)）為重要參考資料，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的〃內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〃規(guī)定的科學(xué)內(nèi)容為范圍。、考試內(nèi)容與要求依據(jù)《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的要求，考試內(nèi)容包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面。（一）知識(shí)與技能內(nèi)容遵守《課程標(biāo)準(zhǔn)》中〃科學(xué)內(nèi)容〃規(guī)定的〃物質(zhì)〃、〃運(yùn)動(dòng)和相互作用〃，〃能量〃三個(gè)主題，知識(shí)目標(biāo)要求水平為了解、認(rèn)識(shí)、理解三個(gè)層次；技能目標(biāo)要求水平為獨(dú)立操作。具體內(nèi)容見課程標(biāo)準(zhǔn)。（二）過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，按照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的命題原則及要求》，命題注重考查知識(shí)與技能的同時(shí)，適當(dāng)增加過(guò)程與方法的考查，把過(guò)程與方法的考查和解決簡(jiǎn)單物理問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查融入知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的考查之中，體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中〃從生活走向物理，從物理走向社會(huì)〃、〃注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展〃、〃注重科學(xué)探究〃的理念。過(guò)程與方法目標(biāo)要求水平為經(jīng)歷；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)要求水平為反應(yīng)、領(lǐng)悟。五、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)考試形式：閉卷、筆試。物理、化學(xué)合卷?？荚嚂r(shí)間120分鐘，物理總分70分。試題結(jié)構(gòu)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題24分、填空題10分、作圖與實(shí)驗(yàn)題16分、簡(jiǎn)答與計(jì)算題20分。難易度要求：易、中、難比例為6：3：1。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

化學(xué)考試說(shuō)明一、考試性質(zhì)2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試?；瘜W(xué)科考試將滲透以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，突出基礎(chǔ)性，體現(xiàn)科學(xué)性，注重創(chuàng)新性、適切性；考查學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用；考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，立足學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。二、命題依據(jù)以教育部《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為命題依據(jù)。三、命題原則1、做到有利于課程改革的順利實(shí)施，有利于教育思想和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高中階段學(xué)校選拔新生和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和素質(zhì)的全面提高。2、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)。本次考試化學(xué)科內(nèi)容以國(guó)家教育部的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，在嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，編制試題。3、遵循課改精神。適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革形勢(shì)的發(fā)展，力求比較全面地考查學(xué)生所掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀；注意在具體情境中考查學(xué)生對(duì)〃雙基〃的理解；體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，注意對(duì)實(shí)驗(yàn)考查；注意聯(lián)系生活實(shí)際，從日常生活的常見現(xiàn)象中選擇試題素材，體現(xiàn)化學(xué)就在我身邊、身邊處處有化學(xué)，引導(dǎo)師生主動(dòng)關(guān)心人類面臨的與化學(xué)有關(guān)的重大社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心我國(guó)各地發(fā)生的與化學(xué)有關(guān)的重大事件；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的考查，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；有意識(shí)的考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本次命題的基本思路是〃重視基礎(chǔ)，關(guān)注探究，聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)發(fā)展〃。1、閉卷，筆試，化學(xué)試題滿分為50分，與物理共120分。理化合卷考試時(shí)間為120分鐘。2、題型主要由選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)與探究、計(jì)算與分析四類題型組成。3、從知識(shí)和技能的角度分析所占比例約為：基本概念和基本原理20%、身邊的化學(xué)物質(zhì)30%、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究35%、化學(xué)計(jì)算與分析15%。4、難易比例：整卷易、中、難題比例約為6:3:1。五、考查內(nèi)容有關(guān)考查內(nèi)容和命題要求列表如下：身邊的化學(xué)物質(zhì)要 求.空氣的主要成分、作用自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán).氧氣和二氧化碳的主要性質(zhì)、用途、氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.水的組成和水的凈化及不同水的區(qū)別.溶液溶液的組成、分類和在生活中的意義溶解度涵義結(jié)晶和乳化現(xiàn)象溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制.常見金屬材料的主要性質(zhì)和用途及煉鐵.常見的酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途常用化肥的名稱和作用溶液的酸堿性和pH常見酸堿溶液的稀釋.常見有機(jī)物在生活中的應(yīng)用能認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；能用簡(jiǎn)單裝置制取氧氣和二氧化碳；能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；能進(jìn)行常見溶液的稀釋；能根據(jù)溶解度曲線解決一些問(wèn)題；能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)別一些常見物質(zhì)；能進(jìn)行有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；能通過(guò)科學(xué)探究積極主動(dòng)地獲得化學(xué)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘要 求.物質(zhì)的組成和分類.物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成物質(zhì)的粒子一原子、分子和離子的構(gòu)成及其轉(zhuǎn)化關(guān)系.化學(xué)元素常見元素的名稱、符號(hào)和化合價(jià)元素的簡(jiǎn)單分類元素周期表的簡(jiǎn)單應(yīng)用.物質(zhì)組成的表示用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算能從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成；能用化學(xué)式正確表示物質(zhì)的組成；能看懂商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；能運(yùn)用物質(zhì)構(gòu)成的初步知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象，能運(yùn)用有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的簡(jiǎn)單計(jì)算。物質(zhì)的化學(xué)變化要 求.化學(xué)變化的基本特征.化學(xué)反應(yīng)的類型化學(xué)反應(yīng)的分類應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序簡(jiǎn)單判斷置換反應(yīng)的進(jìn)行。.質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及守恒原因質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用簡(jiǎn)單化學(xué)方程式的書寫根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算了解化學(xué)變化的基本特征；認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用；了解化學(xué)變化的規(guī)律及化學(xué)變化中伴隨的能量變化；能用質(zhì)量守恒定律解決某些問(wèn)題；能用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)；能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。化學(xué)與社會(huì)發(fā)展要 求.化學(xué)與能源及資源的利用燃料燃燒的條件與應(yīng)用防火、滅火、防范爆炸的措施常見化學(xué)燃料的主要成分資源保護(hù)及能源綜合利用.常見化學(xué)合成材料的應(yīng)用.化學(xué)元素、物質(zhì)與人類健康的關(guān)系.化學(xué)與環(huán)境“三廢”處理的一般原則常見環(huán)境污染的來(lái)源、危害及治理能正確認(rèn)識(shí)化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人類要合理開發(fā)資源的重要性，樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處以推進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義。科學(xué)探究要 求.理解科學(xué)探究對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)和科學(xué)探究的過(guò)程.初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和方法能結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)了解和初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步學(xué)會(huì)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，如溶解、過(guò)濾、分離、提純、鑒別等。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

思想品德考試說(shuō)明一、命題的指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，堅(jiān)持公正、全面、科學(xué)的原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平都能得到客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。思想品德課程命題，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際?？疾閷W(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題。二、命題的基本原則.堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向。命題要能夠體現(xiàn)準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)，選材要堅(jiān)持正面教育的原則，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。.體現(xiàn)新課程理念。考核的知識(shí)要從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞成長(zhǎng)中的我，我與他人，我與集體、國(guó)家和社會(huì)等關(guān)系，整合道德、心理健康、法律和國(guó)情教育等內(nèi)容。命題的立足點(diǎn)，要面向?qū)W生豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，考核學(xué)生的知識(shí)掌握、能力提高和價(jià)值觀的確立。.體現(xiàn)初中生的特點(diǎn)，符合初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)。命題符合學(xué)生身心特點(diǎn)，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事；注重以學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感及道德實(shí)踐水平為基礎(chǔ)，考查價(jià)值觀。命題要注重考查學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，要能夠考查逐步形成正確的道德觀和良好行為三、^題依據(jù)依據(jù)國(guó)家教育部2003年5月印發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》以及一年來(lái)重大時(shí)事政治命題。、命題范圍及權(quán)重（一）命題范圍：1、七年級(jí)：依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書思想品德》七年級(jí)上冊(cè)（2007年3月第2版）教材的第三單元和七年級(jí)下冊(cè)（2007年9月第2版）教材的第三單元的內(nèi)容命題。2、八年級(jí)：依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德》八年級(jí)上冊(cè)教材（2008年3月第3版）的第三單元和八年級(jí)下冊(cè)（2008年8月第4版）的內(nèi)容命題。3、九年級(jí)：依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)（2008年3月第3版）內(nèi)容命題。4、時(shí)事政治：以2010年5月1日至2011年4月30日的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事及黨和國(guó)家在現(xiàn)階段的路線、方針、政策為背景材料命制開卷試題，不再獨(dú)立考查，不再印發(fā)《中考時(shí)事政治學(xué)習(xí)材料》。（二）權(quán)重：從課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)與技能角度分析所占比例：心理健康約占10%；道德約占20%;法律約占35%；國(guó)情教育約占35%。五、試題類型與比例1、第錯(cuò)誤!未找到引用源。卷：選擇題，約占40%。均為單向選擇題（含組合式選擇）。2、第錯(cuò)誤!未找到引用源。卷：非選擇題，約占60%。（1）理解與說(shuō)明題，約占30%。試題提供文字材料、數(shù)據(jù)或漫畫等，主要考查學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析和說(shuō)明問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。（2）探究與實(shí)踐題，約占30%。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，學(xué)以致用，自主探究，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，著重考查學(xué)生的創(chuàng)新思維、社會(huì)實(shí)踐和綜合探究能力。六、考試形式及難易比例1、形式：開卷、筆試?？忌粶?zhǔn)攜帶教材和學(xué)習(xí)筆記進(jìn)入考場(chǎng)并獨(dú)立作答，考試時(shí)不準(zhǔn)互換資料，不準(zhǔn)相互交流。政史共120分，合考不合卷，政治卷滿分60分?？荚嚂r(shí)間政治與歷史共120分鐘。2、難易比例：容易題、中等題、較難題的分值比例約為6：3：1。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

歷史考試說(shuō)明一、命題指導(dǎo)思想和原則貫徹落實(shí)新課程理念的要求，促進(jìn)初中歷史實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)雙基教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。從初中歷史教育實(shí)際出發(fā)，既要體現(xiàn)結(jié)業(yè)、選拔的功能，又要體現(xiàn)與高中歷史新課程相銜接的功能。歷史考試命題面向全體學(xué)生，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、發(fā)展性、時(shí)代性的原則，正確發(fā)揮考試對(duì)初中歷史教學(xué)的導(dǎo)向功能，引導(dǎo)教師教學(xué)方式的改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；試題重視學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)歷史過(guò)程與方法的考查；命題力足于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生進(jìn)一步接受高一級(jí)學(xué)校教育或進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)；試題重視歷史與當(dāng)今時(shí)代的聯(lián)系，有助于學(xué)生初步形成正確的國(guó)際意識(shí)，貼近社會(huì)和學(xué)生生活；試題力爭(zhēng)做到測(cè)試目標(biāo)明確，試卷結(jié)構(gòu)合理、難易適當(dāng)，充分發(fā)揮不同類型歷史試題的功能，適當(dāng)注意試題的開放性與探究性；試題既要源于教材，又不拘泥于教材，確?？荚嚨男哦扰c效度。二、命題依據(jù)以教育部2001年制定頒布的全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，結(jié)合初中歷史教學(xué)實(shí)際命題。三、考試范圍、形式和題型1、考試范圍：八年級(jí)《中國(guó)歷史》上下冊(cè)。九年級(jí)《世界歷史》上下冊(cè)。2、考試形式和題型歷史學(xué)科采用開卷考試（應(yīng)試考生可以查閱課本和學(xué)習(xí)筆記）政史卷滿分為120分，歷史學(xué)科分?jǐn)?shù)為60分?？荚嚂r(shí)間共120分鐘。題型分為選擇題、非選擇題兩種。、試卷結(jié)構(gòu)1、試卷內(nèi)容比例中國(guó)近現(xiàn)代史占45%左右，世界史占55%左右。2、試卷題型比例客觀性試頸占40%,主觀性試題占60%。3、試卷難易比例試卷容易題、中等題、較難題的比例為6:3:1。2011年呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

漢語(yǔ)考試說(shuō)明一、命題依據(jù)、范I匚二一、命題依據(jù)、范I匚二1■L與原則命題以《全日制民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。以內(nèi)蒙古教育出版社出版的義務(wù)教育蒙古族學(xué)校教科書《漢語(yǔ)》七年級(jí)至九年級(jí)教材（共六冊(cè)）為內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生理解和運(yùn)用漢語(yǔ)的能力。命題既要考慮教材內(nèi)容，又不局限于教材，靈活掌握。二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式.閉卷、筆試.試卷總分120分，考試時(shí)間120分鐘.試題形式有選擇題、填空、簡(jiǎn)答、習(xí)作（二）試卷結(jié)構(gòu).內(nèi)容比例：基礎(chǔ)知識(shí)占50%，閱讀占25%，習(xí)作占25%.試題難易比：較難題10%，中檔題30%，低檔題60%.試卷結(jié)構(gòu)：選擇題20分，簡(jiǎn)答題40分，閱讀題30分，習(xí)作30分三、考試內(nèi)容、要求（一）基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用語(yǔ)音.辨別漢字的讀音錯(cuò)誤.給學(xué)過(guò)的常用漢字正確注音.在語(yǔ)言環(huán)境中根據(jù)拼音寫出正確的漢字.在語(yǔ)言環(huán)境中辨識(shí)常見的多音字、同音字的讀音文字.在語(yǔ)言環(huán)境中能辨別錯(cuò)別字并能改正.能辨別形近字并正確運(yùn)用.在語(yǔ)言環(huán)境中，能正確使用常見的多音字、多義字、同音字.會(huì)使用字典詞典詞匯.在語(yǔ)言環(huán)境中能正確理解、運(yùn)用常用詞語(yǔ).正確理解、運(yùn)用學(xué)過(guò)的近義詞和反義詞.能識(shí)別所學(xué)詞語(yǔ)的感情色彩4.有一定的課外閱讀詞語(yǔ)積累句子1、能用所學(xué)詞語(yǔ)造句、仿句2、判斷并修改常見的病句3、正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)4、能默寫教材中要求背誦的詩(shī)文1、理解文中有關(guān)詞句的意思2、篩選閱讀材料中的基本信息3、概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容4、體會(huì)作者的思想感情，并能表達(dá)自己的見解習(xí)作1、能寫學(xué)過(guò)的應(yīng)用文2、能寫300字以上的簡(jiǎn)單記實(shí)習(xí)作233?SWXNz>xs'29%3,支&aarll.a久,4;e^-二號(hào)*%g>/Ju<o:z之jXWK:2,Ia3TtLg-kvJ.JLJ工大u€^x大po^o^>Ia>cK令二」:a?3>2./no'G3Tzylj%ldw73」aa>GaQ^r/J,」4::1?dI-WrVIww)30^工€3^乏OthjIIfTJN\CV^F\S2005￡/xxii-*$::taNWWv??x.ozirnjCWV?zo^y卬/學(xué)lN