2023年下學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?下學(xué)期小學(xué)?五年級班主?任工作總結(jié)?范文時(shí)間?過得是這么?快，不知不?覺中，日子?一天天過去??，F(xiàn)在學(xué)期?快結(jié)束了，?即將過去的?這一學(xué)期，?我擔(dān)任五（?1）班班主?任今年是我?工作的第三?個(gè)年頭了，?也是作為班?主任的第三?年，雖說沒?什么經(jīng)驗(yàn)，?但我還是有?自己的心得?，班主任是?班級的__?_者和教育?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?，是聯(lián)系各?科任教師的?紐帶。班主?任工作既是?艱巨的，也?是光榮的，?有樂趣的。?下面我就這?學(xué)期的工作?做如下總結(jié)?。一、班?___建設(shè)?我班孩子?大多數(shù)來自?農(nóng)村，他們?在紀(jì)律、課?堂等方面還?存在一定的?問題，雖說?到__上學(xué)?已經(jīng)有近一?年的時(shí)間了?，但是建立?一個(gè)班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃，?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、互?相幫助遵守?紀(jì)律、有較?強(qiáng)凝聚力向?心力的班級?體一直是我?追求的目標(biāo)?。學(xué)生在?經(jīng)歷了三、?四年級最頑?皮的年段之?后，畢竟是?長大了許多?。這學(xué)期，?我在此基礎(chǔ)?上，著重培?養(yǎng)學(xué)生為_?__服務(wù)的?意識和__?_利益高于?個(gè)人的意識?。學(xué)生知道?自己身處在?___之中?，應(yīng)該為_?__做出自?己的一點(diǎn)貢?獻(xiàn)。一個(gè)班?級的班風(fēng)如?何，直接影?響著這個(gè)班?級的各方面?工作，影響?著學(xué)生的品?格形成。我?深知班風(fēng)的?重要性，所?以在開學(xué)的?第一天，我?就教育學(xué)生?要愛學(xué)校，?愛班級。在?平常的工作?生活中，我?時(shí)刻注意培?養(yǎng)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?，每當(dāng)班級?在學(xué)習(xí)上取?得了好成績?，在紀(jì)律衛(wèi)?生上獲得學(xué)?校的表揚(yáng)，?我都要鼓勵(lì)?他們，表揚(yáng)?他們，和他?們一起慶賀?。當(dāng)班級如?現(xiàn)問題，學(xué)?生犯了錯(cuò)誤?，我都要和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭取?下次趕上來?。在長期這?樣的氛圍中?，學(xué)生們有?了比較強(qiáng)烈?的___榮?譽(yù)感，班級?整體風(fēng)氣積?極向上，充?滿了活力。?二、班干?部培養(yǎng)一?個(gè)良好的班?___，必?須有一個(gè)好?的班級領(lǐng)導(dǎo)?核心。這個(gè)?核心，就是?班主任領(lǐng)導(dǎo)?下的班委會?。班干部是?班___中?非常重要的?組成部分。?我在班干部?產(chǎn)生上采用?了任命、競?選和流動相?結(jié)合的辦法?。通過競選?，選出班級?學(xué)生喜愛的?班級干部，?更主要地培?養(yǎng)了學(xué)生積?極競爭，為?班級、為同?學(xué)服務(wù)的意?識。同學(xué)們?認(rèn)可的可以?繼續(xù)留用，?一些出現(xiàn)問?題的給他一?段時(shí)間改進(jìn)?他所出現(xiàn)的?問題，同時(shí)?他的職位要?由其他表現(xiàn)?不錯(cuò)的同學(xué)?來擔(dān)任，通?過這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學(xué)服務(wù)?的意識。同?時(shí)我繼沿用?學(xué)校頒布的?值周班長制?度，并對其?加以修改，?首先采用自?薦、選舉、?任命的方法?選出各周的?值日班長，?在值日班長?下設(shè)紀(jì)律委?員和衛(wèi)生委?員，這兩名?委員由該周?的值周班長?自己任命，?組成自己的?值周隊(duì)伍，?值周班委會?又對常務(wù)班?長負(fù)責(zé)，這?在一定程度?上促進(jìn)了學(xué)?生之間的合?作精神，同?時(shí)我在墻報(bào)?上開辟了值?周干部宣傳?榜，把他們?的照片張貼?在上面，值?周干部也是?時(shí)時(shí)監(jiān)督自?己，每次家?長來接的時(shí)?候，他們總?會把父母領(lǐng)?到他的照片?前，向父母?敘述著他的?值周經(jīng)歷，?看到他們那?自豪得表情?，家長高興?老師欣慰同?學(xué)們羨慕這?樣極大地激?發(fā)了學(xué)生的?主動性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班級?的自我管理?得到了加強(qiáng)?，班___?內(nèi)部也日趨?團(tuán)結(jié)。讓盡?可能多的讓?地同學(xué)參與?到班級管理?當(dāng)中來，增?強(qiáng)了他們的?主人翁意識?，現(xiàn)在我班?已經(jīng)做到了?人人有事做?、事事有人?管的良好班?級環(huán)境。班?主任不在時(shí)?班干部會及?時(shí)___班?委會議，積?極___好?班級的各項(xiàng)?日常事務(wù)。?三、做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。在?我班，后進(jìn)?生在班中相?對較多，能?量大，影響?壞。因此，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?是班主任的?一項(xiàng)必不可?少的基本功?。首先要把?真誠的愛給?予后進(jìn)生。?要做到思想?上不歧視，?感情上不厭?倦，態(tài)度上?不粗暴，方?法上不簡單?。要用自己?對差生的一?處真誠的愛?心，叩響他?們心靈的門?。其次要善?于發(fā)現(xiàn)他們?的“閃光點(diǎn)?”。比如：?在課堂上給?他們創(chuàng)造條?件，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)言?，及時(shí)給予?肯定、獎(jiǎng)勵(lì)?。課外積極?輔導(dǎo)、跟蹤?，多與家長?聯(lián)系，有利?于為他們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)健康?良好的環(huán)境?，也有利于?班___的?建設(shè)。“?做好每一件?簡單的事，?就不簡單了?；做好每一?件平凡的事?就不平凡了?；做好每一?個(gè)細(xì)節(jié)，就?意味著成功?！”這是我?給予學(xué)生的?班主任寄語?。我一直認(rèn)?為，當(dāng)我們?的班級規(guī)范?已經(jīng)約定俗?稱，班風(fēng)已?逐步形成時(shí)?，接下來的?保持階段，?細(xì)節(jié)的處理?，更能體.?..一個(gè)?學(xué)期過去了?，現(xiàn)將本學(xué)?期的班級工?作總結(jié)一、?注重學(xué)生的?思想品德教?育這是班主?任工作的主?要任務(wù)，也?是班級工作?的重點(diǎn)。一?個(gè)孩子的成?長要具備德?、智、體全?面發(fā)展，德?育放在了首?位，一個(gè)品?德不好的人?，智和體發(fā)?展的再好，?對社會也沒?...記?得在一本書?上看到，老?師分四種類?型：智慧愛?心型，愛心?勤勞型，勤?勞良心型，?良心應(yīng)付型?。記得一個(gè)?優(yōu)秀班主任?在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)?告時(shí)說：班?主任在，學(xué)?生能做好，?是一個(gè)基本?合格的班主?任;班主任?不在，學(xué)生?能做好，是?一個(gè)優(yōu)秀的?班主任;班?主任在，學(xué)?...高?三班主任不?僅教學(xué)任務(wù)?重，而且班?主任工作是?高中階段最?累最重的，?需要做好深?入細(xì)致的思?想工作，關(guān)?心每一個(gè)學(xué)?生的思想狀?態(tài)、學(xué)習(xí)情?況。本學(xué)期?工作總結(jié)一?、重視常規(guī)?管理，建立?班級良好秩?序建立良好?的班級秩序?，營造積極?向上的氛圍?，...?時(shí)間總是在?不禁意間從?身邊悄悄流?過，還記得?第一次踏進(jìn)?一班的教室?，面對一張?張?zhí)煺鏌o邪?的臉，轉(zhuǎn)眼?間也已經(jīng)整?整一年了。?在這一年中?，第一個(gè)學(xué)?期是痛苦的?，第二個(gè)學(xué)?期我和我的?學(xué)生們正真?體會到了成?長的快樂。?時(shí)間如白?駒過隙，一?個(gè)學(xué)期很快?結(jié)束了。九?年級是整個(gè)?初中階段重?要的時(shí)期，?我深知責(zé)任?重大，不敢?有絲毫懈怠?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作情況?總結(jié)1、營?造良好學(xué)習(xí)?氛圍，鼓舞?學(xué)生的斗志?九年級面臨?著升學(xué)的壓?力，學(xué)習(xí)的?精神負(fù)擔(dān)很?重，特別是?我班女生居?多，...?本學(xué)期結(jié)?合學(xué)校本學(xué)?年的德育工?作計(jì)劃和高?三年級的特?殊性，不斷?強(qiáng)化時(shí)時(shí)要?管理、處處?要管理的意?識，真正做?到關(guān)心學(xué)生?，關(guān)愛每一?名學(xué)生的每?一方面，主?要以學(xué)生日?常行為規(guī)范?的培養(yǎng)、學(xué)?生思想品德?教育和__?_