2023年幼兒園中班德育工作總結(jié)與計(jì)劃

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?幼兒園中班?德育工作總?結(jié)與計(jì)劃?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)?學(xué)期的工作?又結(jié)束了，?回顧這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，頗感欣慰?，孩子們的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都傾注了我?們老師的心?血，當(dāng)然更?離不開家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?的支持和配?合?？粗?子們一張張?活潑，可愛?的笑臉，我?覺(jué)得自己的?付出并沒(méi)有?白費(fèi)，現(xiàn)在?我就對(duì)本學(xué)?期的個(gè)人工?作總結(jié)如下?:一、思?想方面積?極參加園里?___的各?項(xiàng)活動(dòng)。熱?愛___、?團(tuán)結(jié)同事、?對(duì)待幼兒有?愛心。嚴(yán)格?遵守園里的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲到?、早退。積?極響應(yīng)工會(huì)?號(hào)召，并參?與各項(xiàng)活動(dòng)?。在廉潔從?教上，我始?終遵循人民?教師的職業(yè)?道德要求。?二、生活?方面在日??；顒?dòng)中，?我們注重幼?兒生活各方?面良好習(xí)慣?培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)?前一個(gè)學(xué)期?的適應(yīng),他?們各方面的?生活習(xí)慣都?已基本穩(wěn)定?下來(lái)。我們?培養(yǎng)他們良?好的作息習(xí)?慣，能夠自?己作些力所?能及的事情?，大部分幼?兒起床后都?能主動(dòng)學(xué)著?折被子，能?力強(qiáng)的孩子?還能主動(dòng)去?幫助別人。?在孩子們進(jìn)?餐時(shí)大部分?幼兒能夠不?挑食吃完自?己的飯菜。?我們和幼兒?一起了解了?好吃的東西?有好多，而?且各種菜肴?都有豐富的?營(yíng)養(yǎng)。又比?如在培養(yǎng)幼?兒的自信心?方面，我們?給于幼兒更?多地機(jī)會(huì)能?夠在大家面?前表現(xiàn)自己?。在體育活?動(dòng)中，幼兒?知道熱了、?累了時(shí)，讓?我的小腳休?息一下，讓?我的嘴巴喝?點(diǎn)水。會(huì)在?樹陰下玩耍?。孩子們的?自我保護(hù)意?識(shí)還不夠強(qiáng)?，能夠躲避?一些危險(xiǎn)，?不做危險(xiǎn)的?動(dòng)作，但在?說(shuō)話是習(xí)慣?還不夠好，?聲音比較響?不注意保護(hù)?嗓子。在_?__生活中?的規(guī)則意識(shí)?越來(lái)越強(qiáng)，?有一定的次?序性，會(huì)排?隊(duì)洗手喝水?。物歸原處?的習(xí)慣還需?要培養(yǎng)。?三、工作方?面在日常?的工作中，?我能認(rèn)真的?完成各項(xiàng)工?作計(jì)劃，記?錄，認(rèn)真對(duì)?待每天的半?日活動(dòng)，有?準(zhǔn)備的__?_豐富有趣?的教育活動(dòng)?。注意給膽?小的、注意?力易分散的?孩子多一些?鼓勵(lì);給體?弱的孩子多?一些照料;?給能干的孩?子多一些挑?戰(zhàn)……在?每一次的教?學(xué)活動(dòng)中，?我們都讓每?位孩子舉手?回答問(wèn)題，?在一次次的?鼓勵(lì)下，許?多小朋友在?上課時(shí)都能?集中注意力?了。當(dāng)老師?提問(wèn)時(shí)，有?些小朋友就?會(huì)用求助的?眼光看著我?們，這時(shí)當(dāng)?我們給孩子?一個(gè)鼓勵(lì)的?眼光時(shí)，有?的孩子就能?勇敢的舉起?小手。通過(guò)?一學(xué)期的活?動(dòng)，孩子們?養(yǎng)成了良好?的活動(dòng)常規(guī)?和與同伴_?__、合作?的習(xí)慣，動(dòng)?手能力、想?象力、創(chuàng)造?力也極大提?高了。同時(shí)?我還不斷地?學(xué)習(xí)理論知?識(shí);向同行?學(xué)習(xí);向教?育對(duì)象學(xué)習(xí)?，盡量以別?人的長(zhǎng)處來(lái)?補(bǔ)自己的短?處。為此，?我通過(guò)各種?途徑及手段?，自身素質(zhì)?得到了很大?的提高，為?自己從事的?教育工作奠?定了良好的?基礎(chǔ)。環(huán)境?是為教育教?學(xué)活動(dòng)服務(wù)?的。根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)的需?要和本班的?特點(diǎn)，我們?選擇了一些?有特點(diǎn)的裝?飾布置，利?用了一些廢?舊物品自制?了一些簡(jiǎn)單?的玩具，讓?孩子們玩得?既開心又有?趣。四、?學(xué)習(xí)方面?我班幼兒在?學(xué)習(xí)方面掌?握的知識(shí)還?是不錯(cuò)的，?對(duì)動(dòng)物、交?通工具、自?然現(xiàn)象都很?有興趣;能?逐步掌握各?種繪畫工具?的使用方法?并且大部分?幼兒能夠使?用多種工具?進(jìn)行操作;?部分幼兒能?大膽、無(wú)拘?束的表現(xiàn)，?作品有個(gè)性?，大膽自信?地使用各種?材料、工具?、線條、色?彩和方式初?步進(jìn)行、拼?裝、拆卸、?制作和繪畫?。有初步想?象創(chuàng)新的能?力，體會(huì)成?功的快樂(lè)。?孩子們的繪?畫能力也有?了很大的提?高。語(yǔ)言方?面，我班幼?兒喜歡看書?，聽故事，?大多數(shù)孩子?能聲音響亮?大膽地回答?問(wèn)題，還能?正確書寫一?至十等簡(jiǎn)單?漢字?；顒?dòng)?中的傾聽習(xí)?慣也有所改?進(jìn)，還需要?我們進(jìn)一步?提高。大部?分幼兒知道?進(jìn)教室不能?打擾別人，?從腳步輕輕?、說(shuō)話輕輕?到關(guān)門輕輕?。幼兒們學(xué)?習(xí)怎樣專心?玩，知道要?一心一意地?玩一個(gè)游戲?，沒(méi)有成功?不能隨便換?別的游戲。?并且能發(fā)表?自己的看法?。通過(guò)系列?性的探索性?主題活動(dòng)，?我們得孩子?主動(dòng)探索的?能力提到進(jìn)?一步提高。?五、游戲?方面同樣?在我們的角?色游戲中，?孩子們能夠?將自己的生?活經(jīng)驗(yàn)更好?的融入進(jìn)游?戲中，會(huì)自?己制作一些?游戲中的替?代品來(lái)進(jìn)行?游戲。孩子?們東簡(jiǎn)單的?擺弄玩具到?現(xiàn)在能夠_?__，聯(lián)系?生活實(shí)際來(lái)?添加創(chuàng)作各?種替代品。?比如買賣時(shí)?出現(xiàn)的貨幣?，小醫(yī)院中?量體溫的用?品等等。?在游戲中我?們的幼兒能?努力遵守自?己制訂的游?戲規(guī)則，愿?意與別人_?__玩具，?體會(huì)___?的樂(lè)趣。在?游戲中，他?們學(xué)著了與?人相處，孩?子們從游戲?中發(fā)現(xiàn)了_?__活動(dòng)的?樂(lè)趣，幼兒?的交往能力?有明顯提高?。他們能運(yùn)?用結(jié)伴、輪?流、商量等?方式，喜歡?表達(dá)自己的?主___愛?好。爭(zhēng)搶現(xiàn)?象也有很大?的提高。孩?子們?cè)谧杂?活動(dòng)中能夠?自己___?，和孩子們?一起玩。但?關(guān)心___?和關(guān)心同伴?的意識(shí)還需?要增強(qiáng)。在?游戲中大部?分幼兒能夠?配合合作爭(zhēng)?取勝利，我?們鼓勵(lì)大家?共同合作，?有___榮?譽(yù)感。六?、家長(zhǎng)工作?方面家長(zhǎng)?工作也是我?們教育的一?個(gè)重要部分?。我班的家?長(zhǎng)們對(duì)于幼?兒園各項(xiàng)工?作開展的目?的，方式方?法有所認(rèn)識(shí)?。許多家長(zhǎng)?非常重視教?育，也知道?從何下手來(lái)?配合教師。?因此，開學(xué)?初，我們主?要是和家長(zhǎng)?們溝通，詳?細(xì)介紹。同?時(shí)我們對(duì)所?有家長(zhǎng)介紹?本學(xué)年開展?各項(xiàng)工作的?意圖，耐心?、細(xì)心地回?答他們的疑?惑，讓家長(zhǎng)?們?nèi)妗⑸?刻地了解本?學(xué)期幼兒園?、班級(jí)、老?師的工作目?的及工作方?法;為了讓?家長(zhǎng)更了解?我們的工作?，我們通過(guò)?多種形式向?家長(zhǎng)介紹幼?兒在園的生?活、學(xué)習(xí)情?況，讓家長(zhǎng)?更加放心地?把他們的孩?子放在我們?幼兒園、我?們班學(xué)習(xí)，?生活。當(dāng)然?在我們的工?作中還存在?著不足，所?以我想在以?后的工作中?我會(huì)不斷實(shí)?踐和總結(jié)，?爭(zhēng)取將這份?工作做得更?好。七、?德育工作方?面很多人?都說(shuō)，你們?老師好辛苦?呀，必須要?有耐心才可?以，否則孩?子們整天吵?死了。其實(shí)?做為一名幼?兒教師光有?耐心是不夠?的，我們還?有細(xì)心，更?重要的是要?有一個(gè)愛心?，這顆愛心?要平等的對(duì)?待每一個(gè)孩?子，這顆愛?心撒向每一?個(gè)角落的都?是一樣的愛?，只有這樣?你不但能贏?得孩子們的?心，還可以?贏得家長(zhǎng)和?___的心?。愛孩子?不是說(shuō)在嘴?上，而是要?放在心里，?愛孩子要了?解孩子們的?興趣、愛好?、家庭狀況?。于是我和?家長(zhǎng)成了朋?友，利用早?上接待和下?午離園的時(shí)?間和家長(zhǎng)交?談，了解孩?子們?cè)诩业?表現(xiàn)，身體?狀況和當(dāng)時(shí)?的情緒，以?便我更好的?在一日生活?中觀察孩子?的，并有針?對(duì)性的進(jìn)行?個(gè)別教育。?愛孩子就?是關(guān)懷孩子?，愛孩子就?是尊重孩子?，愛孩子就?是責(zé)任，因?為有了這份?沉甸甸的責(zé)?任，我們才?會(huì)做的更好?。孩子們由?于年齡小，?自立生活能?力差，自我?保護(hù)能力也?不強(qiáng)，所以?我會(huì)教給孩?子們?nèi)绾卧?不傷害別人?的情況下保?護(hù)自己。?做一名優(yōu)秀?的幼兒教師?是我的最大?心愿，在今?后的工作中?，我將以更?大的熱情來(lái)?做好這個(gè)太?陽(yáng)底下最光?輝的職業(yè)，?為孩子創(chuàng)設(shè)?一個(gè)更為舒?適溫馨的氛?圍，讓每個(gè)?孩子都能夠?健康快樂(lè)的?成長(zhǎng)!幼?兒園中班德?育工作總結(jié)?范文二轉(zhuǎn)?眼間，一學(xué)?年的工作就?結(jié)束了，回?顧一年的工?作，在各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?的支持和幫?助下，我認(rèn)?真的做好各?項(xiàng)工作，讓?我的孩子們?在這溫馨的?大家庭中快?樂(lè)幸福的成?長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了?一年。現(xiàn)把?這學(xué)期的班?級(jí)工作總結(jié)?如下:一?、班級(jí)現(xiàn)狀?分析:我?班共有幼兒?__人，其?中男孩__?人，女孩_?_人，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的幼?兒園生活和?有計(jì)劃的常?規(guī)訓(xùn)練及教?育，孩子們?在各方面都?有了很大的?提高，求知?的欲望也有?了相對(duì)增強(qiáng)?，對(duì)唱歌、?跳舞有一定?的興趣，并?能用簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的愿望。?二、師德?方面:我?熱愛___?，積極參加?園內(nèi)___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，不遲到不?早退，不缺?勤，服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，團(tuán)?結(jié)同事，愛?崗敬業(yè)，熱?___兒，?做孩子們的?朋友老師，?媽媽老師，?細(xì)心周到的?照顧幼兒，?做到既教書?又育人。?三、教育教?學(xué)方面:?在對(duì)幼兒進(jìn)?行生活照顧?的同時(shí)，我?在日常生活?中也重視提?高幼兒的身?體素質(zhì)，積?極為幼兒提?供戶外活動(dòng)?的機(jī)會(huì)與空?間，鼓勵(lì)幼?兒積極與材?料互動(dòng)。利?用每天晨檢?的時(shí)間，_?__豐富多?彩___游?戲，有計(jì)劃?地鍛煉各種?基本動(dòng)作，?同時(shí)制作了?紙球、沙錘?等體育玩具?，積極參與?幼兒的活動(dòng)?，和幼兒一?起跳，一起?玩，我的熱?情和投入感?染了每個(gè)幼?兒，大家都?能積極愉快?地參加戶外?活動(dòng)，幼兒?的動(dòng)作更加?協(xié)調(diào)和靈敏?。本學(xué)期我?以園的指導(dǎo)?方針，結(jié)合?本班幼兒發(fā)?展情況，通?過(guò)一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)?促進(jìn)每個(gè)幼?兒富有個(gè)性?的發(fā)展;開?展了多種方?式的活動(dòng)來(lái)?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)、體驗(yàn)并?理解基本的?行為規(guī)則，?學(xué)會(huì)了自律?，樹立了規(guī)?則意識(shí);并?結(jié)合了日常?生活，開展?安全教育，?提高了幼兒?的自我保護(hù)?的意識(shí)和能?力;幫助幼?兒學(xué)習(xí)正確?的閱讀方法?，培養(yǎng)幼兒?閱讀的興趣?;引導(dǎo)幼兒?在人際交往?中，懂得尊?重他人，對(duì)?人有禮貌，?誠(chéng)實(shí)、守信?;培養(yǎng)了幼?兒積極主動(dòng)?參加各項(xiàng)體?育活動(dòng);使?每位幼兒在?原有的層次?上得到全面?的發(fā)展。?四、家長(zhǎng)工?作:一個(gè)?班的工作能?否得以順利?開展，離不?開老師們的?密切配合和?努力，更重?要的是要得?到家長(zhǎng)們的?支持和配合?，家長(zhǎng)工作?是教學(xué)中的?重中之重。?幼兒年齡小?，自理能力?較差，家長(zhǎng)?們不放心是?在所難免，?為了使家長(zhǎng)?信任、支持?和配合我的?工作，我采?取了以下措?施:教師與?家長(zhǎng)形成教?育合力，做?到家園同步?，因此我把?家長(zhǎng)工作當(dāng)?重點(diǎn)來(lái)抓，?培養(yǎng)幼兒的?自理能力和?良好的行為?習(xí)慣單靠教?師在幼兒園?引導(dǎo)，取得?的效果一定?不會(huì)很明顯?，只有家長(zhǎng)?在家中配合?老師繼續(xù)進(jìn)?行教育、引?導(dǎo)，才能達(dá)?到真正的目?的。我就通?過(guò)家長(zhǎng)園地?、及孩子入?園、離園的?時(shí)間將一定?的教育方法?、經(jīng)驗(yàn)介紹?給家長(zhǎng)，以?便讓他們?cè)?家中能夠正?確的引導(dǎo)、?教育幼兒。?通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?園接送孩子?的時(shí)間，簡(jiǎn)?短的談話能?讓家長(zhǎng)們及?時(shí)了解幼兒?在園情況，?對(duì)于工作比?較繁忙的家?長(zhǎng)，家園聯(lián)?系冊(cè)便是老?師與家長(zhǎng)交?流的最好方?式。有的家?長(zhǎng)非常留心?孩子的一言?一行，但由?于工作忙，?與老師見面?少，他們就?在家長(zhǎng)留言?上仔細(xì)將幼?兒的言行如?實(shí)反應(yīng)，并?向我提出一?些問(wèn)題。作?為老師我有?責(zé)任給他們?正確解決問(wèn)?題的方法，?于是我就認(rèn)?真翻閱有關(guān)?資料，有時(shí)?還向其他老?師討教，爭(zhēng)?取給家長(zhǎng)提?供育兒經(jīng)驗(yàn)?，有的家長(zhǎng)?反映自己孩?子的表現(xiàn)，?有的家長(zhǎng)討?教育兒的科?學(xué)方法，還?有的家長(zhǎng)把?自己的成功?經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)?與其他家長(zhǎng)?共享通過(guò)這?個(gè)平臺(tái)使家?長(zhǎng)和老師間?的距離拉的?更近，以求?達(dá)到家園共?贏。五、?安全工作:?幼兒園中?班教師個(gè)人?工作總結(jié)幼?兒園里無(wú)小?事，安全責(zé)?任重泰山。?我盡量排除?身邊存在一?些不安全因?素，并讓幼?兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?自我保護(hù)保?護(hù)方法，在?班內(nèi)形成互?幫互助的良?好氛圍。今?年在我們?nèi)?位老師的高?度警惕和細(xì)?心照顧下，?無(wú)任何事故?發(fā)生，使我?感到非常欣?慰。也使我?感到保教工?作不容松散?，以后還要?加強(qiáng)安全教?育工作，使?孩子安安全?全、快快樂(lè)?樂(lè)在幼兒園?度過(guò)每一天?。六、存?在不足與努?力方向:?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力，?我們班的小?朋友在各方?面有了一定?的發(fā)展，知?識(shí)面豐富了?，獨(dú)立性增?強(qiáng)了，但也?存在著不足?:1、個(gè)?別幼兒挑食?，有的不愛?吃肉，有的?不吃蔬菜，?還有的幼兒?不吃水果。?一些幼兒進(jìn)?餐注意力不?集中，速度?慢，進(jìn)餐習(xí)?慣還有待改?善。2、?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?，有的幼兒?注意力不易?集中;有的?幼兒樂(lè)意發(fā)?言，但不愛?動(dòng)腦筋，依?樣畫葫蘆;?還有的幼兒?愛插嘴，回?答問(wèn)題聲音?不夠響亮等?。以后的?工作中，在?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的觀察與指?導(dǎo)，培養(yǎng)幼?兒“自我管?理”的意識(shí)?同時(shí)，我要?在家長(zhǎng)的共?同配合下讓?孩子多了解?一些新鮮的?事物，以此?來(lái)增長(zhǎng)幼兒?的知識(shí)。有?了前行的目?標(biāo)，加上大?家的努力，?相信孩子們?能健康地成?長(zhǎng)，明天我?們將創(chuàng)造更?燦爛的陽(yáng)光?!幼兒園?中班德育工?作總結(jié)范文?三幼兒期?是智力開發(fā)?的最佳起點(diǎn)?，也是培養(yǎng)?良好品德、?行為習(xí)慣的?重要時(shí)期，?對(duì)幼兒進(jìn)行?初步得道德?認(rèn)識(shí)、道德?情感的教育?和訓(xùn)練，是?幼兒教育中?一向非常重?要的工作。?因此，我們?特制定此計(jì)?劃。根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)和〈〈綱?要〉〉的要?求，結(jié)合五?大領(lǐng)域的教?學(xué)活動(dòng)和日?常生活，向?幼兒滲透德?育教育，全?面提高我班?幼兒的思想?素質(zhì)，促進(jìn)?幼兒健康、?和諧地發(fā)展?。一、情?況分析我?班是中班，?整體思想品?德狀況不大?理想，主要?呈現(xiàn)以下幾?點(diǎn):幼兒自?理能力和獨(dú)?立性的太差?(如:一小?部分幼兒不?會(huì)自己吃飯?，小便要老?師脫穿褲子?，基本的常?規(guī)都沒(méi)有。?):1、?不能獨(dú)立完?成自己力所?能及的事。?2、大部?分幼兒遵守?規(guī)則的意識(shí)?和自控能力?較差。3?、心中有他?人的意識(shí)不?足，不懂謙?讓。4、?不愛惜勞動(dòng)?成果，吃飯?掉飯粒，本?子隨意撕，?自來(lái)水任其?流，等不尊?重成人的勞?動(dòng)。5、?意志品質(zhì)不?夠堅(jiān)強(qiáng)，做?事不認(rèn)真，?沒(méi)有克服困?難的精神。?6、文明?行為習(xí)慣缺?乏，少部分?幼兒不懂禮?貌，愛打架?，說(shuō)臟話。?二、措施?、內(nèi)容:?針對(duì)以上問(wèn)?題，我們要?進(jìn)行糾正、?改善，促進(jìn)?幼兒良好品?德形成與發(fā)?展。對(duì)此，?我們?cè)O(shè)計(jì)以?___案:?(一)常?規(guī)教育，常?抓不懈。?1、班級(jí)每?天進(jìn)行晨談?，根據(jù)周計(jì)?劃、日計(jì)劃?，切實(shí)際地?開展，充分?發(fā)揮晨談的?教育作用。?2、有重?點(diǎn)圍繞季節(jié)?、時(shí)事展開?、豐富幼兒?的知識(shí)，指?導(dǎo)幼兒了解?初淺的德育?知識(shí)。3?、開展系列?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒學(xué)好樣?，做個(gè)守紀(jì)?律、好行為?的孩子4、?開展豐富多?彩的教育常?規(guī)活動(dòng)，讓?幼兒在學(xué)習(xí)?的同時(shí)，品?德、行為也?得到同化。?5、有效?發(fā)揮德育氛?圍的主渠_?__育作用?。(二)?學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，?培養(yǎng)習(xí)慣。?1、學(xué)習(xí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?(試行)》?，對(duì)照本班?幼兒水平，?進(jìn)行有的放?矢地教育。?2、學(xué)習(xí)?先進(jìn)園的德?育工作經(jīng)驗(yàn)?，用于實(shí)踐?。3、學(xué)?習(xí)有關(guān)文章?、理論，對(duì)?照實(shí)踐，尋?找差距，不?斷做好本職?工作，抓好?思品工作。?幼兒園德育?工作總結(jié)具?體的措施如?下:日常?生活中滲透?品德教育，?幼兒園的品?德教育工作?不是單獨(dú)的?說(shuō)教，它是?滲透在幼兒?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)之?中的。我們?每時(shí)每刻都?在對(duì)他們進(jìn)?行教育。?晨間活動(dòng):?我們___?幼兒簡(jiǎn)單的?禮貌用語(yǔ)，?如早晚跟老?師說(shuō)“早上?好”“再見?”，讓幼兒?學(xué)習(xí)禮貌用?語(yǔ)，增強(qiáng)文?明意識(shí)。?課間活動(dòng):?在這時(shí)，我?們教育孩子?要相互關(guān)心?、互相照顧?，幫助他們?復(fù)習(xí)課上所?學(xué)的內(nèi)容;?要學(xué)會(huì)謙讓?，好玩的玩?具大家一起?玩。離園?活動(dòng):要求?幼兒不追逐?、不吵鬧，?安安靜靜等?父母來(lái)接。?三、教育?活動(dòng)中的品?德教育培?養(yǎng)幼兒適應(yīng)?___生活?的能力，讓?他們感受到?周圍成人的?關(guān)心愛護(hù)。?學(xué)期初，為?了使小班幼?兒盡快適應(yīng)?___生活?，我們首先?___他們?參觀幼兒園?，故事《高?高興興上幼?兒園》、歌?曲《我愛我?的幼兒園》?，使幼兒盡?快適應(yīng)了幼?兒園的__?_生活。?2.培養(yǎng)幼?兒的生活自?理能力。?小班幼兒的?生活自理能?力較差，雖?讓他們能夠?獨(dú)立進(jìn)餐，?但由于家長(zhǎng)?的過(guò)渡愛護(hù)?，大部分幼?兒都不會(huì)獨(dú)?立進(jìn)餐，獨(dú)?立性較差。?因此，我們?針對(duì)幼兒的?這些特點(diǎn)，?根據(jù)禮儀兒?歌《起床》?、《睡眠》?，音樂(lè)歌曲?《我有一雙?小小手》等?活動(dòng)，有計(jì)?劃、有步驟?地引導(dǎo)幼兒?獨(dú)立的進(jìn)餐?、盥洗、睡?覺(jué)等良好的?自理能力。?3學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?，進(jìn)行禮貌?教育。禮貌?教育是德育?的重要內(nèi)容?，為此，我?們?cè)诙Y儀課?上通過(guò)《早?上好》、《?你好，我是?小卡丁》、?《老師再見?》向幼兒進(jìn)?行禮貌教育?。四、節(jié)?日中的品德?教育__?_月十日”?教師節(jié)”讓?幼兒知道老?師的辛苦勞?動(dòng)，教育幼?兒熱愛老師?，