幼兒園家長半日開放活動總結

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總結是對某一特定時光段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，利用它能夠全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是幫大家收拾的幼兒園家長半日開放活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園家長半日開放活動總結1

家長半日開放活動已遺憾結束，活動中有驚喜，有歡樂，有滿足但絕對也有不足。我們辛辛勞苦的工作在今日獲得了呈現(xiàn)與證明?；顒又校覀兡芸吹郊议L愜意、滿足的表情，家長們對我們的工作也十分的愜意，十分的相信，利用這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的長進與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更勝利！

晨間活動，我們?nèi)唤處熃M織幼兒舉行拍球練習。每位小伴侶都能開心的樂觀參與，即達到了身心舒暢，又完成了熬煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯，我們花樣式的點名形式，進展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，熬煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此贊揚不已，尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特殊的滿足，由于孩子在家不愛說話，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小伴侶面前介紹自己，家長特殊愜意。

間操活動向來是孩子比較喜愛?參加的，間操的活動性、好玩性、豐盛性家長們也對此比較愜意，孩子能跟教師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但家長們還是比較愜意的。

本次我們出示的教導活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》，本節(jié)活動的任務主要是培養(yǎng)及進展幼兒大膽的想象力，利用活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很樂觀，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小伴侶發(fā)言特殊樂觀，在活動中我們也注重了對個別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函、陳子睿等，總體來說，這節(jié)教導活動完成的不錯。

在親子活動中，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝，瞧！有些用樹葉制作了美麗的裙子，有些用樹葉編織了漂亮的帽子……孩子們在家長巧手的裝扮下，一個個都變成了樹葉精靈。打扮好后，大家還走了“T臺秀”，出示自己。一個個活潑可愛的造型陪同著動感的節(jié)奏浮現(xiàn)在臺上，家長小孩都很高興。

本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動，旨在更好的深化課程，讓家長也參加到課程當中，同時，孩子們也感觸了秋天多姿多彩體悟了親子活動的歡樂。最后是我們本次活動的家長會，家長會時，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也樂觀向我們反映了孩子在家的狀況，家長們對我們的工作都比較愜意，孩子交給我們都比較放心！家長們都全都希翼像這樣的開放活動多多進行！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺！

幼兒園家長半日開放活動總結2

幼兒園半日家長開放日活動總結家長特殊重視孩子在幼兒園的教導培養(yǎng)狀況，關懷教師如何引領幼兒在平時生活與活動中生動、活潑、主動的學習的狀況；關懷幼兒良好的品質、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題，關懷我們?yōu)橛變禾峁┑膶W習、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面進展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感觸和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的熟悉。而幼兒園，以此來更好的和家長們舉行交流。

本次活動呈現(xiàn)了新的教導觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的樂觀性?；顒又谐浞殖鍪玖宋覀兝蠋煹牟鸥桑€將一些新的教導觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前預備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間嬉戲——其次個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。早操后的民間嬉戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱烈高漲，高興的玩著。每個家長對幼兒園的進展前景彌漫了希翼。

活動預備階段我們已經(jīng)對活動的每個細節(jié)有了細心的支配，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長觀賞的`幼兒平時活動的PPT等；活動前要求家長要協(xié)作的幾事件項，如：1、請家長手機開成靜音或震驚，活動中注重不要大聲講話，不要協(xié)助幼兒。2、照看好自己的孩子的同時，也要照看好別人的孩子。2、加點時家長去參觀。3、反饋表每人一張，活動結束上交。4、請家長簽到。5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。6、保育工作，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也

看到了幼兒園活動的出色、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的高興等，使家長越發(fā)放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了仆人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長預備了“看法反饋表”，請家長對我們的活動提出珍貴的看法和建議。家長對我們的活動表示十分的愜意，認為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設施的建設十分完備，教師耐心細致的教導，說聲：“你們辛勞了！對你們所作的一切十分愜意”“教師你們的活動寓教于樂，孩子高興，我們也高興?！薄敖處熌銈冃羷诹耍Ｒ沓３８氵@樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴長進，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：謝謝教師們?。。?/p>

不足之處：

活動中還是漏預備了好足夠多的筆，有些家長用記號筆填了反饋表。對此，本人要好好的自我批判，也熟悉到自己的確還有許多要學習的地方。

總的來說本次家長開放活動，開得十分勝利。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，信任我們今后的工作會做得越來越好！

幼兒園家長半日開放活動總結3

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況，協(xié)助家長不斷獵取新的教導理念，促進幼兒園、老師、家長之間的聯(lián)系與交流，更好地達到家園共育目的。20xx年5月7日，我園勝利的進行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校內(nèi)、出示教導成績，下午開放教導活動觀摩、園長接待日的獨特形式舉行，向家長出示教學出示、嬉戲活動等豐盛多彩的活動形式，主要以嬉戲活動出示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面賦予家長劇烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

1.勇于探究，大膽創(chuàng)新，活動形式豐盛多彩

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演嬉戲、結構嬉戲、區(qū)域活動，以嬉戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在嬉戲中舉行學習，促進了幼兒、家長、教師彼此間的情感。

2.家長參加活動，親身體悟愉悅和勝利

家長開放日中，調(diào)動家長的愛好也是十分關鍵的一環(huán)。老師們在活動之前，就充分通過了家庭資源，動員家長和孩子們預備了大量的資源。而在活動中，老師還故意加入了家長共同參加的部分，如：大班讓家長幫助幼兒舉行手工制作“扇面畫”“風箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還協(xié)助家長樹立了寓教于樂的教導觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要常常組織這樣的活動。

3.更新家長教導觀念，傳遞新的教導信息

由園領導組織召開家長會、參觀校內(nèi)、出示教導成績、園長接待日更好地保障家長的教導知情權，疏通了小學與家長交流的渠道，讓家長更好地了解小學，協(xié)助小學更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是出示幼兒生活、出示老師才干的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，老師們通過嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把敬重兒童、信任兒童、充分賦予兒童機會等珍貴的閱歷傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)覺了自己孩子的一些潛力，同時從老師的教導行為中吸取了許多的珍貴閱歷，更新了教導觀念，從而訂正家長學?；瘍A向。

4.提升了老師的現(xiàn)場調(diào)控本事

老師們在開放日活動中，都感覺個人本事有所提升，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能嫻熟流暢地組織孩子有秩序地參加活動，獲得家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不簡單的。

本次活動呈現(xiàn)了新的教導觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的樂觀性。活動中充分出示了我們老師的才干，還將一些新的教導觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。

幼兒園家長半日開放活動總結4

為了讓家長越發(fā)全面地了解孩子在園的生活、學習、嬉戲等狀況，增進家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

晨間活動中，孩子們和教師、伙伴開展了豐盛的晨間嬉戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。

在教學活動中，教師們通過多媒體信息技術件以及嬉戲化教學手段，讓孩子們在輕松舒暢的氛圍中探究、合作、學習，掌控新學問、提高新技能。利用開展區(qū)域嬉戲，讓孩子們在自主的嬉戲中玩中樂、樂中學，學會謙讓、共享、合作。

豐盛、緊湊、好玩的活動讓家長們看到一個全新的寶物，孩子變得越發(fā)英勇、自信了。老師的教導才智和對孩子們生活上無微不至的關心獲得家長的認可。短暫的一上午賦予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參加成長的歡樂。信任利用本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園交流的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

幼兒園家長半日開放活動總結5

為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活習慣，促進家園互動，達到家園共育，我園小班組特在20xx年4月28日上午，面對各位家長開放了幼兒半日活動，這次活動的內(nèi)容有4個方面：一是音樂教學活動出示；二是幼兒廣播操競賽；三是親子嬉戲；四是家長座談會。

現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結。

秦教師組織的音樂活動《小貓學本領》，全體幼兒聚精會神地跟著秦教師一起學唱、表演、創(chuàng)編，囫圇活動環(huán)節(jié)設計的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和絢爛的微笑。

因為天公不作美，小班組進行的廣播操競賽只能在三樓舞蹈室舉行，雖然地方受限，但依舊不減我班小伴侶的現(xiàn)場表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當廣播操音樂浮現(xiàn)故障時，我班小伴侶沒有起哄，而是跟著領操的秦教師一起繼續(xù)堅持下去，真棒！值得家長和教師夸獎。

室外的親子嬉戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球，直到海洋教師和橙子教師宣布活動結束，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦！”

通過孩子們戶外活動的時光，召開了暫時家長座談會，座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學習和進展指南》，看得出家長很支持教師的教學理念，并情愿協(xié)作教師完成各項教學活動。

利用這次家長開放半日活動，能夠看出各位家長對教師的相信和對孩子的期望。教師也期望繼續(xù)獲得各位家長的支持！

幼兒園家長半日開放活動總結6

為了讓活躍幼兒園學習和文化氣氛，促進大家對幼兒在園一日生活的了解，增進家園聯(lián)系，營造和睦的家園氛圍，20xx年11月，我園7個年級分離進行了家長開放半日活動。本次活動主要由早間活動，區(qū)域(中班)、集體教學活動(小班)，親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長和各年級教師的的細心策劃下，以及在各位家長伴侶們的樂觀協(xié)作下，本次活動取得了遺憾勝利!

一、早間活動

“一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個舒暢的入園氛圍，讓幼兒喜愛?上幼兒園，我們的早間活動可謂是豐盛多彩：室內(nèi)體制能嬉戲，音樂嬉戲，英語律動，涂鴉練習，故事觀賞等等。本次活動嚴格根據(jù)各班周方案表時光舉行。早間活動中，中一班、中二班、小二班分離舉行了涂鴉練習，小小班和中三班是室內(nèi)體制能嬉戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進入了建構區(qū)各年級活動在年級教師的組織下舉行得有條不紊。家長利用早間活動了解到孩子開學兩個月以來動手本事和身體運動本事的提升，臉上一個個都洋溢著愜意的笑容!

二、中班區(qū)域活動

區(qū)域活動是一種小范圍的活動，也被稱為活動區(qū)活動或開放教導，幼兒在活動中能夠按照自己的意愿挑選角落，挑選材料，打算操作的次數(shù)，在自立的活動中主動地感知和思量，建立自己表象的概念，并利用語言、動作、圖畫等形式來表述自己的主意，蘊含著松散性、愉悅性、順應兒童求知天性的種種特征，是培植幼兒制造力的土壤。

按照幼兒的年齡特征和教學支配，本次家長開放日活動，中班班級組開放了三個區(qū)域，分離是：建構區(qū)，益智區(qū)，科學區(qū)。

利用各班設置的的區(qū)域區(qū)角活動的出示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的樂觀性，還將一些新的教導觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。家長們利用參加活動，感觸活動中的激情和快樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還協(xié)助家長樹立了寓教于樂的教導觀。在豐盛多彩的區(qū)域活動中，家長一邊看、一邊玩，一邊體悟著孩子們的成長、一邊品嘗著孩子的勝利……真可謂一舉多得!難怪家長們無數(shù)都反映到以后還要常常組織這樣的活動。

三、小班教學活動

這次開放日，小小班、小一班分離向家長出示了一節(jié)音樂嬉戲活動，看到自己的寶寶在教師的帶動下觀賞音樂、學歌唱曲，歡樂的舞蹈，家長們都露出了高興的笑容，雖然有個別小伴侶由于父母的到來，表現(xiàn)沒有以往好，但家長們都表示理解，不停地鼓舞孩子;小二班的寶物們則在毛毛蟲教師的帶動下，和爸爸媽媽一起體悟了體智能課堂的出色，幼兒園里歡聲笑語一片

四、親子活動

本次親子活動的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是為了豐盛幼兒的在園生活，促進親子之間的感情。活動中，每位家長與幼兒都默契協(xié)作，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通!囫圇活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。大家縱情地發(fā)揮著自己的想象力，大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就呈現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標簽，由小伴侶擔任評委舉行評比。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎。

《水果拼盤》親子活動不僅激活了幼兒的想象力、動手操作本事，也讓幼兒和家長們體味了創(chuàng)作勝利的樂趣。同時，利用與父母共同參加活動，促進了孩子與父母之間的感情，營造了和睦的家園氣氛。

總之，利用本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感觸到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教導的重要性。借著這次“家長開放日”活動的進行，促進了“家園”之間的交流力度，拉近了幼兒園與家長的距離，傳遞了新的教導理念，統(tǒng)一了教導思想，掀起了家園共育的高峰，為家園共育搭建起了密切的溝通平臺。

幼兒園家長半日開放活動總結7

幼兒園，對我來說，似乎是一個奧秘的童話王國。清晨，將孩子送進童話王國;下午，又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學習生活狀況，我過多的是懷疑、猜想，或者利用年級主頁的留言和照片、教師的碎言片語舉行拼接聯(lián)想。

一聽說，幼兒園里有家長半日活動，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的預備。由于我們心中都有太多的疑問：凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小伴侶們關系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭吵不下，打算分工合作，我拍照，媽媽負責伴隨，全家總動員，一起去揭開幼兒園的奧秘面紗。

在幼兒園半日的活動，能夠說是豐盛多彩，緊揍好玩。清晨，陪同著喜慶歡快的音樂，家長和孩子們一起動手，做嬉戲--《過新年》，緊接著在閔教師柔美的琴聲中，小伴侶為家長出示了一場形象生動的演出--《藍貓請客》。在囫圇活動中