幼兒園2022年元宵節(jié)活動方案大全

Word-5-幼兒園2022年元宵節(jié)活動方案大全幼兒園2022年元宵節(jié)活動計劃一：

一、活動時光：20xx年x月x日上午9：00

二、活動地點：多功能廳

三、活動參與成員：四班、五班、六班、九班全體師生

四、活動目的：讓幼兒感觸歡樂的元宵氛圍

培養(yǎng)幼兒的動手本事(初中學生會活動計劃)和思維本事

讓幼兒利用活動了解關(guān)于元宵的風俗和來歷

五、活動預備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引領(lǐng)幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引領(lǐng)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：059：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3、9：209：25引領(lǐng)出今日我們要做的事情做元宵。

4、9：259：35幼兒做元宵前的預備洗手、預備所需物品、向幼兒提要求，注重衛(wèi)生，注重精致，注重平安，注重團結(jié)合作。

5、9：359：50師生共同動手做元宵。

6、9：509：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動制作燈籠和猜燈謎。

8、10：0010：15猜謎語。

9、10：1510：40制作燈籠，教師做示范，預備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

幼兒園2022年元宵節(jié)活動計劃二：

活動目的：

1、讓幼兒學習運用重疊折剪的機能制作華燈。

2讓幼兒在活動中互相溝通，體悟元宵節(jié)的民俗風情，感觸生活美。

活動預備：

收集花燈、剪刀、膠水、針、線

活動過程：

1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引領(lǐng)幼兒欣賞花燈。

2、研究：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)假如想制作花燈，要用到哪些出來材料?

3、請幼兒用盡整話回答研究的結(jié)果。

4、師講解制作步驟，重點強調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求：

1)當心使用剪刀，膠水不要粘太多。

2)大膽制作，看誰的花燈美。

6、、幼兒動手，師巡察協(xié)助本事弱的幼兒完成作品。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，相互欣賞評價。

活動結(jié)束：

小伴侶一起觀賞。

幼兒園2022年元宵節(jié)活動計劃三：

[活動時光]：XX年XX月XX日上午10點

[活動地點]：大三班教室

[活動主持]：XXX

[活動對象]：全體幼兒

[活動目的]

1、激活幼兒參加制作元宵活動的愛好，體悟大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成績的歡樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引領(lǐng)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動預備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(老師和幼兒站立在前面)恭敬的各位小伴侶們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們開心嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

二、(小伴侶們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，教師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小伴侶，下面教師就來考考你們，哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小伴侶們真聰慧!教師補充材料：元宵的來歷

三、小伴侶們看，今日高教師給你們帶來了幾樣禮物，(老師出示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預備好了這些材料(出示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的辦法、把元宵包好后放在手里團)小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。

五、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以適當?shù)妮o導和協(xié)助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒出示自己的作品。

現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時光。請各位小伴侶吃自己的元宵。教師統(tǒng)計好個數(shù)，給小伴侶煮元宵。(教師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。)

七、煮元宵、吃元宵。

小伴侶們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侶們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成績。

八、老師總結(jié)

今日，小伴侶們在一起渡過了