高中生繁星春水讀書(shū)心得5篇

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《繁星春水》讓自己懂得了母愛(ài)的宏偉、童年的難得，讓自己學(xué)會(huì)了珍惜大自然，得到了好多道理和感悟。下面我給大家?guī)?lái)高中生繁星春水讀書(shū)心得，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

高中生繁星春水讀書(shū)心得篇1

繁星·春水，多么美觀的畫(huà)面啊，當(dāng)我一看到書(shū)名，我就被深深地吸引了。

我輕輕翻開(kāi)書(shū)，“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？……”多么精良的語(yǔ)言，多么心愛(ài)的繁星??！冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、喜悅，并逐漸在我的眼前勾畫(huà)出一幅美觀的圖畫(huà)：無(wú)邊無(wú)際的天空中，小星星們，你擠著我，我擠著你，你一句我一句地說(shuō)著笑著，好不喧嚷！

我持續(xù)翻到下一章節(jié)，“母親??！天上的風(fēng)來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只有躲到你的懷里?！本瓦@短短的幾句話，寫(xiě)出了母愛(ài)的和暖與宏偉。每時(shí)每刻，母親總會(huì)陪伴在我身邊，每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)第一個(gè)展現(xiàn)在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛(ài)無(wú)微不至。

冰心的詩(shī)，讓我讀著讀著便落淚而下；冰心的詩(shī)，讓我心潮澎湃；冰心的詩(shī)，讓我感慨萬(wàn)千；冰心的詩(shī)，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩(shī)，也蘊(yùn)含著深刻的道理。譬如她寫(xiě)道：“告成的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而開(kāi)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆倪@樣的詩(shī)句里我就充分感受到了，在告成的背后，都是體驗(yàn)了多數(shù)次的失敗和多數(shù)次的奮斗。就像賽場(chǎng)上的運(yùn)鼓動(dòng)們，不成能是一次練成的，也是經(jīng)過(guò)了多數(shù)的練習(xí)才會(huì)有賽場(chǎng)上精彩的表現(xiàn)。

冰心的詩(shī)句，是那么簡(jiǎn)樸，貌似每一個(gè)字都包含著深刻的含義。她愛(ài)這世間的萬(wàn)物，一個(gè)人假設(shè)愛(ài)萬(wàn)物，那她就是喜悅的。

冰心，人如其名，她是那樣高貴；詩(shī)如其人，讀著這些詩(shī)，就像走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心，而我的心也已被觸動(dòng)。

高中生繁星春水讀書(shū)心得篇2

無(wú)微不至，世界上最宏偉的是母愛(ài)；純凈無(wú)瑕，最純凈的是童年；心曠神怡。最令人放松的是大自然……

翻開(kāi)《繁星·春水》的第一頁(yè)，文中的第一段開(kāi)頭就深深吸引著我?！胺毙情W爍著，深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話，沉靜中，微光里，他深深地彼此贊頌了?！保ㄔ?shī)人）將冰冷無(wú)趣的夜空勾畫(huà)出了一幅明麗、生動(dòng)、巧妙的圖畫(huà)，把星星與天空寫(xiě)活了。由此看來(lái)，詩(shī)人有著豐富的聯(lián)想、想象力。

“童年呵，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的微笑。”童年總會(huì)有一個(gè)知己知彼的好摯友，讀到這里，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一切視線逐漸模糊，回憶把我?guī)У叫W(xué)期間，那些與摯友一起歡樂(lè)、一起走過(guò)的日子。可是世上并沒(méi)有不散的筵席，我們道別了，我知道這短暫的分開(kāi)是為了我們更好的沖逢與未來(lái)。

“兒時(shí)的摯友，海波呵，山影呵，璀璨的晚霞呵，悲壯的喇叭呵，我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了嗎？”詩(shī)人將海波、山影、晚霞當(dāng)做了兒時(shí)的摯友，很更加。也表達(dá)出了詩(shī)人愛(ài)好大自然，與大自然交摯友。

《繁星·春水》中令我印象最深的一句是：“告成的花，人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而開(kāi)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血面?！碧煜聸](méi)有免費(fèi)的晚餐。在學(xué)習(xí)上也一樣，并沒(méi)有天才，即使有，那他必定比我們要勤奮。只有專心聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)，勤奮、努力，你才會(huì)取得優(yōu)異的勞績(jī)。這句話也蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理：告成的被后總會(huì)有汗水與淚水；也就是說(shuō)只要你努力了、付出了、盡力了，那么你終會(huì)的到告成的“果實(shí)”。

《繁星·春水》時(shí)而低回悠揚(yáng)，時(shí)而振奮激越。雖然沒(méi)有綺麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，但是這一字一句都流露啟程自內(nèi)心的情感，對(duì)母愛(ài)、童真的贊揚(yáng)，對(duì)大自然的贊美……

高中生繁星春水讀書(shū)心得篇3

《繁星·春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內(nèi)容，是冰心平日隨意記錄的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書(shū)富于哲理，很受大家的接待。

“聰明人，拋棄你手里空想的花吧！她只是虎無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光?！痹?shī)歌集里，我最賞識(shí)的就是這首詩(shī)了。我一向就是個(gè)愛(ài)空想的人，每日沉迷于對(duì)未來(lái)的空想，而不能積極變更現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)候就會(huì)空想自己的未來(lái)多么的告成，多么一帆風(fēng)順，但那僅僅就是空想中開(kāi)的秀美而遙不成及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)。每日空想，好多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)遇擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)的一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們?nèi)架S躍欲試，積極打定著，而我卻想象自己確定會(huì)有好勞績(jī)。到了考試時(shí)，一看試題，就傻眼了，大片面同學(xué)都考得很好，我卻鼻子一灰，那時(shí)是追悔莫及呀！愛(ài)好空想，而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都理應(yīng)把空想的花扔掉，去摘真的鮮花！

冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒，卻更加能表達(dá)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們。如這首:

老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！”

小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事?！?/p>

小孩子對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么好玩?。　?/p>

老年人嘆著說(shuō)：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過(guò)的事?！?/p>

我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那喜歡生活、天真爛漫的孩子。我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他確定會(huì)有好多美好的回憶！

我原來(lái)不大熱愛(ài)讀詩(shī)，但冰心的這本《繁星·春水》變更了我。詩(shī)中的意境與精華讓我回味、稱贊！

高中生繁星春水讀書(shū)心得篇4

小時(shí)候我們啟蒙我的就是中國(guó)古詩(shī)。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波”到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。直到學(xué)生讀了也是冰心對(duì)于奶奶的《繁星春水》，才更察覺(jué)詩(shī)的魅力。

“千天使唱了一個(gè)孩子，孩子！他小小的身體里面，與她宏偉的靈魂。”多么巧妙的清白??！在孩子們的眼里冰心如天使一般有心臟的純度。我還察覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快突然，童年是豐富多彩的，稚氣夢(mèng)想這會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

“母親??！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲，這就是由于冰心對(duì)母愛(ài)的贊頌，我們的生命教導(dǎo)來(lái)自于中國(guó)母親，所以對(duì)于頭發(fā)問(wèn)題正是由于母親可以賦予的柔絲。母愛(ài)這種無(wú)私，總是把自己企業(yè)擁有的全無(wú)留存地獻(xiàn)給一個(gè)孩子，只夢(mèng)想能夠換來(lái)學(xué)生一點(diǎn)和暖和父母陪伴，這首小詩(shī)也報(bào)告了我：等我長(zhǎng)大了，也要將愛(ài)加倍的還給出了母親。

“假設(shè)星星——深藍(lán)色的空間閃爍，你怎么能聽(tīng)到它們？在安寧中，在光明中，他們彼此深深地贊美?！边@是對(duì)大自然的一種和暖的贊美，冰心的詩(shī)，四處表現(xiàn)出女人的纖細(xì)和虛弱。感情細(xì)膩，形象，寓意深刻，也歌頌了海浪，四季，我們也感受到了生活的美好，自然的美好。

“告成之花，人們只羨慕她現(xiàn)在的明艷，卻在它萌芽的時(shí)候，浸透了掙扎的淚水，灑遍了全體犧牲的血雨?！薄＿@是我在”星星”里的照片.《泉水》中有一首最熱愛(ài)的詩(shī)，它鼓舞我大膽地追求夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)地放棄.即使遇到多少困難要咬緊牙關(guān)，讓自己看到前一天的告成的艱辛，詩(shī)的意義約莫也是如此。

滿天星斗，春天濤濤，她讓我覺(jué)得一個(gè)孩子的天真懇切，為宏偉的母愛(ài)深深折服，自然和東西在世界上的愛(ài)。但我認(rèn)為人性中最名貴的東西冰心奶奶的看法，我愛(ài)上了詩(shī)歌

高中生繁星春水讀書(shū)心得篇5

《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集時(shí)，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光里。

在這些詩(shī)里，我最熱愛(ài)“我的摯友！雪花飛了，我要寫(xiě)你心里的詩(shī)。”這首詩(shī)表達(dá)了冰心對(duì)摯友的思念，也勾起了我的回憶。現(xiàn)在的我道別了相伴六年的同學(xué)和老師，步入了初中的大門(mén)，有時(shí)忍不住回首看看六年的小學(xué)生活，往往會(huì)情不自禁地笑，無(wú)意也會(huì)淚流滿面。

回憶六年的小學(xué)校園生活，最難忘的是好摯友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶”小組的，他是我的“徒弟”，在學(xué)習(xí)上我樂(lè)而不疲地扶助他，而他在其它方面盡其所能地扶助我，往往讓我感動(dòng)不已。

記得那天下午放學(xué)之前，我到電教室開(kāi)會(huì)了。散會(huì)后，我急沖沖地想馬上回到教室抄家庭作業(yè)，由于走得太快，“撲通”一聲絆倒了，身體摔得很疼，只能逐漸地走回教室。等我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我束手無(wú)策地站在黑板前，這時(shí)，我的眼前猛然展現(xiàn)一本記錄本，上面工工整整地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟諳的聲音：“拿著，今天的家庭作業(yè)！”一回頭