2021天津研究生入學考試考試模擬卷

第頁2021天津研究生入學考試考試模擬卷本卷共分為2大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.某基于動態(tài)分區(qū)存儲管理的計算機，其主存容量為55MB(初始為空)，采用最佳適配(BestFit)算法，分配和釋放的順序為：分配15MB，分配30MB，釋放15MB，分配6MB，此時主存最大空閑分區(qū)的大小是____

A．7MBB．9MBC．10MBD．15MB

2.真核生物中，存在于核仁的RNApol是____

A．RNApolⅢB．RNApolⅡC．RNApolⅠ

3.篩選假設理論的代表人物是____

A．舒爾茨B．邁克爾·史潘斯C．皮奧里D．愛德華茲

4.若某單處理器多進程系統(tǒng)中有多個就緒態(tài)進程，則下列關于處理機調度的敘述中，錯誤的是

A．在進程結束時能進行處理機調度B．創(chuàng)建新進程后能進行處理機調度C．在進程處于臨界區(qū)時不能進行處理機調度D．在系統(tǒng)調用完成并返回用戶態(tài)時能進行處理機調度

5.關于骨肉瘤的準確描述是

A．又稱為惡性骨母細胞瘤B．肉瘤細胞直接形成腫瘤性骨樣或骨組織的腫瘤C．年齡越大，發(fā)病率越高D．它是骨組織發(fā)生的肉瘤的總稱E．它是骨組織來源的未分化腫瘤

6.教育教學立足于發(fā)展關鍵期或發(fā)展最佳期的目的是為了適應____

A．個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律B．個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律C．個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律D．個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律

7.教育教學立足于發(fā)展關鍵期或發(fā)展最佳期的目的是為了適應____

A．個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律B．個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律C．個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律D．個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律

8.幼兒初期兒童的主要記憶形式是____

A．有意識記B．無意識記C．內隱記憶D．長時記憶

9.幼兒初期兒童的主要記憶形式是____

A．有意識記B．無意識記C．內隱記憶D．長時記憶

10.想象處理的主要信息是____

A．表象B．符號C．語詞D．語義

11.想象處理的主要信息是____

A．表象B．符號C．語詞D．語義

12.r=+1時，散點圖的形狀是____

A．兩條直線B．圓C．橢圓D．一條直線

13.r=+1時，散點圖的形狀是____

A．兩條直線B．圓C．橢圓D．一條直線

14.馬克思主義哲學認為，實踐作為檢驗認識真理性的標準，是由真理的本性和實踐的特點決定的。在這里，實踐的特點是指

A．實踐的客觀性B．實踐的能動性C．實踐的社會歷史性D．實踐的直接現(xiàn)實性

15.以下四項中不是引起誤差的被試內因素的是____

A．應試動機B．反應傾向C．生理變化D．評分記分

16.以下四項中不是引起誤差的被試內因素的是____

A．應試動機B．反應傾向C．生理變化D．評分記分

17.強調原有的認知結構在學習遷移的過程中起關鍵作用的心理學家是____

A．奧蘇伯爾B．賈德C．桑代克D．苛勒

18.“行動研究”一詞最早是在二戰(zhàn)時期，由____等人提出來的。

A．苛勒B．勒溫C．寇利D．艾略特

19.對于自發(fā)的、原本就有興趣的學習任務，外部物質獎勵往往會降低個體的內在學習動機。持這一觀點的動機理論是

A．行為強化理論B．需要層次理論C．自我價值理論D．自我決定理論

20.形象思維中的“基本材料”是____

A．詞B．概念C．表象D．后像

21.胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出，教育的根本任務是

A．為人民服務B．為社會主義現(xiàn)代化服務C．立德樹人D．提高全民族素質

22.毛澤東提出“須知政權是由槍桿子中取得的”這一著名論斷，是在

A．八七會議B．中共二大C．中共六大D．中共七大

23.毛澤東提出“須知政權是由槍桿子中取得的”這一著名論斷，是在

A．八七會議B．中共二大C．中共六大D．中共七大

24.下列選項中，操作系統(tǒng)提供的給應用程序的接口是____

A．系統(tǒng)調用B．中斷C．庫函數(shù)D．原語

25.下列選項中，操作系統(tǒng)提供的給應用程序的接口是____

A．系統(tǒng)調用B．中斷C．庫函數(shù)D．原語

二、多項選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項中，有多個符合題意）

1.資本主義的生產成本

A．表明了資本主義商品的價值由c+v+m三個部分構成B．使剩余價值表現(xiàn)為全部所費資本的增加額C．掩蓋了剩余價值的真正來源D．混淆了不變資本和可變資本的區(qū)別

2.資本主義的生產成本____

A．表明了剩余價值是由雇傭工人的勞動創(chuàng)造的B．使剩余價值表現(xiàn)為全部所費資本的增加額C．掩蓋了剩余價值的真正來源D．混淆了不變資本和可變資本的區(qū)別

3.毛澤東思想的形成和發(fā)展過程，包括以下幾個階段

A．萌芽B．形成C．完備成熟D．曲折發(fā)展

4.毛澤東思想的形成和發(fā)展過程，包括以下幾個階段

A．萌芽B．形成C．完備成熟D．曲折發(fā)展

5.毛澤東思想的形成和發(fā)展過程，包括以下幾個階段

A．萌芽B．形成C．完備成熟D．曲折發(fā)展

6.在科學上，高能物理和天體物理的研究證明，地球上的核反應，元素蛻變現(xiàn)象與宇宙天體運動存在著共同規(guī)律，這說明這兩種科學現(xiàn)象之間具有

A．間接的聯(lián)系B．內在的聯(lián)系C．偶然的聯(lián)系D．本質的聯(lián)系

7.轉變政府經(jīng)濟管理職能的重點有____

A．減少行政審批B．加強中長期規(guī)劃的研究和制定C．充分利用社會智力資源和現(xiàn)代信息技術，增強透明度和公眾參與度D．完善政府重大經(jīng)濟社會問題的科學化、民主化、規(guī)范化決策程序

8.溫家寶在《關于社會主義初級階段的歷史任務和我國對外開放政策的幾個問題》的文章中提出的鞏固和發(fā)展社會主義的兩大任務的關系是

A．相互聯(lián)系、相互促進，是統(tǒng)一的整體B．貫穿于整個社會主義歷史時期一系列不同發(fā)展階段的長久進程中C．沒有生產力的持久大發(fā)展，就不可能最終實現(xiàn)社會主義本質所要求的社會公平與正義D．不隨著生產力的發(fā)展而相應地逐步推進社會公平與正義，就不可能愈益充分地調動全社會的積極性和創(chuàng)造活力，因而也就不可能持久地實現(xiàn)生產力的大發(fā)展

9.農業(yè)生產或農產品的特點有____

A．是按照生產價格出售的B．是按照價值出售的C．租種任何土地都必須繳納地租D．農產品的價值高于生產價格的部分差額轉化為絕對地租

10.中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，具有劃時代的意義?！皠潟r代”的意義集中體現(xiàn)在

A．能夠促使無產階級獨立地完成民主主義革命的任務B．基本完成馬克思列寧主義與中國革命實際的結合C．中國革命有了堅強的、可以信賴的組織者和領導者D．黨能夠制定革命的綱領保證中國革命沿著正確方向前進

11.2010年5月1日，世界博覽會將在上海盛大召開。世博會被譽為哪方面的“奧林匹克”盛會____

A．經(jīng)濟B．科技C．政治D．文化

12.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論的重要意義是因為它

A．正確揭示了人類社會的本質，為我們理解紛繁復雜的社會現(xiàn)象提供了強大的思想武器，為我們認識社會提供了辯證法的原則B．能夠幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀C．能夠提高我們對社會發(fā)展、社會管理規(guī)律的認識和運用能力，理解建設中國特色社會主義的基本理論、基本路線D．能夠幫助我們解決實踐中遇到的一切問題

13.毛澤東在《反對本本主義》一文中提出的著名觀點是____

A．中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況B．馬克思主義的“本本”是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要“本本”，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義C．沒有調查就沒有發(fā)言權D．不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權

14.毛澤東在《反對本本主義》一文中提出的著名觀點是____

A．中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況B．馬克思主義的“本本”是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要“本本”，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義C．沒有調查就沒有發(fā)言權D．不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權

15.在意識產生問題上，下列判斷正確的是

A．勞動是意識產生的決定性環(huán)節(jié)B．大腦是意識產生的根源C．一切物質都具有類似感覺的反映特性D．意識是社會的產物

16.暑邪的性質和致病特點：

A．暑為陽邪B．其性升散C．多挾濕D．易傷津耗氣E．暑性重濁

17.暑邪的性質和致病特點：

A．暑為陽邪B．其性升散C．多挾濕D．易傷津耗氣E．暑性重濁

18.恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。每一次勝利在第一步都確實取得了我們預期的結果，但是在第二和第三步都有了完全不同的、出乎預料的影響，它常常把第一個結果重新消除?！边@段話給我們的啟示是

A．人與自然的和諧最終以恢復原始生態(tài)為歸宿B．人們改造自然的任何行動都會遭到自然的報復C．人們應當合理地調節(jié)人與自然之間的物質變換D．人們應當樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念

19.科基蛙是生活在大洋洲熱帶地區(qū)的一種青蛙，在原有的生態(tài)環(huán)境中與其他生物“和平共處”，但“入侵”夏威夷大島后卻打破了那里的生態(tài)平衡。_F列可以說明這個事例的哲學道理有

A．聯(lián)系是普遍的，因而具體事物在聯(lián)系系統(tǒng)中的作用是確定不變的B．聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是特殊的可變的C．聯(lián)系是普遍的，因而具體事物之間的聯(lián)系是絕對的無條件的D．聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是相對的有條件的

20.科基蛙是生活在大洋洲熱帶地區(qū)的一種青蛙，在原有的生態(tài)環(huán)境中與其他生物“和平共處”，但“入侵”夏威夷大島后卻打破了那里的生態(tài)平衡。_F列可以說明這個事例的哲學道理有

A．聯(lián)系是普遍的，因而具體事物在聯(lián)系系統(tǒng)中的作用是確定不變的B．聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是特殊的可變的C．聯(lián)系是普遍的，因而具體事物之間的聯(lián)系是絕對的無條件的D．聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是相對的有條件的

21.科基蛙是生活在大洋洲熱帶地區(qū)的一種青蛙，在原有的生態(tài)環(huán)境中與其他生物“和平共處”，但“入侵”夏威夷大島后卻打破了那里的生態(tài)平衡。_F列可以說明這個事例的哲學道理有

A．聯(lián)系是普遍的，因而具體事物在聯(lián)系系統(tǒng)中的作用是確定不變的B．聯(lián)系是