教育行政與法規(guī)

教育政策與法規(guī)目錄教育政策Descriptionofthecontents教育法規(guī)概念類(lèi)型體系結(jié)構(gòu)概念類(lèi)型體系結(jié)構(gòu)Descriptionofthecontents教育政策是一個(gè)政黨與國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)，依據(jù)黨和國(guó)家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。.特點(diǎn)：指向明確、相對(duì)穩(wěn)定、影響廣泛、體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志、不具有強(qiáng)制性教育政策—概念教育政策—類(lèi)型政黨的教育政策國(guó)家的教育政策社會(huì)團(tuán)體的教育政策1、根據(jù)制定政策的主題分類(lèi)2、根據(jù)政策的內(nèi)容和層次分類(lèi)4、根據(jù)政策所起作用的社會(huì)角度分類(lèi)3、根據(jù)政策效力范圍角度分類(lèi)總政策基本政策具體政策全局性政策區(qū)域性政策鼓勵(lì)性政策限制性政策教育政策—體系結(jié)構(gòu)

橫向結(jié)構(gòu)

縱向結(jié)構(gòu)指不同領(lǐng)域的教育政策，依照橫向并列關(guān)系加以排列形成的組合方式與秩序?？蓜澐譃楦叩冉逃?、普通教育政策、職業(yè)和成人教育政策以及少數(shù)民族教育政策和殘疾人教育政策等。指依照教育政策的內(nèi)在邏輯關(guān)系做出縱向排列，從不同的角度出發(fā)就有不同的排列方式。例如，依照教育政策階段性過(guò)程劃分的長(zhǎng)期教育政策、中期教育政策、短期教育政策和即時(shí)教育政策；依照政策空間劃分的教育總政策、基本教育政策和一般教育政策。教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關(guān)系法律規(guī)則的總稱，即有關(guān)教育方面的法律和法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國(guó)家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。教育法規(guī)—概念教育法規(guī)—類(lèi)型1、根據(jù)教育法規(guī)的創(chuàng)造方式和表達(dá)方式的不同，可分為成文法和不成文法2、根據(jù)法律法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度不同，可分為根本法和普通法3、根據(jù)教育法內(nèi)容不同，可分為實(shí)體法和程序法4、根據(jù)教育法規(guī)的適用范圍不同，可分為一般法和特殊法教育法規(guī)—體系結(jié)構(gòu)即教育法規(guī)的表現(xiàn)形式，是指由不同層級(jí)的教育法律文件組成的等級(jí)效力有序的縱向體系。我國(guó)教育法規(guī)體系的縱向結(jié)構(gòu)包括：《憲法》中有關(guān)教育的條例、教育基本法、教育單行法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等。指依據(jù)教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系的特點(diǎn)或教育關(guān)系構(gòu)成要素的不同，劃分出若干處于同一層級(jí)的部門(mén)教育法，形成法規(guī)調(diào)整的橫向體系。我國(guó)教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)包括：教育基本法——《中華人民共和國(guó)教育法》、基礎(chǔ)教育法——《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、高等教育法——《中華人民共和國(guó)高等教育法》、職業(yè)教育法——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、成人教育或社會(huì)教育法、學(xué)位法——《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、教育投入法和教育財(cái)政法

橫向結(jié)構(gòu)

縱向結(jié)構(gòu)教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系一、教育法規(guī)與教育政策的聯(lián)系(一)教育法規(guī)與教育政策都決定于上層建筑，具有共同的目的(二)教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化(三)教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)，教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策(四)教育政策是實(shí)施教育法規(guī)的指導(dǎo)，教育法規(guī)是實(shí)現(xiàn)教育政策的保證

教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系二、教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別(一)教育法規(guī)和教育政策的制定主體不同(二)教育法規(guī)和教育政策的執(zhí)行方式不同(三