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2023-2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題高二生物本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)兩部分,共28小題。滿分100分,考試時間90分鐘。注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號填寫在答題卷的密封線內(nèi)。2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將答題卡交回。第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、單項選擇題:本題共18小題。每小題2分,共36分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求。1.決定DNA分子具有特異性的因素是A.兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸的交替排序B.每個DNA分子都有特定的堿基排列順序C.嚴(yán)格遵循堿基互補配對原則D.構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種2.實驗室內(nèi)模擬生物體DNA復(fù)制所必須的條件是①酶②游離的脫氧核苷酸③ATP④DNA⑤mRNA⑥tRNA⑦適宜的溫度⑧適宜的酸堿度A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦C.④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑦⑧3.下表的敘述中,甲與乙的邏輯關(guān)系成立的是選項甲乙A生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同B紅綠色盲男患者的患病基因一定是從母親那里遺傳來的C基因中堿基對的增添、缺失和替換一定改變生物的性狀D位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳定律4.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”的實驗中,其原理是低溫抑制了A.紡錘體形成B.染色體加倍C.著絲點分裂D.DNA復(fù)制5.右圖所示為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列敘述,不正確的是A.肝細胞正發(fā)生連續(xù)分裂B.Ⅰ階段是基因突變最可能發(fā)生的時期C.Ⅱ階段,顯微鏡下可看到染色體D.細胞周期時長為14小時6.在DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中,堿基A與T之間有兩個氫鍵,C與G之間有三個氫鍵。加熱時,氫鍵斷裂會造成DNA變性。C+G比例越高,DNA的解鏈溫度也越高。在下列四種DNA樣品,最有可能來自熱泉嗜熱菌的是A.含腺嘌呤30%的樣品B.含腺嘌呤17%的樣品C.含胸腺嘧啶32%的樣品 D.含胞嘧啶15%的樣品海拔高度溫度突變率(單位:每一百萬個個體)5000m190.235000m250.633000m190.213000m250.637.下表是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄,通過本實驗說明A.果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)B.果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度有關(guān)C.果蠅突變的有害和有利取決于環(huán)境條件D.果蠅在25℃8.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進行培育的一種育種方法。下列對太空育種的說法中,不正確的是A.能在較短時間內(nèi)創(chuàng)造新的基因B.能在較短時間內(nèi)實現(xiàn)定向的變異C.需要進行大量的篩選,獲得優(yōu)良品種D.與其他誘變方法一樣,都能提高突變率9.人類基因組研究對我們了解基因、全面認(rèn)識自身具有重要意義?!叭祟惢蚪M計劃”測定的是A.蛋白質(zhì)序列B.多糖序列C.RNA序列D.DNA序列10.下圖為花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。下列有關(guān)敘述不正確的是花藥中未成熟花藥中未成熟的花粉愈傷組織胚狀體叢芽(芽)完整植株①②③A.過程①需要使用植物激素來控制,稱為“再分化”B.培養(yǎng)基的激素種類及濃度配比決定了②或③過程C.培養(yǎng)過程需要適宜的pH、溫度、光照等條件D.培育出的完整植株被稱為單倍體植株11.用小鼠制備單克隆抗體可用于人類疾病的診斷和治療。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,不正確的是A.由雜交瘤細胞分泌B.具有特異性強、靈敏度高的特點C.與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”D.用于疾病治療時人體不會產(chǎn)生任何免疫排斥12.下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述,不正確的是A.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)B.噬菌體利用細菌體內(nèi)的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)D.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成13.一個生物種群中三種基因型的個體生存能力為AA>Aa>aa。判斷以下不正確的敘述A.基因A所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境B.基因a的基因頻率將逐漸下降C.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率D.這三種基因型的個體在相互影響中不斷進化,稱為共同進化14.同位素35S、32P具有放射性。現(xiàn)以含(NH4)235SO4、KH2PO4的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,再向培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S)。一段時間后,檢測子代噬菌體的放射性及S、P元素。下表對檢測結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是選項放射性檢測S元素檢測P元素檢測A全部無全部為32S全部為31PB全部有全部為35S多數(shù)為32P,少數(shù)為31PC全部有全部為35S多數(shù)為31P,少數(shù)為32PD少數(shù)有全部為32S多數(shù)為32P,少數(shù)為31P15.基因型為AAbb和aaBB的植株雜交得F1,對其幼苗用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理,所得到的植株的基因型和染色體倍數(shù)分別是A.AAaaBBbb,二倍體B.AaBb,四倍體C.AAaaBBbb,四倍體D.AaBb,二倍體16.生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織進行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計是以能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生為指導(dǎo)D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治17.已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(右圖中P肽段)。若P肽段功能缺失,則該蛋白A.無法繼續(xù)合成B.無法被分泌到細胞外C.可以被加工成熟D.可以進入高爾基體18.病毒是一種精明的生物,其核酸幾乎只用于合成宿主無法提供的蛋白質(zhì)??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一種能以RNA為模板合成DNA的致癌病毒,推測該病毒最可能含有A.與DNA復(fù)制相關(guān)的酶基因B.與轉(zhuǎn)錄相關(guān)的酶基因C.與逆轉(zhuǎn)錄相關(guān)的酶基因D.與翻譯相關(guān)的酶基因二、雙項項選擇題:本題共4個小題,每小題3分,共12分。每小題給出的四個選項中,有兩個選項符合題意。每小題全對得3分,只選1項且正確得1.5分,錯選、不選得0分。19.DNA分子復(fù)制的過程是A.邊解旋邊復(fù)制B.先解旋后復(fù)制C.半保留復(fù)制D.全保留復(fù)制20.右圖是某一伴性遺傳病的系譜圖,根據(jù)此圖可推出A.該病是顯性遺傳病B.該病是隱性遺傳病C.Ⅰ-2攜帶致病基因D.Ⅱ-3是雜合體21.用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是A.都必須用液體培養(yǎng)基培育B.培養(yǎng)基都含有有機物成分C.都需要在無菌條件下進行D.都可表現(xiàn)出細胞的全能性22.我國雜交水稻種植面積約2.4億畝,雜交育種仍具有不可取代的地位。下列屬于雜交育種優(yōu)點的是A.大大縮短育種年限,較快獲得優(yōu)良的純合子B.打破生殖隔離,實現(xiàn)定向變異C.將優(yōu)良性狀組合在雜交后代中D.利用雜種優(yōu)勢獲得較好的經(jīng)濟價值第Ⅱ卷非選擇題(共52分)三、非選擇題:本大題包括6個小題,共52分。23.(7分)已知豌豆豆莢的顏色綠色(A)對黃色(a)為顯性,豆莢的形狀飽滿(B)對不飽滿(b)為顯性。圖1表示甲、乙、丙、丁四種豌豆的體細胞中染色體和基因的組成情況。aa據(jù)圖回答下列問題:(1)圖1所示的四種豌豆中,屬于純合子的是,具有兩對等位基因的是。(2)若豌豆甲自交,能產(chǎn)生種類型的花粉,F(xiàn)1中純合子占。(3)若豌豆乙與丙雜交,后代的分離比是。(4)若圖1中的兩種豌豆雜交,其后代表現(xiàn)型的比例如圖2所示,則這兩種豌豆是,在它們的后代中,與雙親表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是。24.(11分)基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質(zhì)粒上,然后將之導(dǎo)入人或動物體內(nèi),讓其在宿主細胞中表達,誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。其主要機制如下圖:據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的酶有和;利用技術(shù)可以在體外短時間內(nèi)大量擴增目的基因,此時需要使用的酶是。(2)接種基因疫苗后,目的基因經(jīng)過和過程指導(dǎo)合成的病原蛋白將作為刺激人體,產(chǎn)生初次免疫。此過程中,細胞②經(jīng)增殖、分化產(chǎn)生的細胞③能分泌,從而清除病原蛋白;這種免疫方式稱為。(3)與初次免疫比較,當(dāng)機體再次接觸該病原蛋白時免疫的特點是,這與初次免疫時產(chǎn)生的(填圖中的編號)細胞密切相關(guān)。25.(9分)閱讀有關(guān)材料,回答下列問題。根據(jù)對黑猩猩和人類染色體的分析研究發(fā)現(xiàn),黑猩猩的生殖細胞含有的24條染色體中,第2號染色體的長度僅是人類第2號染色體的一半,如果將其第2號染色體和第12號染色體融合連接在一起,長度正好等于人類第2號染色體的長度,形態(tài)也十分相似,如甲圖所示。黑猩猩其他的染色體一一對應(yīng)于人類的染色體,基本形態(tài)也非常相似。(1)與人類的一個染色體組的染色體數(shù)比較,黑猩猩的染色體組多了條染色體。(2)科學(xué)家推測,在人類起源的早期,可能因為環(huán)境驟變等原因,在“過渡物種-猿人”的細胞中發(fā)生了2號和12號染色體的融合連接。該現(xiàn)象最可能發(fā)生在細胞的過程中,這種變異屬于染色體的變異。(3)現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為,產(chǎn)生進化的原材料,決定進化的方向,是新物種形成的必要條件。(4)僅僅從染色體數(shù)目和形態(tài)來說明人類與黑猩猩存在親緣關(guān)系,證據(jù)仍不夠充分。近年來,分子生物學(xué)成為生物進化研究的有力工具。試舉一例加以說明。。(5)有同學(xué)認(rèn)為“一個基因控制一種性狀”。請根據(jù)乙圖顯示的某條染色體上基因表達的情況,說說你的看法。。催化抑制白色色素綠色色素黃色色素B基因蛋白B酶T(一種蛋白質(zhì))①②T基因26.(8分催化抑制白色色素綠色色素黃色色素B基因蛋白B酶T(一種蛋白質(zhì))①②T基因請據(jù)圖分析回答問題:(1)由色素轉(zhuǎn)化的①②過程可知,基因是通過控制的合成來控制代謝過程,進而控制性狀的。(2)基因型為BBtt的西葫蘆果皮顏色為;黃果皮西葫蘆的基因型可能是。(3)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2。從理論上說,F(xiàn)2的性狀比例為白色:黃色:綠色=。(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某個黃果皮西葫蘆的果皮上長有一塊白斑,若是由基因突變引起的,則發(fā)生突變的是(B、b、T、t)基因,并可采用技術(shù)確定該基因是否發(fā)生了堿基對序列的改變。(5)運輸西葫蘆時需要對果實進行保鮮,應(yīng)提供、、一定的濕度等外部環(huán)境。27.(6分)遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。圖1表示某家族人類鐮刀型細胞貧血癥的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答:圖1圖1(1)據(jù)圖1判斷,鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于染色體上,屬于性遺傳病。(2)若用B與b表示控制基因,則Ⅱ7和Ⅲ10基因型分別是。如果Ⅱ6和Ⅱ7再生一個孩子,是該病患者的幾率為。(3)與健康人相比,患者的基因異常而導(dǎo)致病變。為了能生下健康的孩子,Ⅱ7應(yīng)在妊娠早期進行產(chǎn)前診斷。若產(chǎn)前核酸分子雜交診斷的凝膠電泳帶譜如圖2所示,則在后代①~③的檢測結(jié)果中,患病胎兒為。圖2圖2ⅡⅢ67①②③ACGTGTT異常的基因正常的基因ACGAGTT圖注:限制酶酶切位點·突變堿基探針雜交區(qū)域帶譜28.(11分)2006年12月,我國科學(xué)家成功培育出國內(nèi)首例“熒光豬”?!盁晒庳i”即為綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,具有很高的基礎(chǔ)研究價值,它的培育過程操作如下:①從一種水母中提取綠色熒光蛋白基因,經(jīng)處理后導(dǎo)入到體外培養(yǎng)的豬胎兒成纖維細胞的基因組中。②從成纖維細胞中取出細胞核,移植到成熟的去核的豬卵母細胞中,構(gòu)建重組細胞。③體外培養(yǎng)重組細胞成轉(zhuǎn)基因胚胎(由4~6個細胞組成的胚)。④把轉(zhuǎn)基因胚胎移植入受體母豬的子宮中。⑤母豬懷孕114天,產(chǎn)下綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。請回答下列問題:(1)請按培育過程完成下面的“熒光豬”培育技術(shù)流程圖?!啊盁晒庳i”重組細胞綠色熒光蛋白基因①導(dǎo)入成纖維細胞含目的基因的細胞核去核的豬卵母細
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