數(shù)學考試檢討書7篇

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實用文書網(wǎng)專題“數(shù)學考試檢討書”推舉內(nèi)容。

伴隨著自我的不斷成長，每一次犯過的錯誤往往被一些長輩或者上級要求舉行檢討。這份檢討書會時刻指點我們在今后的生活中不犯同樣的犯錯行為。你想好該怎樣寫檢討書了嗎？請你閱讀實用文書網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《數(shù)學考試檢討書》，不妨參考一下。夢想你熱愛！

數(shù)學考試檢討書

敬愛的領(lǐng)導：

您好！

我是XX大學XX學院XX專業(yè)XX級的一名學生，我叫XX，在加入年度數(shù)學考試中作弊，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊，完全是由于一時的幸運心理和對自己沒有自信導致，并不是由于學習中的困難和專業(yè)學識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現(xiàn)在我將我的熟悉和體會向大家做一個匯報，夢想能在我知道和反省錯誤的同時，賦予我扶助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

首先，是我對專業(yè)課考試的熟悉不夠

在此次考試中，我沒有熟悉到考試的重要性和對學生年度學識考核的肅穆性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付，完全忽略了學校對學生在德治上的引導和教導，同時也辜負了在遠方遙望著我學業(yè)有成的父母，對我等諄諄教化的師長的教導，在生活中細心扶助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，專心的考慮這次作弊事情中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的扶助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學學識融會貫串到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽略學校的校規(guī)校紀是我所犯的其次個錯誤。

其次，是我對作弊考試的幸運心理

在這種綜合考核學生整體才能和學習勞績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的熟悉考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著幸運心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己幸運的方式是不成能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機遇，更加失去了對個人道德的考核機遇。

再次，夢想學院給我一個能夠改正錯誤的機遇

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想苦求學院能夠給我一個機遇，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，夢想學院能夠扶助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習勞績提高上去，更要好好的學習專業(yè)課，練好扎實根本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學，為社會做出積極的付出，所以我懇請學院領(lǐng)導能夠給我這個機遇，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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數(shù)學考試檢討書

敬愛的數(shù)學老師：

您好，特別歉仄我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評比為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回想錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有專心聽講，課后沒有去復習課文，有些學識點沒有很好掌管，天性是一些根基題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中超多根基題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在務(wù)必程度上說明我求知欲、上進心缺乏。

現(xiàn)如今，錯誤已然展現(xiàn)，我也不再為自己辯論。我只會坦然應(yīng)對，特此向您做出肅穆地保證：從今往后，我務(wù)必天性重視數(shù)學學習，努力校正自身態(tài)度、行為錯誤，堅韌樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好勞績。

結(jié)果，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

敬愛的老師：

關(guān)于此次數(shù)學考試不及格的問題，我在此遞交數(shù)學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出照實保證，并且提出懇切改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回想錯誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學學習過程當中展現(xiàn)了嚴重的厭學問題，一度數(shù)學課幾乎沒有專心地聽，導致多門課程的學識點沒有掌管。最終導致了此次單元數(shù)學考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數(shù)學的重要性。

特此，我向您保證：

1、我今后確定提高自己對于數(shù)學這門學科的充分熟悉，努力提高自身學習素質(zhì)，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2、我確定努力進去，專心學習數(shù)學，提高數(shù)學勞績，爭取在下階段數(shù)學考試當中取得好勞績。

3、我務(wù)必充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面進展的好學生。

總結(jié)，我容許采納大家的監(jiān)視!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學考試檢討書

敬愛的數(shù)學老師：

您好！

首先，我在此向你說一聲對不起，這次我數(shù)學考試考差了，我辜負了您對我的殷切夢想。這次考試您之前就給我們講過了學識點，要我們好好聽好好記。說這次考試很重要，市里統(tǒng)考。

這一次我數(shù)學考試沒考好嚴重地拖累了全班的分數(shù)，就連平均分都沒達成，我真的有愧于大家。很鮮明，造成這次數(shù)學考試勞績不好的主要理由就是我平日懶得不舉行足夠復習、學習熱心不高、學習興趣不夠。

1、努力端正自己的學習態(tài)度，上課專心聽講，不做小動作，思維跟著老師走，積極斟酌問題，大膽回復問題。

2、下課后，把老師上課講的內(nèi)容復習一邊，不懂得確定要問。

3、回到家里預習。

4、不能經(jīng)常開電腦玩嬉戲，看電視。

5、我要徹底改正自己的不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確留存給學習足夠的時間。不能懶惰，干什么事都要放快速度。

我確定，務(wù)必每天做到以上的全體學習籌劃，并且盡量更正不良的學習態(tài)度!爭取能夠在下半學期將數(shù)學勞績提升到確定水平，不再拖同學后腿了。我在此發(fā)誓：我確定會好好努力，不再讓老師及家長消沉。

檢討人：xxxx

數(shù)學考試檢討書

敬愛的XX：

這一次數(shù)學的期中考試，全班的勞績都不夢想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教導著我們，不就是為了讓我們掌管到學識嗎?讓我們考試有一個好勞績嗎?我突然覺得自己不理應(yīng)考一個這么差的勞績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長?？荚囀菫榱藱z驗我們對學識的掌管程度。雖然說，考試的勞績不夢想可能有不細心的理由在里面，但是，絕大片面還是該掌管的學識掌管得不夠堅韌。

我知道，要想取得良好的勞績，務(wù)必先要打下堅實的根基。在平日，課前要專心預習，不懂的.地方要做好標記，先自己獨立斟酌，實在不懂上課的時候再拿出來議論。上課要專心聽講，做好筆記。課后要專心復習，理應(yīng)要背的概念和公式確定要記牢。甚至還可以做一些對比生動一點的題目，當然，這是在對于根基完全掌管的處境下才做對比難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的勞績就并不難了。

雖然說，有了良好的根基，考出一個優(yōu)秀的勞績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)ヒ种疲蔷褪牵好ё?。考試要做到專心審題、留心答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以確定要細心、細心、再細心。老師，我確定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把理應(yīng)掌管的學識掌管堅韌，考試時取得一個優(yōu)秀的勞績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

數(shù)學考試檢討書

本節(jié)課，我牢牢把握教材，專心體會教材編寫者的意圖，力圖做到吃透教材但并不拘泥于教材。我以《課程標準》（20xx版）為基準，以培養(yǎng)學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)為目標，對教材舉行合理加工，以便突出本課的教學重、難點。使本節(jié)課無論是從教學理念上，還是教學設(shè)計上都力求給人耳目一新的感覺。

首先，我對學習素材舉行了合理的選擇，我選取學生熟諳的數(shù)學書本，課桌，文具盒，黑板面等物體來舉行直觀感知和*作，讓學生在找一找、摸一摸、比一比、說一說等數(shù)學活動中熟悉到物體外觀或封閉的平面圖形有大有小，從而透露面積的概念，使學生初步熟悉面積，扶助學生建立面積的概念。通過對數(shù)學書各個面的熟悉和對比，使學生知道物體不只一個面，每個面都有面積，它們的面積也有大小之分，從而豐富了學生對面積含義的理解。通過判斷不同位置擺放的數(shù)學書封面的面積，使學生熟悉到，同一個面無論怎樣擺放，它的面積都不會變，進展學生的面積守恒觀念。

其次，我用心組織豐富的數(shù)學活動，讓學生在高興的空氣中體驗學識的形成過程。在課堂導入環(huán)節(jié)，我設(shè)計涂*嬉戲，讓學生在嬉戲中感知面有大小之分，直入主題。在探究環(huán)節(jié)，我為學生供給充分的探究時間，學生在摸一摸、比一比、擺一擺、畫一畫、數(shù)一數(shù)中體驗了從定*熟悉（直觀對比面積）到定量熟悉（度量）面積的過程，學生在動手*作和自主探究中感悟到正方形作面積單位的合理*，從而為下節(jié)課學習面積單位打下良好的根基。

結(jié)果，我面向全體學生，設(shè)計不同層次的練習，力求使全體的學生都能形成初步的幾何直觀素養(yǎng)。體驗了正方形作為面積單位的合理*之后，我精選了兩道習題，目的是讓學生學會用數(shù)值來刻畫面積的大小，更好地體會面積單位的價值，感悟面積與面積單位之間的關(guān)系。在后面的隨堂練習中，我又精選了四道習題，前面兩道題讓學生體會面積單位價值的同時，進一步豐富學生對面積含義的熟悉：面積的大小只與面積單位及面積單位的個數(shù)有關(guān)，與圖形的外形無關(guān)，進一步進展學生的面積守恒概念；熟悉曲面也有面積（地球外觀），曲邊圖形也有面積（*地圖及各省份面積）。后面兩題旨在讓學生體會周長與面積的不同，進一步穩(wěn)定面積概念。

整節(jié)課，學生興趣極高，積極探究，主動和同學合作，開動腦筋，積極探索解決問題的方法，學生在直觀*作中構(gòu)建起了面積這一幾何概念，進展了幾何直觀素養(yǎng)。

數(shù)學考試檢討書

這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不夢想后，我舉行了總結(jié)。

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平日不擅長積累。

3、復習沒有重點。通過以上幾點，在這次的考試中，我不但抑制了上次考試的弱點，還總結(jié)了怎樣提高學習勞績的方法。

代數(shù)：代數(shù)是最根本的數(shù)學學識，尤其是對學習幾何奠定了很好的'根基。在復習是，最主要的就是掌管好因式分解，由于它是學好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時，要懂得整體感知，掌管好方法?？荚嚽?，最好不要做太難的題，只要懂得了根基學識，學會生動運用，舉一反三，做到任真留心，代數(shù)就會變得很輕易。

數(shù)學考試檢討書

敬愛的老師：

您好！

考試，本來是為了檢測我們平日所學，是需要我們好好的專心對待，可是我卻想著作弊，期末的一個時間，想拿個美麗點的分數(shù)回去，可平日的不努力，不專心，才讓我考試的時候好多學識都不熟諳，沒手段把題目做好。還用這種方式來想勞績好，我而今也是更加的懊喪，我不理應(yīng)做這種不忠誠，對自己沒有好處的事情，老師的批評也是為了我好，夢想我能徹底的醒悟過來，明白，學習務(wù)必要靠自己，考試不能用不正值的方式來獲得分數(shù)，而今我在這反思檢討，也是想通了。

勞績好是我們每個學生都想的一個事情，但是想要勞績變好，想要拿到高分，只能在平日多一些努力，多用功，一點點的積累，把學識都學會，那么考試就對比輕松了，高分也不是那么難拿，看著別的同學輕松的拿到好的分數(shù)，我也是分外的羨慕，但同時我也是知道平日他們付出了好多，努力的去學，才能夠在考試中知道該怎么把題目做好，平日我做題目的時間花費的對比少，而且上課聽課雖然也是聽了，但是并沒有徹底的理解，更加是像數(shù)學這種科目，假設(shè)你不去做題目，不去把公式和學識點理解透，真的只要題目稍微變一下，就不會做了，況且我的根基并不是那么的好，所以我更是要平日多努力。

作弊這種行為不但是不忠誠的行為，同時其實也是會麻痹我們，讓我們覺得反正到時候抄下公式，或者看下別的同學的就好了，何必平日去努力，這種心態(tài)假設(shè)有了，那么就會變得懶散，不會想著專心的去學，不會在平日一點點的積累學識，結(jié)果的結(jié)果也是自己真實的水平會很差，即使有一