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文檔簡介
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2023/2/21課程概況課程名稱——機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程對象——機(jī)電類專業(yè)1年級課程定位——專業(yè)基礎(chǔ)課程課程教學(xué)師資——
4人課程學(xué)時——
68學(xué)時
2023/2/22課程建設(shè)課程體系課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)實(shí)施課程特色課程支撐課程展望主要內(nèi)容2023/2/23以就業(yè)為導(dǎo)向以能力為本位崗位職責(zé)任務(wù)知識能力素質(zhì)序化課程結(jié)構(gòu)校企合作工學(xué)結(jié)合市場調(diào)研(崗位設(shè)置、人才需求)人才培養(yǎng)目標(biāo)崗位工作任務(wù)分析典型工作任務(wù)分析構(gòu)建課程體系課程教學(xué)目標(biāo)(行業(yè)專家)專業(yè)指導(dǎo)委員會一、課程體系
構(gòu)建依據(jù)2023/2/24
培養(yǎng)機(jī)電類專業(yè)學(xué)生通用機(jī)械設(shè)計(jì)能力的核心技術(shù)課程,是學(xué)習(xí)專業(yè)課程和從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的必備基礎(chǔ)課程。機(jī)械制圖AUTOCAD工程力學(xué)公差與測量前導(dǎo)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械制造工藝學(xué)數(shù)控機(jī)床編程與操作工學(xué)交替后續(xù)課程一、課程體系
課程性質(zhì)2023/2/25專業(yè)群機(jī)電一體化技術(shù)數(shù)控技術(shù)?;A(chǔ)課程一、課程體系
課程定位專業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模具工藝與制造2023/2/261.使學(xué)生了解常用機(jī)構(gòu)及通用零部件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用等基本知識。2.使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)、通用零部件的基本理論和設(shè)計(jì)方法。3.使學(xué)生具備設(shè)計(jì)傳動裝置及簡單機(jī)械的基本技能。
1.與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)課程,注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。2.以真實(shí)工作任務(wù)及過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容,教、學(xué)、做合一。
一、課程體系
課程作用
課程設(shè)計(jì)理念2023/2/271、知識目標(biāo)了解機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和設(shè)計(jì)一般過程熟悉常用機(jī)構(gòu)的工作原理、工作特征和應(yīng)用熟悉通用零部件的特點(diǎn)及應(yīng)用2、能力目標(biāo)掌握機(jī)構(gòu)的分析、設(shè)計(jì)等基本能力掌握通用零部件的結(jié)構(gòu)形式和設(shè)計(jì)等基本能力具備設(shè)計(jì)傳動裝置和簡單機(jī)械的基本技能3、素質(zhì)目標(biāo)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),愛崗敬業(yè)責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
創(chuàng)新意識二、課程標(biāo)準(zhǔn)
課程目標(biāo)2023/2/28項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)、項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)常用平面機(jī)構(gòu)、齒輪、帶傳動、支撐零件、聯(lián)接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以實(shí)際應(yīng)用選取知識點(diǎn)圍繞實(shí)際項(xiàng)目選取知識點(diǎn)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)選取知識點(diǎn)以創(chuàng)新能力培養(yǎng)選取知識點(diǎn)圍繞插齒機(jī)、牛頭刨床機(jī)構(gòu)、內(nèi)燃機(jī)等完成各機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),學(xué)做合一四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)分析插齒機(jī)和牛頭刨床為實(shí)例現(xiàn)場教學(xué),完成知各識點(diǎn)環(huán)節(jié)圍繞減速器設(shè)計(jì)完成各知識點(diǎn)環(huán)節(jié)。學(xué)做合一創(chuàng)新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圍繞減速器設(shè)計(jì)等項(xiàng)目,進(jìn)行總體設(shè)計(jì)學(xué)做合一二、課程標(biāo)準(zhǔn)
課程內(nèi)容選取2023/2/29
常用機(jī)構(gòu)及傳動的基本理論和設(shè)計(jì)方法通用零部件的失效形式和設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)傳動裝置和簡單機(jī)械的基本技能二、課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
帶傳動設(shè)計(jì)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軸承組合設(shè)計(jì)2023/2/210在理論教學(xué)時,主要采用案例教學(xué)法、互動教學(xué)、分層次教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)踐教學(xué)時,進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動、分組訓(xùn)練,循序加深難度,提高實(shí)踐效率和效果。二、課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法2023/2/211序號模塊學(xué)時分配理論實(shí)習(xí)合計(jì)1機(jī)械設(shè)計(jì)概述222機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖及自平面由度6283平面連桿機(jī)構(gòu)
664凸輪機(jī)構(gòu)445螺紋連接和螺旋傳動666帶傳動
447齒輪傳動124168齒輪系
449軸及軸轂連接
821010軸承6611聯(lián)軸器和離合器24合計(jì)60868
課時分配2023/2/212
三位一體:
知識、技能、素質(zhì)共同評價評價內(nèi)容:基本知識和實(shí)踐技能相結(jié)合項(xiàng)目平時考核期末考試實(shí)踐項(xiàng)目權(quán)重15%70%15%形式工作任務(wù)逐項(xiàng)考核筆試操作時間教學(xué)全過程期末實(shí)踐過程內(nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)等答題情況實(shí)踐表現(xiàn),實(shí)踐報告等評價方法二、課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)評價2023/2/213教材名稱:《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》主編:陳立德出版社:高等教育出版社出版時間:2009年8月教材類別:高職高專規(guī)劃教材
使用教材三、教學(xué)支撐
教材建設(shè)2023/2/214
參考教材《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》,鄧昭銘主編,高等教育出版社,2005年版網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源我院精品課程網(wǎng)—《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》2023/2/215校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室
實(shí)訓(xùn)資源三、教學(xué)支撐2023/2/216機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室2023/2/217校外實(shí)訓(xùn)基地以“工—學(xué)”結(jié)合的形式,到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場認(rèn)知教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)。由學(xué)院老師與企業(yè)技術(shù)人員共同上課和指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需要的無縫對接?!?023/2/218一般機(jī)械傳動的設(shè)計(jì)過程:設(shè)計(jì)項(xiàng)目要求分析→確定設(shè)計(jì)方案→計(jì)算機(jī)械傳動系統(tǒng)性能參數(shù)→確定傳動裝置主要幾何尺寸以典型V型帶設(shè)計(jì)為載體的教學(xué)過程:按照工程實(shí)際工作任務(wù),確定V帶型號、標(biāo)準(zhǔn)及長度,按照教學(xué)做結(jié)合的原則,設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)要求:通過任務(wù)驅(qū)動、學(xué)做合一,使課程知識點(diǎn)由“必需、夠用”變?yōu)椤皯?yīng)知、應(yīng)會”。四、教學(xué)實(shí)施2023/2/219項(xiàng)目:
§8-4V帶傳動設(shè)計(jì)(舉例)課時:2目的和要求:
了解V帶傳動的主要失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則熟悉在特定條件下,單根V帶的基本額定功率掌握V帶傳動設(shè)計(jì)步驟和方法。
四、教學(xué)實(shí)施2023/2/220教學(xué)重點(diǎn):
V帶傳動設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn):
V帶型號的確定,帶輪基準(zhǔn)直徑的確定和調(diào)整,中心距的調(diào)整解決辦法:通過工程實(shí)例來加強(qiáng)基本理論知識和基本技能的掌握四、教學(xué)實(shí)施2023/2/221教學(xué)方法引入課程講解工程案例課后實(shí)踐課后總結(jié)四、教學(xué)實(shí)施2023/2/222
1)復(fù)習(xí)、提問5分鐘
2)V帶傳動的主要失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則5分鐘
3)單根V帶傳動基本額定功率20分鐘4)V帶傳動設(shè)計(jì)步驟和方法25分鐘
5)設(shè)計(jì)實(shí)例20分鐘
6)總結(jié)、布置作業(yè)5分鐘四、教學(xué)實(shí)施時間安排2023/2/223學(xué)生在學(xué)習(xí)V帶設(shè)計(jì)中,體驗(yàn)了工程設(shè)計(jì)過程的嚴(yán)密性、系統(tǒng)性;將知識點(diǎn)與實(shí)踐內(nèi)容融入一體,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,注重學(xué)習(xí)過程,體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則;學(xué)生在完成V帶設(shè)計(jì)任務(wù)中,形成了設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)計(jì)責(zé)任、設(shè)計(jì)安全等職業(yè)意識和素質(zhì)。四、教學(xué)實(shí)施教學(xué)效果2023/2/224五、課程特色堅(jiān)持“一、二、三、四”的教學(xué)內(nèi)容組織與安排的原則
一個主線:以設(shè)計(jì)傳動裝置及簡單機(jī)械為主線;
二個統(tǒng)一:理論與實(shí)踐、知識與能力的統(tǒng)一;
三個優(yōu)先:內(nèi)容的實(shí)用性優(yōu)先于系統(tǒng)性、實(shí)踐內(nèi)容優(yōu)先于理論內(nèi)容、技能訓(xùn)練優(yōu)先于知識教學(xué),并使這兩者協(xié)調(diào)起來;
四個結(jié)合:教與學(xué)、學(xué)與練、課上與課下、校內(nèi)與校外結(jié)合。2023/2/225五、課程特色突出職業(yè)技能培養(yǎng),構(gòu)建完善的機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系
課堂職業(yè)技能演示教學(xué);
隨堂單元實(shí)訓(xùn)教學(xué);崗位工作實(shí)踐全方位進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行精品課程建設(shè);
建立機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室;建立校外實(shí)訓(xùn)基地
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