小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期體育說(shuō)課稿

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教師要率領(lǐng)學(xué)生舉行打定活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各打定活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的率領(lǐng)下自己會(huì)做。以下是我整理的小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期體育說(shuō)課稿，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期體育說(shuō)課稿范文一：長(zhǎng)繩短繩

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在刻苦的磨練過(guò)程中掌管技能.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩短繩

學(xué)習(xí)步驟：

(一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

教師活動(dòng)：

1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

3.組織反口令練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

1.專心、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

組織：

二、合作探究、掌管技能

重點(diǎn)：能夠很純熟舉行短繩練習(xí)

難點(diǎn)：在練習(xí)的過(guò)程中能很好的貫穿

教師活動(dòng)：

1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)的要求

2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地

3.組織練習(xí)

4.組織舉行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

5.提出舉行播送操的復(fù)習(xí)

6.組織播送操的練習(xí)

7.講解“拉馬”的練習(xí)方法

8.組織2人一組的拉馬練習(xí)

9.組織50次短繩的練習(xí)

10.舉行一分鐘的短繩練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

1.專心的完成長(zhǎng)繩的練習(xí)，提高和同伴的連接才能

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在播送操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。

4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好勞績(jī)。

組織：

三、組織方法、提高機(jī)體的才能

教師活動(dòng)：教師提出放松的要求

組織放松：教師指揮

學(xué)生活動(dòng)：盡情的放松機(jī)體

組織：

場(chǎng)地器材：長(zhǎng)繩和短繩若干

課后小結(jié)：

1、在練習(xí)長(zhǎng)繩的時(shí)候，存在著個(gè)別水平的差異性，為了更好的完成練習(xí)任務(wù).在分組的時(shí)候留神把水平差不多的同學(xué)聚在一起(即舉行按水平上下舉行分類)，這是不至于使水平一般的學(xué)生在練習(xí)中同高水平的同學(xué)舉行正面的角逐，使他們留存自己的尊嚴(yán)和自信，同時(shí)也有利于水平一致的同學(xué)間的切磋和角逐，從而提高自己的技能水平。等技術(shù)一般的學(xué)生練純熟后再分到水平較高的小組中去.這樣逐步的提高水平。、

2、在練短繩的時(shí)候好多的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)頭在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，這樣自覺(jué)的舉行創(chuàng)新和進(jìn)一步要求進(jìn)展，這種精神很難得，因此在以后的教學(xué)中。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期體育說(shuō)課稿范文二：后滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠在練習(xí)中相互查看扶助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌管團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.率領(lǐng)學(xué)生舉行打定活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各打定活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的率領(lǐng)下自己會(huì)做。

3.講解示范嬉戲的方法規(guī)矩，組織學(xué)生舉行嬉戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.集中留神力，專心舉行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)打定活動(dòng)的方法和意義。

3.積極舉行嬉戲活動(dòng)，從嬉戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是氣力。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

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二、合作探究掌管技能

重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處

教師活動(dòng)：

1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織學(xué)生舉行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)賦予扶助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以舉行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)舉行扶助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.專心凝聽(tīng)和查看老師的講解示范，積極舉行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠扶助同學(xué)校正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。

組織：四列橫隊(duì)

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌管處境。

學(xué)生活動(dòng)：積極斟酌回復(fù)老師的問(wèn)題。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個(gè)

課后小結(jié)：

1.利用學(xué)生感興趣的嬉戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開(kāi)心的保證”。

2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互扶助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期體育說(shuō)課稿范文三：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平日的生活中見(jiàn)過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的遨游動(dòng)作。

3.率領(lǐng)學(xué)生舉行打定活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各打定活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的率領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來(lái)率領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。

學(xué)生活動(dòng)：

1.集中留神力，專心舉行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)打定活動(dòng)的方法和意義。

3.充分表示自己的想象力，形象逼真地模仿各種遨游動(dòng)作。

組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。

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二、合作探究掌管技能

重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)

難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好貫穿

教師活動(dòng)：

1.老師先率領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)率領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)舉行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)確定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)磋商抉擇。

3.老師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)校正學(xué)生的不模范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量對(duì)比差的同學(xué)，熱心扶助，并賦予積極的激勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.專心反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.積極合作聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互鼓舞的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。