蠶讀后感400字5篇

蠶讀后感400字5篇完成一篇讀后感幫助強(qiáng)化我們對(duì)書(shū)上情感的領(lǐng)悟，讀后感其實(shí)也是議論文體的一種，寫(xiě)讀后感其實(shí)并不是一件困難的事情，下面是職場(chǎng)我為您分享的蠶讀后感400字5篇，感謝您的參閱。蠶讀后感400字篇1“童年，就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己總是沒(méi)有長(zhǎng)大?！笔前?！童年就像飛鴻留在雪地上的爪印，那么輕淡那么柔美。童年河清澈的溪水，輕撫著每一個(gè)人清秀的臉頰；滋潤(rùn)著每一個(gè)人溫暖的心田。雪弟一一這本書(shū)的主人公，他單純、質(zhì)樸，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。他瞪大了明亮的眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時(shí)被溫暖、被感動(dòng)、被震撼、被啟迪。在這個(gè)世界，這個(gè)動(dòng)蕩復(fù)雜的年代，他依然保持著一顆純真的心。這本書(shū)中描繪了雪弟跟著阿爹從鄉(xiāng)下到上海的童年生活。從用五顏六色的蠟筆在墻上作畫(huà)，到與小伙伴們一起去探訪鬼屋，再到奮不顧身跳下蘇州河救人……雪弟經(jīng)歷了很多或甜蜜或苦澀的事，它們能讓讀者感動(dòng)，心顫甚至流淚。小說(shuō)雖是虛構(gòu)的，但小說(shuō)有著那個(gè)年代人們童年時(shí)的真實(shí)影子。它不再是一篇普普通通的小說(shuō)，而是一篇有著洗滌靈魂的文章。我希望像雪弟一樣富有童心，遇到困難就迎難而上、勇往直前、永不退縮。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的拼搏精神。他自由自在、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，似乎絲毫也不在乎外面的世界有多么喧鬧。在歲月的洗禮中，雪弟似乎長(zhǎng)大了。讀到這里，我輕輕合上了書(shū)，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：難道童年就一定要留下遺憾嗎？蠶讀后感400字篇2提到狐貍，我們總會(huì)想到“狡詐、詭計(jì)多端”等貶義詞來(lái)形容它。在《聊齋》里也會(huì)有它禍害人間的故事?？梢?jiàn)狐貍并不討人喜歡。但在我看了季諾夫人寫(xiě)的《列那狐的故事》后我改變了想法，不再認(rèn)為狐貍狡詐，反而認(rèn)為它機(jī)智、聰明。?列那狐的故事》主要講了一只名叫列那的狐貍在面對(duì)獅子王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是以自己聰明機(jī)警左右逢源。作品以出色的喜劇手法以及幽默的風(fēng)格，引起讀者的興趣。比如有一次，列那到葉森格倫家，騙葉森格倫把它偷的火腿藏起來(lái)，以免被偷。其實(shí)到了夜晚，列那悄悄地偷走了火腿。第二天早上葉森格倫發(fā)現(xiàn)辛苦偷來(lái)的火腿不見(jiàn)了，氣的嗷嗷直叫。列那突然出現(xiàn)，裝作什么也不知道，假裝對(duì)舅舅非常同情，其實(shí)在心中偷偷的竊喜。我十分佩服列那的聰明機(jī)智，不管面對(duì)什么危險(xiǎn)與困難，它都能利用自己的聰明才智，化險(xiǎn)為夷。正是因?yàn)檫@本書(shū)，讓我想起來(lái)了一件兒時(shí)的事，有一次我出去玩,看見(jiàn)一群小孩圍在爸爸車(chē)旁，我過(guò)去了解情況，原來(lái)是有一只貓躲在爸爸車(chē)子底下不出來(lái)，怕車(chē)子開(kāi)動(dòng)壓到小貓，才圍在這想辦法。我突然想到了一個(gè)好辦法，跑回家拿來(lái)魚(yú)竿和小魚(yú)，輕輕放在小貓旁邊,把小貓引出來(lái)。這本書(shū)，我明白了遇到困難，我們不能退縮，更不能依靠別人，而是要自己想辦法。有人說(shuō)讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友。書(shū)不僅能為我們帶來(lái)知識(shí)，也能教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好人。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里慢慢成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里痛快遨游！蠶讀后感400字篇3曾經(jīng)有一個(gè)人，他有一塊地，一塊打拼了40年來(lái)之不易的地，他沒(méi)有用這塊地打造豪華的房屋，讓自己得以平靜；沒(méi)有用這塊地蓋高聳入云的大樓，讓自己得到回報(bào)。他用這塊地保護(hù)了大自然的一切生物，同時(shí)探索著昆蟲(chóng)的奧秘，寫(xiě)下了一部作品《昆蟲(chóng)記》，而那個(gè)人就是亨利。法布爾。法布爾先生用他那雙細(xì)致入微的眼睛和擁有想象力的手，把一個(gè)個(gè)不起眼的昆蟲(chóng)寫(xiě)成了和人一樣靈動(dòng)的生物。似乎這些昆蟲(chóng)也會(huì)哭，也能笑，也能過(guò)著和人一樣的生活，都有著自己的生命價(jià)值和個(gè)性。如：勤勞能干的蟬、樂(lè)觀陽(yáng)光的蟋蟀、兇殘的螳螂。這本書(shū)讓我明白了蟬是怎么脫殼，屎殼郎是如何滾糞球，螞蟻是如何吃娜蟲(chóng)的分泌物…最讓我印象深刻的是螳螂產(chǎn)卵。我驚呆了，雌性螳螂需要吃掉自己的丈夫才能產(chǎn)卵，因此小螳螂一出生就沒(méi)有父親，只能在“單親家庭”中成長(zhǎng)，真是可憐??！?昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，也知道了生命。《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡的，但是卻蘊(yùn)含了對(duì)生命的尊重，對(duì)大自然的愛(ài)和向往。蠶讀后感400字篇4我把《小王子》讀完之后，我深受感觸。我被小王子那種懂得愛(ài)的責(zé)任感動(dòng)著。這本《小王子》主要寫(xiě)了，一位單純好問(wèn)的小王子居住在b612星球。因?yàn)樗退拿倒灏l(fā)生了矛盾，便離開(kāi)了自己的星球。他訪問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)星球，最后來(lái)到了地球。后來(lái)他看到了一只狐貍，這只狐貍讓小王子徹底明白了，那朵花對(duì)他的意義：那雖然是一朵普通不過(guò)的玫瑰花，但是對(duì)小王子來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。小王子聽(tīng)了就回到自己的星球，照顧他的花。在這本書(shū)里洋溢著小王子對(duì)祖國(guó)，對(duì)朋友的真誠(chéng)的愛(ài)。當(dāng)我讀到“事物的本質(zhì)只有用心才能看得清，用眼睛是看不清的”。我知道了我們要用心去體會(huì)，但看表面是不可以的。我們一定要去細(xì)心體會(huì)，用一顆真摯的心去對(duì)待。生命的意義是什么，人們苦苦追求的是什么？人們追求的都是財(cái)富，地位，權(quán)利。那些東西真的那么重要嗎？不是的，生命才是最重要的，而且一定要健康。書(shū)中的那些愛(ài)慕虛榮者，實(shí)驗(yàn)家，酒鬼……他們都只是在追求一些不切實(shí)際的東西。所以我們不要貪婪，狂妄，要追求一些實(shí)際的東西，有用的東西。文中還些了一句話“因?yàn)槟慊ㄙM(fèi)了時(shí)間照顧你的玫瑰花，所以它對(duì)你很重要”。我知道了因?yàn)槟銓?duì)它產(chǎn)生了情感，你很愛(ài)惜它，所以它就顯得很珍貴?？戳诉@本書(shū)我的最大收獲是：事物的本質(zhì)只有用心才能看得清，用眼睛是看不清的。蠶讀后感400字篇5今天下午，我收拾書(shū)櫥時(shí)找出了以前的一本雜志，雜志理有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章的題目是《中國(guó)孩子在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？》中國(guó)孩子在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？我?guī)е蓡?wèn)讀完了這篇文章。這篇文章寫(xiě)了在一次夏令營(yíng)中，中日兩國(guó)的孩子面對(duì)困難的不同表現(xiàn)，兩國(guó)孩子的家長(zhǎng)幫助、愛(ài)護(hù)孩子的不同做法，令我大吃一驚。同是得病的孩子，日本孩子能堅(jiān)持重負(fù)荷行軍；而中國(guó)孩子卻回營(yíng)休息。同是家長(zhǎng)，日本家長(zhǎng)看到孩子病了，只把鼓勵(lì)的話留給孩子,并驅(qū)車(chē)走了；可中國(guó)孩子的家長(zhǎng)卻將孩子抱上車(chē)同是學(xué)生，日本學(xué)生生活能自理，而我們中國(guó)學(xué)生呢？卻什麼都要依賴(lài)家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種溺愛(ài)，也會(huì)影響孩子的正常生長(zhǎng)?！澳銈冞@一代孩子不是我們的對(duì)手！”這是一些日本人公開(kāi)對(duì)中國(guó)人說(shuō)的一句話。僅僅一句話，對(duì)我們中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)卻是一種奇恥大辱。僅