2023年春教科版科學（2017）四年級下冊教學計劃及教學進度表

教科版小學《科學》四年級下冊教學計劃教學進度表學校學科組任課教師學期2022-2023第二學期

2023年春教科版科學（2017）四年級下冊教學計劃及教學進度表一、教材情況分析教科版《科學》四年級下冊教科書有三個單元：“植物的生長變化”“電路”“巖石與土壤”。每個單元有7課，一共28課。本冊內容由“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和土壤”四個單元組成。第一單元“植物的生長變化”是從“觀察油菜花”引入的。先認識完全花和不完全花，由植物的花、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并形成關于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐有關生命概念的建立，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。第二單元“電路”是從“生活中的靜電現(xiàn)象”開始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關電荷的知識，在尋找靜電的生活體驗中開始思考物體為什么會帶電，這雖然是淺層次的認知，但是建立了靜電與生活用電的聯(lián)系，對電的本質有了了解，這種“點到為止”的認識是后面探究活動的基礎，可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。第三單元“巖石與土壤”是學生初次對構成地球固體物質的探究。通過對巖石、土壤的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。二、教改設想1.解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。2.指導學生反復進行控制變量的實驗。3.引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。4.引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。5.引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。6.把握學習能力較弱學生科學學習的特點，因勢利導，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。7.讓探究成為科學學習的主要方式，樹立開放的教學觀念。8.充分利用現(xiàn)代教育技術，激發(fā)學生的學習欲望。9.組織、引導學生參加科技小制作、小發(fā)明等活動。三、教學措施1.課前教師要備教材、備學生、備教法、備實驗過程。2.課上培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。3.培養(yǎng)學生的動手活動能力。4.養(yǎng)成搜集資料的習慣。四、教學進度表：周次教學內容教學措施備注2.6-2.17上學期線上教學總結復習1.種子里孕育著新生命實驗，講解相結合分組必做實驗2.20-2.242.種植鳳仙花實驗，講解相結合分組必做實驗3.種子長出了根實驗，講解相結合演示必做實驗2.27-3.34.莖和葉實驗，講解相結合演示必做實驗3.6-3.101.電和我們的生活實驗，講解相結合分組必做實驗3.13-3.182.點亮小燈泡實驗，講解相結合分組必做實驗3.簡易電路實驗，講解相結合分組必做實驗3.20-3.242.點亮小燈泡實驗，講解相結合分組必做實驗3.簡易電路實驗，講解相結合分組必做實驗3.27-3.314.電路出故障了實驗，講解相結合分組必做實驗5.里面是怎樣連接的實驗，講解相結合分組必做實驗4.3-4.76.導體與絕緣體實驗，講解相結合分組必做實驗4.10-4.147.做個小開關實驗，講解相結合分組必做實驗7.做個小開關實驗，講解相結合分組必做實驗4.17-4.218.模擬安裝照明電路實驗，講解相結合分組必做實驗復習講解4.24-4.281.巖石與土壤的故事實驗，講解相結合演示必做實驗5.1-5.52.認識幾種常見的巖石實驗，講解相結合分組必做實驗3.巖石的組成實驗，講解相結合分組必做實驗5.8-5.124.制作巖石和土壤標本實驗，講解相結合分組必做實驗5.巖石、沙和黏土實驗，講解相結合分組必做實驗5.15-5.196.觀察土壤實驗，講解相結合分組必做實驗7.比較不同的土壤實驗，講解相結合分組必做實驗5.22-5.268.巖石、土壤和我們實驗，講解相結合演示必做實驗4.莖和葉實驗，講解相結合演示必做實驗5.29-6.24.莖和葉實驗，講解相結合演示必做實驗5.鳳仙花開花了實驗