![文言文閱讀指導(dǎo)教學(xué)教案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb1/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb11.gif)
![文言文閱讀指導(dǎo)教學(xué)教案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb1/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb12.gif)
![文言文閱讀指導(dǎo)教學(xué)教案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb1/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb13.gif)
![文言文閱讀指導(dǎo)教學(xué)教案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb1/0092b95072b7a3ff5f2fd051fd53ceb14.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
文言文閱讀指導(dǎo)一教學(xué)教案一、學(xué)法點(diǎn)撥.常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞在文中含義和用法的理解所謂“常見(jiàn)實(shí)詞〃,從詞的出現(xiàn)頻率上來(lái)講,應(yīng)指文言文中的常用詞和次常用詞;從詞義上看,考查的常用實(shí)詞應(yīng)當(dāng)是古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一局部。所謂“在文中的含義和用法〃,實(shí)際上就是指在具體語(yǔ)境中的含義。文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)可以注意三點(diǎn):一是不要離開(kāi)原文(言語(yǔ)環(huán)境)。二是不要離開(kāi)課本,大家肯定要牢固掌握三年來(lái)課內(nèi)學(xué)過(guò)的文言實(shí)詞,掌握它的常見(jiàn)含義、用法。三是注意文言實(shí)詞的特別用法及其與現(xiàn)代漢語(yǔ)的差異。具體講就是古今異義、一詞多義、通假字、詞類(lèi)活用。2022年頒發(fā)的(全日制一般高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱)(試驗(yàn)修訂版)要求同學(xué)們掌握的文言虛詞有18個(gè):而、乎、其、且、然、所、為、焉、也、以、矣、因、于、與、哉、貝k者、之。關(guān)于這18個(gè)文言虛詞,同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)首先應(yīng)重新翻翻教材,看看課本上對(duì)每個(gè)虛詞的含義和用法的歸納,在自己的頭腦中形成知識(shí)網(wǎng),再用到具體文章中去就簡(jiǎn)單多了。.常見(jiàn)文言句式的理解常見(jiàn)文言句式包含:推斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、成分省略句。推斷句的根本形式:①者,也;或:者,;或:,也;或:……者也。②用“乃〃”為〃”則〃”即〃”因〃”皆〃”是〃“非〃等詞語(yǔ)表推斷。③不用以上任何形式的推斷,如“劉備天下梟雄〃。被動(dòng)句的根本形式:①用”于〃字表示;②用“見(jiàn)〃”見(jiàn)……于……〃”受……于……〃表示;③用“為〃”為……所……〃”……為所……〃表示;④用“被〃表示;⑤不用以上字詞,從意念上表示。賓語(yǔ)前置句的根本形式有:①否認(rèn)句中代詞作賓語(yǔ)前置。②疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置。③用“之〃、“是〃將賓語(yǔ)提前。成分省略句的根本形式有:①省略主語(yǔ);②省略謂語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞;③省略賓語(yǔ);④省略介詞后的賓語(yǔ);⑤省略介詞“于〃。近幾年高考命題對(duì)文言句式的考查主要集中在對(duì)成分省略句的理解,如2022年高考北京卷第14題。.文中句子的理解與翻譯文言文翻譯的根本要求是:直譯為主,意譯為輔。所謂直譯就是字字落實(shí)。即:原文字字在譯文中有著落,譯文字字在原文中有依據(jù)。例如:原句:鄭人使我掌其北門(mén)之管。IIlli1111譯句:鄭國(guó)人讓我掌管他們的北門(mén)的鑰匙。所謂意譯就是不拘泥于原文的字句,按原文表達(dá)的大意翻譯。例如:原句:視事三年,上書(shū)乞骸骨。譯句:(張衡)到職工作三年,給朝廷上書(shū),請(qǐng)求退職回家。為了準(zhǔn)確表達(dá)文意,對(duì)原句中紅色詞語(yǔ)沒(méi)有直譯,而是運(yùn)用了意譯的方法。翻譯的步驟,大致可以這樣進(jìn)行:通讀全文,把握大意。通讀全句,標(biāo)注要點(diǎn)。按照詞序,對(duì)應(yīng)翻譯。調(diào)整語(yǔ)序,符合標(biāo)準(zhǔn)。檢查校正,以防誤譯。.文中信息的分析與篩選首先要理解閱讀材料的文意,在讀懂弄通的根底上,捕捉重要的言語(yǔ)信息。就文意定句意,就句意定詞義,由整體到個(gè)別,再由個(gè)別到整體,分析綜合,反復(fù)深化。如2022年高考全國(guó)卷第13題:以下各組句子中,分別說(shuō)明裴矩“佞于隋〃和“忠于唐〃的一組是A.①令三市店肆皆設(shè)帷帳,盛酒食②此人受賂,誠(chéng)合重誅B.①凡所陳奏,……矩輒以聞②陛下……恐非導(dǎo)德齊禮之義C.①每遇人盡禮,……皆得其歡心②裴矩遂能廷折,不肯面從D.①矩?zé)o所諫凈,但悅媚取容而已②每事如此,天下何憂不治此題是考查對(duì)文中信息的分析與篩選。答案項(xiàng)為B。A項(xiàng)中第二句只是裴矩強(qiáng)調(diào)該罪犯的罪行,C項(xiàng)中第一句是裴矩為人乖張之道,D項(xiàng)是太宗對(duì)裴矩敢于諷諫行為的贊揚(yáng)。都不符合題意。.文章內(nèi)容的歸納,中心的概括這是考查學(xué)生在理解文意的根底上,歸納依據(jù)所述事件或所說(shuō)道理并進(jìn)行綜合的推斷或推理的能力。如2022年高考全國(guó)卷第14題:以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.裴矩自幼而孤,在伯父身邊長(zhǎng)大,由于博學(xué)而很早知名。隋文帝、煬帝都十分賞識(shí)他,委以要職;煬帝更因他熟悉西域風(fēng)土民情,經(jīng)常向他咨詢西方之事。B.裴矩工于心計(jì),投煬帝之所好,為向戎狄夸耀強(qiáng)盛,建議作奇技、雜戲于洛邑,又熱情招待以籠絡(luò)其心;盡管“夷人有識(shí)者〃對(duì)此不以為然,但深得煬帝歡心。C.義兵入關(guān)之后,裴矩向煬帝獻(xiàn)計(jì),主張當(dāng)即平定,以免錯(cuò)失良機(jī);又見(jiàn)天下將亂,為全身遠(yuǎn)禍計(jì),對(duì)人盡皆禮遇,對(duì)煬帝更是“無(wú)所諫飾〃,“但悅媚取容而已〃。D.唐太宗是開(kāi)明的君王,但難免有失誤,他先以X試探,后又欲誅X之人;裴矩直言諫勸,認(rèn)為是諂人以罪,不合禮義,使太宗收回成命,并受到高度贊揚(yáng)。此題是考查對(duì)文章內(nèi)容的歸納,對(duì)中心的概括。答案項(xiàng)為C。C項(xiàng)裴矩向煬帝獻(xiàn)技錯(cuò)誤,原文是煬帝詢問(wèn)裴矩方略。.作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析與概括分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,實(shí)際上是對(duì)文章表達(dá)的思想傾向的評(píng)析。文章的思想傾向主要通過(guò)作者對(duì)文中所述事件的認(rèn)識(shí),所寫(xiě)人物的態(tài)度,所論道理的推斷及主旨寓意的評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn)。如2022年高考全國(guó)卷第15題:聯(lián)系全文看,以下對(duì)文末司馬光一段話的認(rèn)識(shí),不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.以史家的眼光,評(píng)價(jià)唐太宗能夠從善如流,隋煬帝則愛(ài)好面諛?lè)暧.強(qiáng)調(diào)“表動(dòng)則景隨〃,裴矩由隋入唐后,其品性也由卑下而趨于高尚。C.借用裴矩“佞于隋而忠于唐〃的事例,說(shuō)明君王表率作用的重要性。D.啟發(fā)后世君王,治國(guó)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意從裴矩的變化過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I。此題是考查對(duì)文中作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析與概括。答案項(xiàng)為B。司馬光說(shuō),“裴矩佞隋而忠于唐,非其性之有變也。君愿聞其過(guò),則忠化為佞;君樂(lè)為直言,則佞化為忠〃就是強(qiáng)調(diào)裴矩之變非裴之變而是君王之功。司馬光在本段中主要強(qiáng)調(diào)一方面(表動(dòng))而非雙方面(即表動(dòng)則影隨)。二、習(xí)題講解習(xí)題1]閱讀下面文言文,完成1—5題。智伯率韓、魏二國(guó)伐趙。圍晉陽(yáng),決晉水而灌之。城下緣木而處,縣釜而炊。襄子謂張孟談曰:“城中力已盡,糧食匱乏,大夫病,為之奈何?”張孟談日:“亡不能存,危不能安,無(wú)為貴智士。臣請(qǐng)?jiān)嚌撔校?jiàn)韓、魏之君而約之?!澳艘?jiàn)韓、魏之君,說(shuō)之曰:“臣聞之,唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙,趙將亡矣。趙亡則君之次矣。及今而不圖之,禍將及二君!“二君曰:“智伯之為人也,粗中而少親,我謀而泄,事必?cái)。瑸橹魏??”張孟談曰:“言出君之口,入臣之耳,人孰知之者乎?且同情相成,同利相死。君其圖之。“二君乃與張孟談陰謀,與之期。張孟談乃報(bào)襄子。至其日之夜,趙氏將殺其守堤之吏,決水灌智伯。智伯軍救水而亂。朝、魏翼而擊之,襄子將卒犯其前,大敗智伯軍,殺其身而三分其國(guó)。襄子乃賞有功者,而高赫為賞首。群臣請(qǐng)?jiān)唬骸皶x陽(yáng)之存,張孟談之功也。而赫為賞首,何也?“襄子曰:“晉陽(yáng)之圍也,寡人國(guó)家危,社稷殆。群臣無(wú)不有驕侮之心者,唯赫不失君臣之禮,吾是以先之?!坝纱擞^之,義者,人之大本也,雖有戰(zhàn)勝存亡之功,不如行義之隆。故君子曰:“美言可以市尊,美行可以加人?!ü?jié)選自(淮南子?人間訓(xùn)).對(duì)以下各句中紅色詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.城下緣木而處緣:沿著B(niǎo).無(wú)為貴智士貴:尊重C.不如行義之隆?。焊呱蠨.美行可以加人力吐超過(guò).以下句子中紅色詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.且同情相成,同利相死.二君乃與張孟談陰謀C.城中力已盡,糧食匱乏D.有戰(zhàn)勝存亡之功3.以下各組句子中,紅色詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是()A.及今而不圖之,禍將及二君民缺少而可治者,自古及今,未之嘗聞B.乃見(jiàn)韓、魏之君,說(shuō)之日乃遂收盛樊於期之首,函封之C.吾是以先之東臨碣石,以觀滄海D.趙亡則君為之次矣于其身也,則恥師焉4.以下句子編為四組,全都表現(xiàn)張孟談膽識(shí)謀略的一組是()①晉陽(yáng)之存,張孟談之功也②臣請(qǐng)?jiān)嚌撔校?jiàn)韓、魏之君而約之③及今而不圖之,禍將及二君④襄子將卒犯其前,大敗智伯軍⑤二君乃與張孟談陰謀,與之期⑥美言可以市尊,美行可以加人A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥5.以下對(duì)原文的解說(shuō)和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.智伯率韓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)跳舞燈行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)鐵餅推車(chē)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)聚酯瓶吹瓶機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)精密零部件自動(dòng)檢測(cè)與分選設(shè)備數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)水管道式空調(diào)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)橡膠大紅LC數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)對(duì)-硝基苯甲酰氯數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)人工繡花背心數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)貫流風(fēng)幕市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)耐火纖維管市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 二零二五年度大型自動(dòng)化設(shè)備買(mǎi)賣(mài)合同模板2篇
- 江西省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末英語(yǔ)試題(含解析無(wú)聽(tīng)力音頻有聽(tīng)力原文)
- GA/T 2145-2024法庭科學(xué)涉火案件物證檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)技術(shù)規(guī)范
- 2025內(nèi)蒙古匯能煤化工限公司招聘300人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年中國(guó)融通資產(chǎn)管理集團(tuán)限公司春季招聘(511人)高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 寵物護(hù)理行業(yè)客戶回訪制度構(gòu)建
- 電廠檢修管理
- 《SPIN銷(xiāo)售法課件》課件
- 機(jī)動(dòng)車(chē)屬性鑒定申請(qǐng)書(shū)
- 2024年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編:非連續(xù)性文本閱讀(學(xué)生版)
- 2024年度窯爐施工協(xié)議詳例細(xì)則版B版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論