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文檔簡(jiǎn)介

伶官傳序

歐陽修伶:封建時(shí)代稱演戲的人為伶。

伶官:在宮廷中授有官職的伶人,叫做伶官

。

《伶官傳》選自歐陽修《新五代史》?!靶颉?/p>

序作為一種文體,相當(dāng)于今天某些文章的“前言”或者編者的“按語”,它的內(nèi)容或是提綱契領(lǐng)地評(píng)價(jià)該書內(nèi)容,或者敘述著書作文的緣由,以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。

歐陽修:字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,謚號(hào)文忠。著名文學(xué)家、史學(xué)家,北宋中葉的文壇領(lǐng)袖,詩文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者?!疤扑伟舜蠹摇敝兴未奈逦惶K洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏都是他的學(xué)生。他在詩、文、書法、文論等各方面都很有成就。在我國(guó)歷史上有一個(gè)特別的時(shí)段:五代五代【唐宋之間的五個(gè)朝代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周】是我國(guó)歷史上戰(zhàn)亂頻仍的動(dòng)蕩時(shí)期。在這短短53年間,先后換了四姓十四個(gè)國(guó)君,篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮。這期間,出現(xiàn)了一個(gè)特別的帝王:后唐---莊宗唐莊宗后唐莊宗李存勖,小字亞子,代北沙陀人,生于晉陽(今山西太原),唐末五代軍事家,后唐開國(guó)皇帝,晉王李克用之子。李存勖在唐末官至檢校司空,遙領(lǐng)晉州刺史,后襲父位為河?xùn)|節(jié)度使、晉王。他驍勇善戰(zhàn),長(zhǎng)于謀略,在王位十五年,南擊后梁、北卻契丹、東并河北、西服岐秦,使得晉國(guó)逐漸強(qiáng)盛,中興唐朝霸業(yè)。同光元年(923年)四月在魏州稱帝,定國(guó)號(hào)為唐,史稱后唐,并于同年十二月滅亡后梁,定都于洛陽。李存勖在位期間,沉緬于聲色,治國(guó)乏術(shù),用人無方,縱容皇后干政,重用伶人、宦官,猜忌、殺戮功臣,橫征暴斂,又吝惜錢財(cái),以致百姓困苦,藩鎮(zhèn)怨憤、士卒離心,同光四年(926年)四月死于興教門兵變,他在位三年,廟號(hào)莊宗,謚號(hào)光圣神閔孝皇帝,葬于雍陵。太太萬歲莊宗喜歡滑稽戲,又通曉音樂,能自己譜曲,直到現(xiàn)在汾州、晉州一帶,往往能聽到人們唱他譜寫的歌,所謂“莊宗親自譜寫”的曲子到處都能見到。他小名叫亞子,當(dāng)時(shí)也有人叫他亞次。他還常常用戲子名字自稱,叫自己為李天下。從他繼承父業(yè),到統(tǒng)一天下,常常和戲子在庭院排練演戲,伶人因此掌握朝政大權(quán),最終導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。當(dāng)年他在胡柳一帶作戰(zhàn),他寵愛的伶人周匝被梁人俘獲。后來他滅掉梁進(jìn)入梁的都城汴京:周匝來到他的馬前拜見他,莊宗見到他很是高興,賜給他金銀錢物,慰勞他的艱辛與忍辱負(fù)重。周匝對(duì)莊宗說:“我被梁人擒獲,能夠活到現(xiàn)在,多虧了教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儲(chǔ)德源幫忙。請(qǐng)陛下賜給我兩個(gè)州報(bào)答這兩人?!鼻f宗答應(yīng)封這兩個(gè)人為刺史。郭崇韜勸他說:“和陛下您一起打天下的,都是些忠誠(chéng)勇猛的英雄?,F(xiàn)在天下剛剛創(chuàng)立,還沒有封賞一個(gè)功臣,就先把伶人封為刺史,恐怕失掉天下人心。不能這么做!”于是沒有執(zhí)行命令。一年后,伶人多次向莊宗進(jìn)言,莊宗對(duì)崇韜說:“我已經(jīng)答應(yīng)周匝,你還不執(zhí)行的話,會(huì)使我見到這三人很慚愧。你的話雖然正確,但是為了我,就委屈執(zhí)行吧?!弊罱K,任命陳俊為景州刺史,儲(chǔ)德源為憲州刺史。正是因?yàn)榍f宗的寵幸,這些伶人做了高官,出入宮廷,作威作福,致使朝政日益敗壞。公元926年,李嗣源叛變,自立為帝,皇帝的近衛(wèi)軍指揮使郭從謙乘機(jī)率部士兵作亂,結(jié)果莊宗被亂箭射死,后唐滅亡。100多年后,歐陽修就此事發(fā)表了自己的感慨,寫成了《新五代史?伶官傳》?!读婀賯鳌分?,作者對(duì)為莊宗所寵幸并為非作歹、敗國(guó)亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭撻,揭露他們把持朝政,以致后唐朝廷上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。本文就是歐陽修為《新五代史?伶官傳》所作的序言。時(shí)代背景:北宋王朝建立后,隨著土地和財(cái)富的高度集中,北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯,民族矛盾也日益尖銳。面對(duì)這種形勢(shì),北宋王朝不但不力求振作,反而忍受恥辱,每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下,歐陽修想通過后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷諫。

歐陽修寫《伶官傳》并冠以短序,目的是評(píng)述伶官受寵幸而亂政的史實(shí),借古諷今,諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者要以史為鑒。寫作意圖翻譯課文積累重點(diǎn)詞匯

嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。

唉!國(guó)家興盛與衰亡的道理,雖然說是天命,難道不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他失天下的原因,就可以知道了。文章的中心論點(diǎn)是什么?其立論的歷史根據(jù)又是什么?用了哪些論證方法?明確:文章提出的論點(diǎn)是“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”。立論的根據(jù)是:莊宗得天下與失天下的事實(shí)。論證方法:舉例、正反對(duì)比、引用

世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。世人說晉王將死的時(shí)候,拿三枝箭賜給莊宗,告訴他說:“梁國(guó),是我的仇敵;燕王,是我扶持建立起來的;契丹與我訂立盟約,結(jié)為兄弟,他們卻都背叛晉而歸順梁。這三者,是我的遺恨;給你三枝箭,你一定不要忘記你父親的愿望?!鼻f宗接了箭,把它收藏在祖廟里。此后出兵,就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟,請(qǐng)下那三枝箭,用錦囊盛著,背著它走在前面,等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。

方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸。至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易歟?當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子,用木匣裝著梁君臣的首級(jí),進(jìn)入太廟,把箭還給先王,向先王稟告成功的時(shí)候,他意氣驕?zhǔn)?,多么雄壯啊。等到仇敵已?jīng)消滅,天下已經(jīng)平定,一個(gè)人在夜間呼喊,作亂的人便四方響應(yīng),他匆忙向東出逃,還沒有看到叛軍,士卒就離散了,君臣相對(duì)而視,不知回到哪里去。以至于對(duì)天發(fā)誓,割下頭發(fā),大家的淚水沾濕了衣襟,又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?

故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉!

因此,當(dāng)莊宗強(qiáng)盛的時(shí)候,全天下的豪杰,都不能跟他抗?fàn)帲坏鹊剿〉臅r(shí)候,幾十個(gè)伶人圍困他,就自己?jiǎn)拭?,?guó)家滅亡,被天下人譏笑。禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的,人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾,難道只是溺愛伶人才如此嗎?

抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書》曰:“滿招損,謙得益?!睉n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。

或者說推究他成功與失敗的事跡,都是由于人事呢?《尚書》上說:“自滿招來損害,謙虛得到好處?!睉n慮辛勞可以使國(guó)家興盛,安閑享樂可以使自身滅亡,這是自然的道理。

時(shí)間事件結(jié)論教訓(xùn)受命繼志盛系燕父子以組得函梁君臣之首衰身死國(guó)滅失一夫夜呼…908年23歲912年27歲923年38歲926年41歲憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身3年15年禍患常積于忽微智勇多困于所溺

盛衰之理,豈非人事哉?莊宗大事記找出文中莊宗盛衰(得失天下)時(shí)的場(chǎng)面描寫的句子。作者描寫前后兩種不同場(chǎng)面有何用意?作者認(rèn)為莊宗盛衰(得失天下)的原因各是什么(用原文句子回答)?

明確:①方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!

②及仇讎已滅

,天下已定

,一夫夜呼

,亂者四應(yīng)

,倉皇東出

,未及見賊而士卒離散

,君臣相顧

,不知所歸

,至于誓天斷發(fā)

,泣下沾襟

,何其衰也!④“盛”——“憂勞可以興國(guó)”

“衰”——“逸豫可以亡身”

③形成鮮明的對(duì)比,引人震撼,發(fā)人深省中心論點(diǎn):盛衰之理豈非人事論據(jù):原莊宗得失天下可知得失衰得之難失之易滿招損謙得益盛

憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身

禍患常積于忽微智勇多困于所溺正反對(duì)比成敗皆人結(jié)論推論接受父命報(bào)仇雪恥系燕父子函梁君臣意氣之盛,可謂壯哉!一夫作難倉皇東出伶人困之身死國(guó)滅泣下沾襟,何其衰也!失了一顆鐵釘,丟了一只馬蹄鐵;丟了一只馬蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,損了一位國(guó)王;損了一位國(guó)王,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)帝國(guó)。作者從莊宗的成敗中得出了什么歷史教訓(xùn)?(請(qǐng)用課文原話回答)“滿招損,謙得益”“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”“禍患常積于忽微,智勇多困于所溺?!?/p>

文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教訓(xùn),闡明了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。

歐陽修寫《伶官傳》并冠以短序,是為了告誡北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖寵信伶人而身死國(guó)滅的歷史教訓(xùn),力戒驕奢,防微杜漸,勵(lì)精圖治。文章主旨以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。

拓展延伸

國(guó)家盛衰興亡,尚且與人事有關(guān),憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。那么集體、個(gè)人的命運(yùn)更該與人事緊密相連。憂勞可以使集體不斷壯大,使個(gè)人事業(yè)蒸蒸日上;逸豫則同樣可以亡身。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中舉例說明。

參考示例①有些政府干部,先前艱苦奮斗,深入群眾,有口皆碑,政績(jī)顯著。一旦身居高位,掌握實(shí)權(quán),因?yàn)橛袀€(gè)人嗜好,貪圖逸豫,被別有用心者充分利用,拉攏腐蝕,開始拿一點(diǎn),后來多拿點(diǎn),拿去了國(guó)家的財(cái)產(chǎn),拿丟了自己的前途,拿掉了家庭的幸福。②許多民營(yíng)企業(yè)家(如山西煤老板)白手起家,以汗水澆鑄輝煌,以誠(chéng)信樹立品牌。一旦功成名就,腰纏萬貫,便張開巨嘴大吃,吃果子貍,吃活蝎,吃河豚,吃黃金宴……吃倒了品牌,吃去了信譽(yù),吃掉了未來。③有些基層領(lǐng)導(dǎo)一步一個(gè)腳印,艱苦卓絕,帶領(lǐng)群眾走上致富道路,建設(shè)小康村,億元村。但是成就事業(yè)之后,獨(dú)斷專橫,飛揚(yáng)跋扈,揮金如土,紙醉金迷,儼然一個(gè)土皇帝。最終身陷囹圄,悔不當(dāng)初。④有的知識(shí)分子,年輕時(shí)志存高遠(yuǎn),埋頭苦干,成就輝煌事業(yè),成為知名教授。得志之時(shí)便猖狂,或迷戀女色,沉溺享樂,身敗名裂;或貪圖金錢,拋棄事業(yè),專事“招研”培訓(xùn),斯文掃地。

……《伶官傳序》總起提出論點(diǎn):盛衰之理,是天命也是人事分說正面后唐莊宗得天下憂勞可以興國(guó)分說反面后唐莊宗失天下逸豫可以亡身啟示做事要居安思危,謹(jǐn)小慎微,防微杜漸小心玩物喪志,不要滿足于表面的虛榮總結(jié)得出結(jié)論禍患常積于忽微智勇多困于所溺內(nèi)容回顧思考:

在一百多年后的北宋中葉,作者重新提這件史實(shí),有何意義?明確:文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教訓(xùn),闡明了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。歐陽修寫《伶官傳》并冠以短序,是為了告戒北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖寵信伶人而身死國(guó)滅的歷史教訓(xùn),力戒驕奢,防微杜漸,勵(lì)精圖治。史論以古鑒今以論帶史以史證論

禍患常積于忽微智勇多困于所溺豈獨(dú)伶人也哉!

聯(lián)系個(gè)人實(shí)際:在我們的學(xué)習(xí)和生活中,也許有很多像“伶人”那樣的角色。

如網(wǎng)絡(luò)是我的“伶人”,它讓我對(duì)課堂失去了原有的興趣,整天沉溺于此的我成績(jī)直線下降;現(xiàn)代小說是我的“伶人”,我開始的時(shí)候?qū)λ辉谝?,以為這樣的東西能對(duì)我產(chǎn)生什么影響呢,誰知一發(fā)而不可收,它在一天一天腐蝕我原本堅(jiān)強(qiáng)的意志等等。你學(xué)了這篇課文以后,從莊宗這一史實(shí)和作者這篇文章中受到了什么樣的啟發(fā)?

答案示例:①學(xué)習(xí)中要戒驕戒躁。“三人行,必有我?guī)熝伞保撔南蛩藢W(xué)習(xí)。②注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,“千里之堤,毀于蟻穴”,“失之毫厘,謬以千里”。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平

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