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精選文檔精選文檔小學語言文字規(guī)范化“啄木鳥行動”實施方案根據區(qū)級有關通知精神，為進一步提升我鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建水平，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，促進學校、公共服務場所用語用字規(guī)范化，提高師生用字規(guī)范水平，經研究，決定開展全鎮(zhèn)中小學生“啄木鳥”查找錯別字活動一、活動主題爭當啄木鳥，美麗你我他。二、活動內容對學校招生范圍內主要街道兩側的企事業(yè)單位及經營單位標示名稱的標（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標語等出現的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調查。三、活動時間2014年5月10日至5月31日。四、活動方法采用學生自由組合和個人自主行動相結合的方法，對調查范圍內社會用字規(guī)范情況做出詳細記錄（有條件的可以附照片資料）。五、方法步驟：“啄木鳥行動”以班級為單位自行組織實施。采取靈活多樣的方式，組成假日小隊或家庭小分隊，對學校周圍的社區(qū)、街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、拍照等，也可以在上學或回家的路上進行檢查，并填寫《不規(guī)范用字調查登記表》，粘貼不規(guī)范用字照片，由班級匯總后填寫《不規(guī)范用字情況調查匯總表》交學校辦，學校核實并上報區(qū)。校內不規(guī)范用語用字情況由學校自檢自查，及時整改。學校結合活動的開展，根據學生的所見、所想，開展“啄木鳥行動”征文（攝影）比賽，將優(yōu)秀的文章（圖片）參評。六、行動要求：（一）加強領導。各班級要高度重視“啄木鳥行動”，班主任負責，并派專人負責，做到人人參與，確保工作扎實有效。（二）注重安全管理。各班在開展此項活動時，必須加強安全管理，嚴防意外事故發(fā)生。七、本次活動截止時間為5月31日。根據各班級的活動情況，評選出“

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