行政部上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃范文

行政部上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃范文

轉(zhuǎn)眼間20xx年已過去了，回顧這半年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的支持與幫助下，我順利的完成了上半年度的工作。作為公司的行政專員，半年來，在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了上半年度的本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這半年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：

半年來，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

行政專員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障各部門工作的正常開展。日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。為了按時完成各項(xiàng)工作，堅(jiān)持每日建立備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。

1、物資管理工作：做好公司日常必備的物資采購，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。

2、文件管理工作：上半年共書寫會議紀(jì)要20篇、新聞通訊投稿8篇，各項(xiàng)申請報(bào)告及總結(jié)20余份，同時完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達(dá)。

3、人事管理工作：每月月初統(tǒng)計(jì)公司員工考勤、加班值班表、按時完成員工社保繳費(fèi)基數(shù)的變更，及每月五險(xiǎn)一金繳納及核定工作。

4、日常行政工作：車輛的使用、辦公用品和印章的管理，做到細(xì)致和仔細(xì)。

5、公司資料辦理工作：辦理了公司營業(yè)執(zhí)照年檢和組織機(jī)構(gòu)代碼證年檢。

6、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

作為房地產(chǎn)公司的一名員工，我深深地感覺到了學(xué)習(xí)的緊迫性。所謂學(xué)海無涯，而現(xiàn)有的知識水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隨著企業(yè)不斷深入的發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。為此，我利用業(yè)余時間報(bào)名了國家人力資源師二級培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了本崗位專業(yè)知識，同時提高了自身專業(yè)素質(zhì)。

半年來，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺維護(hù)公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

行政專員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障各部門工作的正常開展。日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。為了按時完成各項(xiàng)工作，堅(jiān)持每日建立備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。

1、物資管理工作：做好公司日常必備的物資采購，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進(jìn)行領(lǐng)用登記。

2、文件管理工作：上半年共書寫會議紀(jì)要20篇、新聞通訊投稿8篇，各項(xiàng)申請報(bào)告及總結(jié)20余份，同時完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達(dá)。

3、人事管理工作：每月月初統(tǒng)計(jì)公司員工考勤、加班值班表、按時完成員工社保繳費(fèi)基數(shù)的變更，及每月五險(xiǎn)一金繳納及核定工作。

4、日常行政工作：車輛的使用、辦公用品和印章的管理，做到細(xì)致和仔細(xì)。

5、公司資料辦理工作：辦理了公司營業(yè)執(zhí)照年檢和組織機(jī)構(gòu)代碼證年檢。

6、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

作為房地產(chǎn)公司的一名員工，我深深地感覺到了學(xué)習(xí)的緊迫性。所謂學(xué)海無涯，而現(xiàn)有的知識水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隨著企業(yè)不斷深入的發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。為此，我利用業(yè)余時間報(bào)名了國家人力資源師二級培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了本崗位專業(yè)知識，同時提高了自身專業(yè)素質(zhì)。

2020年即將過去，回顧這一年，取得了一定的進(jìn)步，但也有不少缺點(diǎn)，半年來，在院領(lǐng)導(dǎo)及口腔科謝主任的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、修復(fù)正畸等科目各方面取得了進(jìn)步。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及“科學(xué)發(fā)展觀”，并在實(shí)際工作中，以“八榮八恥”的榮辱觀來指導(dǎo)自己的日常行為。我知道，要做一名合格的口腔醫(yī)生，就一一定要樹立堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信念，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。只有在前進(jìn)的道路上始終保持清醒的頭腦、科學(xué)的認(rèn)識、堅(jiān)定的信念，才能經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，在工作中要勇于開拓，大膽創(chuàng)新，積極認(rèn)真地、保質(zhì)保量地完成自己的各項(xiàng)工作。病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)口腔知識，即時寫下了相關(guān)的讀書筆記，以此來豐富擴(kuò)大自己的知識面，因此也少不了科主任及同事的耐心指導(dǎo)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，-絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，盡可能的避免了差錯事故的發(fā)生。

1、基礎(chǔ)理論首先溫習(xí)了口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔微生物學(xué)、口腔修復(fù)材料學(xué)、醫(yī)學(xué)藥物學(xué)等;

2、臨床醫(yī)學(xué)理論：熟練掌握口腔內(nèi)科學(xué)、包括牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童牙病及預(yù)學(xué)的理論;

3、技術(shù)理論和知識：掌握牙體手術(shù)學(xué)、牙髓治療學(xué)、牙周治療學(xué)、牙科器械學(xué)的理論和知識。

生活中，隨著生活水平的提高及社會競爭的E益加劇，人們越來越重視個人的形象。而在影響形象的諸多因素中，牙齒的健康及美學(xué)因素也越來越受到人們的重視。我們每個人都可能面對以下的煩惱：口腔異味、牙齦出血、牙結(jié)石沉積、乳牙反頜和兒童牙齒排列不齊：成人牙齒畸形、四環(huán)素牙、氟班牙、缺損牙、成人齲齒、牙髓炎和根尖周炎、牙本質(zhì)過敏、牙齒松動、牙齒缺失等，隨著口腔疾病的與日俱增我會積極配合科主任的工作，把我院口腔科辦的更好，為更多的病人解決更多的口腔問題，以此來努力提高完善自己。

其次自身還要處理好和諧的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)療服務(wù)發(fā)展的必然趨勢，也是我們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和體現(xiàn)。和諧的醫(yī)患關(guān)系，自身首先要重視并克服我們自身存在的題目，不要只抱怨病人、抱怨外部的環(huán)境，要從構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的角度，熟悉和解決自身的問題。對我自己來說就要以病人為中心。

在過去的半年里或多或少的成績但離自己的目標(biāo)要求還有一定的差距，需要進(jìn)一步提高，在新的工作單位一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是工作的協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。彌補(bǔ)更多的不足刻苦鉆研，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)，我一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)科主任的希望，把從事口腔專業(yè)技術(shù)工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到x工作已半年有余了，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士的稱謂。

過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的口腔護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個無上光榮的稱謂。

我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香，所以我很快樂!

人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)?？谇蛔o(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導(dǎo)我的老師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!

本人從事牙科工作二十幾年于20年11月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，

一、職業(yè)道德

我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對2008感動中國年度人物之一陳曉蘭的評價“既然身穿白衣，就要對生命負(fù)責(zé)。在這個神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。三個方面的匯報(bào)我看重的也是職業(yè)道德。所以平時我堅(jiān)定正確的忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規(guī)章制度，對病人熱情周到，一視同仁，為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密，不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對技術(shù)精益求精時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。

二、業(yè)務(wù)水平

對于我來說在牙科方面還是個小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書本知識的同時積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、工作成績

我積極參與社會公益活動如：愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療、積極為震災(zāi)捐款、為地方修路和希望，工程捐款、平時為廣大群眾宣傳牙病防治知識等等。

積極參與繼續(xù)教育活動收集整理，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨床用藥和材料盡量選擇-些既便宜效果又好的藥和材料，對疑難雜癥和超我診治范圍者急時送大醫(yī)院診治，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系，病人都說在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無醫(yī)療事故發(fā)生，我將繼續(xù)努力。

20年門診口腔科的護(hù)理工作在部、科領(lǐng)導(dǎo)及總護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量都不斷提高。門診口腔護(hù)理組本著提高技術(shù)操作，提高服務(wù)意識，提高工作效率的原則，不斷開拓創(chuàng)新，推行標(biāo)準(zhǔn)年高標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理原則，深化專科護(hù)理教育，以病人為中心的展開優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，圓滿完成了口腔科門診的各項(xiàng)護(hù)理工作數(shù)質(zhì)量指標(biāo)。

1、腔門診共接診、分診、配合診治患者x人次，配合種植手術(shù)例，配合門診牙周手術(shù)臺，正畸支抗例，植骨x例?？剖壹哟笃餍迪竟?yīng)周轉(zhuǎn)，嚴(yán)格各項(xiàng)感染檢測，共消毒各類器械、手術(shù)包x次，提高了無菌物品的使用效率，并進(jìn)一步規(guī)范了無菌用品和各項(xiàng)操作，在護(hù)理部和外科臨床部的檢查中各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo);

2、科室在每周一中午開展學(xué)術(shù)講座，講解臨床疑難病例和?？浦R，要求全科醫(yī)護(hù)人員參加，鼓勵護(hù)理人員積極參加全科講課，既提高臨床醫(yī)療配合水平，又幫助解決了臨床常見的疑難雜癥，提高了大家的基礎(chǔ)理論知識水平;

3、要求口腔助理人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高溝通能力，做好各項(xiàng)交流培訓(xùn)，提高配合效率，提高工作質(zhì)量，加大了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量培訓(xùn)力度，組織全體人員參加了服務(wù)禮儀培訓(xùn)、開展了幻燈講課競賽，提升了護(hù)理配合人員的?？浦R和講課技能，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)、護(hù)患之間的溝通與交流，增強(qiáng)了為病人服務(wù)的自覺性和主動性，提高預(yù)防和處理不良事件的能力，實(shí)現(xiàn)了護(hù)理服務(wù)零投訴、零糾紛;

4、加強(qiáng)?？评碚摵筒僮骷夹g(shù)的學(xué)習(xí)，請專科主任為護(hù)士授課，講解口腔科的?？浦R，組織參加新技術(shù)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，同時加強(qiáng)臨床帶教工作，定期更新帶教培訓(xùn)大綱，講授新知識新技術(shù)的配合工作技巧，提高了工作質(zhì)量;

5、加強(qiáng)診前輔導(dǎo)教育，特別是針對九診室老年首長和兒童牙科小朋友及家長要求較高等情況，加大了診前健康教育力度。征求病人的意見并進(jìn)行了多次討論，修正補(bǔ)充了診前輔導(dǎo)教育手冊內(nèi)容，耐心做好講解，幫助病人就診前了解整個就醫(yī)過程和注意事項(xiàng)，節(jié)約了時間，提高了效率，受到病人的好評，同時也提高護(hù)理人員自身素質(zhì)和溝通交流的能力;

6、建立健全規(guī)章制度：以標(biāo)準(zhǔn)年高標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，對各個診室的物品進(jìn)行了統(tǒng)一布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了模型檢查登記情況，并集中登記保管，確保安全，美化了診室環(huán)境;

7、根據(jù)口腔科各專科的護(hù)理特色，組織有經(jīng)驗(yàn)的口腔助理人員編寫了護(hù)理專科專病工作流程，規(guī)范了從接診患者到診療結(jié)束的全過程，并不斷進(jìn)行修正，使口腔護(hù)理更加路徑化、規(guī)范化;

8、器械的消毒管理：繼續(xù)嚴(yán)格按照口腔器械的消毒滅菌要求進(jìn)行各類器械的消毒滅菌工作，對破舊的器械和器械盤進(jìn)行了更新，加強(qiáng)了器械消毒效果的檢測，確保了醫(yī)療安全，杜絕了交叉感染的發(fā)生;

9、護(hù)理教學(xué)：共帶教實(shí)習(xí)口腔助理25名，護(hù)理部實(shí)習(xí)生1名，針對口腔門診專業(yè)特點(diǎn)，對實(shí)習(xí)生合理排班輪轉(zhuǎn)，使之盡快全方位掌握各診室操作技術(shù)和專業(yè)特點(diǎn)，同時對新近留科的9名口腔助理加大培養(yǎng)力度，實(shí)行口腔助理各診室半年一轉(zhuǎn)科的輪轉(zhuǎn)制度，全面加強(qiáng)了護(hù)理人員的?？浦R和護(hù)理配合能力。同時對科室人員和實(shí)習(xí)學(xué)員更新了講課內(nèi)容，并制作了講課幻燈，受到實(shí)習(xí)學(xué)員好評;

1、舉辦會議：今年1月25日，承辦了口腔科護(hù)理學(xué)術(shù)年會，并邀請會主任、副主任及市的全體口腔護(hù)士長參加，并由老年口腔專家做了精彩的講座，主任做了精彩的講話，為全國口腔護(hù)理界工作的開展和技術(shù)的交流提供了一個廣闊的平臺。同時協(xié)助科室做好了大會、口腔會、會和口腔會等重大會議的籌辦、協(xié)調(diào)、會務(wù)等工作并組織編排了精彩的節(jié)目。

未完成的工作：擬與醫(yī)學(xué)工程中心共同設(shè)計(jì)制作的加壓氣體為動力發(fā)射彈丸槍消毒保護(hù)膜，此項(xiàng)為今年門診口腔消毒成本節(jié)約的一項(xiàng)創(chuàng)新，因?yàn)椴牧腺|(zhì)地問題，未能制作出來，在下半年的工作中將做進(jìn)一步研究。管理中存在的主要問題，因?yàn)樵\室較多，人員分散，跟班了解情況不能完全暴露各診室存在的問題。在細(xì)致和死角方面還存在檢查的疏漏等。

在下半年的工作中，我們將根據(jù)?？铺攸c(diǎn)和護(hù)士的配備情況，進(jìn)一步加強(qiáng)?？萍寄芎头?wù)水平，組織大家學(xué)習(xí)?？评碚摵退氖植僮髋浜霞夹g(shù)，為醫(yī)生提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理配合，加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)，爭取科研論文的發(fā)表。加強(qiáng)候診區(qū)域和診室的管理，為患者和工作人員提供更溫馨舒適的就診和工作環(huán)境。

第一篇：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子協(xié)會2010—2011年度第二學(xué)期工作總結(jié)

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子協(xié)會2010—2011年度第二學(xué)期工作總結(jié)

自本學(xué)年以來，我們電子協(xié)會在院團(tuán)委、院學(xué)生社聯(lián)以及廣大同學(xué)的支持下，順利開展了各項(xiàng)活動，為學(xué)院的文化活動出了一份力，同時也使協(xié)會的制度得到了進(jìn)一步的完善。回顧這學(xué)年的工作，進(jìn)行一個全面系統(tǒng)的總結(jié)，工作情況具體如下。

為了構(gòu)建和諧校園，繁榮校園文化濃厚學(xué)術(shù)氛圍；發(fā)揚(yáng)我們協(xié)會的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生動手實(shí)踐能力，服務(wù)學(xué)院廣大師生和社會。協(xié)會在校內(nèi)外舉行義務(wù)維修活動，為大家解決電器問題的同時，又鍛煉了自己的動手實(shí)踐能力，廣大會員都希望多開展這樣的活動，同時，義務(wù)維修活動也是我們協(xié)會的品牌活動。

3月10日，我們在南、北區(qū)宿舍校道開展本學(xué)期的第一次校內(nèi)義務(wù)維修活動。活動中，我們?yōu)閺V大同學(xué)修復(fù)了很多電器，我們的維修能力也在一定程度上得到了提高，有所收獲，能學(xué)以致用，同時親身體驗(yàn)到了為同學(xué)服務(wù)的樂趣。經(jīng)過多次開展校內(nèi)義務(wù)維修活動，我們積累了不少經(jīng)驗(yàn)，各方面的技術(shù)也接近成熟，為校外義務(wù)維修活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校內(nèi)義務(wù)維修活動中，最值得我們欣喜的是，會員十分積極配合工作，熱情十足，工作準(zhǔn)備也很充分。各方面都

1有了質(zhì)的飛躍，這一股新興力量，給大家留下了深刻的印象，給電子協(xié)會的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

4月17日，我們協(xié)會21名同學(xué)組成電器義務(wù)維修隊(duì)，在指導(dǎo)老師黃禮萬老師的帶領(lǐng)下，在崗列鎮(zhèn)馬曹小學(xué)開展義務(wù)維修活動。本次活動當(dāng)?shù)卮迕衲脕砹穗婏L(fēng)扇、電飯鍋、電蚊拍等各類電器共112件，維修隊(duì)一直忙到下午6點(diǎn)多才結(jié)束本次活動，為村民修復(fù)了85件電器。義務(wù)維修隊(duì)成員發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)以致用，熱心為人民群眾服務(wù)，受到了馬曹村民的熱烈歡迎與高度贊揚(yáng)。此次校外義務(wù)維修活動開展得還算順利，大家都很積極、熱情地參與到活動中，時間安排也比較合理，同時我們攻克了很多困難，維修好了很多電器。但是，在某些細(xì)節(jié)問題上仍存在考慮不周和不足之處，部分知識還有待提高。毫無疑問，這次校外義務(wù)維修活動為我們暑期“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動帶來很大的借鑒價值。

5月9日，電子協(xié)會舉辦的第四屆電子制作大賽取得圓滿成功。此次活動激發(fā)了同學(xué)們的動手實(shí)踐能力和提高了同學(xué)們對電氣方面的興趣，同時可以讓參賽選手了解開發(fā)設(shè)計(jì)電子電路的過程，從中學(xué)到許多與作品相關(guān)的課外知識，通過一種自學(xué)的方式去解決在制作過程中遇到的困難，同時鍛煉了同學(xué)們的毅力和自學(xué)能力，同時參加電子制作大賽為開展專業(yè)技能培訓(xùn)提供一個良好契機(jī)。各組同學(xué)團(tuán)結(jié)合作完成自己的作品，讓他們體驗(yàn)合作在工作中的重要性。這次比賽

2歷經(jīng)一個多月，不僅得到了大家的肯定，而且還得到贊助商紅天馬服裝城的大力支持?；顒又校嬖谝恍┎蛔阒幮枰覀兊母倪M(jìn)，比如：活動前準(zhǔn)備還不夠很充分；參觀比賽的人數(shù)不多；同學(xué)們參賽的積極性還有待提高等。從整個過程和評比的結(jié)果來看，基本達(dá)到了本次活動的目的，就是激發(fā)同學(xué)們的自主研究、團(tuán)結(jié)合作精神，鼓勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)電子電氣的基本知識，能夠?qū)W以致用，同時豐富學(xué)生的課余文化生活，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電子技術(shù)水平及電子操作能力，配合我院的教學(xué)模式。

2011年5月底至6月初，籌劃暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實(shí)踐活動，為了響應(yīng)國家的號召，根據(jù)學(xué)院團(tuán)委的指示，以文化宣傳扶貧服務(wù)，電子協(xié)會圍繞建設(shè)“幸福廣東”，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧的主題，努力爭取組織一隊(duì)“義務(wù)維修宣傳家電服務(wù)隊(duì)”，積極投入到暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實(shí)踐活動中。

在這一學(xué)期中，協(xié)會干部認(rèn)真參與和完成社聯(lián)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和全體成員共同策劃下，協(xié)會仍然根據(jù)工作需要和實(shí)際情況開展豐富多彩的活動，并取得了良好的活動效果。我們的會干在這半年的實(shí)際工作中本身也收獲不少，組織能力和人際交往能力得到了鍛煉，知識面也得到了拓寬。當(dāng)然在活動和工作中，在一些方面還存在著不足，比如策劃時間短，準(zhǔn)備的活動資源不足，但在以后的工

3作中，我們會不斷去發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，我們有決心，也有信心把我們的協(xié)會建設(shè)得更好。最后，我們也相信在大家的共同努力下電子協(xié)會一定會得到更好的發(fā)展，會以嶄新的面貌展現(xiàn)自我，繼續(xù)以熱忱的態(tài)度為廣大師生服務(wù)。

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子協(xié)會

二〇一一年六月二十日

第二篇：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院中文系第二學(xué)期美學(xué)考試內(nèi)容

《美學(xué)》練習(xí)題一（最新）

一、填空題

1．1750年，德國哲學(xué)家鮑姆加登

的《美學(xué)》出版，標(biāo)志著美學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科正式誕生而他本人也因此被公認(rèn)為美學(xué)學(xué)科的創(chuàng)始人或美學(xué)之父。

2．本質(zhì)論美學(xué)是古希臘形成的以追問美的本質(zhì)為中心的美學(xué)傳統(tǒng)；神學(xué)美學(xué)是盛行于歐洲中世紀(jì)的以基督教神學(xué)為主宰的美學(xué)認(rèn)識論美學(xué)是歐洲17至19世紀(jì)的以理性問題為中心的美學(xué)。

3．美學(xué)的中國化過程先后通過三條渠道實(shí)現(xiàn)：日本、西方（西歐）、前蘇聯(lián)。

提出將審美教育納入到現(xiàn)代教育方針及體系中的是蔡元培，1918年他又提出美育代宗教主張，強(qiáng)調(diào)美育可以在中國起到宗教在西方所起的那種支撐民族精神的作用。

4.明末清初，梁啟超先后倡導(dǎo)詩界革命和小說界革命，率先突出了審美與藝術(shù)對于社會變革的特殊促進(jìn)作用。他在中國美學(xué)史上首次提出的小說乃文學(xué)之最上乘的論斷，有力地促進(jìn)小說取代詩歌而成為現(xiàn)代文學(xué)的中心文類。

5.30-40年代美學(xué)是中國現(xiàn)代美學(xué)走向?qū)W理化建設(shè)時期。主要代表人物有朱光潛、宗白華和李長之。其中朱光潛的著作《文藝心理學(xué)》和《詩論》在美學(xué)的學(xué)理化建設(shè)方面作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。宗白華提出了以藝術(shù)意境、節(jié)奏等概念為代表的現(xiàn)代美學(xué)理論。

6．從學(xué)科屬性看，美學(xué)是一門突出形象、具體、體驗(yàn)方式的人文學(xué)科從研究對象看，美學(xué)是研究審美溝通的學(xué)科

7．審美體驗(yàn)是發(fā)生在瞬間的直覺，是對生命理想形象的頓悟，是個體的親歷

感興，美體驗(yàn)可以分為審美體驗(yàn)和泛審美體驗(yàn)兩類。

8.在西方，柏拉圖的

迷狂

說代表了有關(guān)審美體驗(yàn)的開拓性論述。中國古代的審美體驗(yàn)論可稱為感興論

。

9．驚羨體驗(yàn)是現(xiàn)代中國人對于新的現(xiàn)代性景觀的震驚與羨慕體驗(yàn)。現(xiàn)代中國人對于自身孤獨(dú)與飄零境遇的體驗(yàn)屬于斷零體驗(yàn).現(xiàn)代中國人對現(xiàn)實(shí)生存狀況的感世與憤時交織的體驗(yàn)稱之為感憤體驗(yàn)體驗(yàn)?，F(xiàn)代中國人對自身古典傳統(tǒng)神韻的懷舊體驗(yàn)屬于回瞥體驗(yàn)體驗(yàn)。

10.從20世紀(jì)初至80年代，許多美學(xué)家都從各自角度關(guān)注現(xiàn)代審美精神問題，如梁啟超的論小說之力，王國維的論“悲劇”，宗白華的論“節(jié)奏”，李長之的論審美“人格”，李澤厚的論審美“積淀”，可謂各呈異彩。

11.高雅藝術(shù)作為藝術(shù)家個體審美體驗(yàn)的結(jié)晶，突出不媚俗的獨(dú)特個性。主導(dǎo)藝術(shù)具有明確的教化性或群體整合性。民間藝術(shù)的創(chuàng)造具有明顯的傳統(tǒng)性或傳承性。

12媒體是指當(dāng)代社會中向受眾傳播文化信息和娛樂節(jié)目的文化生產(chǎn)組織。媒介是利用媒質(zhì)存儲和傳播信息的物質(zhì)工具。

13.從先秦到唐代的中國文學(xué)，屬于文字媒介占主導(dǎo)地位的時代。宋代至清代文學(xué)與繪畫中手工印刷

媒介起主導(dǎo)作用。

14.大眾傳媒從技術(shù)形態(tài)角度，可分為機(jī)械印刷媒介和電子播放媒介兩種形態(tài)。電子播放媒介主要有電影、廣播和電視三種形態(tài)。

15.符號是人們用來表達(dá)意義的物質(zhì)形式。符碼是依據(jù)一套組織規(guī)則編排并為一個文化共同體的成員所贊同的符號系統(tǒng)。

16審美符碼具有指稱的不確定性，文化的共識性，組合的多維性，傳媒的依存性。

17.抒情文本符碼的典型是詩歌文本符碼，具有表層和深層的審美特征，其深層特征是隱喻性。

18.普羅普的敘事功能理論是一種審美文本的編碼理論；羅蘭。巴特的五種符碼理論是一種審美文本的解碼理論。

19.審美文本是審美溝通中可以激發(fā)審美體驗(yàn)的符號表意系統(tǒng)。它具有幾個特點(diǎn)：符號性、功利與無功利間性、感興性和語境關(guān)聯(lián)性。

20.審美文本具有多層次結(jié)構(gòu)，包括興煤層、興辭層、興象層和興味層。

21..悲劇和喜劇是在西方歷史中表現(xiàn)突出的審美價值形態(tài)。陽剛與陰柔

是中國古典美學(xué)中一對重要范疇，它體現(xiàn)了中華民族生活方式和生存體驗(yàn)的獨(dú)特個性。

22.悲劇在西方文化歷史的不同時期呈現(xiàn)出不同形態(tài)。在希臘時期，主要是命運(yùn)-悲劇。在文藝復(fù)興時期，主要是性格悲劇。在近代西方，主要是時代悲劇。

23.反審美是指對于傳統(tǒng)審美方式的有意反抗或消解形態(tài)。反藝術(shù)指的是利用傳統(tǒng)的非藝術(shù)物品進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的行為及其價值形態(tài)。

24泛悲劇是傳統(tǒng)悲劇向日常生活泛化的結(jié)果，是傳統(tǒng)悲劇的寬泛化日?；蚴浪谆螒B(tài)25.審美語境具有歷史具體性、符號建構(gòu)性和開放性。

26．文化語境包括四個主要構(gòu)成要素：基本價值體系、文化壓力、審美慣例、和文化原料

27．語境交融是指審美溝通中各種語境相互交叉、融會并共同起作用的狀況。主要有文化語境、政治語境和經(jīng)濟(jì)語境之間的交融。

28．古典主義藝術(shù)的鑒賞心里主要表現(xiàn)為虛靜和領(lǐng)悟?，F(xiàn)代主義藝術(shù)的鑒賞心理主要表現(xiàn)為焦慮、震驚與荒謬感。后現(xiàn)代主義的鑒賞心理主要表現(xiàn)為暈眩、破碎感和丑的感受。

29．審美鑒賞的形態(tài)主要有三種

個性化的鑒賞、專家型的鑒賞和服務(wù)于市場的鑒賞。在鑒賞過程中鑒賞者大致分為幾種類型：被動式鑒賞者、主動式鑒賞者和游牧主體式鑒賞者

30．精英文化是指由少數(shù)文化人創(chuàng)造或欣賞，蘊(yùn)含其個性化趣味的審美文化。它具有批判性意蘊(yùn)、個性化創(chuàng)作、形式美的獨(dú)創(chuàng)和興味深長幾個特點(diǎn)。

31．大眾文化是以大眾傳播媒介傳輸、按市場規(guī)律運(yùn)作，旨在使大量市民獲得感官娛樂的日常文化形態(tài)，包括通俗詩、報(bào)刊連載小說、暢銷書、流行音樂等等等。它具有信息和受眾的大量性、形式的流行性和模式性、觀賞日常性和效果的娛樂性和商業(yè)機(jī)制的制約作用幾個特點(diǎn)。

32.民間文化的基本審美特征在于自娛自樂。主導(dǎo)文化的主要特征在于教化性。

26．中國古典性審美文化的基本特征是空靈蘊(yùn)藉。中國現(xiàn)代性審美文化的基本特征是實(shí)中含空。外來審美文化的基本特征是

奇異而逼真。

27．網(wǎng)絡(luò)文化具有以下幾個特點(diǎn)：傳播主體具有虛擬化和交互性；網(wǎng)絡(luò)文化的文本形態(tài)是界面形態(tài)；網(wǎng)絡(luò)文化的傳播精神是狂歡化。

28．青年亞文化的主要特征有：抵抗性、風(fēng)格化和邊緣化。

二、思考題1．美學(xué)

美學(xué)的定義：美學(xué)是一門突出地運(yùn)用形象、具體和體驗(yàn)方式，從具體審美活動（美、美感和藝術(shù)）中研究人的感性的活生生的整體形象的人文學(xué)科。更簡潔地說，美學(xué)是從具體審美活動中研究人的感性的活生生的整體形象的人文學(xué)科。2．審美溝通

審美溝通是人們通過對符號形式的體驗(yàn)而實(shí)現(xiàn)得人生意義的生成、傳播與通達(dá)的過程，它具有七要素：審

美體驗(yàn)、審美鑒賞、審美文本、審美語境、審美符碼、審美媒介和審美文化。3．審美體驗(yàn)及其特征與作用

特征及作用：

一、審美體驗(yàn)具有原構(gòu)性，能起到升華本能、解放情感、煥發(fā)生命的作用。

二、審美體驗(yàn)具有歷構(gòu)性。能使人打破現(xiàn)時約束而游心千載，極大地拓展精神空間

三、審美體驗(yàn)具有超構(gòu)性、預(yù)構(gòu)性。能使人超越現(xiàn)實(shí)局限而成功地伸展向無限的精神空間，把過去喚醒到現(xiàn)在、又把現(xiàn)在無限地伸展到未來，達(dá)成生命的完整體，因而蘊(yùn)蓄了一種巨大的創(chuàng)造潛能。4．詩意啟蒙

詩意啟蒙是一種通過審美或藝術(shù)感染手段去實(shí)現(xiàn)大眾教化的啟蒙形態(tài)其代表有：梁啟超的論小說之力，王國維的論“悲劇”，宗白華的論“節(jié)奏”，李長之的論審美“人格”，李澤厚的論審美“積淀”5．審美媒介的作用

一、接觸與情境：溝通過程的第一環(huán)節(jié)。

二、主導(dǎo)與疊合：審美活動的多重選擇。

三、媒介的變化：世界的演化與文明的變遷。

四、媒介甚至在整個社會變革或文明轉(zhuǎn)型的過程中起著革命性作用。6．審美符碼的特征與作用

特征：

一、具有指稱不確定性、

二、具有文化共識性、

三、具有多維組合性、

四、具有傳媒依存性，即審美符碼依傳播媒介的改變而改變其意義。

作用：

一、審美符碼興發(fā)了審美體驗(yàn)。

二、展示了審美文本的意指。

三、是審美溝通的中介7．審美文本

審美文本是審美溝通中可以激發(fā)審美體驗(yàn)的符號表意系統(tǒng)。它具有幾個特點(diǎn)：符號性、功利與無功利間性、感興性和語境關(guān)聯(lián)性。8．反審美與反藝術(shù)

反審美與反藝術(shù)，是對同樣或相近的事情的不同側(cè)面的表述；反審美側(cè)重于揭示與傳統(tǒng)審美相抵觸的內(nèi)涵，反藝術(shù)側(cè)重于表述與傳統(tǒng)藝術(shù)相浡逆的內(nèi)涵。它們都是指對傳統(tǒng)審美方式和藝術(shù)表達(dá)展開自覺地消解行動。

反審美是指對于傳統(tǒng)審美方式的有意反抗或消解形態(tài)

反藝術(shù)指的是利用傳統(tǒng)的非藝術(shù)物品進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的行為及其價值形態(tài)。9．審美語境及其特征與作用

審美語境：是指審美溝通中的語境，是指發(fā)信人與收信人之間據(jù)以實(shí)現(xiàn)文本溝通的特定語境。

特征：

1、歷史具體性

2、符號建構(gòu)性

3、開放性。作用：

1、規(guī)定審美文本指向

2、是審美文本意義發(fā)生變化

3、賦予審美文本以開放性

4、導(dǎo)致審美文本呈現(xiàn)出衍生意義10．文化語境

文化語境是審美語境的一種類型，是發(fā)信人與收信人之間據(jù)以實(shí)現(xiàn)文本溝通的社會符號性情境，包含以下因素：

1、基本價值體系

2、文化壓力

3、審美慣例4文化原料11．語境交融

語境交融是指審美溝通中的各種語境之間相互交叉、融會并共同起作用的狀況，主要有文化語境、政治語境和經(jīng)濟(jì)語境之間的交融

12．回到語境回到語境意味著返回并重建那使審美溝通得以發(fā)生的原初的具體的文化與歷史情境中，以便恢復(fù)我們對審美文本的真切體驗(yàn)?；氐秸Z境，要求我們將問題置放到當(dāng)時的特定現(xiàn)實(shí)情境中；意味著理解作家作為一個獨(dú)立個體有其獨(dú)特的體驗(yàn)方式；還要關(guān)注特定時代作家的斗爭策略；也需要考慮到作家的具體操作戰(zhàn)術(shù)。13．審美鑒賞及其作用

審美鑒賞是指收信人對審美文本進(jìn)行鑒別和賞析從而與發(fā)信人實(shí)現(xiàn)審美溝通的過程。

作用：

1、審美鑒賞使隱含在審美文本中的價值具體化

2、在鑒賞活動中，鑒賞者的期待本身可以產(chǎn)生一種選擇作用

3、鑒賞活動會影響審美文本生產(chǎn)形式和特征

4、鑒賞活動會影響或塑造審美產(chǎn)品的價值和意義取向，甚至成為對產(chǎn)品保持壓力的一種手段。13．審美文化

審美文化是文化的一種特殊形態(tài)，主要是指當(dāng)代日常生活和文化娛樂與傳統(tǒng)審美之間相互滲透的狀況，也寬泛地指歷史上與審美和藝術(shù)相關(guān)聯(lián)的各種符號表意行為及其成果。

14．精英文化精英文化也稱高雅文化，是指由少數(shù)文化人創(chuàng)造或欣賞、蘊(yùn)含其個性化趣味的審美文化。理性沉思是構(gòu)成精英文化的一個基本特點(diǎn)，表現(xiàn)為：批判性意蘊(yùn)、個性化創(chuàng)作、形式美的獨(dú)創(chuàng)和興味深長幾個特點(diǎn)。15．大眾文化

大眾文化是以大眾傳播媒介傳輸、按市場規(guī)律運(yùn)作，旨在使大量市民獲得感官娛樂的日常文化形態(tài)，包括通俗詩、報(bào)刊連載小說、暢銷書、流行音樂等等等。它具有信息和受眾的大量性、形式的流行性和模式性、觀賞日常性和效果的娛樂性和商業(yè)機(jī)制的制約作用幾個特點(diǎn)。

16．網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)絡(luò)文化是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播和人際雙向交流中形成的符號表意行為及其成果。既包括借助網(wǎng)絡(luò)媒介傳輸?shù)奈幕?如完善該行新聞、學(xué)術(shù)等，也包括在網(wǎng)絡(luò)傳播中生成的文化，如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)文化具有以下幾個特點(diǎn)：傳播主體具有虛擬化和交互性；網(wǎng)絡(luò)文化的文本形態(tài)是界面形態(tài)；網(wǎng)絡(luò)文化的傳播精神是狂歡化。

17．青年亞文化是指通過風(fēng)格化方式挑戰(zhàn)正統(tǒng)或主流文化以便建立集體認(rèn)同的附屬性文化形態(tài)。青年亞文化的主要特征有：抵抗性、風(fēng)格化和邊緣化

第三篇：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

簡介：

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會是在學(xué)院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的有效指導(dǎo)下獨(dú)立開展學(xué)生工作的群眾組織,是學(xué)院與學(xué)生溝通的重要有效途徑,是熱心服務(wù)于廣大同學(xué)的學(xué)生組織機(jī)構(gòu)。

本會堅(jiān)持以服務(wù)同學(xué)為宗旨。廣泛聯(lián)系和團(tuán)結(jié)同學(xué)，以充實(shí)廣大同學(xué)的課余生活為目的，全面開展各種豐富多彩的文體活動，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，培養(yǎng)廣大同學(xué)各種能力及技巧，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。本會代表全體同學(xué)積極配合學(xué)院做好學(xué)生服務(wù)與管理工作，增強(qiáng)廣大同學(xué)的主人翁意識，提升師生的交流與共進(jìn)思想。努力為活躍校園文化氣氛作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

本會堅(jiān)持民主集中制原則。在工作中充分發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取同學(xué)和老師的意見及正確建議，努力在工作中更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率。

方針精神：勤奮、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)

主席團(tuán)介紹：

【主席團(tuán)】主要負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作，召集主持會議，綜合各部門工作計(jì)劃，提出工作目標(biāo)，定期聽取檢查各部門工作情況并作出總結(jié)及指導(dǎo)，做好學(xué)生會干部思想教育工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，提高干部的工作能力，增強(qiáng)學(xué)生會的凝聚力與戰(zhàn)斗力

部門介紹：

【秘書處】學(xué)生會秘書處是學(xué)生會的重要組成部分，是與其它各部門聯(lián)系的橋梁，直接對學(xué)生會主席團(tuán)負(fù)責(zé)。處理學(xué)生會資料、事務(wù)。秘書處作為學(xué)生會的樞紐部門，是學(xué)生會各部門開展活動的單位和轉(zhuǎn)轍點(diǎn)的重要機(jī)構(gòu)，也是學(xué)生與學(xué)生會之間及學(xué)生會內(nèi)部的建設(shè)起著極其重要的作用。

【學(xué)習(xí)部】負(fù)責(zé)組織各班學(xué)習(xí)委員開展工作，及時反映學(xué)生對教學(xué)的意見，傳達(dá)教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，協(xié)助教務(wù)處搞好教學(xué)評估工作、各項(xiàng)競賽活動以及指導(dǎo)各班學(xué)習(xí)委員做好學(xué)生處和學(xué)生德、智、體綜合測評的工作并組織舉辦各種形式和規(guī)模的報(bào)告會、演講會及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和指導(dǎo)和監(jiān)督各系學(xué)習(xí)部工作。

【紀(jì)檢部】對例會進(jìn)行考勤，管理例會秩序，并把相關(guān)情況向秘書處匯報(bào)。督促同學(xué)們自覺遵守我院的各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)監(jiān)督院級干部、系級干部的工作，在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下有權(quán)處理不合格的學(xué)生干部，肅清干部不良作風(fēng)，維護(hù)干部形象；為主席團(tuán)和各職能部門合理安排值日時間，保證工作效率。

【生活部】組織各系生活部、各班生活委員開展工作，及時反映廣大學(xué)生對生活方面的意見和要求，協(xié)助后勤管理處搞好后勤工作；及時反饋同學(xué)們對膳食工作的意見及建議，帶領(lǐng)同學(xué)們參與伙食民主管理；組織并管理好膳食委員會，對飯?zhí)眯l(wèi)生定期進(jìn)行檢查，促進(jìn)飯?zhí)没锸迟|(zhì)量的改善；指導(dǎo)和監(jiān)督各系生活部工作。

【宣傳部】負(fù)責(zé)組織各系宣傳部、各班宣傳委員開展工作，配合團(tuán)委宣傳黨的各項(xiàng)方針政策和團(tuán)的有關(guān)決議；負(fù)責(zé)學(xué)生會各項(xiàng)活動宣傳報(bào)道的規(guī)劃和組織安排；充分調(diào)動一切宣傳的積極因素，辦好海報(bào)、橫幅、宣傳專欄等工作，負(fù)責(zé)重大節(jié)目板報(bào)、海報(bào)組織出版工作；指導(dǎo)和監(jiān)督各系宣傳部工作。

【勤工部】是以貧困生為主要服務(wù)對象的部門，為其提供勤工助學(xué)的機(jī)會，幫其解決經(jīng)濟(jì)上的困難，傳達(dá)學(xué)院對貧困生的關(guān)愛；協(xié)助學(xué)院學(xué)生處搞好勤工儉學(xué)工作，為勤工儉學(xué)創(chuàng)造良好的條件；及時調(diào)解和解決勤工助學(xué)過程中出現(xiàn)的問題；同時還要做好好人好事登記工作；指導(dǎo)和監(jiān)督各系勤工部工作。

【體育部】組織各系體育部、各班體育委員開展工作，配合體育部開展各種體育活動，組織好各種體育比賽，活躍校園文體氣氛；協(xié)助文藝部做好文娛活動場地設(shè)施及布置工作；在校運(yùn)會期間協(xié)助學(xué)院體育部做好各種比賽項(xiàng)目的籌備工作；指導(dǎo)和監(jiān)督各系體育部工作。

【女生部】組織各系女生部、各班女生委員開展工作，負(fù)責(zé)全院女生的思想工作，關(guān)心和處理好女生的日常生活工作，及時反映她們的意見和要求；加強(qiáng)女生"自尊、自愛、自立、自強(qiáng)"的教育，提高女生自身修養(yǎng)；開展多種具有時代女性特色的文化藝術(shù)、娛樂活動，全面提高女生綜合素質(zhì)，豐富女生校園生活。

【網(wǎng)絡(luò)信息部】加強(qiáng)與院內(nèi)外各宣傳部門及新聞單位的聯(lián)系，積極投稿，負(fù)責(zé)各系學(xué)生會通訊工作的管理；通過問卷調(diào)查、設(shè)立信箱、現(xiàn)場采訪等方式，了解校內(nèi)外各熱點(diǎn)，并及時反饋學(xué)生對學(xué)生會的建議和意見；搞好院學(xué)生會網(wǎng)站的建設(shè)、收集、整理，及時發(fā)送信息，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳院學(xué)生會。

【樓委會】負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的學(xué)生自律管理工作，防止和杜絕各類違章現(xiàn)象的發(fā)生；營造健康向上、生動活潑、充滿個性的生活園區(qū)文化氛圍；維護(hù)學(xué)生權(quán)利，對與宿舍相關(guān)的各類問題予以解決；執(zhí)行學(xué)院有關(guān)宿舍管理方面的規(guī)章制度；指導(dǎo)和監(jiān)督各系樓委會工作。

【外聯(lián)部】對外聯(lián)系與學(xué)生會活動有關(guān)的單位或個人，做好各項(xiàng)活動的前期準(zhǔn)備工作；對外聯(lián)系學(xué)生活動的各項(xiàng)資金贊助；負(fù)責(zé)接待到我院訪問、學(xué)習(xí)的外校師生；指導(dǎo)和監(jiān)督各系外聯(lián)部工作。

【學(xué)術(shù)部】根據(jù)同學(xué)們求知成才的需要，籌劃和組織學(xué)習(xí)競賽、知識講座、演講比賽、辯論賽等各種學(xué)術(shù)活動，并協(xié)助學(xué)校組織廣東大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)等重大學(xué)術(shù)、科技活動；加強(qiáng)與各社團(tuán)協(xié)會的交流，聯(lián)合舉辦各種科技學(xué)術(shù)活動；加強(qiáng)與各高校學(xué)術(shù)部及相關(guān)部門的聯(lián)系，促進(jìn)跨校之間的學(xué)術(shù)交流活動的開展。

【文藝部】完成主席或上級部門交辦的各項(xiàng)工作，制定本部門工作計(jì)劃并組織實(shí)施；計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)全院學(xué)生的文藝和文化娛樂活動；協(xié)助學(xué)校組織好各種文藝匯演工作；組織各系文娛部開展校園文娛活動；負(fù)責(zé)院學(xué)生會各職能部門舉辦活動時的文藝節(jié)目的安排組織；指導(dǎo)和監(jiān)督各系文娛部工作。

精品活動：

女生文化節(jié)：

女生文化節(jié)是為了引導(dǎo)女生做自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的新世紀(jì)女性而舉辦的活動。使女生們在自己的節(jié)日里留下美好的記憶，并從心底感受到做女生的幸福；。同時還可以促進(jìn)男女同學(xué)之間的珍貴友誼，豐富大家的校園文化生活，活躍校園的學(xué)術(shù)氣氛，鍛煉同學(xué)們的口才和表達(dá)能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。

“新星杯”友誼籃球賽：＂新星杯＂友誼籃球賽以籃球?yàn)檩d體，以運(yùn)動為媒介，為剛?cè)雽W(xué)不同系的大一新生建立起溝通和交流的友誼橋梁，同時，加強(qiáng)各系學(xué)生相互交流，培養(yǎng)良好的同學(xué)感情和團(tuán)隊(duì)精神。宗旨為＂以球會友，弘揚(yáng)友誼，賽出風(fēng)采＂。

宿舍文化節(jié)：

宿舍文化節(jié)是豐富宿舍文化生活，釋放當(dāng)代大學(xué)生的青春魅力，展現(xiàn)當(dāng)代青少年的多才多藝，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛校園的情感。營造文明健康，積極向上的宿舍生活情趣，提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)和文化品位，增強(qiáng)宿舍成員的凝聚力和創(chuàng)新能力，營造時尚，典雅，文明的宿舍。

宿舍形象設(shè)計(jì)大賽：

宿舍形象設(shè)計(jì)大賽是為了提升學(xué)生宿舍文化品味和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，營造優(yōu)雅、和諧、具有專業(yè)特色、綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約的良好宿舍文化氛圍，強(qiáng)化宿舍育人功能，提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才而舉行的活動。

第四篇：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子維修協(xié)會2011工作總結(jié)

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子維修協(xié)會

2011工作總結(jié)

自本學(xué)年以來，電子維修協(xié)會在院團(tuán)委、院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)以及廣大同學(xué)的支持下，順利開展了各項(xiàng)活動，為學(xué)院的文化活動出了一份力，同時也使協(xié)會的制度得到了進(jìn)一步的完善。回顧這學(xué)年的工作，進(jìn)行一個全面系統(tǒng)的總結(jié)，工作情況具體如下。

為了構(gòu)建和諧校園，繁榮校園文化濃厚學(xué)術(shù)氛圍；發(fā)揚(yáng)我們協(xié)會的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生動手實(shí)踐能力，服務(wù)學(xué)院廣大師生和社會。協(xié)會在校內(nèi)外舉行義務(wù)維修活動，為大家解決電器問題的同時，又鍛煉了自己的動手實(shí)踐能力，廣大會員都希望多開展這樣的活動，同時，義務(wù)維修活動也是我們協(xié)會的品牌活動。

11月10日，我們在校內(nèi)道開展本學(xué)期的第一次校內(nèi)義務(wù)維修活動?；顒又?，我們?yōu)閺V大同學(xué)修復(fù)了很多電器，我們的維修能力也在一定程度上得到了提高，有所收獲，能學(xué)以致用，同時親身體驗(yàn)到了為同學(xué)服務(wù)的樂趣。經(jīng)過多次開展校內(nèi)義務(wù)維修活動，我們積累了不少經(jīng)驗(yàn)，各方面的技術(shù)也接近成熟，為校外義務(wù)維修活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校內(nèi)義務(wù)維修活動中，最值得我們欣喜的是，會員十分積極配合工作，熱情十足，工作準(zhǔn)備也很充分。各方面都有了質(zhì)的1

飛躍，這一股新興力量，給大家留下了深刻的印象，給電子維修協(xié)會的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

12月9日，電子維修協(xié)會舉辦的第四屆電子制作大賽取得圓滿成功。此次活動激發(fā)了同學(xué)們的動手實(shí)踐能力和提高了同學(xué)們對電氣方面的興趣，同時可以讓參賽選手了解開發(fā)設(shè)計(jì)電子電路的過程，從中學(xué)到許多與作品相關(guān)的課外知識，通過一種自學(xué)的方式去解決在制作過程中遇到的困難，同時鍛煉了同學(xué)們的毅力和自學(xué)能力，同時參加電子制作大賽為開展專業(yè)技能培訓(xùn)提供一個良好契機(jī)。各組同學(xué)團(tuán)結(jié)合作完成自己的作品，讓他們體驗(yàn)合作在工作中的重要性。這次比賽歷經(jīng)一個多月，不僅得到了大家的肯定，活動中，存在一些不足之處需要我們的改進(jìn)，比如：活動前準(zhǔn)備還不夠很充分；參觀比賽的人數(shù)不多；同學(xué)們參賽的積極性還有待提高等。從整個過程和評比的結(jié)果來看，基本達(dá)到了本次活動的目的，就是激發(fā)同學(xué)們的自主研究、團(tuán)結(jié)合作精神，鼓勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)電子電氣的基本知識，能夠?qū)W以致用，同時豐富學(xué)生的課余文化生活，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電子技術(shù)水平及電子操作能力，配合我院的教學(xué)模式。

在這一學(xué)期中，協(xié)會干部認(rèn)真參與和完成社聯(lián)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和全體成員共同策劃下，協(xié)會仍然根據(jù)工作需要和實(shí)際情況開展豐富多彩的活動，并取得了

良好的活動效果。我們的會干在這半年的實(shí)際工作中本身也收獲不少，組織能力和人際交往能力得到了鍛煉，知識面也得到了拓寬。當(dāng)然在活動和工作中，在一些方面還存在著不足，比如策劃時間短，準(zhǔn)備的活動資源不足，但在以后的工作中，我們會不斷去發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，我們有決心，也有信心把我們的協(xié)會建設(shè)得更好。最后，我們也相信在大家的共同努力下電子維修協(xié)會一定會得到更好的發(fā)展，會以嶄新的面貌展現(xiàn)自我，繼續(xù)以熱忱的態(tài)度為廣大師生服務(wù)。

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子維修協(xié)會二〇一一年十二月二十日

第五篇：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二教育學(xué)考試

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一．名詞解釋

1.教育：狹義的教育為學(xué)校的教育，是指社會通過學(xué)校對受教育的對象所施加的一種有目的，有計(jì)劃，有組織的影響，以使受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動。

2教育目的：指社會對教育所要造就地社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，它指向教育培養(yǎng)什么樣的人。

3教育功能：指的是教育在與人及周圍環(huán)境相互影響中所發(fā)揮的作用。它往往指向教育活動已經(jīng)生產(chǎn)或者即將會生產(chǎn)的結(jié)果，尤其是指教育活動所引起的變化。

4課程：指各級各類學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)和培養(yǎng)目標(biāo)而開設(shè)的所有學(xué)科（或科目）的總和，它主要體現(xiàn)于課程計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程資源之中。

5教學(xué)：教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊互動活動。

6教育制度：是根據(jù)國家的性質(zhì)制定的教育目的，方針和設(shè)施的總稱。它是國家為了從組織系統(tǒng)上保證教育目的，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的活動過程。

7教學(xué)過程：教師的教授活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動相結(jié)合或相統(tǒng)一的活動過程，亦即教師有目的，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的活動過程。

8直觀性原則：教學(xué)中教師通過語言的形象描述或組織學(xué)生直接觀察所學(xué)事物，引導(dǎo)學(xué)生形成有關(guān)事物，過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而為學(xué)生正確理解書本知道奠定基礎(chǔ)，并發(fā)展其認(rèn)識能力。

9潛課程：又稱“隱蔽課程”它是指伴隨著正規(guī)教學(xué)內(nèi)容而隨機(jī)出現(xiàn)的，對學(xué)生起到潛移默化教育影響的那些內(nèi)容。

二．簡答題

一，班主任工作任務(wù)與內(nèi)容。1了解和研究學(xué)生2組織和培養(yǎng)班集體3做好個別學(xué)生的教育工作4協(xié)調(diào)教師，家長和社會有關(guān)方面的教育影響5幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，提高全體學(xué)生的成績6做好學(xué)生的操行評定7做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。

二，古代教育的基本特征：1等級性2工具性3專制性4教育與生產(chǎn)勞動相脫離三，教師成長的途徑：1專業(yè)學(xué)習(xí)2專家引領(lǐng)3同伴互助4個人反思四，教學(xué)工作的基本程序：1備課2上課3課外輔導(dǎo)

五，我們國家現(xiàn)階段教育目的的內(nèi)容：1995年《中華人民共和國教育法》規(guī)定，“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”

六，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的措施：1授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)知識2引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略3培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著的科學(xué)精神

七，教學(xué)常用的教學(xué)方法有：1以語言傳遞信息為主的方法①講授法②談話法③討論法④讀者指出法2以直接感知為主的方法①演示法②參觀法3以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法①練習(xí)法②實(shí)驗(yàn)法③實(shí)習(xí)作為法

八，學(xué)生的特點(diǎn)：1主動性2未完成性3開放性4獨(dú)特性5創(chuàng)造性

九，教育現(xiàn)代化的特點(diǎn)：1教育發(fā)展的開放性2教育發(fā)展的動態(tài)性3教育發(fā)展的民族性十，教學(xué)中常用的教學(xué)原則：1教學(xué)的整體協(xié)調(diào)原則2理論聯(lián)系的實(shí)際原則3啟發(fā)創(chuàng)造原則4循序漸進(jìn)原則5因材施教原則6直觀性原則7鞏固性原則三應(yīng)用題

一聯(lián)系實(shí)際談?wù)勔粋€合格的教師的職業(yè)素質(zhì)（以下材料僅供參考，實(shí)例在試卷上應(yīng)該會有）

（一）、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的文化知識和教學(xué)理論基礎(chǔ)。

1、教師應(yīng)精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識。對老師來說，不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài)，了解新觀點(diǎn)，掌握新信息，不斷更新知識，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2、教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識，做到

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博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通，形成"大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3、教師應(yīng)具有教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。

（二）、較強(qiáng)的教學(xué)研究能力

能力是指"直接影響活動的效率，使活動的任務(wù)得以順利完成的一種個性心理特征。”教師不僅要有廣博的知識，還需要具備適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)的教研能力。

1、良好的語言表達(dá)能力。

語言表達(dá)是一切教育工作者必備的主要能力。由于條件的限制，很多實(shí)事不能再現(xiàn)，需要教師依靠語言表達(dá)，把豐富的知識通過口頭傳授給學(xué)生。這就要求教師的語言準(zhǔn)確清晰，具有學(xué)科性；簡明練達(dá)具有邏輯性；生動活潑，具有形象性；抑揚(yáng)頓挫，具有和諧性。

2、較高的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動力。”具有較高的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是知識時代對人才的基本要求。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就必須要創(chuàng)新型的教師。創(chuàng)新型的教師就是要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、廣博的視野以及善于綜合、開拓新領(lǐng)域的能力，掌握創(chuàng)新知識的方法，具有勇于探索、敢于懷疑和批判的學(xué)科精神，善于吸收最新教育科研成果，將其運(yùn)用到教學(xué)中，并有獨(dú)特的見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法。簡言之，教師的創(chuàng)新能力包括：獨(dú)到的見解、新穎的教法、創(chuàng)新的思維、凸現(xiàn)的個性、探索的精神、民主的意識等。

3、較強(qiáng)的組織能力

組織能力是一個教師取得教育和教學(xué)成功的保證。缺乏組織能力和指導(dǎo)能力的教師，無論其知識多么廣博，都難以完成教育和教學(xué)任務(wù)。

（1）組織教學(xué)的能力。教師能集中學(xué)生的注意，靈活調(diào)節(jié)進(jìn)程，活躍課堂氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，維護(hù)課堂教學(xué)秩序，處理偶發(fā)事件等。

（2）課外活動的組織能力。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的主渠道；開辟第二課堂，開展豐富多彩的課外活動，也是開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。一個教師應(yīng)有能力組織和指導(dǎo)興趣小組，參觀考察和社會實(shí)踐活動。有能力組織講座、講演、展覽、表演、制作、考察、競賽、撰寫報(bào)告和論文等活動。形成人人參入、自己動手、發(fā)揮特長、凸現(xiàn)個性的開放式學(xué)習(xí)氛圍。

4、研究能力

教師要成為教書育人的專家，成為講演教學(xué)研究的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)從"教書匠”向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化，研究能力是應(yīng)具備的素質(zhì)之一。

（1）教學(xué)研究能力。把教學(xué)與教研結(jié)合起來，善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教改中遇到的問題進(jìn)行理論研究，提出自己的見解，進(jìn)而探索和發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法和模式。

（2）學(xué)術(shù)研究能力。目前教師的教研較多的停留在教材的分析、考試的研究，限于一些教學(xué)技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳述。而對教學(xué)理論的研究相對薄弱，缺乏對教學(xué)的創(chuàng)造性思考。教師只有成為學(xué)者型的教師，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)和素質(zhì)教育的發(fā)展。

（三）、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)決定著素質(zhì)教育的成功。

教師必須具有高尚的道德修養(yǎng)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范的遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，

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熱愛學(xué)生，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬、列、毛、鄧、"三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策。思想上同黨中央保持一致。教師應(yīng)自覺加強(qiáng)熱愛社會主義祖國、民族團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華的教育；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義道德情操的教育；進(jìn)行社會發(fā)展規(guī)律和觀點(diǎn)的教育；進(jìn)行科學(xué)人生觀、世界觀的教育。

（四）、敏銳的時代意識

要更新教育觀念。聯(lián)合國教科文組織將"學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活和學(xué)會生存”稱為現(xiàn)代教育的四根支柱。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，關(guān)鍵是教育觀念的現(xiàn)代化，樹立以人為本的教育觀念。尊重學(xué)生的人格、興趣愛好、尊重學(xué)生的自由發(fā)展，尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造才能。

二．聯(lián)系實(shí)例，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中如何貫徹啟發(fā)式原則？

（1）啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力

（2）貫徹原則的基本要求：1調(diào)動學(xué)生的主動性：2啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力：3讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。（3）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

三．怎樣理解教是為了不教

最有效的“學(xué)”是自主學(xué)習(xí)，最優(yōu)質(zhì)的“教”，是不“教”而“教”，是把學(xué)生巧妙帶入積極思維、主動探究、自主學(xué)習(xí)情境的“教”。我們的“生本高效課堂”研究以“基于學(xué)生，為了學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為基本思路，追求的是“高效率、高質(zhì)量”的精彩課堂。“要找到一種方法，教師可以少教，學(xué)生可以多學(xué)”，對夸美紐斯的這一追求，我們當(dāng)不懈努力。

附帶選擇題（僅供參考，非試題，可不看）

1．世界上最早的一部教育專著是(a)。A．《學(xué)記))B．《論語)c．《大教學(xué)論》D．《普通教育學(xué)》2．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃?b)特點(diǎn)。

A．嚴(yán)格的等級性B．教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對立c．教育目標(biāo)明確D．鮮明的階級性

3．教育史上兩大對立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是(c)。A．凱洛夫和赫爾巴特B．杜威和赫爾巴特c．赫爾巴特和杜威D．夸美紐斯和杜威4．環(huán)境決定論的代表人物是(c)。

A．格塞爾B．杜威c．華生D．霍爾

5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說明了(d)是教育的重要條件。A．后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練B．遺傳素質(zhì)

c．教師教學(xué)水平D．遺傳素質(zhì)的成熟程度

6．教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的(a)規(guī)律。A．順序性B．階段性c．互補(bǔ)性D．個別差異性

7．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級上課制的教育著作是(b)。A．昆體良的《雄辯術(shù)原理))B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》c．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D．杜威的《民主主義與教育》

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8．衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是(b)。

A．教學(xué)計(jì)劃B．教學(xué)大綱c．教科書D．考試成績9．制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是(a)。

A．課程設(shè)置B．學(xué)科順序c．課時分配D．學(xué)年編制10．教師勞動的創(chuàng)造性主要是由(b)的特點(diǎn)決定的。

A．勞動內(nèi)容B．勞動對象c．勞動手段D．勞動方式11．獎勵和