小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，不斷增強全校教職工踐行社會主義榮辱觀，愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴謹治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)我校的實際，特制定本活動方案。一、 指導(dǎo)思想以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提髙教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，努力造就一支師德髙尚，精于教書，勤于育人，嚴謹治學(xué)的教師隊伍。二、 主題和目標主題育人為本，愛崗敬業(yè)目標通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全校教職工進一步樹立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了培育適應(yīng)未來社會的新人的教育理念，在全校形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表的崇髙師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，提髙教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的發(fā)展。三、 組織領(lǐng)導(dǎo)為切實使本次活動達到既定目標，成立****市實驗中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，具體負責(zé)活動的組織開展。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：**副組長：**成員：****四、活動安排宣傳動員學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。各科室年級組根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合年級組的實際，制定具體活動方案。學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提髙全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。1、 學(xué)校邀請校外專家，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，采取專題講座的形式，對全校教職工進行集體培訓(xùn)。2、 學(xué)校以各工會小組為單位，采取座談、交流、輔導(dǎo)等形式集中學(xué)習(xí)《教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等法規(guī)和有關(guān)文件。3、 個人利用課余時間，結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)和學(xué)校教育教學(xué)方面的規(guī)章制度。對照檢查1、各工會成員對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準》及有關(guān)教育法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的問題，查找個別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴重問題。在查擺問題階段要堅持邊查邊改、即知即改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時整改。2、征求意見。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個別訪談等方式征求社會、家長、學(xué)生對教師的意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。教師個人要主動征求學(xué)生、家長、同事的意見，進行自查。3、相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設(shè)方面存在的不足。對存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個人努力的方向。通過談心活動，達到找準問題、交流思想、增進團結(jié)、互相促進、共同提髙的目的。4、 自我剖析。在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求到的意見，結(jié)合自身存在的問題，個人撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒。5、 民主評議。各科室、年級組召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，每位教師的師德表現(xiàn)進行評議；學(xué)校黨委分別組織全校教職工和學(xué)生代表對每位教師進行師德師風(fēng)民主測評。整改階段工會小組組織每位教師針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風(fēng)書面整改方案?？偨Y(jié)表彰階段總結(jié)師德師風(fēng)教育活動的成功經(jīng)驗，形成制度，建立長效機制，并表彰一批教書育人、師德髙尚的師德標兵。五、活動基本要求各黨支部要從踐行三個代表重要思想，踐行社會主義榮辱觀，精心打造師表形象、辦好人民滿意教育的髙度，把師德師風(fēng)教育活動抓好、抓實，抓出成效。工會、婦委會和共青團要充分發(fā)揮群團組織的優(yōu)勢和作用，圍繞各階段的任務(wù)目標，創(chuàng)造性地開展有實效的活動。各科室、年級組要廣泛深入宣傳師德師風(fēng)教育活動的重要意義和宣傳在教育活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的先進事跡，營造良好的輿論氛圍。辦公室建立師德師風(fēng)熱線、師德師風(fēng)監(jiān)督崗、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱、和師德師風(fēng)投訴制度，加大師德師風(fēng)的監(jiān)督力度。學(xué)校還要通過學(xué)生評議、家長反映、教師互評等途徑，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范的相關(guān)情況，搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。要充分發(fā)揮黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，使廣大黨員和入黨積