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小學(xué)生適合朗誦的詩歌小學(xué)生適合朗誦的詩歌《夜晚的天空》夜晚的天空，藏著好多好多的小貓咪；他們好象很怕冷，躲在媽媽的懷里，只露出小小的眼睛。我很喜歡看看他們，他們也喜歡看看我?！陡璩烦璧氖抢俗?，傾聽的是游子，路過的人是傻子而我，是坐在懸崖邊看夕陽西下的人旅途是一首歌，影子是飛翔的音符那個(gè)腳步匆匆的趕路人，能否追得上自己的過去他赤腳跑回過去，手里是漸漸枯萎的絹花夕陽下，一個(gè)人的影子慢慢變老，心靈多么小《紅蜻蜓》低低地飛，低低地飛，你這紅靖蜒，你丟失了什么？飛得這樣低，飛得這樣低。草坪里，鋪著嫩綠?；▍怖?，漫著香氣。湖面上，閃著漣漪。紅蜻蜓，你丟失了什么？是被曬干的露水，還是雨天的記憶？你也許沒有找到你丟失的東西你飛得倦了，伏在我家的竹籬上，靜靜地休息。我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的.雙翼。天，下起了小雨一滴，一滴提醒著我，快快回家去！當(dāng)我剛剛跑回家，窗外就下起了大雨。我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。難道它還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。雨過天晴。我推開窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空和開花的土地…《向著明亮那方》向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向。灌木叢中的小草啊，向著明亮那方，向著明亮那方。哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向寒夜里的飛蟲啊。向著明亮那方，向著明亮那方。哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向住在都會(huì)的孩子們啊?！对啤肺蚁胱兂梢欢湓啤Ｓ炙捎周涳h在藍(lán)天里從這頭到那頭看夠了風(fēng)景，晚上就跟月亮捉迷藏。玩膩了就變成雨。跟雷公結(jié)個(gè)伴，一起跳到人家的池塘里去《我和小鳥和鈴鐺》我伸展雙臂也不能在天空飛翔會(huì)飛的小鳥卻不能像我在地上快快地奔跑我搖擺身體也搖不出好聽的聲響會(huì)響的鈴鐺卻不能像我會(huì)唱好多好多的歌。鈴鐺、小鳥、還有我我們不一樣，我們都好。鈴鐺、小鳥、還有我我伸展雙臂也不能在天空飛翔會(huì)飛的小鳥卻不能像我在地上快快地奔跑我搖擺身體也搖不出好

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