小說1認識小說

小說專題一、認識和了解小說

課堂目標：1.了解什么是小說？掌握小說四要素。2.學會如何整體把握從而讀懂小說。3.作業(yè)講評2016江蘇高考《會明》新高考以來除2009年考查散文《上善若水》2013年考查寫人散文《何容何許人也》，都是考查小說閱讀。什么是小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫，表現(xiàn)作品主題，傳達作者的思想感情或表明人生態(tài)度，從而藝術地反映和表現(xiàn)社會生活的一種文學體裁。以敘述為主，描寫議論為輔。如何讀懂小說？小說四要素人物情節(jié)環(huán)境主題什么人，在什么環(huán)境下，做了什么事，體現(xiàn)什么主題。（環(huán)境、情節(jié)常常是為塑造人物服務的，塑造人物形象又是為了表達主題的。）

如《歐也妮葛朗臺》人物：主人公葛朗臺（貪婪、吝嗇、狡詐、十足的拜金主義者）環(huán)境：腐朽的資本主義社會；情節(jié)：搶奪梳妝匣、誘騙繼承權等，主題：揭露資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。

《會明》1．第④段中會明為什么逢人就問何時開火？請簡要概括。（6分）提煉信息題（從文中找答案）①戰(zhàn)爭讓他重溫三十三連的榮耀，體現(xiàn)他作為一名士兵的價值；②戰(zhàn)爭如拖到六月，死傷士兵的腐爛會讓他不忍直視；③打了，無論勝敗，對他而言都是一種解決。2文中兩處畫線句分別表現(xiàn)了會明什么樣的精神狀態(tài)？請簡要分析。（4分）第一處，向別人吹噓過去的榮耀，滿足虛榮心，體現(xiàn)內(nèi)心的空虛，第二處，從喂雞的成就中獲得滿足，體現(xiàn)內(nèi)心的充盈。

3．文中多處寫到“插軍旗”，請說明這個細節(jié)在全文中的主要作用。（4分）作用題（結構+內(nèi)容）這個細節(jié)貫穿全文，前后呼應，體現(xiàn)小說的整體性；會明對插軍旗由渴望到不抱希望，形成一種對比反差的藝術效果。4請?zhí)骄啃≌f結尾“微笑的意義”的意蘊。（6分）這個六月沒有士兵因戰(zhàn)事而傷亡、腐爛，會明對此感到欣慰；在喂雞的行為中，會明體驗到幸福感；從熱衷于戰(zhàn)爭轉變到“非戰(zhàn)主義”，會明感到思想提升的快樂；心靈世界由單一走向豐富，會明的生命變得更加立體。

課堂小結：答題四大意識：1、審題：圈畫關鍵詞，關注分值；2、文本：答案在文中，不在心中；3、規(guī)范：分點4、文體：1．請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。（4分）參考答案：平靜(寂靜、安寧)，恬淡，（淡泊）人際關系友善（祥和、和諧），生活節(jié)奏舒緩。2．文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請簡要分析。（6分）參考答案：第一處：看見學生給家長寫的信，他就能大致猜測到內(nèi)容，并體諒到家長的辛勞，說明他善解人意，替人著想的性格

；第二處：郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。這句寫出他善良、仁厚的性格。3．“這個小城的天氣多好！”請分析小說結尾處這句話的含意和作用。（4分）答案：含意：

①這個小城的天氣是晴天；

②在這樣的小城里生活很舒適很安詳、很快樂;

③每天都有晴朗的好心情；作用：①與上文三處寫到的陽光相照應，使文章結構緊湊完整；②暗示了人物的心情愉悅；③點明了文章的主題：這句話借說天氣，表達了郵差對小城生活的滿意，對于小城祥和、安寧生存狀態(tài)的禮贊。4．作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）參考答案：①敘述舒緩有助于刻畫郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；（對人物）②敘述舒緩也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)，在歷史大背景（日本侵華戰(zhàn)爭）下的沒有硝煙只有祥和與寧靜的畫面，表達作者對和平安寧的生活的向往之情和不愿看到這種生活被打破的意愿；（對主旨）③沒有太強的故事性，淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風格。（對情節(jié)）江蘇高考小說的特點

散文化小說：故事性不是很強，矛盾不尖銳，

散文化傾向明顯小說專題二、小說的故事情節(jié)與敘事特點考點1：梳理

概括情節(jié)課堂目標：什么是小說的情節(jié)掌握梳理概括小說情節(jié)的方法

交流《主教工作》何為情節(jié)？情節(jié)（包括序、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲）1、關于情節(jié)的概括①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面）溫馨提示（敘述情節(jié)的規(guī)律）(1)解題時用“首先—接著—然后—最后”等字樣編織。(2)用主謂句，以主人公為敘述角度敘述。（3）敘述模式，什么時間什么地方什么人做了什么事。1.請用簡明的語句概述故事的情節(jié)。（4分）什么人干了什么事被收留的冉阿讓偷了教堂里的銀器，卞福汝主教認為銀器本屬于窮人不必追究，卞福汝主教并在警察面前為冉阿讓開脫，卞福汝主教努力用自己的言行感化冉阿讓。（這四個主要情節(jié)必須有，一個1分，少一個扣1分，如語句不簡明適當扣分）2.本文其他人物對塑造卞福汝主教的形象有什么作用？請具體分析。（6分）對比襯托（1分）。馬格洛大娘的憤憤不平（1分）、警察對冉阿讓的惡狠狠（1分）、冉阿讓震驚和失語（1分）都襯托出了卞福汝主教的仁慈寬容（2分）。

3.警察釋放冉阿讓之后，為什么他“像是個要昏倒的人”？（4分）冉阿讓剛從被指認為小偷的高度緊張中松弛下來（2分），驚喜(悲喜)、愧疚（羞愧）、后悔，百感交集（2分）。概括小說情節(jié)有哪些技巧與方法？

提示:①理清小說的結構線索。抓住場面尋找線索②把握小說的矛盾沖突。如果是全篇，看故事的起因、發(fā)展、高潮、結局在文中是怎樣表現(xiàn)的；

如果是局部，要留心構成故事發(fā)展的一連串細節(jié)，留心人物性格、心理、情感的變化過程。答題模式:何時何地何人做何事（何人做何事一定不能省略）考點二：分析小說局部情節(jié)（句段）在文中的作用

課堂目標：

1.繼續(xù)學習讀懂一篇小說。

2.學習分析小說中局部情節(jié)（句段）在文中的作用。

3.學習歸納句段的作用。全文思路分析：

第一層（1-2）概述侯銀匠與女兒侯菊生活境況與特點。

①相依為命②精明能干

第二層（3-9）敘述侯菊出嫁前的幾個生活片段。

①為侯菊選女婿②打陪嫁首飾③改裝花轎

第三層（10-11）簡述侯菊出嫁時的情景。

第四層（12-17）敘述侯菊出嫁后侯菊持家的情況和侯銀匠在侯菊出嫁后孤獨的情景。

①出租花轎②持家有方③候銀匠孤獨

這篇小說敘述了怎樣的生活故事（中心事件）？圍繞故事敘述了哪些生活片段（情景）（故事情節(jié)）？按照怎樣的順序敘述？【答案】①這篇小說敘述的中心事件是侯菊出嫁。②圍繞主要事件敘述了：與父親相依為命；侯菊精明能干；侯銀匠選定女婿人選；加工陪嫁首飾；侯菊改裝花轎；送女上轎出嫁；侯菊出租花轎；侯菊持家有方成為當家媳婦；侯銀匠消磨長夜的寂寞。③按照時間順序（侯菊出嫁前、出嫁時、出嫁后）敘述生活故事。1、小說第二段（“侯銀匠中年喪妻……很精到”），對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。

(4分)

①交代父女相依為命的生活狀況，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節(jié)做鋪墊

②從突出侯菊的精細能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。思考領悟：如何分析小說局部情節(jié)（句段）的作用？1.思考本段寫了什么內(nèi)容（必須）【環(huán)境段的作用】交代事件發(fā)生的時間地點季節(jié)，揭示時代背景、社會環(huán)境【思考對人物的作用】突出表現(xiàn)人物的心理情感；塑造人物性格，豐富人物形象；暗示人物命運2.思考對上下文情節(jié)的作用設置懸念，照應題目，引出下文；承接或照應上文；為下文……情節(jié)作鋪墊；推動情節(jié)的發(fā)展或轉折；首尾呼應3.思考對主旨的作用突出主題；深化主題小說開頭情節(jié)（句段）一般會寫什么？起何作用？以環(huán)境描寫開頭、引出正文開頭、總領全文、設置懸念懸念法（倒敘法或設疑法）【內(nèi)容上】⑴突出人物-----的形象；⑵暗示小說的-----主題；⑶引起讀者的關注和思考；【結構上】4引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣；5引出下文的情節(jié)；6開篇點題，照應題目；7與結尾相呼應寫景法⑴交代故事發(fā)生的環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）⑵渲染----氣氛⑶奠定小說的---感情基調(diào)⑷為人物或某情節(jié)作鋪墊⑸烘托人物---形象或心情。寫人法（肖像、言行、事件）【內(nèi)容上】⑴交代人物的身份、地位等⑵與下文的---人物作對比，突出人物的---特點⑶暗示文章的主旨【結構上】⑷引出下文的故事；⑸為下文寫---作鋪墊；⑹照應題目/呼應結尾小說中間情節(jié)（句段）的作用？1.內(nèi)容上（本身作用）寫了什么景（特點）、人（形象）、豐富內(nèi)涵，擴展思路，2.結構上過渡（承上啟下）；呼應；鋪墊。注意要答出上下文的內(nèi)容3.表達襯托、對比、鋪墊小說結尾情節(jié)一般有哪些方式？作用？1.出人意料的結尾情節(jié)發(fā)生突轉，震撼人心；又和前文情節(jié)照應，在情理中（意料之外，情理之中）深化主題2.戛然而止留下空白（想象的空間）耐人尋味，言有盡意無窮3.悲傷的結局更好地塑造人物---形象；令人回味，引人思考；深化主題4.令人喜悅的大團圓結局突顯人性的真善美，對美好幸福生活的向往；給人想象空間，給人愉悅感。（2）侯銀匠知道這也是給當?shù)淖瞿?，于是加工細做，心里有點甜，又有點苦。畫線句表現(xiàn)了侯銀匠怎樣的感情？①甜：因為女兒終于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了個好歸宿)；可以為自己女兒打首飾了；（女兒要金首飾，不為攀比，只為了尊嚴，并給當?shù)臓幠?，這表明女兒既精明，又孝順，侯銀匠為此感到欣慰。）②苦：女兒出嫁后不舍自己會很孤獨；女兒出嫁也只能給這點首飾表示歉意；（將來女兒就要嫁到一個人際關系復雜的大家庭里去，如何立身處事，都要靠女兒一個人去應對了。(2)侯銀匠有時以為女兒還在身邊。他的燈盞里油快干了，就大聲喊：“菊子!給我拿點油來!”及至無人應聲，才一個人笑了：“老了!糊涂了!”（2分）（1）表達了侯銀匠的深沉的思念，難言的孤獨，（2）以及在孤獨中的自我安慰3、小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關系，請簡要分析。

（6分）【答案】小說通過花轎讓讀者看到的是：①一個精明、有心計有想法有主見的侯菊：要花轎早有打算②一個心靈手巧、能干的侯菊：侯菊將舊花轎改裝成全城最鮮亮的花轎③一個有著較強的自尊心（要強）善于經(jīng)營賢惠體貼的侯菊：問父親索要花轎并改裝，出租賺錢

鳳凰眼梳理小說故事情節(jié)1老陸囤積了一百多噸的普洱茶1-3

2普洱茶暢銷4-6

3雙眼皮成為珍品，認為老陸囤積賣高價7-11

4雙眼單眼鳳凰沱茶同價出售，揭示事情真相12-161、小說第二段在文中的作用是什么？請具體說明。（4分）內(nèi)容：交代普洱茶的來歷；結構：為敘寫后文的“艱難”“發(fā)了財”等情節(jié)做鋪墊2、小說圍繞普洱茶設置了哪些波瀾？試分條簡述。（6分）

①普洱茶從囤積到暢銷；

②鳳凰沱熱銷，但老陸又囤貨不賣；

③所有人認為老陸要抬高價格出售普洱茶時，他把雙眼皮普洱茶與單眼皮普洱茶同價出售。

3、依據(jù)小說具體內(nèi)容，概括老陸的性格特點。（4分）①淡定平和。比如“每天端著紫砂壺，樂呵呵地和人品茶對弈，頗具陸羽遺風”。②待人寬厚。比如當老江向他道歉的時候，他“沖他擺擺手”。③為人實誠。比如當需方哄抬雙眼皮鳳凰沱的價格時，老陸沒有借機發(fā)財，卻揭出了真相。（每點2分，答出2點得滿分。只寫人物性格沒結合具體內(nèi)容的每點只能得1分。）4、試探究小說以“鳳凰眼”為題的深刻意蘊。（6分）①“鳳凰眼”是小說中的普洱茶；②“鳳凰眼”是智慧之眼，代表老陸識茶懂茶，是行家；③“鳳凰眼”茶分不出茶品，但分出了人品、為人之道與為商之德；④這個社會像老陸這樣的實誠人已經(jīng)成了“鳳凰眼”；⑤“鳳凰眼”呼喚實誠之人，呼喚誠實待人。（每點2分，任意3點得滿分。其他言之有理的結論應酌情給分。）

位于開頭：(1)總領全文；(2)引出下文或引出話題；(3)為下文某一情節(jié)作鋪墊或與下文構成對比或襯托；(4)營造氣氛，奠定感情基調(diào)。（5）設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。位于中間：承上啟下，過渡自然，總結前文，領起后文，照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。位于結尾：總結全文、照應前文，呼應標題、卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。結構上的作用：情節(jié)與全文的關系：點明人物活動的環(huán)境情節(jié)與人物性格的關系：表現(xiàn)了（突出了）人物性格。情節(jié)與主題的關系：表現(xiàn)主旨或深化了主題。內(nèi)容上的作用：

2、小說結尾作用（1）出人意料的結局（歐亨利式結尾）①從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。（2）令人傷感的悲劇結局①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。特殊情節(jié)的作用：（3）令人喜悅的大團圓結局①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（4）戛然而止，留下空白留下了“空白”，給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造，能更好地深化主題。補充相關知識：情節(jié)的特點

⑴情節(jié)安排評價①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），如《祝?！罚葘懴榱稚┑乃?，然后再寫祥林嫂是