幼兒教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3篇

幼兒老師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3篇優(yōu)秀幼兒老師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3篇下面是我為大家整理的優(yōu)秀幼兒老師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3篇,供大家參考。

優(yōu)秀幼兒老師的獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3篇

作為優(yōu)秀幼兒老師，你知道怎么寫獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿嗎?現(xiàn)在，代表全體獲獎(jiǎng)老師講幾句話。作為幼兒老師，我們只是做了我們該做的事，可是這些平凡的事，我們老師都做得很好。你是否在找正打算撰寫“優(yōu)秀幼兒老師的獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

優(yōu)秀幼兒老師的獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿篇1

尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是國際部老師___，我今日演講的主題是“不忘初心、牢記使命”

沐浴著燦爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開頭了。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是_月，又是__季節(jié)，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。

作為一名人民老師，我為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)深感自豪，同時(shí)我也告誡自己：教書育人、任重道遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敢于奉獻(xiàn)的示范引領(lǐng)作用?！皫熣撸酥７兑??！弊鳛槔蠋?，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為老師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完善的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。

所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代給予教育工的責(zé)任和使命，用愛心、細(xì)心、耐心培育有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人!

那同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人你們打算好了嗎?在這里，在莊重的國旗下，不妨問問自己“我都已經(jīng)打算好了嗎?我的目標(biāo)在哪里?我該如何繼續(xù)努力?我每日付出的是什么?收獲的又是什么?”“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，將來在召喚，你們是制造美妙將來的新星，中國將來真正的希望，努力拼搏吧，這是對我們偉大祖國的祝福，讓我們?yōu)榱嗣烂蠲魈?，努力奮斗吧!

優(yōu)秀幼兒老師的獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿篇2

友愛的家長，同學(xué)們：

你們好!

今日是你們畢業(yè)的時(shí)刻，作為你們的老師我感到驕傲，由于你們在幼兒園努力學(xué)習(xí)，終于取得了不錯(cuò)的成果，我們班級的平均分在九十分以上，在整個(gè)幼兒園我們班也排在前三，這樣優(yōu)異的成果讓我欣慰。

你們已經(jīng)長到了，有了自己的將來，從幼兒園畢業(yè)，不等于學(xué)習(xí)結(jié)束，只代表學(xué)習(xí)開頭，由于你們將要面對更加嚴(yán)格的考驗(yàn)，進(jìn)入小學(xué)需要學(xué)習(xí)更多的知識，學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的道理，我希望你們繼續(xù)保持在幼兒園學(xué)習(xí)的心態(tài)，樂觀的學(xué)習(xí)，努力把每個(gè)知識點(diǎn)都把握。

學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)，需要把握基礎(chǔ)才能夠不斷深入學(xué)習(xí)，這樣才能夠有更好的學(xué)習(xí)成果，在幼兒園，取得的成果，只能成為你們以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于你們到了小學(xué)需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的東西。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更難，學(xué)習(xí)時(shí)間也會變的更長，進(jìn)入到小學(xué)后，希望同學(xué)們要聽老師的話，遵守學(xué)校的紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取成果更上一層樓。

離開了幼兒園，我們也將分開，看到你們用優(yōu)異的成果作為回報(bào)，我感到非常高興，你們不愧是我的學(xué)生，每個(gè)人都很爭氣，也很努力。幼兒園永久都是你們的家，希望你們繼續(xù)努力在小學(xué)中，取得更好的成果，有更高的起點(diǎn)，這樣你們會有更好的進(jìn)展，或許你們會感到疲憊，但是我信任你們一定能堅(jiān)持下來。

努力的人，才能夠在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)，同學(xué)們你們的學(xué)習(xí)才開頭，以后你們還要進(jìn)入初中，高中乃至大學(xué)，你們只通過了幼兒園這一關(guān)，這是最簡潔的考驗(yàn)，以后你們的挑戰(zhàn)會更加艱難，希望同學(xué)們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，走進(jìn)大學(xué)殿堂，取得更高成果為將來進(jìn)展做努力。

感謝各位家長支持，讓我能全心全意教育學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)刻，我沒有令各位家長絕望，我們班學(xué)生考試成果優(yōu)異。每個(gè)學(xué)生都取得了不錯(cuò)的成果，為他們進(jìn)入小學(xué)打好了基礎(chǔ)，我也可以放下心中的擔(dān)子，今后學(xué)生的進(jìn)展需要家長繼續(xù)教育。讓他們可以在小學(xué)中繼續(xù)努力，為以后的高中大學(xué)努力鋪墊。

扎實(shí)的基礎(chǔ)才能夠快速的接受新的知識，將來如何變化作為老師我很期待，我希望同學(xué)們，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，在以后學(xué)習(xí)中取得更好成果，我期待著同學(xué)們將來的表現(xiàn)，雖然我不能陪在同學(xué)們身邊，但是我會一直把你們記在心中。希望全部同學(xué)都能夠堅(jiān)定不移的在學(xué)習(xí)道路上走下去，老師會以你們?yōu)闃s。

感謝大家!

優(yōu)秀幼兒老師的獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿篇3

尊敬的各位老師：

大家好!

時(shí)間荏苒，日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在__幼兒園工作一年多了，回望走過的路，有過歡快、幸福，也有過埋怨、辛酸，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很敬佩那些特教老師，他們用自己的力氣，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄用中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名幼兒老師。

在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。

上學(xué)期分班后，我遇到了__。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上布滿了自豪?？墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對于他來說，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么專心地在聽，那些知識卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來，我才知道他就是開學(xué)時(shí)花名冊上的那個(gè)特殊的孩子。

一次小測驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋，似乎懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你似乎讀懂題目了，為什么不寫呀?”他低著頭，不說話。問了很久才告知我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。我悄悄地對自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得專心，但是真的沒有學(xué)會什么新知識，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開頭，我就開頭對他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開頭，后來的期末測驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里?？墒堑搅似谀廊粵]有達(dá)到及格線，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里照舊有些難過。

整個(gè)寒假我過得不快樂，班級學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來跟大學(xué)同學(xué)埋怨時(shí)，她對我說：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說的那句話嗎?不忘初心，方得始終，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永久不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長嗎?

決不能放棄他!這學(xué)期從開學(xué)的那一天開頭，我便將他放在身邊，上課時(shí)時(shí)留意他，簡潔的題目給他機(jī)會讓他發(fā)言，漸漸地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看，后