大學生社會實踐心得體會3000字

第頁大學生社會實踐心得體會3000字高校生社會實踐心得體會篇1

在暑期期間，為了體驗父母長期以來為了我們整個家庭的和諧所付出的辛勤勞動，借高校暑期社會實踐這個好機會，我進行了為期一個多月的家庭角色體驗的實踐活動。以此來了解父母在我們的成長過程中賜予我們的東西，以及多年來為我們整個家庭所付出的點點滴滴。從而，相識自己對于家庭的責任，激勵自己，提升多方面的實力，包括實踐實力，人際交往實力等，能夠更好的相識與接觸社會。也借這次機會來充溢假期，使假期充溢意義。

假期即將結束，社會實踐也伴隨著結束了。經(jīng)過這幾十天的的家庭角色體驗社會實踐活動，我對自己有了新的相識。不知不覺我已經(jīng)不再是什么也依靠父母的年紀了，進入高校就意味著自己的一切都要自己動手。然而實際參加到家庭角色體驗中我才發(fā)覺自己照舊有許多方面須要提高，許多事情自己仍舊一知半解。雖然只是一些生活小事，對我來說，有時候還是難以得心應手。回想自己呆在家里時父母忙上忙下，將家里整理的井井有條，而自己卻在一旁插不上手，心里真是有點過意不去?，F(xiàn)在，當我因為一件小小家務而苦惱，因為疲乏而煩躁時，我真實的體會到了父母的不易。雖然讀書學習是我們生活的一部分，也是我們最為重要的任務之一，但是我們絕不應當拿他當做借口。作為家庭的一份子，也想要成為一個合格的能夠獨立自強的人，無論學習有多么重要，我們也不能忽視實踐，因為最終，我們須要依靠的是實際的生活實力，現(xiàn)實的生活須要理論學問，更須要點點滴滴的生活實踐實力。

這次社會實踐令我印象深刻，雖然時間只是短短的一個月，但是在這為期不長的時間里，我所做的事情還是不少的。雖然只是做一些家務什么的，與父母對于家庭的付出相比是微乎其微的。但是通過仔細完成這些事情，經(jīng)驗坎坷與羈絆后獲得勝利與父母的確定，我心里有難以言語的快樂。在我心底里，通過努力經(jīng)驗辛苦，自己所收獲的遠遠要比自己付出的要多。下面，我簡潔敘述一下自己在這次家庭角色體驗中的體驗與所收獲到的東西。

簡潔安排完家庭角色體驗的大體部分后，我起先了第一天的活動。萬事開頭難，這事還真是不假。第一天我打掃了整個廚房，整理了幾個房間。最難最辛苦的就是打掃廚房了，因為廚房是油煙最多的地方，墻壁也特別臟，平常醬油醋什么的都放在廚臺上。這可真是一項宏大的工程，須要用洗滌劑洗。我用清潔球蘸了洗滌劑在每一個臟的地方用力的擦拭，再用干抹布進行最終的擦拭。整整花了幾個小時我才把一間小小的廚房擦干凈，而廚房里的用具也是一項大難題，瓶瓶罐罐都要清理，這可真是愁壞了我。好在我毅力還行，雖然渾身酸痛，我還是堅持整理完了廚房，后來又打掃了房間?？粗谖倚燎趧趧酉潞貌缓唵瓮瓿傻募芽?，我心里有說不出的安逸。整個房間似乎瞬間變得干凈整齊，我都有點不信任這是我的杰作了。而身體的勞累告知我，一切都是真實的，它也提示我父母的不易。平常都是爸媽整理房間，這麼多年我?guī)缀鯖]有像今日這樣打掃過，可想父母平常工作完還要顧家是多麼辛苦。自己竟然沒有早些體會到這些，真是太不應當了。我真實的相識到，以后肯定要多多參加到做家務中，為父母分擔，同時也是提早為自己獨立生活做打算。雖然自己的實力有限，所做的也是有限的，但是只要是自己做了也肯定會減輕父母哪怕是很少的負擔，我想，我們心中也肯定是特別快樂的。

生活就像是一個顏料桶，裝滿了各色顏料，其中到處也存在著趣味，縱然只是小小的一件事也讓我受益匪淺。買菜的經(jīng)驗我仍就是歷歷在目，沒想到自己在這件小小的事中我也享受到樂趣。說句實在的，自己在買菜這方面可以說是毫無閱歷，雖然說是小時候也常常跟著媽媽奶奶去菜市場，但是那都只是跟在大人們身后，有時候幫忙拿些東西。而現(xiàn)在，當我第一次獨自闖入菜市場時，那些琳瑯滿目的菜著實讓我感到有些無所適從。雖然都是一些平常的菜，但是也總是覺得有些距離感。我壯著膽子，準備多買些菜。然而我卻不知道究竟應當買什么樣的，也不應當究竟什么菜多少錢。說實話，這次還真的讓我學到了不少。我不僅相識到，芹菜有根的保存的時間長，蘋果長得丑外皮粗糙的更甜，還相識到黃瓜帶花的存放的久?？傊ㄟ^這次體驗，我不僅意識到有些看上去很簡潔的東西其實真正做起來很難，也學到了一些日常的生活常識。沒有想到，生活中的確存在著許多小學問，學會這些東西，就會為我們的生活供應便利。洗衣服，一起先我還想著這個應當是最簡潔的，所以我把它當成家庭角色體驗活動的一大部分。因為家里人比較多，爸媽的衣服換的比較勤，所以要洗的衣服也許多。加上我的妹妹的，臟衣服堆了一大堆。我想用洗衣機吧，洗衣機便利啊?？珊髞硪幌?，自己應當親身體驗，才算認仔細真完成了家庭角色體驗，才算真正體驗到爸媽日常生活中的辛苦，對于家庭的付出。于是我確定手洗。小件的衣服還比較好洗，可是個頭比較大的就不行了，又費勁有耗時。天氣很熱，一邊洗衣服還一邊擦汗，可把我累壞了。我想起了初中中學時，每兩個星期回家，我都會把自己幾天的臟衣服換下帶回家，這時媽媽總會幫我洗。現(xiàn)在想想，真是不應當啊，自己不但沒有幫忙還給家人添麻煩?，F(xiàn)在我已經(jīng)不是以前的自己了，作為一個高校生，我現(xiàn)在更加應當獨立自強，我要努力完成自己的事，不能讓家人操勞自己的事。

勞動是喜悅的，當我完成工作拿得應得的工資時，我特殊快樂，幾天來的乏累一網(wǎng)打盡。雖然這些錢對于父母來說是微乎其微的，但是這的確是我第一次辛勤勞動，親自賺得的。在工作時，我體會到了從未體會到的東西，包括那種真正步入社會的喜悅，自食其力的快樂，當然也少不了辛苦。讓我感受最深的是，自己要完全聽從他人的指揮，必需按要求完成。這是要想得到自己想要的東西所必需付出的。雖然只是短暫的兼職，我卻收獲許多。我看到了錢的來之不易，意識到了父母的艱辛。更加懂得自己應當回報父母，也要珍惜自己擁有的來之不易的一切。我信任，這次經(jīng)驗是一份珍貴的財寶，我也會將它珍藏在自己心底。在這次家庭角色體驗中，我不僅做了很多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、幫妹妹洗澡，和家人一起包餃子，一起玩樂，一起體驗家庭的'溫馨。通過社會實踐過程中的很多事，我也加深了對于社會的相識?？傊屛耀@得了很多東西，包括意識與思想的變更，行為方式的改善等等。家庭角色體驗不僅僅讓我體驗到了父母的辛苦，讓我學會了如何愛護父母，也教會我如何真正融入社會，如何做事做人。首先我們要照看好自己，好讓父母放心，不為他們增加苦惱。然后我們應當多幫父母做自己力所能及的事，做一個懂得孝敬父母的合格高校生。我們要真正了解社會，提升自己各方面的實力，努力使自己能夠適應社會生活，成為一個合格的社會人。

感謝學校供應給我們這次珍貴的機會，讓我們能夠有這個平臺相識自我、發(fā)展自我。這次的社會實踐活動讓深刻的我明白了父母的不易，也讓我知道了自己所面對的責任與擔當。然而，我們也不應僅僅是為了完成實踐活動才想到幫父母做些什么。我們應當要隨時記得，自己已經(jīng)成年了，我們應當盡自己的所能為家里分擔，不能還是像小時候一樣依靠父母。父母們在我們的成長過程中為我們付出了許多。我們應當努力提升自己的實力，要讓他們看到一個全新的自己，一個能夠自食其力而又可以為家庭擔當責任的自己，要讓他們看到自己的成長，真正的成長，讓他們知道自己已經(jīng)長大了。同時這次家庭角色體驗也為我以后的社會實踐活動打下了一個基礎，讓我明白了社會實踐活動的真正意義，我也會在之后珍惜這樣的機會，仔細完成每一次社會實踐。這次社會實踐，讓我受益匪淺。我信任，這是一次好的起先，是我不斷成長的新的開端.以后我會更加努力地將自己融入社會，不斷提升自己的實力，成為一個適應社會獨立自強的人。

高校生社會實踐心得體會篇2

因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充溢的假期生活，并在實踐中熬煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己實力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。于是假期補習的經(jīng)驗為我的假期生活增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……

在我補習教學的這一段時間內(nèi)我感受最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學生，要成為一名合格的老師須要什么樣的素養(yǎng)。

暑假讓孩子上補習班的專心自不待言，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都希望自己孩子成果可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應當扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)驗。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市里去作招生宣揚，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點悲觀的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最終無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。

二、起先上課。

1、前期打算。

依據(jù)最起先的支配，由我來講解小學的數(shù)學課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)驗，我是相當驚慌的。加之本身數(shù)學又不是我的強項，極度的驚慌讓我差點放棄。但最終在師哥的激勵之下我確定奮力一搏，試試又何妨！最終，由于種種緣由，又做出變動由我講授英語，起先的驚慌逐步轉(zhuǎn)化為快樂，終歸英語是我喜愛的科目?？墒聦崊s出乎我的意料太多。

2、試講。

20xx年xx月xx日第一次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳動性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、一塌糊涂。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭起先重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。

20xx年x月x號，補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一起先的稍有驚慌漸漸進入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思索。校長告知我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較消遣的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學方式。

（1）授課原則：輕松歡樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

（2）授課方法：嬉戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛起先講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不費盡心機想一些可以調(diào)動學生學習愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。起先我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)覺學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我漸漸摸索出一些可以限制課堂秩序的方法。

（3）授課步驟：

①復習上次課的內(nèi)容。

②導入新課，新句子，新單詞，新對話。

③引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

④布置并檢查家庭作業(yè)。

（4）授課方式：

①分組練習，小組長領讀。

②學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。

③通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，并練習閱讀。

④通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來強化練習。

⑤通過學習唱歌來學習新學問。

⑥定時放映勵志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。

⑦結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。

⑧課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習愛好。課下，剛好與同學們溝通，訂正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)覺自己特長和優(yōu)勢的機會。

⑨兩次小測試。

三、思索與收獲。

經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了很多在校內(nèi)里學不到的理論之外的實踐學問。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力。特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也相識了很多的摯友。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛。

4、更得到了學生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學熬煉了我的應變實力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一起先的驚惶失措漸漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時留意到學生的動態(tài)。從限制學生心情到幫助學生提高學習愛好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通過與小摯友們的相處，我學到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如堅毅，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我漸漸學會了怎樣限制自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠離課堂。

同時我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。

1、高校生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛起先總覺得自己似乎什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親自做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了許多激發(fā)學生學習愛好，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐閱歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我漸漸駕馭了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空！