《自由平等的真諦》教案

《自由平等的真諦》教案上課時間:3月12日年級：八年級備課人：徐艷紅教學目標【知識與技能】1．知道自由的含義。2．理解法治與自由的關系。3．理解平等的含義及法律面前人人平等?！具^程與方法】1．通過辨別、分析，體會自由的受限制性和相對性。2．理解法治是對自由的保障。3．增強對平等含義的理解，樹立平等意識?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1．崇尚在法治框架和范圍內(nèi)的自由。2．增強法治意識，樹立平等觀念。教學重難點【重點】1．自由的意義。2．平等的含義。3．公民在法律面前一律平等?！倦y點】法治與自由的關系。教學過程【自主學習】帶著下面的問題，快速閱讀教材正文，思考并在書中進行標記。1．什么是自由？2．法治與自由的關系如何？3．平等的含義是什么？4．如何理解法律面前人人平等？【新課導入】不能制約自己的人，不能稱他為自由人?！呥_哥拉斯我們是法律的仆人，以便我們可以獲得自由?！魅_自由是做法律所許可的一切事情的權利?！系滤锅F師：自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。那么我們應如何理解自由平等的真諦？如何實現(xiàn)自由平等的追求？這就是本課我們要學習的內(nèi)容《自由平等的真諦》【合作探究】知識點一無法治不自由1．自有是有限制的[活動設計]閱讀教材P91探究與分享[問題思考](1)掙脫了束縛的風箏為什么“無力回天”？(2)如何理解自由應受到必要的限制？答案提示：(1)風箏掙脫了線的束縛，失去了線的保護，自然“無力回天”。(2)必要的限制是對自由的保護。無限制的自由，只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。教師點撥：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。但是，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。2．自由的含義[活動設計]閱讀以下材料《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理利用信息網(wǎng)絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》第一條具有下列情形之一的，應當認定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“捏造事實誹謗他人”：(一)捏造損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡上散布的；(二)將信息網(wǎng)絡上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡上散布的；明知是捏造的損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實誹謗他人”論。[問題思考]結合材料，說一說網(wǎng)絡世界自由的邊界。答案提示：無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。教師點撥：(1)自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權利。(2)自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權利。3．自由與法治[活動設計](1)閱讀以下材料(2)《中華人民共和國集會游行示威法》第四條公民在行使集會、游行、示威的權利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。第五條集會、游行、示威應當和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。[問題思考]材料反映了自由與法治之間是怎樣的關系？教師點撥：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。知識點二法眼看平等1．平等的含義[活動設計]看圖[問題思考]結合上圖，請用身邊的實例與同學分享自己對平等的認識。答案提示：如整合城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新型農(nóng)村合作醫(yī)療兩項制度，讓農(nóng)民和城市居民享受一樣的待遇。教師點撥：平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對待；其二是不同情況差別對待。2．法律面前人人平等[活動設計一]我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！盵問題思考]確認法律面前人人平等有何重要性？教師點撥：法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。[活動設計二]閱讀教材P94探究與分享[問題思考]請你列舉我國法律保障男女平等的事例。答案提示：在憲法第二章權利與義務的第四十八條第1款中明確規(guī)定：“中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利?！苯處燑c撥：任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。[活動設計三]閱讀以下材料十八大之后的五年，全國紀檢監(jiān)察機關一共處分萬人，涉嫌犯罪被移送司法機關處理的萬人。這其中，立案審查省軍級以上黨員干部及其他中管干部440人(包括中央委員、候補委員43人、中央紀委委員9人)；紀律處分廳局級干部8900余人、縣處級干部萬多人、基層黨員干部萬人。[問題思考]材料說明了什么？教師點撥：我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特