花及搶作文評(píng)講

花與槍作文評(píng)講下面是2015巴黎恐怖襲擊案后記者對(duì)一對(duì)父子的采訪。記者：“你知道巴黎發(fā)生了什么事嗎？”小男孩：“知道，因?yàn)樗麄兎浅７浅?。我們要很小心，因?yàn)槲覀円峒伊?。”爸爸：“那沒(méi)關(guān)系，他們可能有槍?zhuān)覀冇谢ā！薄翱墒?，花什么作用都起不到……”小男孩疑惑地說(shuō)?！八鼈儺?dāng)然有作用，”父親指著地上的花束，“你看，每個(gè)人都在獻(xiàn)花，那是用來(lái)對(duì)抗槍的?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。明確材料類(lèi)型：新聞事件類(lèi)、社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寓意故事類(lèi)、名言名句類(lèi)時(shí)事評(píng)論一般議論文寓言故事類(lèi)材料審題方法關(guān)鍵詞（句）法：第一步：找出關(guān)鍵詞句你看，每個(gè)人都在獻(xiàn)花，那是用來(lái)對(duì)抗槍的。（花、槍喻體）第二步：分析喻體特點(diǎn)，體味本體花槍審題方法：1、找關(guān)鍵詞（句）法2、由果溯因法美好、正義、善良、和平、光明邪惡、暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)、黑暗立意：獻(xiàn)花來(lái)對(duì)抗槍美好戰(zhàn)勝邪惡、善良戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭(zhēng)等開(kāi)頭段示例:

巴黎恐怖襲擊案后，有記者對(duì)一對(duì)父子進(jìn)行了采訪，面對(duì)小男孩的疑惑——可是，花什么作用都起不到，父親指著地上的花束說(shuō)：“你看，每個(gè)人都在獻(xiàn)花，那是用來(lái)對(duì)抗槍的?！薄疽牧稀吭谖铱磥?lái)，我非常贊同父親的話，因?yàn)?，花是?ài)，愛(ài)可以戰(zhàn)勝邪惡?！咎岢鲋行恼擖c(diǎn)（點(diǎn)出本體）】——16班黃河波《愛(ài)可以戰(zhàn)勝邪惡》

在對(duì)巴黎恐怖襲擊案的采訪中，小男孩說(shuō)：“他們有槍?zhuān)麄儠?huì)射我們?！倍职终f(shuō):“沒(méi)有關(guān)系，我們有花，每個(gè)人都在獻(xiàn)花，花可以用來(lái)抵抗槍的?！薄疽牧稀棵鎸?duì)恐怖襲擊，父親沒(méi)有教小男孩用槍對(duì)抗槍?zhuān)怯没▽?duì)抗槍?zhuān)且驗(yàn)榛ㄊ敲篮玫臇|西，是善良，是正義。【分析材料】如果每個(gè)人都獻(xiàn)出正義之花那么就可以用來(lái)對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)之槍?！咎岢鲋行恼擖c(diǎn)（點(diǎn)出本體）】開(kāi)頭段示例:一般議論文的結(jié)構(gòu)（普通型）第1段：引——析——提第2段：事實(shí)論據(jù)1+分析論據(jù)第3段：事實(shí)論據(jù)2+分析論據(jù)第4段：事實(shí)論據(jù)3+分析論據(jù)第5段：結(jié)尾（深化主題）優(yōu)秀范文賞析閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

蘇格蘭北部設(shè)得蘭群島有一條一日游路線，一位退休的遠(yuǎn)洋老船長(zhǎng)負(fù)責(zé)運(yùn)送游客。油輪每次起航前，老船長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)風(fēng)平浪靜的大海祈禱；很多時(shí)候，游客看到這種情況，都會(huì)禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸；這時(shí)，很多游客開(kāi)始向老船長(zhǎng)一樣祈禱，也有人要求老船長(zhǎng)跟著他們一起祈禱。但老船長(zhǎng)說(shuō)：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船?！币筮x好角度構(gòu)思作文，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。審題方法：1、找關(guān)鍵詞（句）法2、由果溯因法關(guān)鍵句1、找關(guān)鍵句法關(guān)鍵句：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船。”居安思危危險(xiǎn)時(shí)刻靠自己求人不如求己立足實(shí)際，行動(dòng)起來(lái)2、由果溯因法①概括材料內(nèi)容（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）②根據(jù)結(jié)果探究原因（由果溯因）

①概括材料內(nèi)容：油輪每次起航前，老船長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)風(fēng)平浪靜的大海祈禱?！酒鹨颉坑幸淮?，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸；這時(shí)，很多游客開(kāi)始向老船長(zhǎng)一樣祈禱，也有人要求老船長(zhǎng)跟著他們一起祈禱?！窘?jīng)過(guò)】但老船長(zhǎng)說(shuō)：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船?！薄窘Y(jié)果】②根據(jù)結(jié)果探究原因：為什么游客都在祈禱的時(shí)候老船長(zhǎng)卻要照顧好自己的船？因：危險(xiǎn)時(shí)刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己、不怕困難立意參考：主要人物：老船長(zhǎng)；次要人物：游客（1）從老船長(zhǎng)在風(fēng)平浪靜時(shí)祈禱的角度立意：人在追求美好生活的過(guò)程中要學(xué)會(huì)居安思危。（2）從老船長(zhǎng)在波濤翻滾時(shí)只照顧船的角度立意，危險(xiǎn)時(shí)刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己。（3）從老船長(zhǎng)照顧好自己的船的角度立意：不怕困難（4）從游客的角度立意：正視現(xiàn)實(shí)、正確理解別人的做法。主要立意次要立意總結(jié)——寓言故事類(lèi)材料作文審題方法審題方法：1、找關(guān)鍵詞（句）法

2、由果溯因法①概括材料內(nèi)容（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）②根據(jù)結(jié)果探究原因（由果溯因）

一般議論文主體段的寫(xiě)法復(fù)習(xí)——一般議論文主體段的寫(xiě)法例：以“山外有山”為中心，寫(xiě)一段分析性的文字。山外有山，我們需要謙虛。（分論點(diǎn)）年少時(shí)的蘇軾對(duì)自己的學(xué)問(wèn)非常得意，曾在自家門(mén)外掛了一幅寫(xiě)有“識(shí)盡天下字，讀盡人間書(shū)”的對(duì)聯(lián)。一位老者看到這幅對(duì)聯(lián)后上門(mén)請(qǐng)教他，蘇軾竟被問(wèn)得啞口無(wú)言。最后老者送給蘇軾一句話“滿(mǎn)招損，謙得益”。這使他明白了山外有山，人需謙虛的道理。于是他把門(mén)外的對(duì)聯(lián)改為“立志識(shí)盡天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)”。（論據(jù)）

如果當(dāng)初蘇軾明白山外有山的道理，那么他就不會(huì)那么狂妄；如果蘇軾沒(méi)有遇到那個(gè)教導(dǎo)他人應(yīng)謙虛的老者，也許他已經(jīng)變成第二個(gè)方仲永，而不是一代文豪。（運(yùn)用假設(shè)分析法分析）例：以“多走一步”為中心，寫(xiě)一段分析性的文字。

在困難中多走一步，或許可以看見(jiàn)成功的曙光。（分論點(diǎn)）中國(guó)達(dá)人秀冠軍劉偉曾說(shuō)：“我要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹谑ルp臂，看似再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想時(shí)，劉偉在這困難中勇敢地多走了一步，不斷磨練自己，不向命運(yùn)低頭，這才實(shí)現(xiàn)了他用雙腳在琴鍵上彈奏出動(dòng)人音樂(lè)的成功。（概括事例）正是因?yàn)閯ザ嘧叩倪@一步，他才能享受到成功的喜悅；正是因?yàn)閯ザ嘧叩倪@一步，他才能這么精彩地活著。（分析事例——因果分析法）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段，應(yīng)該功能俱全，層次清晰，具體說(shuō)來(lái)包括以下五各方面：（1）分論點(diǎn)——觀點(diǎn)句（一般在段首提出，準(zhǔn)確鮮明）（2）闡釋句（緊跟觀點(diǎn)句，力求清晰簡(jiǎn)潔易懂）（3）材料句（緊接闡釋句，舉事實(shí)論證，敘述講究簡(jiǎn)明扼要，選材角度準(zhǔn)確）（4）分析句（緊扣主題，結(jié)合選材，對(duì)事實(shí)進(jìn)行切中肯綮的剖析）（5）結(jié)論句（聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)延伸，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句）復(fù)習(xí)——一般議論文主體段的基本行文模式2——主體段五層結(jié)構(gòu)模式

①找準(zhǔn)自己的位置。②找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。③世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)的電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己樂(lè)土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無(wú)人能比的巨額財(cái)富。④如果蓋茨一味堅(jiān)持，選錯(cuò)位置，可能也是一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，在其他行業(yè)小有建樹(shù)，但比起他現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，就相去甚遠(yuǎn)了。⑤蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生?！独@樹(shù)三匝，何枝可依？》觀點(diǎn)句闡釋句材料句分析句結(jié)論句3、正反型：

沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣?？梢?jiàn)，沉穩(wěn)是從沒(méi)有欲望當(dāng)中而來(lái)。觀點(diǎn)句闡釋句正面材料、分析句反面材料、分析句結(jié)論句復(fù)習(xí)——一般議論文主體段的基本行文模式34、歸納型：

勤出成果。自古以來(lái)，勤奮往往是一個(gè)人成功的秘訣。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。觀點(diǎn)句結(jié)論句材料1、2、3闡釋句復(fù)習(xí)——一般議論