五年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):jùpàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐ()()()()()fèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì()()()()二、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）不絕（）（）不盡（）（）不舍（）（）不同嘔心（）血頗負(fù)（）名能書(shū)（）畫(huà)星羅棋（）（）斷絲連安然無(wú)（）(）望相助千（）一律三、把下面句子中帶“

”的部分換成合適的成語(yǔ)。（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。（）（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。（）（3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。（）（4）前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。（）四、我會(huì)選詞填空。囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合

別出心裁

如饑似渴

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（

），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（

）常常使我（

）。我開(kāi)始（

）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（

），落筆也（

）。五、補(bǔ)充句子1.（），明月何時(shí)照我還。2.（），故園無(wú)此聲。3.（），梅花香自苦寒來(lái)。4.明月有情應(yīng)識(shí)我，（）。5.（），人在天涯鬢已斑。

6.書(shū)猶藥也，（）。7.（），白首方悔讀書(shū)遲。

六、按要求改寫(xiě)句子。1、我們來(lái)到沙灘。（擴(kuò)句）

2、天上的星星在閃爍。（改成擬人句）

3、點(diǎn)軍的春天是個(gè)美麗的地方。（改病句）

4、我貪婪地讀著書(shū)。（改為比喻句）

5、我們不會(huì)忘記黨的恩情。（改成反問(wèn)句）

6、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。(改成比喻句)

7、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

8、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。（用上關(guān)聯(lián)詞）

七、選詞填空

希望渴望盼望1、我們（）已久的2008年到了。2、媽媽十分（）我長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的棟梁之材。3、炎黃子孫（）臺(tái)灣回到祖國(guó)母親的懷抱。

愿望期望盼望1.我（）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早日回來(lái)。2.老師（）后進(jìn)生早日進(jìn)步。3.你想做個(gè)科學(xué)家，但想過(guò)怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)（）嗎？

請(qǐng)求乞求要求1.小姑娘抱著爸爸的腿，用會(huì)說(shuō)話的眼睛（）著。2.老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的（）。3.指導(dǎo)員答應(yīng)了董存瑞的（）。

吩咐囑咐1、每天上學(xué)時(shí)，媽媽都要（）我認(rèn)真聽(tīng)講。2、母親（）我們?cè)诤笤旱拿┩だ镞^(guò)收獲節(jié)。

寬敞寬闊1、在這樣（）明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。2、我家屋前是一條（）的馬路。八、寫(xiě)出下列句子的說(shuō)明方法。1．一只最大的鯨約十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（）2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（）3.假如空中沒(méi)有灰塵，大自然將會(huì)多么單調(diào)啊!()4.鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水珠，就像花園里的噴泉一樣。（）閱讀理解1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

，

。（1）填空：（2分）（2）請(qǐng)寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意思（2分） （3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

的思想感情。（2分）．旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是（），愈是（），花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）將短文中的空格補(bǔ)充完整（2分）（2）用“