初二地理備考計(jì)劃

20XX年初二地理備考計(jì)劃為了在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間提升效率，使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，有效、有序，既掌握知識(shí)又發(fā)展能力，依據(jù)學(xué)生的詳盡狀況擬定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。接下來(lái)小編為你整理了初二地理備考計(jì)劃，一起來(lái)看看吧。初二地理備考計(jì)劃(一)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識(shí)。2.初步理解一些地理基本觀點(diǎn)和培育學(xué)生讀圖能力。3.初步運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的互相聯(lián)系。二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)度安排17-18周1-2章5課時(shí)19-20周3-4章5課時(shí)20周綜合訓(xùn)練3課時(shí)三、復(fù)習(xí)舉措教師仔細(xì)研究教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)解析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特色，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提升復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈便正確地使用好教材和復(fù)習(xí)題，并能以踴躍樂(lè)觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少深重知識(shí)，降低能力要求，不增添學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其余學(xué)科的正常展開，努力做到短時(shí)間、高效率。周邊考試，怎樣提升復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?第一，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。早年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時(shí)一定深鉆教材，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣、不留下任何知識(shí)死角。因此，我計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)達(dá)成，實(shí)時(shí)部署一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榧幢闶悄芰π驮囶}也要以基礎(chǔ)知識(shí)為依賴。教會(huì)學(xué)生一些記憶知識(shí)的方法。如用地理表格整理知識(shí)、系統(tǒng)法、比較等方法來(lái)復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，要點(diǎn)是進(jìn)行增強(qiáng)練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來(lái)達(dá)成，我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來(lái)達(dá)成。第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評(píng)結(jié)合，提升能力。詳盡做法是上資猜中優(yōu)選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈便性。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和學(xué)生一起達(dá)成，做題過(guò)程中實(shí)時(shí)指出學(xué)生掌握知識(shí)和審題解題及書面語(yǔ)言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。第四，回味練習(xí)。針對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，掃清盲點(diǎn)，增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)。第五，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主，針對(duì)學(xué)生年齡特色，增強(qiáng)抽查力度?？傊挥性趶?fù)習(xí)過(guò)程中，師生共同配合，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提升地理學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬(wàn)變”考出好的成績(jī)。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初八年級(jí)地理教課，各班人數(shù)很多，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，沒(méi)有教師的督促，學(xué)生自己在家主動(dòng)學(xué)習(xí)的人不多，且學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不妥，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為照本宣科就行了。但地理科不同樣于政治、歷史，需要識(shí)記，同時(shí)也需要理解，需要讀圖，從地圖中去探究知識(shí)。復(fù)習(xí)課的內(nèi)容經(jīng)常因缺少新鮮感而提不起學(xué)生興趣，怎樣在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間提升效率，使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，有效、有序，既掌握知識(shí)又發(fā)展能力呢?初二地理備考計(jì)劃(二)一、重視知識(shí)的系統(tǒng)整合，指引學(xué)生成立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)八年級(jí)地理復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級(jí)地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。在課堂上以學(xué)生為主體，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，老師主要起指引學(xué)生去整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。不能夠只簡(jiǎn)單的要修業(yè)生背誦課本表面的知識(shí)，復(fù)習(xí)課是更高層次的新講課，不單復(fù)習(xí)知識(shí)，還應(yīng)串通知識(shí)，概括知識(shí)，整合知識(shí)，加深內(nèi)涵的理解。二、著重學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法。好的學(xué)習(xí)方法能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲取事半功倍的收效，教師要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如做圖解析題，有的學(xué)生沒(méi)有真切掌握好做題方法，可是一味的照本宣科，最后仍是一孔之見(jiàn)，沒(méi)有真切理解知識(shí)，這時(shí)就需要老師實(shí)時(shí)提升學(xué)生看圖解析的能力、和做題方法。三、精講典型例題，培育創(chuàng)新思想過(guò)去我們上復(fù)習(xí)課時(shí)經(jīng)常使用練習(xí)卷，采納學(xué)生練——老師講的方式進(jìn)行，不自覺(jué)的墜入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學(xué)生喊累，老師焦慮，學(xué)生沒(méi)有真切理解掌握知識(shí)。此次我們采納各章打破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法;而且可用少量的幾個(gè)典型的習(xí)題，比方天氣種類的解析，組織學(xué)生解析該題主要考點(diǎn)、議論解題方法，還可讓學(xué)生自己圍繞該題進(jìn)行互相出題和解題，爾后指引進(jìn)行總結(jié)，培育學(xué)生的發(fā)散性思想。1、學(xué)生識(shí)記教材文字表達(dá)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)讀地圖、畫地圖，在地圖中探究知識(shí)。3、學(xué)會(huì)利用地圖，培育學(xué)生空間想象能力。4、解析歷年試題結(jié)構(gòu)。6、指出每一章節(jié)需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生切記。7、解析每一章節(jié)的要點(diǎn)地圖和，學(xué)會(huì)解析、比較地圖，在解析、比較的基礎(chǔ)上總結(jié)出更全面的知識(shí)，拓展知識(shí)面。8、采集歷年期末考試題中關(guān)于本章節(jié)的試題，進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生在測(cè)試中梳理每一章節(jié)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，搜尋每一個(gè)要點(diǎn)、難點(diǎn)的打破口。9、依據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)的解析，本教材的要點(diǎn)在第一、二、三章，第四章作為識(shí)記內(nèi)容，也不行忽略。10、全教材復(fù)習(xí)完此后，用20xx年的期末試題進(jìn)行一次總結(jié)性測(cè)試，進(jìn)一步解析復(fù)習(xí)中的得與失。因?yàn)閺?fù)習(xí)課內(nèi)容多、時(shí)間緊，因此任務(wù)很重，希望學(xué)生能有個(gè)好成績(jī)。每個(gè)人都能較期中有個(gè)顯然提升!初二地理備考計(jì)劃(三)這學(xué)期，初二地理復(fù)習(xí)擁有時(shí)間緊、眉目多、難度大等特色，我深知這一定吃透教材，仔細(xì)研究，以百分之百的精力投入到教課和復(fù)習(xí)中去。為了讓學(xué)生考出較好的成績(jī)，特?cái)M定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)無(wú)論地理試題怎樣的靈便，體現(xiàn)的方式怎樣新奇，有一個(gè)根本是沒(méi)法改變的，那就是地理仍是地理，不行能走開地理教課課標(biāo)的要求，也不會(huì)走開課本基本知識(shí)點(diǎn)的考察。復(fù)習(xí)主若是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以概括的知識(shí)系統(tǒng)為線索，要點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀資料也不能夠粗心。做到正確掌握地理觀點(diǎn)，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技術(shù)。只有掌握熟習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，才能夠靈便應(yīng)付各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！倍?、梳理系統(tǒng)，講練結(jié)合。課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟習(xí)掌握是一定必需的，但是可是有這個(gè)環(huán)節(jié)，仍是不夠的。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。此中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在考試中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)要點(diǎn)所在。針對(duì)地理考試題的特色(有圖考圖，無(wú)圖考圖，“無(wú)圖不行題”是地搭理考試卷的重要特色。我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、疏理系統(tǒng)環(huán)節(jié)。以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的系統(tǒng)化。既幫助學(xué)生形成空間觀點(diǎn)、提升空間思想能力(地理思想能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在考試中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，資料解析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(優(yōu)選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))八年級(jí)地理復(fù)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和概括有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，解析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、牢固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，實(shí)時(shí)調(diào)整教課，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。經(jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟習(xí)，應(yīng)試方法掌握。那么學(xué)生們參加考試應(yīng)該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是增強(qiáng)訓(xùn)練，沖刺考試了。三、增強(qiáng)訓(xùn)練，沖