高三畢業(yè)班工作計(jì)劃

精品文檔精心整理高三畢業(yè)班工作方案在新的形式下，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了很多新的變化和問(wèn)題，需要我們仔細(xì)的思考、熱情的實(shí)踐，在繼承的根基上勇于打破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改良方法，探索新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新展開(kāi)。下面是第一小編整理的高三畢業(yè)班工作方案，希望對(duì)大家有所幫助!高三畢業(yè)班工作方案(一)高三是尤為重要的一個(gè)學(xué)年，因此，高三班主任的工作是特別重的。為了讓高三同學(xué)更加輕松的學(xué)習(xí)，班主任必須提早寫(xiě)出高三班主任工作方案，工作重點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、工作目標(biāo)：1.仔細(xì)履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的根基;2.積極認(rèn)識(shí)學(xué)生，努力幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;3.積極調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)民風(fēng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì);4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的展開(kāi)，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。二、主要工作：1.仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力配合學(xué)校展開(kāi)各項(xiàng)工作。2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，在活動(dòng)中獲得鍛煉，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個(gè)積極，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的認(rèn)識(shí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)溝通和指導(dǎo)，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的各樣困難，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，完善班級(jí)各宣傳媒體建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境育人功能。(1)完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、開(kāi)朗、謹(jǐn)慎、求學(xué)〞的優(yōu)秀的氣氛，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;(2)積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)校展開(kāi)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝集力，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。6.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，擬訂賞罰清楚的班級(jí)條約;抓好班級(jí)的紀(jì)律，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕〞的比學(xué)風(fēng)格。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理希望以上的方案可以對(duì)本學(xué)期的工作可以有所幫助，并且在本學(xué)期中方案作這樣的嘗試：抓兩端促中間。抓兩端即抓尖子生和成績(jī)相對(duì)落伍的學(xué)生，抓尖子生以保證我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì)，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們介紹給科任老師，賜予高度的注意和指點(diǎn);關(guān)于落伍的學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的方法，既選用幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵(lì)其他近似的學(xué)生，給他們以信心，并輔助他們?nèi)嫣岣叱煽?jī)，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以抵達(dá)全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。高三畢業(yè)班工作方案(二)1.抓教師，做好教師的發(fā)動(dòng)和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)步心對(duì)待畢業(yè)工作，展開(kāi)新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的溝通活動(dòng)，談心得、談?lì)I(lǐng)會(huì)、談經(jīng)驗(yàn)、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。展開(kāi)以〞老〞帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得〞老〞教師與從未擔(dān)當(dāng)過(guò)畢業(yè)班工作的〞新〞教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶，以聽(tīng)課、教研、即時(shí)溝通探討等形式幫助新教師提高能力，迅速成長(zhǎng)，抓好教學(xué)研究，研究講堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷，研究考試說(shuō)明等。由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)民風(fēng)是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常經(jīng)過(guò)年段會(huì)、班會(huì)、會(huì)談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育、思想發(fā)動(dòng)，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體優(yōu)秀學(xué)習(xí)民風(fēng)。其次，要?jiǎng)?chuàng)造迎考意識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感覺(jué)到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識(shí)。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不只需求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，最大限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。第一，是抓基矗針對(duì)絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)根基差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以根底局部為重點(diǎn),而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳跡,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性的刺激作用，幫助學(xué)生剖析階段復(fù)習(xí)效果利害的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。4.抓好對(duì)外溝通和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的著名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會(huì)，探究高考動(dòng)向，盡可能經(jīng)過(guò)各樣渠道收集和剖析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更擁有針對(duì)性和實(shí)效性。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。;堅(jiān)決推行獎(jiǎng)罰。精品文檔精心整理高三畢業(yè)班工作方案(三)一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，擬訂出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。二、“以人為本，重在展開(kāi)〞。1、以展開(kāi)的目光看隊(duì)伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，課任教師要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口〞，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短〞。以全面展開(kāi)的視野培養(yǎng)全面展開(kāi)的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。2、以展開(kāi)的目光看備考：整個(gè)高三工作是特別艱辛的，如果把它當(dāng)作是任務(wù)來(lái)達(dá)成是很累得。如果辦理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各樣關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作當(dāng)作是一個(gè)教師自我提升，展開(kāi)并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了有關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂年?高考說(shuō)明?，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等收集資料，概括提煉備考經(jīng)驗(yàn)，商討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。三、舉措：1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)鳴;剖析高考動(dòng)向、影響，做到有的放矢，戰(zhàn)勝盲目性;明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值(根基、綜合、能力聯(lián)合);隨時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生思想動(dòng)向，定期召開(kāi)備考商討會(huì)，學(xué)生思想發(fā)動(dòng)會(huì)，信息講座等2、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最正確途徑，因此，找學(xué)生談心，溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。3、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。4、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生成竹在胸，任課教師對(duì)學(xué)生成竹在胸，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)成竹在胸。5、兩聯(lián)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的指導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互聯(lián)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互聯(lián)合，取得立體效應(yīng)。6、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求展開(kāi)加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，謹(jǐn)慎治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)〞。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但局部學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問(wèn)題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大。局部學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過(guò)去有了很大的提高。高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道