2022年統(tǒng)評股半年工作總結(jié)

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2022年統(tǒng)評股半年工作總結(jié)

上半年，統(tǒng)評股在局黨委正確領(lǐng)導下，以____為指導，緊緊圍繞經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，堅持深化改革，科學發(fā)展。認真貫落實省、市財政工作會議精神，按照年初確定的財政工作總體思路，精心謀劃，狠抓落實，結(jié)合我股工作實際，我們按照“完善體系、拓展職能、夯實基礎(chǔ)、加強規(guī)范”

的基本思路。緊緊圍繞財政管理中心工作，發(fā)展求實創(chuàng)新、與時俱進、扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，努力推進各項業(yè)務(wù)工作深入發(fā)展，主要做了以下幾點：

一、取得的主要成績

1、以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，加大固定資產(chǎn)報表收集、匯審、上報與分析、利用工作力度

伴隨著財政體制改革、財務(wù)會計制度的變革以及現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，不僅是會計報表很重要，而且固定資產(chǎn)報表也受到重視。根據(jù)省的會議精神，我們對全縣行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)進行了摸底、登記。也逐步由批復(fù)型報表向信息型報表轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了由手工填報向運用現(xiàn)代信息科學技術(shù)手段的過渡。固定資產(chǎn)報表既是財政部門的數(shù)據(jù)庫、也是對企業(yè)、行政事業(yè)單位資產(chǎn)和財務(wù)監(jiān)管，服務(wù)宏觀經(jīng)濟決策的重要工具。因此，我們本著“真實、完整、高效、實用”以及“統(tǒng)一設(shè)計、口徑一致、集中布置、集中管理、一表多用、數(shù)據(jù)共享”的原則，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，進一步完善報表體系，嚴格工作規(guī)范，加強工作監(jiān)管，推動固定資產(chǎn)工作的新臺階。為了減輕單位報表工作量，統(tǒng)評股承擔了全縣各類報表的數(shù)據(jù)錄入、匯總、分析。在人手少，工作量大，時間緊的情況下，我們加班加點，為了真實反映單位數(shù)據(jù)質(zhì)量，我們進行了層層把關(guān)，戶戶____。我們按時完成了行政事業(yè)單位收集、匯審、上報、分析。為有關(guān)部門和領(lǐng)導提供了真實，決策參考的依據(jù)。

2、服務(wù)財政監(jiān)管為宗旨，積極推進行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理工作

加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理，是貫徹“____”精神加強國有資產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是規(guī)范行政事業(yè)單位資產(chǎn)財務(wù)管理，節(jié)約財政支出，促進提高財政資金使用效益的重要措施。我們本著“摸清情況，探索經(jīng)驗、完善制度、規(guī)范管理”的原則，建立健全行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理體系，防止國有資產(chǎn)流失保障其安全和完整，促進資源合理配置與流動，提高國有資產(chǎn)使用效益。為此，我們認真貫徹落實省政府第233____精神，對全縣行政事業(yè)單位進行了“非轉(zhuǎn)經(jīng)”資產(chǎn)摸底，并在此基礎(chǔ)上做好“非轉(zhuǎn)經(jīng)”資產(chǎn)占用費征收任務(wù)的測算工作，并已下達通知書到單位。對一些單位困難的，我們采取緩、減、免的措施。到____月中旬，做到了時間過半，任務(wù)過半，完成“非轉(zhuǎn)經(jīng)”占用費____萬元。

3、配合縣政府搞好縣直機關(guān)債權(quán)債務(wù)清理

隨著各單位各項事業(yè)不斷發(fā)展和辦公條件的不斷改善，國有資產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，規(guī)范行政事業(yè)單位資產(chǎn)與財務(wù)管理必須引起高度重視。重錢輕物思想嚴重，管理意識淡薄，長期以來，國家對行政事業(yè)單位資產(chǎn)的投入、配置上，主要采取的是財政撥款，單位自行購置使用，造成單位只重視財政預(yù)算安排和追加經(jīng)費的爭取，忽視了實物資產(chǎn)的管理使用，導致許多單位家底不清，管理混亂，造成資產(chǎn)的損失浪費。形成了產(chǎn)權(quán)觀念淡薄，處置行為隨意，造成財產(chǎn)損失。部分單位處置資產(chǎn)不按規(guī)定辦事，不履行資產(chǎn)處置審批、資產(chǎn)評估及技術(shù)鑒定等程序，慷國家之慨，隨意處置。根據(jù)縣里統(tǒng)一部署，對全縣債權(quán)債務(wù)進行一次摸底，了解單位債務(wù)情況究竟有多大。為了配合縣里統(tǒng)一行動，我股抽了兩名工作人員，深入到單位進行為期四十余天的債權(quán)債務(wù)清理，這也是加強對國有資產(chǎn)管理方面的著重管理，通過這次的清理，摸清了單位的家底。

4、建設(shè)學習型的隊伍，樹財政形象

根據(jù)____文件的精神，____了股里人員，學習了____提出的“____”____榮辱觀，我們認為，____的講話令人充滿力量，使我們的精神受到極大鼓舞。“____”的____榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德，同時又與____時代精神____地結(jié)合在一起。一個人沒有一點精神是不行的，一個民族沒有精神更是不行的。____及時地提出的“____”，對樹立正確價值觀，對明確是非、善惡、美丑界限，推動形成良好社會風氣，樹立“____榮辱觀”具有重要的現(xiàn)實指導意義。結(jié)合這次的學習，作為財政干部，我們要樹立憂患意識，一致認為，堅持什么、____什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，立場堅定?！癬___”的重要論述，為我們在當前形勢下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新要求，將在推進公民道德建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

二、當前財政統(tǒng)計評價工作存在的困難與問題

根據(jù)省廳要求，機構(gòu)職能必須百分之百要到位，鑒于我股機構(gòu)職能還不明確，使我股開展工作有一定的難度。

2022年統(tǒng)評股半年工作總結(jié)（二）

暨____年工作要點

____年度，在市教育行政主管部門的領(lǐng)導和支持下，咸寧市中小學教師繼續(xù)教育工作圍繞著轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高我市中小學教師教學技能，提升我市教師實施素質(zhì)教育水平，開展了一系列中小學教師繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)將____年度我市繼教工作情況及____年度繼教工作計劃匯報如下：

一、____年度工作總結(jié)

____年我市開展了“____計劃”、農(nóng)村素質(zhì)教育提高工程等三十多個項目的培訓，共培訓中小學、幼兒園校(園)長、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任____人，其中國家級培訓____人、省級培訓____人、市級培訓____人、縣級培訓____人。

(一)主要工作：

1、繼續(xù)實施第二期“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。省教育廳《____義務(wù)教育學校教師隊伍建設(shè)____》對第二期“工程”提出明確任務(wù)：從____年起，用____年時間(____年—____年)，投入____億元，免費集中培訓____萬名中小學教師和校長。在培訓對象和培訓內(nèi)容上，二期“工程”突出三個重點，一是重點____鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師；二是重點____短缺學科教師；三是重點____學生安全與健康成長相關(guān)人員的培訓。今年是實施第二期“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的第二年，培訓工作于暑假期間在____學等____所高校展開，我市6縣(市、區(qū))中小學教師、校長____人參加培訓，其中：咸安區(qū)____人，嘉魚縣____人，赤壁市____人，通城縣____人，崇陽縣____人，通山縣____人，資教生____人，圓滿完成了規(guī)劃的培訓任務(wù)。

2、開展普通高中新課程改革省級跟進培訓。為保證高中新課程的順利實施，在開展普通高中新課程高中起始年級教師培訓的基礎(chǔ)上。從____年起配合省教育廳____了高中新課程改革跟進培訓。____年為每市(州)、縣(市、區(qū))培訓一名骨干培訓者，為每校每學科培訓一名學科引領(lǐng)者和學校開展校本研修學科輔導教師。全市____所

高中____個學科共____名高中教師參加了省級培訓，____人參加了市級培訓。

3、____實施“____計劃”(____)—____省農(nóng)村骨干教師培訓項目。完成了各個項目培訓的培訓任務(wù)。其中：跟崗學習____人、省外高端研修____人、農(nóng)村緊缺學科教師短期集中培訓____人、中小學教師示范性集中培訓____人、影子教師培訓____人、特級教師巡回講學____人、農(nóng)村中小學教師遠程培訓____人等。

4、____實施“____計劃”(____)—____省農(nóng)村幼兒教師培訓項目。其中：幼兒教師省外高級研修____人、幼兒園骨干教師短期集中培訓____人、幼兒園園長短期集中培訓____人、農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓____人。

5.____實施其他項目培訓。其中。中小學校(園)長任職資格培訓____人、英特爾未來教育培訓____人、初中新教材培訓____人、縣級培訓各類培訓____人。

(二)主要經(jīng)驗

1、教育行政部門領(lǐng)導的支持是繼續(xù)教育順利實施的基本保證

中小學教師繼續(xù)教育是教育工作的組成部分，而教育行政部門是本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作的主管部門。教育行政主管部門對學校、教師繼續(xù)教育工作的評價、考核、激勵機制，對繼續(xù)教育工作的開展起著至關(guān)重要的____和推動作用；教育行政主管部門熟悉本行政區(qū)域內(nèi)的宏觀教育需求，沒有教育行政部門的業(yè)務(wù)指導，培訓的實效性和針對性就無從談起，繼續(xù)教育工作就不能穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。自始至終地運用教育行政主管部門的公信力來推動繼續(xù)教育工作的順利實施的基本保證。

2、加強調(diào)查，增強培訓的針對性和實效性

良好的培訓效果取決于對培訓對象實際需求的全面分析。加強調(diào)查對培訓前期的需求調(diào)查研究，才能增強培訓的針對性和實效性。培訓期間，通過調(diào)查問卷、代表座談、訪談等多種途徑傾聽學員對培訓的教學內(nèi)容，教學管理的評價與反映，分析存在的主要問題，了解教學狀態(tài)，掌握教師需求，聽取學校領(lǐng)導和教師對繼續(xù)教育的目標要求。通過調(diào)查研究，在教育行政主管部門的指導下，找準繼續(xù)教育的切入點，制定年度培訓計劃。培訓內(nèi)容源于學校，源于教師，為辦學校和教師滿意的培訓打下了良好的基礎(chǔ)。

3、師資隊伍培養(yǎng)模式的多元化

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高培訓質(zhì)量的關(guān)鍵措施，是繼續(xù)教育工作能持續(xù)健康發(fā)展的有力保障。深化師資培養(yǎng)模式，推進師資培養(yǎng)模式的多元化是提升教學團隊水平，建設(shè)高水平師資隊伍的有效途徑。目前，我們主要從以下三方面來提升和充實師資隊伍：一是培養(yǎng)自身師資隊伍，具體做法是把一批本科以上學歷，中一以上職稱的優(yōu)秀教師集中起來，讓他們及時了解本學科最前沿的知識動態(tài)，熟悉基礎(chǔ)教育的發(fā)展動態(tài)，把握基礎(chǔ)教育發(fā)展的脈搏從而達到為基礎(chǔ)教育服務(wù)的目的；二是在全市或____高校聘請教學水平高、學術(shù)造詣深的專家教授擔任部分課程的教學工作。專家的教學給參訓教師帶來了全新的教學理念和豐富的信息，受到了參訓教師的好評；三是吸納一線既具有一定理論素養(yǎng)又具有豐富教學經(jīng)念的骨干教師充實到師資隊伍中去。使繼續(xù)教育教學工作更貼近教師們的需要，給課堂教學注入了生機和活力。

4、培訓手段的多樣化

為了滿足多規(guī)格，多學段、多層次的培訓需求，采用了多樣化的培訓手段。校本研修、本地集中培訓、送上級培訓機構(gòu)培訓、送教下鄉(xiāng)，名校掛職，外出考察等。都從不同的角度提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、培訓過程管理制度化、規(guī)范化

為了夯實培訓過程，我們重視終結(jié)性考核，更重視過程管理。每期培訓，建班建制，配備專職班主任，進行嚴格的考勤并張榜通報。注重各種管理制度的建設(shè)，先后制定出：學籍管理實施細則、學分登記管理辦法、師資庫建設(shè)方案，班級管理制度等，使各項管理有章可循，使培訓過程制度化，規(guī)范化。嚴格的管理制度，嚴把學分關(guān)，促進了培訓過程的學風建設(shè)。

(三)主要困難和問題

1、繼續(xù)教育經(jīng)費投入不足

教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》。中小學教師繼續(xù)教育經(jīng)費以政府財政撥款為主，多渠道籌措。但大部分縣市由于財力原因未能落到實處。通山、通城、崇陽、咸安繼續(xù)教育經(jīng)費全部自籌。繼續(xù)教育經(jīng)費的投入不足，導致基地建設(shè)不能適應(yīng)繼續(xù)教育工作的需要，培訓教研活動不能有效開展，嚴重影響了培訓的教學效果和參訓學員的生活質(zhì)量，影響了教師的參訓熱情。

2、培訓內(nèi)容與參訓教師的“渴求”存在偏差

每期培訓結(jié)束后，參訓教師雖然在教學理論和教學實踐上都有一些收獲，但仍感覺不是很“解渴”。參訓教師渴求學習的內(nèi)容是旨在提高教學實踐能力，如教學方法、教學經(jīng)驗、教學技能、教學機智等，在解決教學實際困惑時有較強的借鑒性。而教學理論的系統(tǒng)學習不是短期培訓中教師最迫切和最需要學習的內(nèi)容。培訓工作的實效性有待進一步提高。

3、部分教師或年齡偏大，或職稱到位，參訓積極性不高

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師老齡化問題十分突出。一部分教師年齡大，教學任務(wù)重，對繼續(xù)教育學習認識不足，參訓積極性不高；還有一部分教師職稱到位，有一種“船到碼頭車到站”的惰性思想，缺乏進取精神，進一步學習的欲望不強。教師這種自我培訓意識和熱情的缺失制約了中小學教師繼續(xù)教育工作的實施。

4、政出多門、多頭培訓

中小學教師繼續(xù)教育是一項龐大的系統(tǒng)工程，要使系統(tǒng)高效、有序、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，培訓項目應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。政出多門、多頭培訓、上面千條線、下面一根針，勢必造成培訓的無序性，不利于培訓過程的質(zhì)量監(jiān)督效果評價，不利于提升培訓經(jīng)費的效力。

二、____年度工作要點

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》及省政府轉(zhuǎn)發(fā)省教委《____全面開展中小學教師繼續(xù)教育的意見____》的有關(guān)精神，堅持以____為指導，以逐步建設(shè)滿足全面推進基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育要求教師隊伍為目標，以師德教育和提高教育、教學能力為重點，科學設(shè)計培訓項目與內(nèi)容，精心____培訓工作，切實提升教師隊伍的專業(yè)本領(lǐng)和素質(zhì)，為促進我市教育的可持性發(fā)展提供堅實保障。

二、重點工作

項目

1、中小學校長專題研修班

通過專家引領(lǐng)、互相交流和外出觀摩學習等途徑，提高校長在教育科研、制度建設(shè)、____管理、領(lǐng)導藝術(shù)、課程改革與教學改革、校園文化建設(shè)等方面的能力，提高

任職學校實施素質(zhì)教育的能力及教育教學質(zhì)量和辦學水平。

2、中小學骨干班主任培訓(培訓計劃____人)

在暑期期間，舉辦全市中小學骨干班主任培訓。采用專家講座、自主反思、名師交流等手段，使中小學班主任樹立新的教育理念，掌握現(xiàn)代學校班級管理理論和學生心理發(fā)展規(guī)律，有針對性地開展教育引導工作，提高____、指導、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

3、“英特爾未來教育”培訓(培訓計劃____人)

21世紀是以知識的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟時代。社會的信息化、經(jīng)濟的全球化使創(chuàng)新精神與實踐能力成為影響整個民族生存狀況的基本因素。重知識傳授，輕能力培養(yǎng)的應(yīng)試教育模式一直困擾著我國基礎(chǔ)教育，學生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)不強，部分學生高分低能是有目共睹的。“英特爾未來教育”是將技術(shù)與課程進行有效整合，將計算機和互聯(lián)網(wǎng)技