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文檔簡(jiǎn)介
歡迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂習(xí)作我們眼中的繽紛世界游戲?qū)肭榫硨?dǎo)入游戲?qū)肭榫硨?dǎo)入游戲?qū)肭榫硨?dǎo)入情境導(dǎo)入
大家回想一下,我們本單元的課文中有哪些事物讓你印象深刻呢?小組合作1.分工合作,找自己最喜歡的課文片段讀一讀,與小伙伴交流你喜歡的理由2.收集整理后,說(shuō)說(shuō)自己的收獲3.派代表發(fā)表自己小組的收獲
方法一:作者從整體到部分的順序觀察了小鳥的外貌。用表示顏色的詞描述了小鳥的外形美的特點(diǎn)。
它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。他還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
方法二:作者按照時(shí)間順序,記錄了草地顏色的變化。針對(duì)自己的發(fā)現(xiàn),進(jìn)行思考,記錄
有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?
看看我們這次習(xí)作有哪些內(nèi)容?你想選擇哪一個(gè)來(lái)寫呢?小組討論。審題指導(dǎo)審清內(nèi)容
1.本次習(xí)作是寫一篇觀察作文,觀察一種事物或一處場(chǎng)景。2.選擇自己印象最深的事物或場(chǎng)景,按照一定順序,全面、細(xì)致的觀察事物或場(chǎng)景的變化。3、講觀察中的所見(jiàn)、所聞、所想、所感寫下來(lái)。
為寫好這個(gè)習(xí)作,你做了哪些準(zhǔn)備?準(zhǔn)備一:提前仔細(xì)觀察身邊景物發(fā)生怎樣的變化,回憶以前的樣子。篩素材,明主題準(zhǔn)備二:利用周末時(shí)間,觀察自己常常走的小街道,每個(gè)時(shí)間段有什么不一樣篩素材,明主題準(zhǔn)備三:整理日記本,看看記錄的內(nèi)容,搜集有用的素材篩素材,明主題篩素材,明主題
秋天到了,樹葉飄落,燕子南飛……這是秋天的樹,它在其他季節(jié)是什么樣子的呢?篩素材,明主題
早上,叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班,小朋友背著書包去上學(xué),環(huán)衛(wèi)叔叔在清掃街道,書報(bào)亭奶奶正在整理書攤……清晨的街道是怎樣的?傍晚的街道上的場(chǎng)景又是怎樣的呢?篩素材,明主題
我懷著忐忑的心情,走到李老師身邊......“我”的心情還會(huì)發(fā)生怎樣的變化?“我”發(fā)生了什么事?
同學(xué)們你現(xiàn)在想好了你的習(xí)作主題了嗎?
我們來(lái)看看哪些方法能幫助我們吧!選話題,定材料
學(xué)寫法,改片段
你準(zhǔn)備用什么方法,讓這段話具體詳細(xì)?
運(yùn)用擬人的修辭手法,加上形容詞
凌晨四點(diǎn),牽?;ㄩ_了;五點(diǎn)左右,薔薇花開了;七點(diǎn),水簾花開了;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊綻開;傍晚六點(diǎn),煙草花開了;月光花在七點(diǎn)左右綻開花瓣;夜來(lái)香子晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右開放……
試一試改一改
凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±?;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),水簾從夢(mèng)中醒來(lái);中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來(lái)香子晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
時(shí)間的觀察順序,運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法描繪出不同花朵不同時(shí)間不同變化。
學(xué)寫法,改片段
你準(zhǔn)備用什么方法,讓紅棗更可愛(ài)?
比喻等修辭手法,突出紅棗特點(diǎn)
那紅棗兒,只要看上一眼就會(huì)讓人直流口水。如果摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,讓你一輩子也忘不了。
試一試改一改
那紅紅的、大大的棗兒,閃著亮光,只要看上一眼就會(huì)讓人直流口水。如果摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,那脆脆的感覺(jué)、甜甜的味道讓你一輩子也忘不了。比喻、夸張的修辭手法讓讀者如臨其境,如嘗其味。
梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)
你現(xiàn)在會(huì)寫了嗎?想好你要寫的內(nèi)容了嗎?
梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)開頭:點(diǎn)明中心“我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅”中間:介紹楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程、味道、顏色結(jié)尾:吃多了楊梅發(fā)生的變化,再次點(diǎn)題家鄉(xiāng)的楊梅小試牛刀
趕緊動(dòng)筆試一試吧!寫完后可以與讀一讀,相互修改佳文欣賞
我愛(ài)家鄉(xiāng)的楊梅。清明節(jié)后,楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一顆放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩(nì)而且柔軟。圓圓的和桂圓一樣大小平滑
柔軟細(xì)膩圓圓的楊梅形狀和桂圓一樣大小楊梅大小平滑細(xì)膩、柔軟楊梅口感佳文欣賞
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因?yàn)樘t了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水?!跋仁?、隨后、最后”描繪出了楊梅顏色,隨著生長(zhǎng)在發(fā)生變化“新鮮紅嫩、汁水”體現(xiàn)了楊梅果肉鮮嫩多汁的特點(diǎn)佳文欣賞作者簡(jiǎn)單的舉例說(shuō)明,楊梅吃起來(lái)的感覺(jué),讓人想親自嘗一嘗。
沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候,有一次吃楊梅吃得太多,發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗?,吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
作者通過(guò)描寫楊梅生長(zhǎng)時(shí),顏色、形狀、味道的變化,讓我們仿佛看到一顆顆鮮美多汁的楊梅,再通過(guò)自己小時(shí)候因?yàn)樨澴斐詶蠲匪岬粞例X的小故事,讓大家更愛(ài)楊梅都想去試試,說(shuō)明作者的觀察十分仔細(xì),讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)。佳作點(diǎn)評(píng)素材寶庫(kù)含苞欲放百花怒放綠草如茵根深葉茂玲瓏可愛(ài)膘肥體胖貪吃好睡歡蹦亂跳搖頭擺尾齜牙咧嘴呆頭呆腦憨態(tài)可掬素材寶庫(kù)
天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像天空著了火。只見(jiàn)它們有的聚氣凝神,抱緊米
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