小學(xué)音樂數(shù)鴨子-課件3ppt_第1頁
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文檔簡介

歡迎進入音樂課堂數(shù)鴨子學(xué)唱歌曲：聽老師講故事思考問題：1、小頑童怎樣才能數(shù)出河里到底有幾只小鴨子？2、老爺爺怎樣告訴小頑童的？他說的是真的嗎？為什么那樣說？教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課教學(xué)，讓學(xué)生富有表情的演唱本首歌曲，熟練掌握基本的歌唱方法，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展，教育學(xué)生熱愛小動物，熱愛大自然。教學(xué)方法：1、給學(xué)生們講數(shù)鴨子的故事。2、講解這首歌曲。3、帶感情的表演這首歌曲。

4、分小組討論，分男女生比賽演唱。請同學(xué)們跟老師學(xué)唱《數(shù)鴨子》

門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八，咕嘎咕嘎真呀真多呀，數(shù)不清到底多少鴨，數(shù)不清到底多少鴨??！趕鴨老爺爺胡子白花花，唱呀唱著家鄉(xiāng)戲，還會說笑話，小孩，小孩，快去上學(xué)校，別考個鴨蛋抱回家，別考個鴨蛋抱回家??！歌曲分析：1、要歡快的去演唱這首歌曲，要表現(xiàn)出小頑童，老爺爺，小鴨子的各自不同特點。2、注意“咕嘎、咕嘎”是小頑童模擬小鴨的叫聲，是帶有一種兒戲的感覺去模仿的，而不是小鴨的真正叫聲，所以在演唱時要特別注意表現(xiàn)出小頑童的天真，活潑，可愛的特點。3、這首歌曲的節(jié)奏特鮮明，所編的舞蹈動作要和節(jié)奏相吻合。4、這首歌曲的前奏和間奏都表現(xiàn)出了一種特別好的動律，所以要盡可能的設(shè)計一個美妙的前奏和間奏動作。誰為我狂，我為誰歡??！參加舞會我來跳舞還要我唱歌?。?！今日作業(yè)：回家之后給自己的爸爸、媽媽演唱一首歌曲《數(shù)鴨子》。希望大家好好學(xué)習(xí)，早一天幫助小頑童數(shù)出河里到底有幾只小鴨子。同學(xué)們，我們下節(jié)課見！

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