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文檔簡介
歡迎進(jìn)入音樂課堂數(shù)鴨子學(xué)唱歌曲:聽老師講故事思考問題:1、小頑童怎樣才能數(shù)出河里到底有幾只小鴨子?2、老爺爺怎樣告訴小頑童的?他說的是真的嗎?為什么那樣說?教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課教學(xué),讓學(xué)生富有表情的演唱本首歌曲,熟練掌握基本的歌唱方法,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展,教育學(xué)生熱愛小動物,熱愛大自然。教學(xué)方法:1、給學(xué)生們講數(shù)鴨子的故事。2、講解這首歌曲。3、帶感情的表演這首歌曲。
4、分小組討論,分男女生比賽演唱。請同學(xué)們跟老師學(xué)唱《數(shù)鴨子》
門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八,咕嘎咕嘎真呀真多呀,數(shù)不清到底多少鴨,數(shù)不清到底多少鴨?。≮s鴨老爺爺胡子白花花,唱呀唱著家鄉(xiāng)戲,還會說笑話,小孩,小孩,快去上學(xué)校,別考個鴨蛋抱回家,別考個鴨蛋抱回家?。「枨治觯?、要?dú)g快的去演唱這首歌曲,要表現(xiàn)出小頑童,老爺爺,小鴨子的各自不同特點(diǎn)。2、注意“咕嘎、咕嘎”是小頑童模擬小鴨的叫聲,是帶有一種兒戲的感覺去模仿的,而不是小鴨的真正叫聲,所以在演唱時要特別注意表現(xiàn)出小頑童的天真,活潑,可愛的特點(diǎn)。3、這首歌曲的節(jié)奏特鮮明,所編的舞蹈動作要和節(jié)奏相吻合。4、這首歌曲的前奏和間奏都表現(xiàn)出了一種特別好的動律,所以要盡可能的設(shè)計一個美妙的前奏和間奏動作。誰為我狂,我為誰歡!!參加舞會我來跳舞還要我唱歌???!今日作業(yè):回家之后給自己的爸爸、媽媽演唱一首歌曲《數(shù)鴨子》。希望大家好好學(xué)習(xí),早一天幫助小頑童數(shù)出河里到底有幾只小鴨子。同學(xué)們,我們下節(jié)課見!
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