分式方程課件_第1頁(yè)
分式方程課件_第2頁(yè)
分式方程課件_第3頁(yè)
分式方程課件_第4頁(yè)
分式方程課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三章分式4.分式方程(1)

執(zhí)教者:閆春森如果設(shè)第一塊實(shí)驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為Xkg,那么第二塊實(shí)驗(yàn)田的產(chǎn)量是

你能找出這一問(wèn)題中的所有等量關(guān)系嗎?根據(jù)題意可得方程:

從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長(zhǎng)600km的普通公路,另一條是全長(zhǎng)480km的高速公路.某客車在高速公路上行駛比在普通公路上快45km/h,由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間是由普通公路從甲地到乙地所需時(shí)間的一半.求客車由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間.這一問(wèn)題中有哪些等量關(guān)系?如果設(shè)客車由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間為x小時(shí),那么它由普通公路從甲地到乙地所需的時(shí)間為根據(jù)題意,可得方程:

學(xué)習(xí)小結(jié)：(一)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？

1：分式方程的概念。

2：分式方程與整式方程一樣也是解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問(wèn)題的工具。(二)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么感想？

生活中我們要養(yǎng)成觀察，思考的良好習(xí)慣，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，不斷進(jìn)步。延伸拓展

八年級(jí)(6)班有49人參加植樹勞動(dòng),已知3人挖出的土1人恰好全部運(yùn)走,怎樣調(diào)配勞動(dòng)力才能使挖出的土及時(shí)運(yùn)走且不窩工?★課外作業(yè):課本第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論