小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-9.生活離不開規(guī)則-部編版(5)課件_第1頁
小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-9.生活離不開規(guī)則-部編版(5)課件_第2頁
小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-9.生活離不開規(guī)則-部編版(5)課件_第3頁
小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-9.生活離不開規(guī)則-部編版(5)課件_第4頁
小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-9.生活離不開規(guī)則-部編版(5)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

歡迎進(jìn)入政治課堂大家一起玩你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說一說。規(guī)則是規(guī)定的、要求大家共同遵守的制度和章程。它既是要為大家服務(wù)的,也是要約束大家行為的。游戲里有哪些規(guī)則生活中你們喜歡玩游戲嗎?你們玩過的游戲有哪些?這些游戲有什么規(guī)則?游戲名稱游戲規(guī)則猜拳跳圈每贏一次,只能跳一步。拋圈的距離應(yīng)以自己能跳進(jìn)去為準(zhǔn),跳不進(jìn)去則犯規(guī),回到原處。老鷹抓小雞找一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹,一個(gè)小朋友當(dāng)母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾,后面的小朋友就是小雞。

游戲開始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負(fù)責(zé)擋住老鷹。如果小雞被老鷹捉到,就輸了。游戲必須有規(guī)則規(guī)則決定著游戲的玩法,公平合理的規(guī)則才能使參加游戲的人玩得高興。案例分析:1、小強(qiáng)在和同學(xué)玩丟沙包游戲時(shí)被沙包打中卻賴著不下場,兩隊(duì)的同學(xué)就此爭論了起來。說說小強(qiáng)做得對不對?如果你是參加這個(gè)游戲的人,你會(huì)怎樣想?他又該怎樣做呢?違背規(guī)則會(huì)怎樣2、活動(dòng)課的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬗螒?,一名男生也很想玩,結(jié)果參加哪個(gè)游戲都被人拒絕。同學(xué)們都說他不遵守規(guī)則,老搗亂,不愿意和他玩,結(jié)果這名男生很苦惱。分析:這名男生為什么不受歡迎?他怎樣才能改善這種狀況?如果我們周圍也有這樣的同學(xué)想和你一起游戲,你會(huì)怎樣做?做游戲時(shí)如果不守規(guī)則……游戲無法繼續(xù)下去;同學(xué)之間傷了和氣,不利于團(tuán)結(jié);以后再玩游戲就沒有人愿意和你一起玩。為什么要遵守游戲規(guī)則?

因?yàn)橛螒蛞袷匾欢ǖ囊?guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行。玩游戲,要想玩得公平、順利、開心,就要遵守游戲規(guī)則。

生活處處有規(guī)則,不依規(guī)矩不成方圓,我們在規(guī)矩中快樂學(xué)習(xí),健康成長。規(guī)則可以修改嗎這些游戲平時(shí)的規(guī)則是怎樣的:例如:打乒乓球打籃球玩撲克牌

在生活中,由于時(shí)間、地點(diǎn)、人員等原因,我們常常覺得根據(jù)原來的游戲規(guī)則玩游戲不太合適。那么你認(rèn)為哪些課件游戲可以根據(jù)實(shí)際情況修改呢?規(guī)則在生活中我們只要留意觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中處處有規(guī)則。各種各樣的規(guī)則保證了人們的安全、愉快地生活。找找身邊的規(guī)則不亂扔垃圾上下樓梯靠右行找找身邊的規(guī)則紅燈亮了等一等找找身邊的規(guī)則這些規(guī)則是以什么形式提醒大家注意遵守的?提示語標(biāo)識(shí)圖示條款在社會(huì)生活中,你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則?我發(fā)現(xiàn)的規(guī)則1、行車不能闖紅燈;2、過馬路要走人行橫道線。紅燈停,綠燈行;3、乘公共汽車要從前門上車,后門下車;4、騎摩托車要戴頭盔。……在學(xué)校里,為了讓我們班在各方面都比其他班優(yōu)秀,我們應(yīng)該制定一個(gè)我們班的班規(guī)。那么,怎樣才能制定出好的班規(guī)呢?制定我們的班規(guī)第一步,分小組討論班規(guī)應(yīng)該有哪些方面的內(nèi)容。第二步,各小組的代表將自己小組的意見進(jìn)行交流。班委會(huì)將各小組的意見歸納、整理、補(bǔ)充和修改。第三步,班委會(huì)將初步確定的條款拿出來征求同學(xué)和班主任老師的意見,根據(jù)大家的意見,再進(jìn)一步修改。第四步,全班同學(xué)討論通過,班規(guī)就產(chǎn)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論