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歡迎進(jìn)入政治課堂部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《道德與法制》13.我能行擊鼓傳花聽到音樂停，拿到小球的學(xué)生上臺(tái)說出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，告訴大家“我能行”，其他同學(xué)送出大拇指點(diǎn)贊?；顒?dòng)一：“大拇哥”送給你和我部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《道德與法制》13.我能行一起說說“我能行”你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。我哪里還不行呢？1、他們?yōu)槭裁从X得自己不行呢？2、我有什么不行的地方嗎？活動(dòng)二：折紙飛機(jī)想一想，自己還有哪些做得不夠好的地方呢？我做算術(shù)題比較粗心。我上課愛走神，不能專心聽講。我比較膽小，不敢舉手發(fā)言?！裉爝€不行，明天可能行。。閱讀課本第52頁小故事思考：故事中的同學(xué)，從最開始不會(huì)踢毽子到終于學(xué)會(huì)了，應(yīng)該感謝誰？

我也能行活動(dòng)三：觀看《小葫蘆故事劇場(chǎng)》2、什么是自信?（）開動(dòng)腦筋想一想：①覺得自己唱得不夠好A.萬能音符B.讓自己強(qiáng)大的力量C.隱形藥水相信自己行，我才可能行。。1、達(dá)達(dá)為什么要偷偷練習(xí)唱歌？②膽小害怕，擔(dān)心人多會(huì)怯場(chǎng)B誰會(huì)真的行呢？閱讀課本第53頁小故事思考：

他們兩個(gè)同樣相信自己行，你認(rèn)為誰會(huì)真的行呢？為什么呢？不能只說行，努力才能行。。課外實(shí)踐：嘗試改進(jìn)自己在紙飛機(jī)上的“不能行”。板書設(shè)計(jì)：努力我不行→我能行（自信+方法+練習(xí)+堅(jiān)持）謝謝聆聽！同學(xué)

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