電工技術(shù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教案

電工技術(shù)教課設(shè)計(jì)

NO1.

課題電路的構(gòu)成、電路模型、電路的工作狀態(tài)

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

認(rèn)識(shí)導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的觀點(diǎn)，電氣設(shè)施額定值的觀點(diǎn)教課目標(biāo)2.理解電路的基本觀點(diǎn)、電路模型在電路剖析中的作用

3.掌握電路的構(gòu)成及其功能，電路常有的三種狀態(tài)及其特色要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：電路的構(gòu)成及其功能，電路常有的三種狀態(tài)及其特色難點(diǎn)：無采納教法講解學(xué)法建議自學(xué)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

緒論（30分鐘）

《電工技術(shù)》課程的地位與作用

教課

過程

跟著科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展，各專業(yè)間的知識(shí)浸透愈來愈深入，好多為某些專業(yè)所獨(dú)有的技術(shù)和理論（比如電工技術(shù)與電子技術(shù)）已經(jīng)上漲為各

設(shè)計(jì)專業(yè)的共有理論和共有技術(shù)。所以，《電工技術(shù)》課程對(duì)我院自動(dòng)控制專業(yè)群的各專業(yè)來講，都是一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，屬于技術(shù)平臺(tái)課中的職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊課程。該課程的總學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)此中包含16個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)

2

時(shí)，總學(xué)分為5個(gè)學(xué)分。

基礎(chǔ)一般指基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)。而技術(shù)基礎(chǔ)性，就是要為后續(xù)專業(yè)課程打下必定基礎(chǔ)；為此后在學(xué)習(xí)和工作中自學(xué)、進(jìn)修、拓寬和創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。本課程的內(nèi)容將從工程應(yīng)用的角度出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，培育學(xué)生剖析和解決實(shí)質(zhì)問題的能力；在教課中重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)的訓(xùn)練。

課程的主要教課內(nèi)容

1章電路剖析基礎(chǔ)（要點(diǎn)掌握電路觀點(diǎn)、電路元件、電路定理）

2章單相正弦溝通電路（要點(diǎn)掌握基本觀點(diǎn)、相量表示、元件特色3

與RLC串連電路剖析方法）

3章三相溝通電路（要點(diǎn)掌握電源、負(fù)載不一樣連結(jié)方式的特色與剖析方法、功率計(jì)算）

4章磁路與變壓器（識(shí)記有關(guān)知識(shí)點(diǎn)）

5章溝通電動(dòng)機(jī)（要點(diǎn)掌握三相異步電動(dòng)機(jī)）

6章直流電動(dòng)機(jī)（一般認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)及工作原理）

7章電氣設(shè)施及低壓電器控制電路（識(shí)記電氣設(shè)施的基本知識(shí)、一般認(rèn)識(shí)低壓電器控制電路）

8章安全用電（識(shí)記有關(guān)知識(shí)點(diǎn)）

4學(xué)法建議及學(xué)習(xí)要求

為學(xué)好本課程，要修業(yè)習(xí)者擁有正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，講堂深入理解，課后考慮回首，穩(wěn)固練習(xí)作業(yè)。

基本觀點(diǎn)、基本定律充分理解和掌握，并能運(yùn)用在各實(shí)例中進(jìn)行剖析計(jì)算。

技術(shù)訓(xùn)練要勤于著手、擅長(zhǎng)動(dòng)腦、勇于實(shí)踐、不停創(chuàng)新。

即理論部分的掌握應(yīng)經(jīng)過大批做習(xí)題來加深和穩(wěn)固，從中培育自己剖析問題的能力和計(jì)算能力；實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)則不只好夠考證和穩(wěn)固所學(xué)理論，

5

還可以培育我們謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)

和建立工程意識(shí)，掌握必定的電工電

子有關(guān)操作技術(shù)。

課程查核方式

待定（總評(píng)成績(jī)=平常成績(jī)+實(shí)踐成績(jī)+理論考試成績(jī)）

新課內(nèi)容

一、電路剖析基礎(chǔ)知識(shí)（30分鐘）

、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體（一般認(rèn)識(shí)）

、電路的構(gòu)成及功能（要求記憶）電路的觀點(diǎn)

電路構(gòu)成：①電源②負(fù)載③中間環(huán)節(jié)

電路的功能：①電力系統(tǒng)應(yīng)用電路②電子技術(shù)應(yīng)用電路

3、電路模型和電路元件（要點(diǎn)介紹）

集總參數(shù)電路

常用理想元件及符號(hào)（忽視元件尺寸）

二、電氣設(shè)施的額定值及電路的工作狀態(tài)（30分鐘）

1．電氣設(shè)施的額定值（熟習(xí)認(rèn)識(shí)）6

2．電路的三種工作狀態(tài)（理解和掌握三種工作狀態(tài)下路端電

壓和電路電流之間的關(guān)系）

①有載狀態(tài)或通路（正常工作狀態(tài)）；

②開路或斷路（開關(guān)斷開或電路某處斷線，電路中I=0，R→∞；）

③短路（電路中不該當(dāng)連結(jié)的地方接起來了，電路中R→0，I

很大）。

3.例題剖析及練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題練習(xí)

教課后記

NO2.

課題實(shí)驗(yàn)一

課型實(shí)驗(yàn)課教課時(shí)數(shù)2

教課目標(biāo)

要點(diǎn)難點(diǎn)

采納教法學(xué)法建議7

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

教課

過程

設(shè)計(jì)

思慮與

練習(xí)

教課后記

8

NO3.

課題電路的基本物理量（U、I、W、P），電路的電位計(jì)算

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

從工程應(yīng)用的角度上從頭理解電壓、電流、電功率等物理量；理解電

教課目標(biāo)路中電壓與電位的差別和聯(lián)系

掌握電壓、電流參照方向；掌握電路中電位的計(jì)算方法

要點(diǎn)：電路基本物理量的簡(jiǎn)單計(jì)算；電流和電壓的參照方向；電壓、電位

要點(diǎn)難點(diǎn)的差別、聯(lián)系及計(jì)算

難點(diǎn)：電流和電壓參照方向的應(yīng)用；電位的計(jì)算

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

復(fù)習(xí)，引入課題（10分鐘）

1．電路的構(gòu)成及功能

2．電路模型和電路元件

3．電氣設(shè)施的額定值

4．電路的三種工作狀態(tài)

新課內(nèi)容

一、電路中的基本物理量（30分鐘）

教課1．國(guó)際單位制過程設(shè)計(jì)電磁學(xué)中四個(gè)基本單位：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、電流

詞頭：實(shí)質(zhì)中需使用較大單位和較小單位時(shí)基本單位前所

加符號(hào)。

詞頭代號(hào)因數(shù)詞頭代號(hào)因數(shù)中文英文中文英文兆(mega)兆M106厘(centi)厘c10-2千(kilo)千k103毫(milli)毫m10-3百(hecto)百h102微(micro)微μ10-6十(deca)十Da10皮(pico)皮p10-12SI常用詞頭表

2．電路中的電壓、電流及其參照方向（理解掌握）

9

3．電能、電功率和效率（理解其觀點(diǎn)，熟習(xí)各量單位）

4．技術(shù)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)色環(huán)電阻標(biāo)稱阻值鑒別方法

二、電路中的點(diǎn)位及其計(jì)算（30分鐘）

1．電位（從工程應(yīng)用的角度理解和掌握）

電位的觀點(diǎn)，電位與電壓的差別，電位的相對(duì)性，單位等。

2．電位計(jì)算（掌握）

舉例說明，講堂部署練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題練習(xí)

教課后記

NO4.

課線性電路元件及其伏安特征題

課理論課教課時(shí)數(shù)2型1.認(rèn)識(shí)線性電路的觀點(diǎn)教課目2.熟習(xí)常用線性電路元件的圖形符號(hào)和文字符號(hào)的理解和掌握線性電路元件的電特征及其伏安特征要點(diǎn)：常用線性電路元件的圖形符號(hào)和文字符號(hào)；線性電路元件的電特征及要點(diǎn)難其伏安特征點(diǎn)難點(diǎn)：線性電路元件的電特征及其伏安特征

采納教講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論法

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）教課備注

10

過程

設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)，引入課題（10分鐘）

1．電路中的電壓、電流及其參照方向

2．電能、電功率和效率

3．電壓、電位的差別、聯(lián)系及計(jì)算

新課內(nèi)容——線性電路元件及其伏安特征

1．電阻元件（10分鐘）

理解伏安關(guān)系的即時(shí)對(duì)應(yīng)特色和耗能電特征

2．電感元件（10分鐘）

理解電壓、電流的剎時(shí)價(jià)動(dòng)向關(guān)系

掌握動(dòng)向元件的儲(chǔ)能特征

3．電容元件（20分鐘）

Cq單位：法拉（F）1F106F1012pFUSS平行板電容器的電容：Cr0dd電容器的串連（增大耐壓值）（1）電壓：UU1U2Un（2）電荷量：qq1q2qn1111（3）電容：CC1C2CnC1C2只有兩個(gè)電容器串連時(shí)：CC1C2

電容器的并聯(lián)（增大電容）

（1）電壓：UU1U2Un（2）電荷量：qq1q2qn（3）電容：CC1C2C3

電容連

接部分

教課內(nèi)

容按教

學(xué)綱領(lǐng)

要求是

教材外

的增補(bǔ)

內(nèi)容，屬

于要求

掌握并

查核的

內(nèi)容

11

理解電壓、電流的剎時(shí)價(jià)動(dòng)向關(guān)系

掌握動(dòng)向元件的儲(chǔ)能特征

4．電源元件（30分鐘）

熟習(xí)理想電源的電特征及其與實(shí)質(zhì)電源模型之間的差別

嫻熟掌握兩種電源模型之間的等效交換

舉例說明，講堂部署練習(xí)

5．技術(shù)訓(xùn)練（15分鐘）

學(xué)會(huì)用萬用表檢測(cè)電感線圈和電容器利害的方法

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（5分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題練習(xí)

教課后

記

12

NO5.

課題實(shí)驗(yàn)二

課型實(shí)驗(yàn)課教課時(shí)數(shù)2

教課目標(biāo)

要點(diǎn)難點(diǎn)

采納教法學(xué)法建議

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

教課

過程

設(shè)計(jì)

思慮與

練習(xí)

教課后記

13

NO6.

課題歐姆定律、基爾霍夫定律

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

認(rèn)識(shí)電阻串并聯(lián)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，進(jìn)一步熟習(xí)歐姆定律及其應(yīng)用教課目標(biāo)2.理解基爾霍夫兩定律論述的內(nèi)容

3.掌握基爾霍夫兩定律的應(yīng)用要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：基爾霍夫定律及其應(yīng)用難點(diǎn)：參照正方向運(yùn)用，應(yīng)用基爾霍夫定律對(duì)電路進(jìn)行剖析的方法采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）注備復(fù)習(xí)，引入課題（10分鐘）

1．電阻、電感和電容元件的電特征、伏安特征及儲(chǔ)能特征

2．電源元件及兩種電源模型之間的等效交換

新課內(nèi)容——1.4電路定律及電路基本剖析方法1．電阻的串連和并聯(lián)（30分鐘）電阻串連特色教學(xué)電阻并聯(lián)特色過程混聯(lián)舉例，講堂部署練習(xí)設(shè)計(jì)2．電路名詞（10分鐘）

掌握支路、回路、結(jié)點(diǎn)、網(wǎng)孔的觀點(diǎn)并會(huì)在實(shí)質(zhì)電路中剖析。

3．基爾霍夫第必定律（20分鐘）

KCL定律內(nèi)容

KCL定律的擴(kuò)展應(yīng)用

舉例說明，講堂練習(xí)。

4．基爾霍夫第二定律（25分鐘）

KVL定律內(nèi)容

14

KVL定律的擴(kuò)展應(yīng)用

舉例說明，講堂練習(xí)。

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（5分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題P30.計(jì)算剖析題練習(xí)

教課后記

15

NO7.

課題實(shí)驗(yàn)三

課型實(shí)驗(yàn)課教課時(shí)數(shù)2

教課目標(biāo)

要點(diǎn)難點(diǎn)

采納教法學(xué)法建議

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

教課

過程

設(shè)計(jì)

思慮與

練習(xí)

教課后記

16

NO8.課題支路電流法課型理論課教課時(shí)數(shù)2教課目標(biāo)掌握支路電流法的解題步驟，能系統(tǒng)地列出KCL、KVL方程要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：支路電流法的解題步驟難點(diǎn)：KCL、KVL方程的列寫采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注復(fù)習(xí)，引入課題（15分鐘）1．電阻的串連和并聯(lián)特色2．基爾霍夫兩個(gè)定律的內(nèi)容及剖析方法本次課的新課內(nèi)容——支路電流法教課內(nèi)容一、復(fù)雜電路（5分鐘）按教課大不可以用串連或許并聯(lián)的方法計(jì)算等效電阻的電路。綱領(lǐng)求是二、支路電流法（30分鐘）（要點(diǎn)掌握剖析方法）教材外的1、定義：以支路電流為未知量列寫電路方程的剖析方法。增補(bǔ)內(nèi)教學(xué)2、剖析方法：容，屬于過程設(shè)計(jì)對(duì)節(jié)點(diǎn)數(shù)為n，網(wǎng)孔為m，支路數(shù)為b的電路要點(diǎn)掌握總合有b個(gè)未知支路電流數(shù)量，依據(jù)基爾霍夫定律列出：并要求考KCL獨(dú)立方程：n–1個(gè)核的內(nèi)容KVL獨(dú)立方程：m個(gè)，而后聯(lián)立求解。舉例說明，講堂練習(xí)。

三、方程的獨(dú)立性（40分鐘）（一般認(rèn)識(shí)）

1、關(guān)于一個(gè)不含電流源（理想電流源和受控電流源）的平面

電路：

有n個(gè)節(jié)點(diǎn)數(shù)，m個(gè)網(wǎng)孔，b條支路數(shù)，需列出b=m+（n-1）

17

個(gè)方程聯(lián)立求解。

此中KCL獨(dú)立方程：n–1個(gè)，KVL獨(dú)立方程：m個(gè)。

2、關(guān)于含有電流源的支路：

若電路中有k條含有電流源的支路，則列出b-k個(gè)方程聯(lián)

立求解。

此中KCL獨(dú)立方程：n–1個(gè)

KVL獨(dú)立方程：m-k個(gè)（不列含有電流源支路的網(wǎng)孔，如

碰到2個(gè)網(wǎng)孔共用的支路中含有電流源，則另選一回路列方

程）。

舉例說明，講堂練習(xí)。

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與增補(bǔ)練習(xí)題練習(xí)

教課后記

NO9.課題電路剖析中的常用定理（疊加定理、戴維南定理、負(fù)載獲取最大功率的條件）課型理論課教課時(shí)數(shù)2理解線性電路的疊加定理、戴維南定理的內(nèi)容教課目標(biāo)2.掌握疊加定理的剖析方法

掌握負(fù)載上獲取最大功率的條件和最大功率的計(jì)算方法

要點(diǎn)：疊加定理、戴維南定理的內(nèi)容，疊加定理的剖析方法；負(fù)載獲取最

要點(diǎn)難點(diǎn)大功率的條件和最大功率的計(jì)算難點(diǎn)：疊加定理的剖析方法

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論教學(xué)（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）注備18

過程

設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)，引入課題（10分鐘）支路電流法的解題步驟。1．疊加定新課內(nèi)容——電路剖析中的常用定理理的教課一、疊加定理（40分鐘）內(nèi)容按教1．定理內(nèi)容學(xué)大綱領(lǐng)在任何由線性元件、線性受控源和獨(dú)立激勵(lì)源構(gòu)成的線性求是教材電路中，任一支路的響應(yīng)（電壓或電流）等于各個(gè)激勵(lì)源單外的增補(bǔ)獨(dú)作用時(shí)在該支路所產(chǎn)生的響應(yīng)的代數(shù)和。內(nèi)容要求2．疊加定律的解題步驟要點(diǎn)掌握將電路的各支路的響應(yīng)（電壓或電流）能夠當(dāng)作是由定理的內(nèi)各個(gè)激勵(lì)源獨(dú)自作用時(shí)，在該支路的響應(yīng)疊加。容及電路在計(jì)算某一獨(dú)立電源獨(dú)自作用所產(chǎn)生的電壓或電流的拆分方時(shí)，應(yīng)將電路中其他獨(dú)立電壓源用短路(uS=0)取代，法。

而其他獨(dú)立電流源用開路(iS=0)取代。電路中全部電阻

都不予更動(dòng)，受控源則保存在各分電路中。

疊加時(shí)應(yīng)注意電壓和電流的參照方向，求其代數(shù)和，

參照方向一致時(shí)取“+，”反之取“－?！?/p>

舉例說明，講堂練習(xí)。

3．需要注意的問題

疊加定理合用于線性電路，不合用于非線性電路

此定律只適應(yīng)于線性電路的電壓和電流，不合用于計(jì)

算功率。

2．戴維南

19

二、戴維南定理（20分鐘）定理的教1．思路：在線性電路剖析中，經(jīng)常碰到只要研究某一支路的學(xué)內(nèi)容按狀況。這時(shí)，能夠?qū)⒊覀冃璞４娴闹吠獾钠渌糠纸陶n綱領(lǐng)的電路(往常為二端網(wǎng)絡(luò))，等效變換為較簡(jiǎn)單的含源支要求是教路(實(shí)質(zhì)電壓源或?qū)嵸|(zhì)電流源支路)，可大大方便我們的材外的補(bǔ)剖析和計(jì)算。充內(nèi)容要求掌握定理的內(nèi)容R待戴維南定理即可。0＋待uNiSC待諾頓定理

R

2．戴維南定理內(nèi)容

任何線性有源電阻性二端網(wǎng)絡(luò)N，能夠用電壓為uoc的理

想電壓源和阻值為R0的電阻串連的電路模型來代替。

此中，電壓uoc等于該網(wǎng)絡(luò)N端口開路時(shí)的端電壓；串連

電阻R0等于該網(wǎng)絡(luò)N中的全部獨(dú)立電源置零時(shí)（獨(dú)立電壓源

用短路(uS=0)取代，而獨(dú)立電流源用開路(iS=0)取代），從端口

看進(jìn)去的等效電阻。

舉例說明戴維南定理的應(yīng)用方法

三、最大功率傳輸定理（20分鐘）

20

1．負(fù)載獲取最大功率的條件：RLRs

2．最大功率傳輸定理

含源線性電阻單口網(wǎng)絡(luò)(Rs>0)向可變電阻負(fù)載RL傳輸最

大功率的條件是：負(fù)載電阻RL與單口網(wǎng)絡(luò)的輸出電阻Rs相

等。知足RL=Rs條件時(shí)，稱為最大功率般配，此時(shí)負(fù)載電阻

RL獲取的最大功率為：

pmax

us2

4Rs

舉例說明，講堂練習(xí)。

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與增補(bǔ)練習(xí)題練習(xí)

教課后記

21

NO10.

課題實(shí)驗(yàn)四

課型實(shí)驗(yàn)課教課時(shí)數(shù)2

教課目標(biāo)

要點(diǎn)難點(diǎn)

采納教法學(xué)法建議

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

教課

過程

設(shè)計(jì)

思慮與

練習(xí)

教課后記

22

NO11.課題小結(jié)及習(xí)題課型習(xí)題課教課時(shí)數(shù)2教課目標(biāo)經(jīng)過復(fù)習(xí)第1章電路剖析基礎(chǔ)的內(nèi)容，講評(píng)第1章作業(yè)、檢測(cè)題，達(dá)到鞏固電路剖析基礎(chǔ)內(nèi)容的教課目標(biāo)要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：第1章電路剖析基礎(chǔ)的內(nèi)容，講評(píng)第1章作業(yè)、檢測(cè)題采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）注備一、復(fù)習(xí)電路剖析基礎(chǔ)內(nèi)容（50分鐘）1．電路的基本知識(shí)電路的構(gòu)成及功能電路元件及電路模型電路的三種工作狀態(tài)2．電路的基本物理量U、I及其參照方向W、P教學(xué)電壓與電位的差別、練習(xí)過程設(shè)計(jì)電位的計(jì)算

3．線性電路元件及其伏安特征

電阻元件的耗電電特征

電感元件的電特征、伏安特征及儲(chǔ)能特征

電容元件的電特征、伏安特征及儲(chǔ)能特征

電源的外特征與電源的等效變換

4．歐姆定律、基爾霍夫定律

電阻的串并聯(lián)特色

2個(gè)基爾霍夫定律的內(nèi)容及應(yīng)用

23

．支路電流法

．電路剖析中的常用定理

疊加定理（定理內(nèi)容、剖析方法，要點(diǎn)電路拆分方法）

戴維南定理（定理內(nèi)容）

負(fù)載獲取最大功率的條件及最大功率的計(jì)算公式

二、講評(píng)第1章作業(yè)、檢測(cè)題（50分鐘）

思慮與無練習(xí)

教課后記

24

NO12.

課題單相溝通電路的基本觀點(diǎn)

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

教課目標(biāo)

要點(diǎn)難點(diǎn)

采納教法

教課

過程

設(shè)計(jì)

理解正弦溝通電三因素的觀點(diǎn)：正弦溝通電的周期、頻次和角頻次

掌握正弦溝通電的剎時(shí)價(jià)、最大值和有效值的觀點(diǎn)及表示方法；掌握正弦溝通電的相位、初相和相位差

要點(diǎn)：正弦溝通電的三因素；正弦溝通電的剎時(shí)價(jià)、最大值和有效值的表示方法；正弦溝通電的相位、初相和相位差難點(diǎn)：正弦溝通電的相位差關(guān)系

講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

引入課題（5分鐘）

正弦溝通電是當(dāng)前應(yīng)用最寬泛、最方便的能源，不論是

工業(yè)生產(chǎn)的電氣工業(yè)設(shè)施仍是平常生活中的家用、辦公設(shè)施

也都寬泛采納正弦溝通電做電源。

新課內(nèi)容——單相溝通電的基本觀點(diǎn)

一、溝通電（一般認(rèn)識(shí)，5分鐘）

1、溝通電的定義：大小隨時(shí)間按必定規(guī)律作周期性變化且在

一個(gè)周期內(nèi)均勻值為零的電流。

2、正弦溝通電（簡(jiǎn)稱溝通電AC）：溝通電的大小和方向均隨

時(shí)間按正弦規(guī)律變化。

二、正弦溝通電的周期、頻次和角頻次（熟習(xí)理解，20分鐘）

注：我國(guó)的工業(yè)頻次，簡(jiǎn)稱“工頻”f=50Hz，T=0.02s，

ω=10πrad/s=314rad/s

三、正弦溝通電的剎時(shí)價(jià)、有效值和最大值（熟習(xí)理解，20

分鐘）

四、正弦溝通電的相位、初相和相位差（熟習(xí)理解，25分鐘）

25

1．相位：i=Imsin(ωt+φ)，此中的（ωt+φ0）稱為相位。

2．初相位：t=0時(shí)的相位φ0，取值范圍在－π～π。

當(dāng)φ0=0、φ0＞0、φ0＜0時(shí)，圖象起點(diǎn)分別在原點(diǎn)、原點(diǎn)左

側(cè)、原點(diǎn)右邊。

3．相位差：12，取值范圍在－π～π。

相位關(guān)系：同相、反相、正交、超前或滯后。

舉例說明，講堂部署練習(xí)

五、正弦溝通電量的三因素（嫻熟掌握，15分鐘）

舉例說明，講堂部署練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題，P60.計(jì)算剖析題練習(xí)

教課后記

NO13.課題正弦溝通電的相量表示法課型理論課教課時(shí)數(shù)2教課目標(biāo)1.理解正弦溝通電的相量表示方法掌握相量的觀點(diǎn)，熟習(xí)復(fù)數(shù)運(yùn)算法例。

要點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：相量表示法

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論教學(xué)（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）注備

26

過程

設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)，引入課題（15分鐘）

1．正弦溝通電的觀點(diǎn)及三因素

2．正弦溝通電的剎時(shí)價(jià)、有效值和最大值

3．正弦溝通電的周期、頻次和角頻次

4．正弦溝通電的相位、初相和相位差

新課內(nèi)容——正弦溝通電的相量表示法

一、復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)及其四則運(yùn)算（嫻熟掌握，35分鐘）

1、復(fù)數(shù)及其表示形式：由實(shí)部和虛部構(gòu)成。

（1）代數(shù)形式：A=a+jb(j1為虛數(shù)單位)

取復(fù)數(shù)A的實(shí)部和虛部用符號(hào)表示為：

Re[F]=a取復(fù)數(shù)F的實(shí)部ra2b2Im[F]=b取復(fù)數(shù)F的虛部arctanba（2）極坐標(biāo)形式：φA=r∠（3）兩種形式的互相變換關(guān)系：舉例說明

實(shí)部a=rcosφ復(fù)數(shù)的模

虛部b=rsinφ復(fù)數(shù)的幅角

2、復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算

（1）復(fù)數(shù)的加減法（應(yīng)用代數(shù)形式）

A1=a1+jb1A2=a2+jb2

A=A1±A2=（a1+jb1）±（a2+jb2）=（a1±a2）+j(b1±b2)

2）復(fù)數(shù)的乘除法（應(yīng)用極坐標(biāo)形式）

27

A=A1×A2=r1×r2∠（φ1+φ2）r1A=A1/A2=∠（φ1－φ2）

舉例說明，講堂部署練習(xí)

二、正弦溝通電相量的觀點(diǎn)（理解掌握，10分鐘）

三、正弦溝通電相量表示方法、相量圖（理解掌握，30分鐘）

1．正弦量的相量表示：iImsin(ti)最大值相量ImImi有效值相量IIi

Im是一個(gè)表示正弦電流的復(fù)數(shù)，但它不等于正弦量

2．相量圖及相量的運(yùn)算：

相量圖：在復(fù)平面上用矢量表示的相量。

舉例說明，講堂部署練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

28

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題練習(xí)

教課后記

29

NO14.

課題單調(diào)參數(shù)的正弦溝通電（RL）

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

認(rèn)識(shí)電阻、電感元件在正弦溝通電路中作用及相量模型教課目標(biāo)2.熟習(xí)電阻、電感元件伏安特征和理解電抗的觀點(diǎn)

掌握各樣功率的觀點(diǎn)要點(diǎn)：電阻、電感元件的伏安特征及功率狀況要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：電抗觀點(diǎn)和無功功率觀點(diǎn)的理解

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

復(fù)習(xí)、引入課題（10分鐘）

復(fù)數(shù)及其四則運(yùn)算

正弦溝通電相量表示方法、相量圖

新課內(nèi)容——單調(diào)參數(shù)的正弦溝通電（R、L）

教課

過程

設(shè)計(jì)

一、電阻元件（40分鐘）

1．電壓與電流關(guān)系

剎時(shí)價(jià)關(guān)系：uRiRR數(shù)值關(guān)系：最大值關(guān)系IRmURm；有效值關(guān)系IRURRR相位關(guān)系：同相uiiRIRmsin(t)相量關(guān)系IRIR

2．電阻元件的功率

剎時(shí)功率

注：電阻元件在每一瞬時(shí)都耗費(fèi)電能，所以電阻元件是耗能

元件。

均勻功率PURIRIR2RUR2R舉例說明，講堂部署練習(xí)30

二、電感元件（40分鐘）

1．電壓與電流關(guān)系：uL(t)LdiL(t)dt剎時(shí)價(jià)關(guān)系：uLULmsin(t)2數(shù)值關(guān)系：最大值關(guān)系：ULmILmL有效值關(guān)系：ULILLILXLULUl或ILXLL感抗：XLL2fL

感抗XL與L和ω成正比，“阻交

流、通直流，阻高頻、通低頻”

相位關(guān)系：電壓超前電流90°ui。2

相量關(guān)系：ULjLILjXLIL.UULΨuωLIΨLi即2相量圖.I

2．功率

剎時(shí)功率

電感元件在不停地與電源交換電能，所以電感元件是儲(chǔ)

能元件。

有功功率P（均勻功率）：剎時(shí)功率在一個(gè)周期內(nèi)的均勻值。

1T1Ttdt0（電感元件不用耗電能）PpdtULILsin2T0T0無功功率QLULILIL2XLUL2XL

單位為“乏”（var）,工程中也常用“千乏”（kvar）

31

舉例說明，講堂部署練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題，P60.計(jì)算剖析題2、3練習(xí)

教課后記

32

NO15.

課題單調(diào)參數(shù)的正弦溝通電（C）

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

1.認(rèn)識(shí)電容元件在正弦溝通電路中作用及相量模型教課目標(biāo)熟習(xí)電容電路元件伏安特征

要點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：電容元件的伏安特征及功率狀況

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

復(fù)習(xí)、引入課題（15分鐘）

電阻元件的伏安關(guān)系及耗能的觀點(diǎn)

電感元件動(dòng)向的伏安關(guān)系、電抗的觀點(diǎn)及無功功率的只交換不用耗的觀點(diǎn)

新課內(nèi)容——單調(diào)參數(shù)的正弦溝通電（C）

一、電壓與電流關(guān)系（35分鐘）

1、剎時(shí)價(jià)關(guān)系：教學(xué)iCICmsin(tu)ICmsin(ti)過程2設(shè)計(jì)2、數(shù)值關(guān)系：

最大值關(guān)系：ICmCUCmIm或UmC有效值關(guān)系：ICCUCUCUC1XCC

11容抗：XCC2fC

容抗Xc與C和ω成反比，擁有“通溝通、隔直流，通高頻、

阻低頻”性質(zhì)

33

3、相位關(guān)系：電容元件的電壓和電流之間的相位關(guān)系為正交，

即電流超前電壓90°。

iu24、相量關(guān)系UCUjXCIC或ICjXC

相量圖

.I

二、電容元件的功率（30分鐘）

.

U1、剎時(shí)功率

電容元件在不停地與電源交換電能，所以電容元件是儲(chǔ)能

元件。

2、有功功率P（均勻功率）

1T1T0（電容元件不用耗電能）PpdtUCICsin2tdtT0T03、無功功率QCUCICIC2XCUC2XC

舉例說明，講堂部署練習(xí)

三種電路元件的特色對(duì)照小結(jié)（20分鐘）

34

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題練習(xí)

教課后記

35

NO16.

課題RLC串連電路的相量剖析法

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

1.熟習(xí)RLC串連電路的相量模型及其相量剖析法；教課目標(biāo)理解和掌握相量剖析法的步驟

要點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：RLC串連電路的相量剖析法

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

復(fù)習(xí)、引入課題（15分鐘）

三種電路元件的伏安關(guān)系及相量模型

感抗、容抗的觀點(diǎn)、特色

均勻功率（有功功率）、無功功率的觀點(diǎn)

新課內(nèi)容——RLC串連電路的相量剖析法注意：阻抗一、電壓與電流關(guān)系（35分鐘）Z是一個(gè)復(fù)Ldi1idt1．剎時(shí)價(jià)關(guān)系：uuRuLuCiR數(shù)，不是正dtC教學(xué)過程2．相量關(guān)系：UURULUCZI（電壓三角形）弦量，字母設(shè)計(jì)UZRj(XLXC)（阻抗三角形）上不加點(diǎn)。3．阻抗：ZI

例題剖析，部署講堂練習(xí)。

二、電路的性質(zhì)（15分鐘）

1．電感性電路

2．電容性電路

3．電阻性電路：總電壓相量與電流相量為同有關(guān)系，電路中

電感與電容的作用互相抵消，稱為串連諧振。

串連諧振電路的3個(gè)特色

36

三、RLC串連電路的功率（30分鐘）

1．有功功率（均勻功率）：P=UIcosφZ單位：W

2．無功功率：Q=QL－QC=UIcosφZ單位：var

電感性電路：Q>0；電容性電路：Q<0電阻性電路：Q=0

3．視在功率：SUIP2Q2單位：VA（功率三角形）

例題剖析，部署講堂練習(xí)。

小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（5分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題P60.計(jì)算剖析題5練習(xí)

教課后記

37

NO17.課題功率因數(shù)及其提升方法課型理論課教課時(shí)數(shù)2教課目標(biāo)1.理解功率因數(shù)的觀點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)功率因數(shù)提升的意義和方法要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：功率因數(shù)的觀點(diǎn)及其提升方法難點(diǎn)：賠償電容的計(jì)算采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）注備復(fù)習(xí)、引入課題（15分鐘）

RLC串連電路的阻抗、相量關(guān)系

RLC串連電路的性質(zhì)

RLC串連電路的P、Q、S

新課內(nèi)容——RLC串連電路的功率因數(shù)及其提升方法

一、功率因數(shù)的觀點(diǎn)及意義（10分鐘）

PcosS教課過程二、提升功率因數(shù)的方法（35分鐘）設(shè)計(jì)

1、提升功率因數(shù)的意義

2、提升功率因數(shù)的方法

在感性負(fù)載兩頭并聯(lián)電容（賠償電容）。

賠償電容的計(jì)算CP(tg1tg2)U2例題剖析。

小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

本章檢測(cè)題的講堂練習(xí)（30分鐘）

38

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題P60.計(jì)算剖析題4練習(xí)

教課后記

39

NO18.

課題實(shí)驗(yàn)五

課型實(shí)驗(yàn)課教課時(shí)數(shù)2

教課目標(biāo)

要點(diǎn)難點(diǎn)

采納教法學(xué)法建議

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

教課

過程

設(shè)計(jì)

思慮與

練習(xí)

教課后記

40

NO19.課題小結(jié)及習(xí)題課型習(xí)題課教課時(shí)數(shù)2教課目標(biāo)經(jīng)過復(fù)習(xí)第2章單相正弦溝通電路的內(nèi)容，講評(píng)第2章作業(yè)、檢測(cè)題，達(dá)到穩(wěn)固單相正弦溝通電路內(nèi)容的教課目標(biāo)要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：第2章單相正弦溝通電路的內(nèi)容，講評(píng)第2章作業(yè)、檢測(cè)題采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）注備一、復(fù)習(xí)單相正弦溝通電路內(nèi)容（50分鐘）2.1單相溝通電的基本觀點(diǎn)1．正弦溝通電的周期、頻次和角頻次2．正弦溝通電的剎時(shí)價(jià)、有效值和最大值3．正弦溝通電的相位、初相和相位差4．正弦溝通電的三因素2.2正弦溝通電的相量表示法1．復(fù)數(shù)及其四則運(yùn)算2．正弦溝通電相量表示方法、相量圖教學(xué)2.3單調(diào)參數(shù)的正弦電路過程1．電阻元件（即時(shí)對(duì)應(yīng)的伏安關(guān)系、相量表示及耗設(shè)計(jì)能的觀點(diǎn)）2．電感、電容元件（動(dòng)向的伏安關(guān)系、電抗的觀點(diǎn)、相量表示及無功功率的只交換不用耗的觀點(diǎn)）2.4RLC串連電路1．RLC串連電路的相量剖析法2．RLC串連電路的性質(zhì)3．RLC串連電路的功率4．功率因數(shù)的觀點(diǎn)及提升功率因數(shù)的方法二、講評(píng)第3章作業(yè)、檢測(cè)題（50分鐘）

思慮與練習(xí)無

教課后記

41

NO20.

課題三相電源的連結(jié)方式

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

理解對(duì)稱三相溝通電的觀點(diǎn)及其表示方法，線電壓、相電壓的觀點(diǎn)教課目標(biāo)2.掌握三相電源兩種連結(jié)方式的特色

認(rèn)識(shí)三相四線制供電系統(tǒng)的優(yōu)勝性要點(diǎn)：三相電源的兩種聯(lián)接方式及其特色要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：三相電源兩種連結(jié)方法的剖析

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

引入課題（5分鐘）

現(xiàn)代電力工程上幾乎都采納三相供電系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)生產(chǎn)和

生活中往常采納的也是三相發(fā)電機(jī)及其輸配網(wǎng)所構(gòu)成的三相

四線制供電方式。

新課內(nèi)容——三相電源的連結(jié)方式

一、對(duì)稱三相溝通電（25分鐘）

1．三相溝通的產(chǎn)生：三相發(fā)電機(jī)的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)（一般了

教課解）過程設(shè)計(jì)2．對(duì)稱三相正弦量（識(shí)記掌握）

定義：最大值相等，頻次同樣，相位上互差120°的三

相正弦量（如e、i、u）。

表示（以電動(dòng)勢(shì)為例）：剎時(shí)價(jià)表示、相量表示

舉例說明，講堂部署練習(xí)

3．相序：A→B→C：黃色→綠色→紅色（一般認(rèn)識(shí)）

二、三相電源的星形（Y形）連結(jié)方式（40分鐘）

1．三相四線制（一般認(rèn)識(shí)）

2．相電壓：端線與中線之間的電壓。（理解掌握）

42

3．線電壓：端線之間的電壓。（理解掌握）

Ul3Up30一般低壓供電系統(tǒng)的線電壓是

380V，相電壓是220V。舉例說明，講堂部署練習(xí)。

三、三角形（D形）連結(jié)（20分鐘）

電源作三角形連結(jié)時(shí)，線電壓就等于相電壓。（理解

掌握）

舉例說明，講堂部署練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題，P76.計(jì)算剖析題4練習(xí)

教課后記

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NO21.課題三相負(fù)載的星形連結(jié)方式課型理論課教課時(shí)數(shù)2教課目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)對(duì)稱負(fù)載、線電流、相電流、中線電流的觀點(diǎn)2.掌握三相負(fù)載星形連結(jié)方式的線、相電壓、電流的關(guān)系及中線的作用要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：三相對(duì)稱負(fù)載星形連結(jié)電路電壓、電流的計(jì)算，中線的作用難點(diǎn)：三相對(duì)稱、不對(duì)稱負(fù)載電路電壓、電流的計(jì)算采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

復(fù)習(xí)，引入課題（10分鐘）

1．對(duì)稱三相溝通電

2．三相電源的星形（Y）連結(jié)方式

3．三相電源的三角形（）連結(jié)方式

新課內(nèi)容——三相負(fù)載的星形連結(jié)方式

教課

過程

設(shè)計(jì)

1．負(fù)載的星形聯(lián)接(40分鐘)

①對(duì)稱三相負(fù)載、對(duì)稱三相電路的觀點(diǎn)

②對(duì)稱三相負(fù)載的Y形連結(jié)相線電壓、電流關(guān)系

負(fù)載相電壓：每相負(fù)載兩頭的電壓等于電源的

相電壓。

相電流：每相負(fù)載的電流稱為相電流。

線電流：流過各端線的電流稱為線電流。

線電流有效值Il=IP相電流有效值

中線電流：流過中線的電流稱為中線電流IN。

舉例說明，講堂部署練習(xí)

2．Y形負(fù)載的不對(duì)稱電路剖析（40分鐘）

①在對(duì)稱的三相四線制電路中（負(fù)載為對(duì)稱三相負(fù)載），中線

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電流為0，即中線不起作用能夠去掉，成為三相三線制供

電系統(tǒng)。

②三相負(fù)載不對(duì)稱時(shí)，中線有電流經(jīng)過，中線不可以斷開。

③中線上不一樣意安裝熔斷器（保險(xiǎn)）和開關(guān)；熔斷器（保險(xiǎn)）

和開關(guān)只好裝在端線（火線）或負(fù)載電路中。

舉例說明，講堂部署練習(xí)

講堂小結(jié)及學(xué)生發(fā)問（10分鐘）

思慮與節(jié)后查驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果題，P76.計(jì)算剖析題1練習(xí)

教課后記

45

NO22.

課題三相負(fù)載的三角形連結(jié)方式，三相電路的功率

課型理論課教課時(shí)數(shù)2

掌握三相負(fù)載三角形連結(jié)方式的線、相電壓、電流的關(guān)系教課目標(biāo)2.掌握三相電路中各樣功率的觀點(diǎn)

認(rèn)識(shí)發(fā)配電概略要點(diǎn)：三相對(duì)稱負(fù)載三角形連結(jié)電路電壓、電流的計(jì)算，功率的計(jì)算要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：三相對(duì)稱負(fù)載電路電壓、電流的計(jì)算，三相視在功率的剖析與理解

采納教法講練聯(lián)合學(xué)法建議練習(xí)、議論

（復(fù)習(xí)內(nèi)容、課題引入、主要知識(shí)點(diǎn)序列或操作步驟教法設(shè)計(jì)、時(shí)間分派等）備注

復(fù)習(xí)，引入課題（10分鐘）

1．對(duì)稱三相負(fù)載、對(duì)稱三相電路的觀點(diǎn)

2．負(fù)載的星形聯(lián)接相、線電壓