信息化教學設計方案(數(shù)學)

初中數(shù)學信息化教學設計方案作者信息姓名學科數(shù)學年級初中郵件單位市實驗中學教學設計教學主題兩條直線的位置關(guān)系一、教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容就是對垂直關(guān)系進行研究，明確概念，探討性質(zhì)，畫圖操作。學習本節(jié)課會為今后學習三角形、四邊形等數(shù)學知識提供條件和依據(jù)，因此?垂直?在數(shù)學學習中是重要的根底內(nèi)容。本節(jié)的任務就是引導學生由表及里，深入認識垂直這一特殊相交關(guān)系的本質(zhì)特征,還涉及到垂直的兩條性質(zhì)，這些知識的學習直接影響后續(xù)學習的情況，是進一步學習平面直角坐標系、三角形的高、切線的性質(zhì)和判定、以及空間里的垂直關(guān)系等知識的根底，因此本節(jié)課垂直的教學極其重要。本節(jié)課重點垂線的定義及性質(zhì),垂線是平面幾何所要研究的根本內(nèi)容之一。垂線的概念、畫法和性質(zhì)是重要的根底知識，與其他數(shù)學知識一樣，它在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用。本節(jié)課的難點是探索和理解垂線的性質(zhì)。雖然學生在小學接觸過垂直,但是內(nèi)容比擬直觀淺顯,垂線的性質(zhì)局部學生接受起來還有些難度.此外，本課的學習還為后面的學習提供理論根底，并為接下來的向量知識和三角恒等變換的學習做鋪墊，起到承上啟下的作用。因此，學好這一課至關(guān)重要，其不僅為學生打下牢固知識根底，而且能夠建立學生學習其它內(nèi)容的信心。二、學生分析1.智力因素方面知識根底：在學習本節(jié)課前，學生已了解過垂直的概念及畫法，學生對兩條直線相交已有認識，在直觀，表象的層面已有認知。以前的內(nèi)容，和上節(jié)課的相交線也為本節(jié)課的學習做好鋪墊。認知能力：〔1〕由于在之前的學習中，學生接受幾何知識能力較差，很多學生并不能真正理解垂直概念中所蘊含的識別與性質(zhì)，而垂線的兩條性質(zhì)的獲得只是通過畫圖以及測量、比擬等方法獲得的，由于兩條性質(zhì)的文字表達極其精煉并且準確，例如“有且只有〞，對于初中學生來說，歸納、表述和理解都有難度。所以，本節(jié)課難點，垂線的性質(zhì)探索。〔2〕經(jīng)過之前的學習，學生已經(jīng)初步掌握了垂直的概念，有一定的分析和總結(jié)歸納能力，但學生對抽象概念的理解可能還有困難，再加上本節(jié)內(nèi)容思維量較大，對思維的嚴謹性和分類討論、歸納推理等能力有較高要求。另外，學生在探究問題的能力以及合作交流等方面開展不夠均衡，所以學生學習起來仍有一定難度。2.非智力因素學習者文化背景：學生通過對垂直的概念的學習，對解決一些數(shù)學問題有一定的能力，由觀察到抽象的數(shù)學活動過程已有一定體會，已初步了解了數(shù)形結(jié)合的思想；學生根本上能理解特殊與一般、歸納與演繹、理論與實踐等的辯證關(guān)系，能用全面的、開展的、聯(lián)系的觀點去分析和解決問題。學習風格分析：〔1〕對新鮮事物有強烈的好奇心，并喜歡積極去探索新事物，發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象。學生思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性和批判性明顯增強?！?〕喜歡和別人比擬，有強烈的爭強好勝心和進取心，富有激情。〔3〕學生想要利用網(wǎng)絡資源進行學習，去了解更多的新知識，這是我們信息化教學的后盾。三、教學目標1.能在具體情境中探索并理解垂直的概念，并學會符號表示。2.掌握垂線的畫法和垂線的性質(zhì)。3.在生動有趣的情境中，通過畫、折等活動，進一步豐富對兩條直線互相垂直的認識，掌握有關(guān)的符號表示；并且會借助三角板、量角器、方格紙畫垂線，通過操作活動，探索有關(guān)垂線的一些性質(zhì)。四、教學環(huán)境?簡易多媒體教學環(huán)境□交互式多媒體教學環(huán)境?網(wǎng)絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境□移動學習□其他五、信息技術(shù)應用思路〔突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預期效果是？〕200字1.QQ群，網(wǎng)絡視頻資源，ppt課件，幾何畫板，實物展臺，電子白板。2.利用QQ群，為學生課前預習和后續(xù)復習提高提供幫助；垂線的畫法是個難點，有困難的學生，可以利用教師自己錄制的或網(wǎng)絡微課后續(xù)學習掌握；在垂直的定義，垂線的性質(zhì)探究，利用幾何畫板。垂線的畫法，利用展示臺展示學生成果；利用電子白板板書生成性重點知識，在課后保存發(fā)在qq群。3.預期效果：利用教師自己錄制的或網(wǎng)絡微課，有助于學生突破難點，和拓展提高；幾何畫板長度、角度數(shù)據(jù)顯示，可以幫助學生直觀感知變化過程中的規(guī)律。六、教學流程設計〔可加行〕教學環(huán)節(jié)〔如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)〕教師活動學生活動信息技術(shù)支持〔資源、方法、手段等〕一、創(chuàng)境導入，初識垂線預習成果展示〔課前預習作業(yè)附后〕1.創(chuàng)設情境如圖，小明欲穿過馬路，那么，從點A到馬路對面最短的路線是怎樣的？2.檢查預習垂直的概念教師課前利用QQ群發(fā)布預習作業(yè)1.斑馬線處穿過馬路最短路線是怎樣的？拍攝或搜集圖片說明。2.這條路線與一條斑馬線兩條線之間的關(guān)系是怎樣的？在生活中還有這種關(guān)系的圖片嗎？〔展示學生課前搜集的圖片〕3.看教科書或網(wǎng)絡搜索什么是垂直？4.學生操作幾何畫板，如右圖，直線AB,CD交于點B,學生拖動點A,觀察由圖1變化到圖2過程中，∠ABC的度數(shù)改變，從而得到必有唯一一種情況如圖3所示∠ABC為直角從而得到垂直定義。1.學生課上展示說明最短路線。2.課堂展示生活中垂直的圖片。3.垂直的定義，在電子白板上畫圖說明。圖1圖3圖24.學生操作幾何畫板〔如左邊所述學生拖動點A〕。圖1圖3圖2進而師生互動在電子白板上板書垂直和垂足的概念和符號表示。1.預習作業(yè)、學生圖片發(fā)在QQ群，便于學生共享。2.ppt出示情境，展示學生的圖片。3.幾何畫板演示兩直線相交成的角度改變，幫助理解垂直是相交的特殊情況。二、自主探究，理解垂直定義課堂新授1.根據(jù)定義畫垂線用三角尺、量角器畫垂線。2.深入理解垂直的定義兩個層面，定義既是判定又是性質(zhì)。1.用直尺、三角尺、量角器在白紙或方格紙折、畫垂線，共能找到多少種方法？讓學生展示畫法。2.結(jié)合畫出的圖形，說明如何判定兩條直線垂直呢？教師做總結(jié)，提醒學生注意：兩條線段垂直、兩條射線垂直、射線與直線垂直、線段與射線垂直、線段與直線垂直，都是指它們所在的直線垂直。電子白板板書并畫圖：“直線AB垂直于直線CD，垂足為O〞，那么記為AB⊥CD,垂足為O，并在圖中畫上記號。1.學生畫圖、折紙，展示畫法，可能采用的方法如下：〔1〕.用三角尺在白紙上畫兩條互相垂直的直線?！?〕.用量角器在白紙上畫兩條互相垂直的直線?！?〕.用直尺在方格紙上畫互相垂直的兩條直線。〔4〕.折出互相垂直的線2.學生積極踴躍發(fā)言學生答復，根據(jù)垂直的定義必須當兩條直線相交時所形成的4個角中，有一個角為90°，就得出這兩條直線垂直。學生用文字語言描述直線的垂直關(guān)系，并學會用符號語言表示，培養(yǎng)學生幾何圖形的表達能力。1.ppt出示問題。2.實物展臺展示畫法。3.動畫演示折紙過程。4.電子白板板書兩條直線垂直的文字語言及符號語言描述。三、合作交流，探究垂線唯一性1.一條直線畫它的垂線。2.探究垂線存在性和唯一性。畫圖小組交流1．問題：與一條直線垂直的直線一共有幾條？2．問題：如右圖〔1〕，過P點可以作幾條直線與直線L垂直？3．問題：如右圖〔2〕，過P點可以作幾條直線與直線L垂直？為加深學生印象幫助學生理解過一點畫直線的垂線的方法，課堂上電子白板上板書，flash動畫演示畫法，接受困難的學生課后觀看網(wǎng)絡微課視頻。探究教師引導學生歸納垂線的第一個性質(zhì)，重點關(guān)注學生對“有且只有〞一詞的理解，體會數(shù)學語言的豐富與精練。垂線的第一個性質(zhì)是垂線的存在性和唯一性。1.學生嘗試動手作圖，根據(jù)作圖情況答復：無數(shù)條。2.學生嘗試動手作圖，根據(jù)作圖情況答復：只有一條.3.學生根據(jù)作圖的實際情況作答：只有一條.學生交流討論后，學生動手畫圖，還可讓學生通過折紙作垂線等操作，體會垂線的存在性和唯一性，歸納出“在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與直線垂直〞這一的性質(zhì)。1.ppt出示問題。2.flash動畫演示畫圖的過程。3.電子白板板書畫法。4.課后利用網(wǎng)絡或QQ群中微課幫助學習困難的學生掌握過一點畫直線的垂線的方法。四、問題探究，發(fā)現(xiàn)垂線段最短思考問題，再探性質(zhì)1.回饋情境問題，得到垂線段。2.動手操作，發(fā)現(xiàn)垂線段最短。1.ppt出示開始的情境問題：小明欲穿過馬路，那么，從點A到馬路對面最短的路線是怎樣的？為什么它是最短的？2.你能將這個實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題嗎？3.幾何畫板演示，直線l，和直線外一點P，PA⊥l于點A，點A在直線l上，從垂直開始向兩方運動，學生觀察PA長度的改變。從而，引導學生發(fā)現(xiàn)垂線段最短。學生自己畫圖完成下面的問題?！?〕直線上有無數(shù)個點，任意取幾個點與直線外一點相連，比擬一下它們的大小關(guān)系．你有什么發(fā)現(xiàn)？⑵你能猜測一下最短的位置會在哪兒？它唯一嗎？為什么？⑶你能用一句話總結(jié)出觀察得出的結(jié)論嗎？學生作圖、觀察、猜測，教師引導學生發(fā)現(xiàn)并歸納垂線的第二個性質(zhì)。如有學生說法錯誤或者不完整，其他學生可以給予糾正、補充。1.ppt出示問題。2.幾何畫板演示垂線段最短，用標簽展示PA長度、PA與直線l所成角度的變化。五、回歸生活，學以致用“垂線段最短〞的性質(zhì)在日常生活中有著廣泛的應用。比方，測量跳遠成績。我們?nèi)绾螠y量跳遠的成績？PPT展示問題，學生結(jié)合上面知識作出解釋。1.ppt出示問題。2.電子白板畫圖演示測量跳遠的成績。六、分層評價，個性開展測試題分兩局部，根底訓練和拓展訓練。1.當堂檢測先完成A，全體參與；2.教師批改每組最快完成學生的作業(yè)；3.分層評價：全部掌握的繼續(xù)完成檢測B，C；困難的修改檢測A，然后完成類似A難度的A2檢測。關(guān)注根底，也不忘培優(yōu)。學生小組合作，兵教兵，完成根底檢測。組內(nèi)合作完成全體學生的作業(yè)批改與講解。程度好的，繼續(xù)完成檢測B，C，并組間交流。小組統(tǒng)計課堂評價結(jié)果，針對性利用面批作業(yè)的時機，幫助學困生盡快提高。并利用QQ群和網(wǎng)絡硬盤等，為學有余力的同學提供拓展提高的選做作業(yè)。QQ群上傳檢測B，C及答案，供學習困難的學生課下參考。七、善用網(wǎng)絡，全面提高本節(jié)課重難點視頻鏈接學生認知水平差異較大，課堂上難以照顧到每一層次的學生，為更好地表達不同的學生有不同的開展。借助網(wǎng)絡微課或QQ群上傳本節(jié)難點精講，相關(guān)知識拓展。學生可結(jié)合自己的情況借助QQ群、網(wǎng)絡視頻有選擇的學習。課后QQ群或網(wǎng)絡幫學困生解決難點，優(yōu)等生再提七、教學特色〔如為個性化教學所做的調(diào)整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等〕200字左右1.通過本節(jié)課的學習，要讓同學們學會自主學習，自己去發(fā)現(xiàn)探索知識，并在交流討論中進一步深化學習。幾何畫板標簽顯示，表達變化過程中數(shù)據(jù)的變化，使抽象的規(guī)律可視化，提高了課堂效率。2.QQ群，網(wǎng)絡資源的運用彌補了課上時間的缺乏，使每一個學生都得到不同的開展，既能幫助學困生理解掌握本節(jié)課的難點、重點，又能讓優(yōu)等生有更大的提高，解決了個性化開展問題；在整個的學習過程總，允許多種答案的出現(xiàn)，鼓勵其自圓其說，“一花獨放不是春，萬花齊放春滿園〞，開放性的學習氣氛將碰撞出更多思維火花。3.電子白板可擦寫功能關(guān)注了課堂的生成性，又能幫助學生課后及時復習，彌補了ppt的缺乏。言而總之，“教是為了不教〞，教學更應該交給學生的是如何學習。注重能力的培養(yǎng)和思維的開拓，將使本節(jié)課熠熠生輝。課前預習作業(yè)1.材料搜集：如何測定跳遠成績？斑馬線處穿過馬路最短路線是怎樣的？拍攝視頻圖片或搜集圖片上傳至班級QQ群。2.思考：如果把一條斑馬線和最短路線都看成一條直線，兩條直線之間的關(guān)系是怎樣的？在生活中還有這種關(guān)系的圖片嗎？3.材料搜集：2中生活中圖片，拍攝或搜集，并上傳至班級QQ群。4.這兩條直線的位置關(guān)系是什么？5.看視頻，理解垂線的畫法，如有疑難問題，課堂上同學或師生交流完成。鏈接地址通過豐富資源和技術(shù)手段，并且?guī)椭鷮W生理解學習知識。學習流程圖多媒體課件創(chuàng)設情境、調(diào)動學生積極性、導入新課多媒體課件創(chuàng)設情境、調(diào)動學生積極性、導入新課播放動畫顯示播放動畫顯示過人行橫道的路線，測定跳遠成績的視頻引入引入“垂直〞的概念根本概念講授，根本概念講授，作圖。觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象全程監(jiān)控組織協(xié)作釋疑全程監(jiān)控組織協(xié)作釋疑用幾何畫板演示兩直線位置關(guān)系作圖過程幾何畫板演示參與思考參與思考自主學習，小組討論，由自主學習，小組討論，由作圖探究其性質(zhì)、特點 理解提升理解提升總結(jié)性質(zhì)和所學總結(jié)性質(zhì)和所學小組思考討論提問：做垂直線的關(guān)鍵小組思考討論提問：做垂直線的關(guān)鍵全班交流發(fā)言全班交流發(fā)言穩(wěn)固提高講解例題穩(wěn)固提高講解例題練習習題練習習題判斷學生掌握情況判斷學生掌握情況課后作業(yè)讀書，復習，習題與實踐調(diào)查課后作業(yè)讀書，復習，習題與實踐調(diào)查總結(jié)總結(jié)結(jié)束結(jié)束符號說明：教師活動媒體選用學生活動教師進行評價判斷教學反思：通過本節(jié)課的學習，要讓同學們學會自主學習，自己去發(fā)現(xiàn)探索知識，并在交流討論中進一步深化學習。學會運用類比的思想學習，體會到數(shù)形結(jié)合的精彩價值與意義。這節(jié)課成功與否的關(guān)鍵在于教師能否正確認識自己的位置和作用。老師不應該是簡單粗暴的教而是應充當引導者的角色，與學習者保持良好的關(guān)系，通過互動、提問、課件演示等手段激發(fā)學生學習興趣從而進行自主學習，小組討論學習。只有真正的實現(xiàn)了學生學習的主體地位，才能真正使課堂變得高效，才能到達三維教學目標。在整個的學習過程總，允許多種答案的出現(xiàn)，鼓勵其自圓其說，“一花獨放不是春，萬花齊放春滿園〞，開放性的學習氣氛將碰撞出更多思維火花。探究過程中，過程錯誤的經(jīng)歷是非常重要的，而且是難以替代的學習，鼓勵學生犯錯誤，更鼓勵學生互相幫助改正錯誤。教師不去嘗試就永遠不會發(fā)現(xiàn)學生的潛力有多大。言而總之，“教是為了不教〞，教學更應該交給學生的是如何學習。注重能力的培養(yǎng)和思維的開拓，將使本節(jié)課熠熠生輝。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習總結(jié)專題15篇第一篇:教育實習總結(jié)一、實習學校中學創(chuàng)辦于清光緒33年〔年〕，校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。二、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫助改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑〞，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習總結(jié)學校秉承“崇德、博學、強身、尚美〞的校訓，形成“以人為本，開展個性，追求卓越〞的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校〞的開展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路〞三大辦學特色。在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。1.聽課來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，那么事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。2.備課與上課來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有時機走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比擬困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:師范專業(yè)中學教育實習總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩局部課堂教學和班主任工作，根本情況如下；一課堂教學內(nèi)容：本次教學課堂實習主要是實習高一〔班級〕的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。1，聽課聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假設自己上會怎樣設計前后進行比照。2備課參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應的改變進。再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。二：班主任工作我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比方早讀，晚自習，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交流......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:大學生中學教育實習總結(jié)教育實習是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原那么的表達，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學。一、實習目的1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、根底理論和教師技能得到一個檢驗和穩(wěn)固的時機，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的缺乏，從而及時調(diào)整與改良，爭取以最正確狀態(tài)走上日后的教學崗位。4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。二、實習時間安排和主要任務要求1、準備階段：月下旬至月20日鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關(guān)的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關(guān)文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。2、見習階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學校根本情況，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學期工作方案和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:英語教育實習總結(jié)回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡送我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明容許得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念，好似學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。不要說自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有淘氣，愛講課打鬧的學生全都放到后面去了，把比擬聽話的一局部放在前面。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:農(nóng)村教育實習個人總結(jié)我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。根本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次?迎奧運主題班會?觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?〞學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。〞興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，實習報告我在班上開展了“迎奧運〞主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否認了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒莹?。每個學生的積極性都很濃烈......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范生教育實習總結(jié)“十年樹木，百年樹人〞，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好〞的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗缺乏和應變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我根本可以把預期的授課目的到達，讓學生學會更多的美術(shù)知識。課堂上，學生對我的提問積極答復，課下學生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術(shù)根本功的訓練，這就是對我最大的回報。實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學的根本理論、根本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強了學生對美術(shù)學科的興趣。我還擔任美術(shù)小組的輔導工作。教案對這些初二的學生，我又是一番心情。因為學生的專業(yè)......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:中學教育實習總結(jié)根據(jù)省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的時機。我和其他12名同學一起被分配到?？谑械谄咧袑W從事實習工作。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶著下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，到達了預期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：1充分準備，科學規(guī)劃大三的時候，我們就在韓剛老師的指導下，系統(tǒng)地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學進行見習。使我們對?？谥袑W英語教學的現(xiàn)狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及發(fā)動大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想根底。前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主要任務是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的缺乏，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的珍貴經(jīng)驗。2課堂教學課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面，不斷給我們時機完成教學工作任務。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原那么和規(guī)律，把握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關(guān)注學生動態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書標準。最終，我們的教學受到了學生的歡送，并得到了學校的好評。我所在實習的初一〔8〕班是一個普通班，班上學生的英語根底普遍比擬差，英語學習氣氛不高。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習，也有所提高......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:漢語言文學教育實習總結(jié)短短一個月的實習工作很快結(jié)束了?；厥走^去，感觸頗深。從學校出來，再回到學校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的開展和作為一名教師的責任感?，F(xiàn)將教育實習報告如下：一、學校變化回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的開展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氣氛中，催人上進，讓人發(fā)奮；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離〞；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。隨著教學設施的改良，母校的教學質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分表達，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花〞、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！〞因此，母校至2003年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅決了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇:教育實習創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)我實習的根本內(nèi)容包括五局部：課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作：〔1〕班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會?誠信在我心中?及組織班級友誼賽?！?〕信息技術(shù)教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)?！?〕信息技術(shù)與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站?！?〕教育調(diào)查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告?！?〕研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一〔5〕班局部學生完成班級主頁的制作。經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。二、信息技術(shù)教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十一篇:文學院學生教育實習總結(jié)按照學校與學院的有關(guān)要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在學校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學工作見習。這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的根本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的根底。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并到達要求后，正式授課。二、教學工作實習。這是重中之重的任務，經(jīng)學校教導主任安排我負責七(3)班的語文教學，內(nèi)容為人教版?語文?的第1、2單元。總體看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設計的教案標準內(nèi)容準確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好;教學根本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比擬正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，根本做到有方案進行各項班務工作。積極發(fā)動班委的籌劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶著一群學生進行了一次春游活動——爬斗方山;參與“三八〞學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學校全體教師會議，積極融入學教師......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十二篇:檢察院教育實習總結(jié)大學的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實習期間，我利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些根本的法律技能，從而進一步穩(wěn)固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下根底?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。〞在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境〞的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐確實是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的開展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系〞：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。比方有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為?會計法?是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做外表文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十三篇:公司教育實習總結(jié)今年3月7日上午開始，我在中港第一航務工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習的科利公司，隸屬于中港第一航務工程局第二工程公司。中港第一航務工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營工程的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與根底一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構(gòu)件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質(zhì)量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；2001年通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證?；貞泴嵙暽?，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的"澆注明天"的效勞品牌，"構(gòu)筑精品，造福社會"的企業(yè)使命，"務實求新、敢爭一流"的企業(yè)精神有了初步了解。一、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域搶抓水工市場快速開展的良好機遇，進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認真作好了北船重工搬遷、奧運根底設施建設的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略工程不喪失......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十四篇:本科教學教育實習總結(jié)從1990年起，我系作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出并施行“3+0.5+0.5〞教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對4年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共根底課、專業(yè)根底課和專業(yè)課的教學；然后讓他們走出課堂，到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習；最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作，完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5〞模式中，學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。1990年至1998年，我系共有226位本科生參加實習，實習中，廣闊同學拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。一、明確教學實習的目的與要求〔一〕實習目的安排教學實習的根本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成局部，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學方案，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。2、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的根本節(jié)，實際體會一般行政人員的根本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期?！捕硨嵙曇髮嵙晫W生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者〞的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的根本規(guī)律、行政人的根本心態(tài)、行政管理的原那么等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。1、以“研究者〞的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇〞〔指定、自定〕方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習時機深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成局部。二、精心組織，認真做好教學實習〔一〕實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。1995年以前，嚴格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年級上學期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣闊同學的意見后，調(diào)整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應的專業(yè)知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會覺察所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實，系里可利用四年級上學期進行某些課程的設置與調(diào)整，以滿足學生四年級下學期完成畢業(yè)論文及找工作......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十五篇:音樂教育實習總結(jié)文化傳播是一家創(chuàng)立不久的文化公司，現(xiàn)在主營工程是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。我主要在教學中心實習。我實習期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學開展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務的文秘。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間?，F(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經(jīng)驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比方實習第二天是周六，學生很多，老師讓我?guī)椭笇?。有個學生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經(jīng)驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不管教什么，理論是一樣的。經(jīng)過幾天的學習后，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實習期間我自己教了三個學生。.第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理根底不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教學就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說：沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優(yōu)秀的老師應該去發(fā)現(xiàn)他的特點，然后根據(jù)他的特點進行引導。而不是把所有的學生都想象成什么樣，而按照一種模式教學。因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗，而從學生的角度，我也學到了很多東西。還是說我的三個學生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最根底的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習，這是進度比擬正常的。而那個成年人，她的根底本來就不好，我給她安排了練習，但是她回去后沒有認真練，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結(jié)束了入門課程。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由于他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。街道辦事處上半年工作總結(jié)10篇第一篇:上半年民政工作總結(jié)2021年街道辦事處民政工作始終堅持以民為本思想，熱心效勞群眾，傾心為民解困，從辦事處改革、開展、穩(wěn)定、保先的大局出發(fā)，團結(jié)進取，勇于爭先，使民政工作得到進一步開展。一、以民為本，構(gòu)筑社會救助體系街道辦事處位居市的老城區(qū)，困難群眾多。我們?yōu)?5戶困難家庭申請了大病救助，救助資金30萬元。為困難群眾申請臨時救助17人次，救助資金3.4萬元。走訪慰問累計210余戶，送去慰問金及物品累計45余萬元。我處共有低保家庭152戶，286人，發(fā)放低保金83萬余元。同時為轄區(qū)低保、殘疾家庭人員，辦理了居民醫(yī)保繳費報銷工作。為轄區(qū)沒參保人員補貼喪葬費1.5萬余元。為3戶困難、低保家庭得精神病的人員，聯(lián)系精神病院免費為其制定康復方案，傾心為弱勢群體謀利。完成“三無人員〞工作的統(tǒng)計、上報，以及三無撫恤金的發(fā)放，轄區(qū)共12人享受三無定期撫恤，每人每月發(fā)放金額1223元。二、落實政策，打牢根底，深入開展擁軍優(yōu)屬工作在抓好擁軍優(yōu)屬工作的同時，重點做好對優(yōu)撫對象的管理和效勞工作。一是將新增的三屬人員、義務兵和在職傷殘人員的情況進行整理并全部輸入微機。二是按照上級文件要求對8023部隊和參戰(zhàn)參試人員審核登記發(fā)放補貼，做好體檢工作，并積極做好穩(wěn)定工作；為25名8023部隊和參戰(zhàn)參試人員進行了年度體檢工作。辦理優(yōu)撫對象住院保險43人。解放前老黨員3人，每月定期發(fā)放945元。三是積極做好國家雙擁模范城創(chuàng)立工作。三、老齡事業(yè)不斷開展，完善開展養(yǎng)老模式注重組織建設，進一步健全老齡工作網(wǎng)絡體系，有9個社區(qū)建立了居家養(yǎng)老效勞站，為近140位老人提供了效勞。依托鐘鼓樓社區(qū)、蓮花社區(qū)居家養(yǎng)老效勞站，積極探索社會組織介入居家養(yǎng)老效勞站的運營方式。積極為老年人辦實事、辦好事，落實黨和政府優(yōu)待政策。目前為轄區(qū)老年人辦理老年證316人次，發(fā)放80歲尊老金70萬余元，90歲尊老金16萬元，100歲尊老金0.54萬元。四、開辟紅會工作新途徑，紅十字會事業(yè)蓬勃開展積極開展志愿者效勞活動，大力宣傳國際人道法及紅十字會法，弘揚“人道、博愛、奉獻〞的紅十字精神，組織志愿者經(jīng)常性地開展為群眾解難為政府分憂的社區(qū)效勞活動。實施救援工程，在轄區(qū)內(nèi)的云龍“博愛超市〞，為轄區(qū)弱勢群體、受災群眾等提供了方便快捷的救助共救助30人次，使他們切實地感受到紅十字會的關(guān)心和保護。開辦家庭救護培訓學校，努力提高居民防災、減災意識和自救互救技能。開辟紅會工作新途徑，積極申報社會組織公益工程，困難家庭乳腺癌患者精神關(guān)愛和家庭支持方案獲省紅會6萬元補助。五、努力完善殘疾人工作，促進殘疾人事業(yè)進一步開展一、全面撐握及時更新殘疾人根本信息隨時更新殘疾人根底信息數(shù)據(jù)庫及根底信息內(nèi)容。根據(jù)區(qū)殘聯(lián)對殘疾人綜合統(tǒng)計更新的要求，全面完成持證殘疾人社會保障效勞信息情況統(tǒng)計，新辦理殘疾證90人，目前我轄區(qū)共有持證殘疾人1080人。全面輸入，并建立數(shù)據(jù)庫。二、緊緊地抓好機構(gòu)康復工作辦事處殘聯(lián)重視殘疾人康復工作，在“人人享有康復效勞〞目標的審評年和攻堅年里；為20名貧困殘疾人發(fā)放了輪椅等輔助器具；34位貧困精神病殘疾人免費服藥。三、注重社會保障與殘疾人幫扶春節(jié)期間走訪慰問轄區(qū)內(nèi)28名貧困殘疾人，共發(fā)放物資大米280公斤、油56升、面粉280公斤。助殘日期間為轄區(qū)33戶貧困殘疾人發(fā)放米、面、油等慰問品〔包括8名孤獨癥兒童〕。向轄區(qū)內(nèi)82名符合條件的低保家庭重度殘疾人發(fā)放低保內(nèi)重殘補貼36000元，65名發(fā)放居家護理補貼39000元。為217名低保外無固定收入、5名有固定收入、4名一戶多殘和依老養(yǎng)殘殘疾人辦理重殘補貼，共發(fā)放金額72萬元，為79名下肢殘疾人機動車車主發(fā)放燃油補貼。為69名殘疾人辦理免費乘做公交車IC愛心卡。向轄區(qū)困難殘疾人發(fā)放電視機14臺，洗衣機25臺、電飯鍋26臺，電風扇26臺，電子書13部。取締下肢殘疾機動主營運車主67人，并向他們每月發(fā)放安置救助經(jīng)費十二萬余元。四、保障殘疾人文化權(quán)益利用助殘日、愛耳日、殘疾人文化周等，制作了展板、條福，發(fā)放了宣傳資料，深入宣傳殘疾人相關(guān)法律法規(guī)。我處聾人劉永柱為轄區(qū)殘疾人培訓防空知識。五、積極做好信訪維權(quán)工作2021年街道辦事處殘聯(lián)積極做好信訪維權(quán)工作，協(xié)調(diào)殘疾人機動車營運及殘疾困難家庭中的維權(quán)問題。六、開展勞動就業(yè)培訓倡導自主創(chuàng)業(yè)多名殘疾人經(jīng)過職業(yè)技能培訓，其中11名殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，2名殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，在開展勞動就業(yè)培訓倡導自主創(chuàng)業(yè)上取得了好成績。六、積極探索社區(qū)治理新思路今年上半年，按照辦事處的部署要求，抓好社會治理創(chuàng)新，以基層職能轉(zhuǎn)變、激發(fā)基層活力、效勞居民居民群眾目標，大膽探索，開拓創(chuàng)新，推進基層重大公共事務決策的協(xié)商民主機制建設和社區(qū)“共駐共建〞工作。第二篇:上半年社會保障工作總結(jié)2021年，在街道黨工委、辦事處等領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在區(qū)人保局的精心指導下，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，克服人員少，時間緊，任務重的不利局面，全面整合轄區(qū)資源，合理安排時間，將勞動保障工作有效開展。勞保科全體人員齊心協(xié)力完成了街道、區(qū)局布置的各項任務。現(xiàn)將2021年上半年工作匯報如下：一、全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作，各項優(yōu)惠政策落實到位。就業(yè)工作針對應屆畢業(yè)大學生就業(yè)難，重點抓大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)培訓工作。積極聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)內(nèi)有用工需求企業(yè)，舉辦招聘會，為轄區(qū)失業(yè)居民提供就業(yè)崗位。截至2021年6月，為轄區(qū)居民辦理新登記就業(yè)創(chuàng)業(yè)登記證500人；辦理靈活就業(yè)聯(lián)系卡162人；城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)目標任務數(shù)1940人，完成1271人，完成任務數(shù)的66%，；當年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)目標任務數(shù)2185人，完成1220人，完成任務數(shù)56%，；就業(yè)困難人員再就業(yè)目標任務數(shù)400人，完成217人，完成任務數(shù)的54%，;辦理小額擔保貸款目標任務數(shù)85萬元，完成50萬元，完成任務數(shù)58%萬元；舉辦招聘會4場次；辦理求職登記1296份；辦理社會保險補貼1685人次，補貼金額3002514.5元。二、認真做好退管工作，效勞數(shù)量、質(zhì)量實現(xiàn)新突破。轄區(qū)離退休人員總數(shù)首次過萬，2021年新接收離退休人員323人，已達10449人，退管工作迎來新的挑戰(zhàn)。不斷提高退管效勞質(zhì)量。半年來，資格認證10483人，走訪慰問431人次，免費為退休人員體檢，走訪吊唁離退休人員87人。積極開展各類老年互助、老年保健及文體娛樂等活動，為老年人提供周到、便利的效勞。做好辦事處下屬企業(yè)工業(yè)公司及建國商場人員退休工作。2021年辦理退休6人。三、深入推進社保與醫(yī)保擴面，實現(xiàn)應保盡保。一絲不茍的完成上級布置的各項任務，是我們?nèi)w工作人員的共同職責。養(yǎng)老保險中斷續(xù)保任務數(shù)4533萬元人，已辦理參保、續(xù)保繳費1967.31萬元，完成任務數(shù)的43.4%。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和大學生醫(yī)保任務數(shù)36000，完成繳費人數(shù)40912人，完成任務數(shù)的113.6%。城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險60周歲以上領(lǐng)取根底養(yǎng)老金848人，16-59歲參保繳費300人，完成全年任務數(shù)的90%。四、標準用工與管理，勞動監(jiān)察工作取得新進展。勞動監(jiān)察工作完成書面審查540戶；完成1000多家用人單位的信息采集、錄入信息更新工作。建立健全勞動監(jiān)察網(wǎng)格化管理，到用人單位進行勞動用工大檢查，宣傳相關(guān)勞動法律法規(guī)、標準企業(yè)用工行為，進一步促進社會保險辦理、繳費。五、社?？ㄐ畔⒉杉龊眯麄靼l(fā)開工作。選好采集點，做好平安保障，認真做好采集人員培訓工作。社?？ㄐ畔⒉杉蝿諗?shù)60000人，完成50500人,完成84%。已發(fā)放15000張社?？ā榱舜_保任務的順利完成，積極聯(lián)系轄區(qū)單位，安排就近的采集點做好采集工作。第三篇:上半年創(chuàng)立國家生態(tài)園林城市工作總結(jié)為認真貫徹落實生態(tài)園林城市的建設，切實改善我市城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境，大力提升城市品味和綜合競爭力，根據(jù)我市園林城市工作的統(tǒng)一部署，我處認真組織開展了創(chuàng)立國家生態(tài)園林城市工作，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、高度重視創(chuàng)立生態(tài)園林城市工作，成立專門領(lǐng)導機構(gòu)。創(chuàng)立國家“生態(tài)園林城市〞是落實科學開展觀的需要。我處高度重視創(chuàng)立工作，成立了由辦事處主任任組長，各科室、各社區(qū)負責人為成員的創(chuàng)立國家“生態(tài)園林城市〞工作領(lǐng)導小組，為“生態(tài)園林城市〞創(chuàng)立工作提供了可靠的組織保障。二、精心部署創(chuàng)立國家“生態(tài)園林城市〞工作任務?！惨弧掣鶕?jù)市政府的統(tǒng)一部署，分階段落實工作任務；集中整治階段，全面開展轄區(qū)內(nèi)園林綠化建設工作整治；1.對轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)的美國白蛾進行排查，共放蟲卵150個。2.對轄內(nèi)社區(qū)及大型單位，公共場所發(fā)放宣傳手冊近1200余本。3.對轄區(qū)社區(qū)危樹進行排查，一一修剪、砍伐，或者打藥4.在轄區(qū)設置條幅100條，展板2個，剪子股有三處大型展板。穩(wěn)固階段，進一步穩(wěn)固整治工作成果，確保園林綠化工作到達創(chuàng)立的各項要求；自查迎檢階段，加強園林綠化工作自查管理，配合做好“生態(tài)園林城市〞考核工作。〔二〕按照市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合迎接我市創(chuàng)立園林城市工作，我處對轄區(qū)內(nèi)的建筑工地進行重點整治，進一步優(yōu)化環(huán)境，促進創(chuàng)立國家“生態(tài)園林城市〞工作的全面開展和深入落實。三、制定有針對性的工作措施，落實創(chuàng)立工作任務。四、加強監(jiān)督檢查，確保創(chuàng)立工作措施落實到位。我處將創(chuàng)立國家“生態(tài)園林城市〞工作融入到日常監(jiān)督管理中。創(chuàng)立國家“生態(tài)園林城市〞工作領(lǐng)導小組采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面加強對轄區(qū)內(nèi)生態(tài)綠化環(huán)境的管理。為爭創(chuàng)國家園林城市，進一步加快我市園林綠化建設步伐，改善城市生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)開展，我處將一如既往的把工作做好，也請領(lǐng)導監(jiān)督。第四篇:上半年社會治安整治工作總結(jié)今年上半年以來，在區(qū)綜治辦的正確指導下，根據(jù)?關(guān)于做好當前社會治安重點地區(qū)排查整治工作的通知?文件精神，我處高度重視，加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，各職能部門通力協(xié)作，廣闊群眾積極參與，扎實有效的開展了社會治安重點地區(qū)排查整治工作，為維護基層社會和諧穩(wěn)定，促進我處經(jīng)濟社會快速開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。上半年，辦事處對排查出來的鐘鼓樓小區(qū)，作為重點地區(qū)，進行掛牌整治，經(jīng)過半年來整治，治安狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將上半年工作開展情況總結(jié)如下：一、工作開展情況〔一〕加強組織領(lǐng)導，嚴格落實責任成立了街道社會治安重點地區(qū)排查整治工作領(lǐng)導小組，小組下設辦公室，辦公室設在綜治辦，全面負責排查整治的組織、協(xié)調(diào)和督導工作。研究下發(fā)了?街道2021年社會治安重點地區(qū)排查整治工作實施方案?，對工作目標、方法步驟、任務要求進行了明確規(guī)定，要求相關(guān)職能部門加強協(xié)調(diào)聯(lián)系，實行工作聯(lián)動、實現(xiàn)優(yōu)勢互補，切實增強合力，提高工作效能。同時還將社會治安重點地區(qū)排查整治活動的開展情況納入年度考核之中，嚴格兌現(xiàn)獎懲，切實做到工作有人抓、有人管、有督導、有落實、有問責?！捕臣哟笮麄髁Χ?，營造濃厚氣氛充分利用播送喇叭、宣傳車、標語、宣傳單等向廣闊干部群眾宣傳社會治安綜合整治的重要性，發(fā)動社會各方面力量積極參與排查整治工作，使排查整治工作深入人心，形成強大的工作合力。通過開展一系列宣傳活動，使廣闊干部群眾充分認識到社會治安排查整治的必要性和重要性，切實提高人民群眾參與大排查大整治的意識，為開展社會治安綜合整治營造了濃厚的氣氛?！踩硰娀ぷ鞔胧?，認真排查整治為確保排查整治工作見成效，結(jié)合我處實際，根據(jù)實施方案要求，按照時間節(jié)點、工作目標、方法步驟、任務要求認真開展了排查整治。一是對各類社會治安重點地區(qū)隱患進行全面、深入、細致的拉網(wǎng)式大排查。采取普遍排查和重點排查相結(jié)合，定期排查和專項排查相結(jié)合。領(lǐng)導小組成員單位工作人員深入到集市、旅社、企業(yè)全方位排查摸底，了解信息，掌握糾紛苗頭；對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、娛樂場所，容易滋生黑惡勢力的個別領(lǐng)域，容易造成現(xiàn)實危害的刑釋解教人員、老上訪戶等重點人群進行了認真排查。二是對排查出的矛盾糾紛和苗頭隱患，逐一登記建檔、認真分類梳理，及時化解矛盾。對排查出的治安重點地區(qū)實行“屬地管理〞原那么，誰包片誰負責，誰管轄誰整治；對于情況特殊、群眾反映突出的問題，實行主要領(lǐng)導包案機制，逐一制定整治方案，明確整治目標、措施和時間期限等，確保了問題排查的出，整治的了。三是抓住重點，邊摸邊治，確保專項整治取得實效。在整治行動中，各成員單位互相協(xié)作配合，認真履行部門整治職責，形成了整體斗爭合力，突出重點，加強對重點區(qū)域、重點問題的整治，注重對以留守兒童為主的重點人群的保護，整治工作取得初步成效。依照治安管理處分條例處分盜竊、賭博等侵財行為，創(chuàng)造了良好的治安環(huán)境?！菜摹臣訌姸綄z查，嚴格責任追究重點地區(qū)整治辦公室組織相關(guān)人員定期、不定期地開展督查、檢查，對群眾反映強烈社會治安突出突出問題，實行掛牌督辦，進一步加大督辦力度，促進問題的解決；對因排查整治不力，導致問題長期存在，影響社會治安，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。同時設立舉報信箱、，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，從嚴從重處理。二、存在問題與缺乏通過開展社會治安重點地區(qū)排查整治活動，我處治安環(huán)境得到進一步凈化，群眾幸福指數(shù)不斷提升，有力維護了基層社會穩(wěn)定，在工作取得成績的同時，也存在一些問題和缺乏，主要表現(xiàn)在：一是局部單位對排查工作認識不深、重視不夠，單純認為社會治安排查治理工作是派出所職責范圍。二是各部門之間協(xié)作配合能力有待加強。三是排查整治力度不夠大。三、下半年工作打算〔一〕加強部門間協(xié)作配合。進一步加強街道綜治辦與部門、部門與部門間的協(xié)作配合，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局?！捕惩晟粕鐣伟卜揽伢w系。在堅持開展排查整治工作的同時，大力加強治安防范工作。深入推進以技防建設為重點，進一步完善人防、物防、技防結(jié)合、專群結(jié)合的社會治安防控體系，增強預防和控制犯罪的能力。〔三〕繼續(xù)加大宣傳力度。讓更多的群眾知道并參與到活動排查整治中，進一步搞好普法宣傳教育工作，切實提高群眾的法律意識?！菜摹臣哟笈挪檎{(diào)處工作力度。進一步健全社會治安問題排查調(diào)處工作機制，堅持定期排查、通報、領(lǐng)導包案調(diào)處、督查督辦等工作制度，及時上報工作情況，防止敷衍推諉、釀成大事。第五篇:上半年社區(qū)教育工作總結(jié)2021年上半年，全面貫徹落實科學開展觀，通過大力開展社區(qū)教育，組織形式多樣，富有實效開展豐富多彩的文化活動，用足用好教育平臺，借用整合教育資源，使轄區(qū)居民在社區(qū)得到教育有所提高，從而有力地推動地方經(jīng)濟的開展，為街道社區(qū)建設起到了助推作用?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一、2021年上半年社區(qū)教育的做法1、提高認識、加強領(lǐng)導，建立健全組織網(wǎng)絡為了加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導，街