高考生物復(fù)習(xí) 8-1生態(tài)因素課件 人教版必修2

最新考綱高頻考點(diǎn)1.非生物因素2.生物因素3.種群的特征4.種群數(shù)量的變化5.研究種群數(shù)量變化的意義6.生物群落的概念7.生物群落的結(jié)構(gòu)8.生態(tài)系統(tǒng)的概念9.生態(tài)系統(tǒng)的類型和成分10.食物鏈和食物網(wǎng)11.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)12.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系13.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性14.種群密度的取樣調(diào)查15.設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.探究或驗(yàn)證非生物因素、生物因素對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響2.以圖形或創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，考查種群的兩種生長(zhǎng)曲線3.種群特征間的相互關(guān)系4.種群與群落的區(qū)別5.群落的結(jié)構(gòu)及形成原因6.食物鏈或食物網(wǎng)的分級(jí)及關(guān)系7.能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)及聯(lián)系8.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的綜合分析9.在綜合題目中將細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)、光合作用、呼吸作用、能量代謝、代謝類型等知識(shí)與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能融為一體進(jìn)行考查10.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原理及應(yīng)用，如破壞生態(tài)平衡的因素、西部大開(kāi)發(fā)等11.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的原理設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)12.樣方法，標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度一、生態(tài)因素1．概念：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素。2．類型：包括

和

。非生物因素生物因素1．環(huán)境因素和生態(tài)因素是一回事嗎？二、非生物因素三、生物因素2．種間關(guān)系

：共同生活在一起的兩種生物，相互依賴，彼此有利。

：兩種生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪資源、空間等的現(xiàn)象。

：一種生物的生存依賴于另一種生物。

：一種生物以另一種生物為食物?；ダ采?jìng)爭(zhēng)寄生捕食2．黑魚(yú)常以自己的幼魚(yú)為食，屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，不利于自身物種的生存和繁衍，你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？四、生態(tài)因素的綜合利用1．環(huán)境中各種生態(tài)因素對(duì)生物體是共同起作用的，而不是單獨(dú)地起作用的，即各種生態(tài)因素共同起作用。2．各種生態(tài)因素所起的作用不是同等重要的，而是有的生態(tài)因素對(duì)生物的生存起

。主導(dǎo)作用思考探討提示：1．不是。2．不同意。這種斗爭(zhēng)有利于生存下來(lái)的個(gè)體獲得更多的資源和空間，從進(jìn)化的角度看，有利于物種的生存和繁衍。一、非生物因素的生態(tài)作用1．光對(duì)植物的影響(2)光質(zhì)(即光的波長(zhǎng))——主要影響水生植物的垂直分布(3)光照時(shí)間——影響植物花期和分布

2．光對(duì)動(dòng)物的影響影響繁殖：如貂交配、雞產(chǎn)卵需長(zhǎng)日照刺激，山羊交配需短日照刺激影響發(fā)育：蛙、鮭的卵在有光的條件下才能正常發(fā)育影響行為：鳥(niǎo)類、爬行類、魚(yú)類等季節(jié)性遷徙受日照強(qiáng)度影響3．影響對(duì)生物的影響實(shí)例生物發(fā)育豬在18～20℃條件下增重最快；小麥種子在3～43℃范圍內(nèi)才能萌發(fā)分布寒冷地帶森林中針葉林較多，溫暖地帶森林中闊葉林較多習(xí)性動(dòng)物的夏眠和冬眠形態(tài)極地狐、沙漠狐的差別4.水對(duì)生物的影響實(shí)例生存動(dòng)、植物過(guò)分缺水導(dǎo)致死亡生理生物體內(nèi)一切化學(xué)反應(yīng)及物質(zhì)的運(yùn)輸都需要水限制分布干旱缺水的沙漠地區(qū)，動(dòng)、植物種類稀少形態(tài)仙人掌植物葉變成刺，根系發(fā)達(dá)(1)海拔高度、海水深度及緯度屬于環(huán)境因素。(2)影響不同海拔和不同緯度植物分布的主導(dǎo)因素是溫度。海拔越高，緯度越高，溫度越低；隨海水深度增加，植物呈垂直分布，主導(dǎo)因素是光照。1．(2008年廣東)菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長(zhǎng)于龍眼、柑橘等果樹(shù)的樹(shù)冠層。下列有關(guān)菟絲子和果樹(shù)關(guān)系的敘述，正確的是 ()①影響果樹(shù)的光合作用②吸收果樹(shù)的水分和養(yǎng)分③競(jìng)爭(zhēng)土壤水分和營(yíng)養(yǎng)④共同生活，互惠互利A．①③ B．②④C．③④ D．①②【解析】菟絲子屬于寄生植物，它與果樹(shù)是寄生關(guān)系。因其生長(zhǎng)于果樹(shù)的樹(shù)冠層而影響果樹(shù)的光合作用，因其吸收果樹(shù)體內(nèi)的水分和養(yǎng)分而對(duì)果樹(shù)等宿主有害?！敬鸢浮?/p>

D2．(2010年上海楊思中學(xué))夜鷺總是白天休息而夜晚出來(lái)覓食，而且在每年九月從北方飛到南方水鄉(xiāng)，并將羽毛更換成冬羽以利越冬。影響上述生活習(xí)性的生態(tài)因素依次是 ()A．陽(yáng)光、日照長(zhǎng)度、溫度B．日照長(zhǎng)度、日照長(zhǎng)度、溫度C．陽(yáng)光、日照長(zhǎng)度、日照長(zhǎng)度D．陽(yáng)光、溫度、日照長(zhǎng)度【解析】

夜鷺總是白天休息夜晚覓食，與鳥(niǎo)類的感夜性有關(guān)，影響因素為光；鳥(niǎo)類的遷徙及換羽現(xiàn)象與日照長(zhǎng)度有關(guān)。【答案】

C二、生物因素1．種內(nèi)關(guān)系(1)種內(nèi)互助：有利于攝食、御敵，如蜜蜂、螞蟻等社會(huì)性昆蟲(chóng)的“群聚”生活方式。(2)種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物由于爭(zhēng)奪食物、空間、配偶等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。對(duì)于失敗的個(gè)體是不利的，甚至?xí)斐伤劳?，但?duì)種內(nèi)的生存有利?？墒雇N內(nèi)生存下來(lái)的個(gè)體得到充分的生活條件或使出生的后代更優(yōu)良。2．種間關(guān)系關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例互利共生相互依賴，彼此有利。如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣(菌和藻類共生)；大豆與根瘤菌關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例寄生對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開(kāi)，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好蛔蟲(chóng)與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細(xì)菌關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例競(jìng)爭(zhēng)數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”，兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相同，則如圖b。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲(chóng)與小草履蟲(chóng)關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例捕食一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲(chóng)(1)關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：a.從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；b.從變化趨勢(shì)看，先到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。(2)共生與寄生都是種間關(guān)系，且共同生活在一起，但共生是雙方互利共生，寄生是對(duì)一方有利對(duì)另一方有害。(3)種間關(guān)系的實(shí)質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。3．寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是()A．捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者B．捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者D．共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利【解析】

分析生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的關(guān)系。從曲線可以看出，兩曲線發(fā)生周期性變化。分析曲線的每一個(gè)周期，發(fā)現(xiàn)總是N1種群數(shù)量增長(zhǎng)以后，N2種群數(shù)量隨之增長(zhǎng)，說(shuō)明N2以N1為食物。兩個(gè)種群若存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，一個(gè)種群的增長(zhǎng)可導(dǎo)致另一個(gè)種群的減少。兩種群若存在共生關(guān)系，則兩曲線呈平行關(guān)系?！敬鸢浮?/p>

B(2009年四川理綜)大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng)，可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響，有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物，在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析，不正確的是()項(xiàng)目物種355μmol·mol－1的CO2539μmol·mol－1的CO2不施磷肥施磷肥/20kghm－2·a－1不施磷肥施磷肥/20kg·hm－2·a－1凈光合速率/μmol·m－2·s－1歐洲蕨2.183.743.625.81石楠1.376.765.4315.62蒸騰比率/μmol·mol－1歐洲蕨1.402.372.223.86石楠0.250.660.712.10*蒸騰比率：植物消耗1摩爾水，通過(guò)光合作用固定的CO2微摩爾數(shù)。A．CO2濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用，施磷肥的效果更明顯B．兩種CO2濃度下，施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨C．由試驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，干旱對(duì)歐洲蕨光合作用的影響大于石楠D．兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355μmol·mol－1【解析】

由表中所列蒸騰比率數(shù)據(jù)分析可知，歐洲蕨每消耗1mol水，通過(guò)光合作用固定的CO2量要多于石楠，也就是說(shuō)，石楠進(jìn)行光合作用固定同樣的CO2消耗水多。所以干旱缺水時(shí)對(duì)石楠光合作用影響較大。分析表格數(shù)據(jù)可得出，單一升高CO2濃度沒(méi)有單一施磷肥時(shí)凈光合速率增加多，所以施磷肥的效果更明顯。在兩種CO2濃度下，施磷肥時(shí)，石楠的光合速率增加量大于歐洲蕨的光合速率增加量，所以兩種CO2濃度下，施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨?！敬鸢浮?/p>

C(2009年全國(guó)Ⅱ)下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是()A．螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食C．細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少【解析】

螞蟻以蚜蟲(chóng)分泌的蜜露為食，同時(shí)又保護(hù)蚜蟲(chóng)，把蚜蟲(chóng)的天敵趕走或把蚜蟲(chóng)搬到有食物的地方，所以螞蟻和蚜蟲(chóng)的關(guān)系為互利共生。菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂雖然同在一株油菜上覓食，但菜粉蝶幼蟲(chóng)主要吃葉片，而蜜蜂主要采食花蜜，所以不能構(gòu)成種間競(jìng)爭(zhēng)。噬菌體與細(xì)菌之間屬于寄生。生活在同一環(huán)境中的兩種綠藻，因爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料等，而使一種數(shù)量增加，一種數(shù)量減少，則兩種綠藻屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。【答案】

D(1)探究某種生理變化是否受某種外界因素的影響——設(shè)對(duì)照，分兩種情況討論分析——是或否；(2)探究某一性狀是由外界環(huán)境因素還是遺傳決定——設(shè)對(duì)照，分三種情況討論——只受環(huán)境影響、只受遺傳控制、二者共同控制。“霜葉紅于二月花”的美麗景色，是由于成片的黃櫨和楓樹(shù)葉片逐漸變紅形成的。假若你是研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請(qǐng)你利用暑假對(duì)這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：葉片變紅受溫度影響。圍繞該實(shí)驗(yàn)假設(shè)，有的同學(xué)主張?jiān)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要搜集有關(guān)資料，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)組的溫度進(jìn)行設(shè)置，該“有關(guān)資料”應(yīng)為_(kāi)__________________________。

實(shí)驗(yàn)材料：盆栽的黃櫨和楓樹(shù)、透明的恒溫箱等實(shí)驗(yàn)用具。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)_______________________；(2)________________________；(3)______________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：________________。【解析】在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和已給的實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行合理的想像，最好能根據(jù)題意畫(huà)出實(shí)驗(yàn)草圖，這樣有利于直觀地回答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。解答此題主要考慮以下方面：(1)為了說(shuō)明葉片變紅受溫度影響，必須通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察：實(shí)驗(yàn)組模擬深秋時(shí)晝夜溫度變化，對(duì)照組模擬夏季時(shí)晝夜溫度變化；(2)注意單因子變量原則，各組除溫度變化不同之外，其余的如實(shí)驗(yàn)所需的植物種類、大小、放置的環(huán)境、生存條件等都必須相同；(3)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)步驟，合理預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或結(jié)論?！敬鸢浮慨?dāng)?shù)厣钋锏臅円箽鉁刈兓Y料(當(dāng)?shù)貧庀筚Y料)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)取甲、乙兩組盆栽的大小、生長(zhǎng)狀況相同的黃櫨或楓樹(shù)，分別放入兩透明的恒溫箱內(nèi)，甲為實(shí)驗(yàn)組，乙為對(duì)照組(2)甲組恒溫箱模擬深秋時(shí)晝夜溫度變化，乙組除溫度與外界環(huán)境相同外，其余條件都與甲組一致(3)若干天后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：①若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組葉片都變紅(或都不變紅)，假設(shè)不成立②若實(shí)驗(yàn)組葉片變紅，對(duì)照組葉片不變紅假設(shè)成立1．(2009年浙江理綜)經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中X、Y、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是 ()A.X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加B.Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專一引起的C．Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果D．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)【答案】

A2．(2009年山東基能)蔚藍(lán)色的大海中生活著各種藻類植物，紅藻的色素主要吸收藍(lán)色光，褐藻的色素主要吸收黃綠光。綠藻的色素主要吸收紅橙光，在海水中各種光的穿透性按照紅—綠—藍(lán)的順序逐漸增強(qiáng)。三種藻類由淺到深的垂直分布趨勢(shì)是 ()A．紅藻—褐藻—綠藻B．綠藻—紅藻—褐藻C．褐藻—紅藻—綠藻 D．綠藻—褐藻—紅藻【解析】

此題主要涉及藻類色素的種類與光的穿透性。如紅藻吸收藍(lán)色光，可生活于深海。從而判斷分析得出答案?！敬鸢浮?/p>

D3．(2009年上海生物)蓍草是菊科植物的一個(gè)種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如下圖。下列敘述正確的是()A．原海拔高度不同