北師大五下走遍天下書為侶

五年級

語文

下冊北師大版走遍天下書為侶1924—2004年，英國著名的兒童作家。美國詩人ConradAilen的女兒。曾獲英國《衛(wèi)報》小說獎，出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。資料寶袋

作者介紹

尤安·艾肯字詞樂園

（）←—處—→（）多音字chùchǔ到處處理造句：需要處理的垃圾到處都是。2.KTV是供人yú（）樂的場所。字詞樂園

1.走遍天下書為lǚ（）。娛3.這只xiāng（）子特別重。侶箱會寫字4.這一tàng（）他白來了。趟7.每個人都有fán（）惱。5.每féng（）讀書，他就忘記了

自己

。字詞樂園

逢6.他善于qīng（）聽別人的心聲。傾會寫字煩傾聽—（）字詞樂園

感嘆—（）近義詞忽視—（）喜愛熟悉—（）回味—（）忽略熟識欣賞—（）聆聽觀賞體會字詞樂園

娛樂：判斷：傾聽：忽視：詞語解釋使人快樂，消遣。

斷定。

細心地聽?。ǘ嘤糜谏蠈ο拢?。

不注意，不重視。

字詞樂園

熟悉：回味：選擇：欣賞：詞語解釋知道得清楚。

從回憶里體會。

挑選。

認為好，喜歡。

3.作者為什么選擇一本書陪伴自己？預(yù)習檢查

1.何為“侶”？你對課題是怎樣理解的？2.課文圍繞題目，講述了哪些內(nèi)容？課文詳解

走遍天下書為侶作者用“侶”來比喻書。表明今生今世，無論在什么地方，無論遇到什么情況、考驗，書是最好的伴侶。一本書！我會聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍。最終你能

背誦下來。課文詳解

過渡段，起承上啟下的作用。對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。課文詳解

兩個“愿意”表面作者非常喜歡讀書。

……你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。課文詳解

把書比喻為朋友和家，充分表達了朋友對書的喜愛之情。你總可以從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。課文詳解

這句話點明作者選擇以書為伴的原因。每逢讀書時，……傾聽另一個人的心聲。在這個時候，你就開動自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。課文詳解

“頂有趣”表現(xiàn)出作者對書的喜愛之情。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。課文詳解

這句話是過渡句，既總結(jié)愿意反復(fù)讀書，又引出讀書的過程。一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。課文詳解

把書比作朋友和熟地方，表達了作者對書濃厚的感情，寫出了作者對書百讀不厭的程度。圖解結(jié)構(gòu)走提出觀點獨自旅行書為伴書似友書似家遍天下書為侶具體說明總結(jié)全文號召讀書常讀常新以書為侶其樂無窮概括主題本文作者用比較的手法，闡明了“走遍天下書為侶”的觀點，具體寫出了讀書的方法和樂趣，抒發(fā)了自己對書的喜愛。

寫法點撥

修辭方法之比喻，就是用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫甲事物的修辭方法。恰當?shù)谋扔骺梢陨鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)某一事物。比喻寫法點撥

本文中的比喻本文運用了大量的比喻，表達了作者對書的深厚感情和反復(fù)讀一本書的獨特見解。如“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，起比喻手法顯而易見。寫法點撥

如何使用比喻首先，明確自己的觀點；其次，找準本體和喻體之間的內(nèi)在

聯(lián)系，喻體要貼近人的生活。最后，對要對喻體作進一步說明，

深化主題。拓展提升

好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓名人讀書心得讀書時，我愿在每個美好思想的面前停留，就像在每條真理面前停留一樣?！喔撵`感悟

一本好書帶給人的不僅僅是知識，還有快樂。的確，書如友，書似家，每讀一遍都會有心的收

獲。熱愛讀書吧，你將終

生受益無窮。隨堂練習

一（）煙兩（）書一（）圖一（）話一（）毛衣一（）扁舟縷寫出恰當?shù)牧吭~。1本幅段件葉（1）書是朋友。（擴寫句子）

隨堂練習

按要求寫句子。2示例：一本好書是令人終身

受益的真誠朋友。（2）書是人生旅途中不離不棄的旅伴。（改為反問句）

示例：難道書不是人生旅途

中不離不棄的旅伴嗎？隨堂練習

隨堂