一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》(高婷)_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》(高婷)_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》(高婷)_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》(高婷)_第4頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》(高婷)_第5頁(yè)
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連加連減武漢市漢陽(yáng)區(qū)玫瑰園小學(xué)高婷人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情景中抽象出連加、連減計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)“加上,再加上”,體會(huì)“減去,再減去”。在具體的情境中并理解連加,連減的含義,掌握連加連減的計(jì)算方法。

2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣的算法。

口算1+9=1010-3=78-7=16+4=100+9=

95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8鋪墊:?只()+()=()

325鋪墊:8只()-()=()

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4+2+1=76鋪墊:9只?怎么算?94--2=35新探:先擺一擺,再填數(shù).4+3+()=()?18新探:10-()-()=()325新探:練一練10+3+5=2?運(yùn)用:10-3-3=4?運(yùn)用:比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快100821910697+2+1=9-6-3=3+3+2=10-6-2=10-4-5=8+1+0=

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