大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告(匯編15篇)

第頁大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告(匯編15篇)高校生社會實踐調(diào)查報告1

依據(jù)學(xué)校的要求，20xx年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個月的實踐。首先我要向全部為我的這次社會實踐供應(yīng)幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻槷?dāng)實踐供應(yīng)的幫助。

通過這次實踐，我在專業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實踐閱歷，鞏固并檢驗了自己兩年來學(xué)習(xí)的學(xué)問水平。實踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律學(xué)問，對立案等程序有了更深的理解，同時留意在此過程中將自己所學(xué)的理論和實踐有機(jī)結(jié)合起來，實踐結(jié)束時，我的工作得到了實踐單位的充分的確定和較高的評價。

下面是我實踐報告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關(guān)專業(yè)問題的看法，分為三個方面，其次部分是我的實踐感悟部分。

12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我高校生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰(zhàn)！但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛起先。起來洗漱整理之后吃完前晚打算的早餐，準(zhǔn)時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師支配我們把宣揚條幅、旗、宣揚單、宣揚手冊、調(diào)查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機(jī)。一切打算完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣動身。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟識其內(nèi)容，同時老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點動身到達(dá)時已經(jīng)是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人也許多長時間能到而已，對道路不熟識加上路上遇到了一次堵車，使我們比安排晚了3個多小時左右到達(dá)。真是安排趕不上改變??！早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出乏累的表情，但依舊眼神里充溢著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了削減太大的消費，我們也是簡潔吃了一頓。但我們已很滿意了，終歸這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，終歸路上耽擱了一些時間。譚老師更是簡潔吃了些后靜靜地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師支配了一下房間后，我們便馬上動身前往我們要宣揚調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村。

我們首先到了村委會，取得了村委會領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的幫助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣揚單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切打算完了之后，我們拿著宣揚單、宣揚手冊和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放學(xué)問書籍，給村民講解科學(xué)學(xué)問，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調(diào)查可能簡單，但是要做很多份時就須要極大的耐性了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在溝通上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。慢慢地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一喧鬧的場景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪说谝徽镜娜蝿?wù)。

原來安排第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能其次天再行動了，我們還是滿足地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都興奮地聊了一些今日的感受，現(xiàn)已經(jīng)是乏累不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接其次天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了其次站。不知什么緣由，或許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師確定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們其次組接著前往固新村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了閱歷，也很順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們其次組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動。大家都有了前兩天的閱歷，都已經(jīng)對所做的宣揚調(diào)查工作相當(dāng)嫻熟了，于是很順當(dāng)?shù)鼐屯瓿闪巳蝿?wù)。

完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，溝通了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認(rèn)為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很乏累，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿足的笑容。

其次：它使我們深刻體會到，作為一名交通協(xié)管員工作的不易。理解了作為一名“交通協(xié)管員”所承受的工作壓力及責(zé)任的重大。

而后：這一實踐活動帶給我們的不僅是親力而為的喜悅之情，還真實感受到交通工作者工作的宏大，他們使交通更加暢通，社會秩序更加穩(wěn)定，人們的生活環(huán)境更舒適、便利，社會更加和諧、美妙！

最終：學(xué)習(xí)他們堅持不懈、辛勤工作的精神。作為高校生的我們要主動參加一些社會實踐活動，尤其是有意義的活動。通過自身的實踐活動，充分去了解社會。并且，以一種作為當(dāng)代高校生青年所具備的熱忱，去關(guān)切社會和關(guān)愛社會崗位中孜孜不倦的工作者。不管他們扮演的是何種角色，我們都要以一種理解與關(guān)注的看法去看待他們，支持他們。思想?yún)R報專題這是我們每個高校生的責(zé)任！

高校生社會實踐調(diào)查報告2

今年暑假,一個偶然的機(jī)會，我參與了由我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員承包的大豆雜交試驗工作，這一工程是由中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)探討所主抓的，雖然短短七天的時間，卻讓我覺得很辛苦，但我從中熬煉了自己，感受到做學(xué)問的不易，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。

一、參加初衷：

(1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專業(yè)，但是由于它與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)夫靠的比較近，能使我們高校生更好地了解“三農(nóng)”，我個人來自農(nóng)村，雖然對于農(nóng)村、農(nóng)夫比較了解，但由于年齡的緣由，卻不是很深化，憑借此次機(jī)會，能使我更好地了解它們。

(2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行，在暑假這個氣溫比較高的時期，對于我們高校生，尤其是我們這些常常在外上學(xué)的高校生來說，借此機(jī)會能讓我們再次體驗一下干農(nóng)活的過程，熬煉我們的意志，增加我們吃苦耐勞的精神。

(3)社會實踐許多時候并不是和我們的專業(yè)對口，開展社會實踐活動是為了讓我們更好的了解社會，了解生活，也鑒于此，所以我參與了這次僅僅七天時間的大豆雜交項目，以此作為我個人的社會實踐項目

二、感受：

通過這次實踐，我有以下幾點感受

i)在燥熱的天氣中干農(nóng)活，須要的不僅是體力，更要有毅力。一個人的意志堅不堅，通過農(nóng)活能夠很好的測驗出來，沒干過農(nóng)活的人可能剛起先干還可以，感覺很有意思，但是連續(xù)讓你干幾個小時，你就會感覺到厭煩、無聊，心情有剛起先的新奇就會變成埋怨、不滿，所以干農(nóng)活不僅能夠考驗一個人的意志力，更能磨練一個人的意志力和忍耐力。

ii)體會父母的艱辛。在家時間父母總是不讓干活，我知道九層以上的家庭都是這樣，我平常在家也是這樣，但我總是硬要干，我知道，父母嘴上不讓干，假如你陪著父母一塊兒去干活，父母的心里會很興奮。干農(nóng)活很辛苦，這是毋庸置疑的，體會了農(nóng)活的艱辛，很簡單就能體會到父母的艱辛，體會到父母為什么總是不舍得給自己買衣服等等，也會使得我們在高校花錢會收斂很多，“可憐天下父母心”，理解萬歲!

iii)激勵自己更好地學(xué)習(xí)、生活。吃過了農(nóng)村的苦，你就會感覺自己吃的苦不算什么，就會感覺自己的努力還很不夠，而且差的很遠(yuǎn)，就會使得我們來到學(xué)校，會更加努力地學(xué)習(xí)，會更加珍惜求學(xué)的美妙時間，古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，感受了農(nóng)活，也就能感受“勞其筋骨，餓其體膚”的道理，會使我們更好的珍惜現(xiàn)在，加倍努力。

iv)做為一名高校生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠常常參與實踐，這種社會實踐活動是在高校中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到熬煉，才能使自己所學(xué)的理論學(xué)問得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補(bǔ)了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面實力得到了提高，也使我增加了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持高校生的暑期實踐。

高校生社會實踐調(diào)查報告3

寒假社會實踐是我們高校生充分利用寒假的時間，以各種方式深化社會之中綻開形式多樣的各種實踐活動。主動的參與社會的實踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)呈現(xiàn)狀的相識，實現(xiàn)書本學(xué)問和實踐學(xué)問的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；高校生社會實踐活動是全面推動素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求，培育全面發(fā)展型人才的須要，是加強(qiáng)集體主義，愛國主義，社會主義教化，升華思想的有效途徑。主動投身社會實踐，深化群眾，了解社會，增長才能，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問技能，發(fā)揮聰慧才智，主動為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過社會實踐活動有助于高校生更新觀念，做先進(jìn)青年！

寒假社會實踐則為我們供應(yīng)了一個走出校內(nèi)，踏上社會，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會閱歷，在實踐中提高自己的實力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！

“走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注民生”，是我此次參與社會實踐的主要緣由，我想這是變更學(xué)習(xí)方式，拓寬發(fā)展空間的機(jī)會，更能增進(jìn)生存體驗，主動走進(jìn)農(nóng)村，就會形成社會意識，作為綜合實踐活動課程的一部分，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會實踐聽從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo)，同時更為注意我的社會適應(yīng)實力、社會參加意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培育。為此我唯有用汗水換來收獲來總結(jié)我的實踐之旅。

20xx年1月20日我參與了暑期社會實踐，這次暑期社會實踐的地點在北侖區(qū)小港街道方前村，在為期四天的暑期社會實踐中，我們在方前村進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動。如為社區(qū)拔雜草，除牛皮癬，給農(nóng)村居民宣揚環(huán)保學(xué)問，為農(nóng)村居民送茶水，進(jìn)行有關(guān)于中國居民生活滿足度的問卷調(diào)查，農(nóng)村家電小修理等等。炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，條件艱苦，可我們依舊熱忱洋溢。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，雖然只有7天的時間，但我也從中體驗到這里面的勞累和辛苦，烈日的沐浴更是熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認(rèn)，這使我對真實的社會有更深切的體會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到熬煉，使大家多了一份生活體驗，社會實踐閱歷和組織活動實力。我信任，這對我以后的學(xué)習(xí)，生活和工作都將起到重要的影響作用。

歡樂的時間總是彌足寶貴，短暫的經(jīng)驗總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴，這幾天的社會實踐有汗水，有歡樂，更有沉甸甸的收獲。一路艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是起先，這次短暫而又充溢的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)驗、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。我明白新的考驗和選擇要奮斗不息、礪前行，才不會讓我們年輕的時間留下太多缺憾！轉(zhuǎn)瞬間，此次實踐已經(jīng)結(jié)束，回想這次社會實踐活動，我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗過才會有那種超乎平常的感覺。通過社會實踐的磨練，培育了青年學(xué)生不怕困難，勇于克服困難的精神，培育了大家團(tuán)結(jié)友愛，互助互讓，關(guān)切集體的良好品質(zhì)，讓廣闊學(xué)生真正在實踐中受到了熬煉，增長了才能，作出了貢獻(xiàn)。

在總結(jié)閱歷的同時，我們也醒悟地相識到，我院社會實踐工作仍舊有很多困難與不足，為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階供應(yīng)了依據(jù)。感謝實踐，我們獲益匪淺。

高校生社會實踐調(diào)查報告4

20xx年1月29日上午，我在全國農(nóng)業(yè)展覽館參與了一個參觀和動手的冬令營活動。

上午先是參觀博物館。博物館里能夠參觀的有農(nóng)具、農(nóng)作物等。

接近中午時，管理組織者組織我們搞了“扎染”這么一個活動。記得我有一年在云南大理旅游的時候，看到了扎染出來的工藝品，各種各樣的，特殊美麗，但我卻不知道它是如何做出來的。參與了這次活動之后，我終于是知道扎染是怎么做出來的了。

我們做扎染的過程是這樣的：

首先，由農(nóng)展館的組織者給我們每個人各打算了一塊特別粗的土白布和好幾根繩子。然后把這塊白布隨意疊成一種形態(tài)（我把它疊成了長條狀），之后，用這些繩子系在這塊白布的隨意幾個地方，系成死扣，再用編好號的夾子夾好，記住自己夾子上的號，然后交給管理者放到鍋里煮并且上色，這些工作做完后，管理人員通過叫號的方式把每個人的作品發(fā)到我們手中，讓我們用剪刀當(dāng)心翼翼地把繩子剪掉，然后把這塊布綻開。哇噻！真美麗耶！我覺得它很像旅游景點中見到的懸崖峭壁上接近水面處那一道道水紋，又像紅色的大理石的紋路，更像一場刀光血影的殘酷斗爭之后，血染的長江水，我由此想到了蘇軾筆下“卷起千堆雪”的赤壁……

當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地領(lǐng)悟了這句話的精髓。勞動的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。我體會到了勞動的感受，勞累到大汗淋漓時的感受。這些都不是能從我們平常的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天，我在農(nóng)展館玩了一天，農(nóng)展館的負(fù)責(zé)人讓我們參觀博物館。我興奮地應(yīng)承了下來，心想，參觀有什么不簡單的，聽講解員解說，一邊聽一邊想不就行了嗎！于是滿懷信念的聽著這些講解員講解，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先參觀到一個關(guān)于耕種的展覽，看著貌似簡潔的耕種，換成自己來耕種就會覺得很累、很難了，因為這些展覽都是從古代起先說起的，古代人耕種沒有那么先進(jìn)的工具，所以他們耕種起來很難，也很累。我們現(xiàn)代人的耕種基本上都是用機(jī)器了，所以看上去就很輕松了。我參觀了一會兒，覺得煩了、累了，就想放棄參觀。

剛想放棄，然后回家去干點別的事情，但是不輕易放棄的性格使我想到，我煩什么呢？古代人用這么古老的工具耕種，那么難，那么累，都沒有煩，也沒有放棄；放棄了耕種，就等于放棄了生命。那么，還沒有什么事情能夠讓我煩的呢？后來，我就在那里冥思苦想，我想起一次暑假到外地旅游爬山的情景了，爬山特別不簡單，爬著爬著就累了，即使穿著特地的登山鞋，也很快就累了。所以我想，還是堅持一下，仔細(xì)聽講解員一點點地講解，仔細(xì)想其中的道理，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移我對累的留意力，或許就會遺忘累了，果真，后來我聽得興致勃勃，很簡單就明白其中道理了，也不覺得累了。

看到自己想到的轉(zhuǎn)移留意力的方法取得了很好的效果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信念，接著參觀和動手了！

呃…經(jīng)過講解員一番講解之后，我覺得我學(xué)到了好多以前書本上沒有的學(xué)問。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我這次活動中的最大收獲，學(xué)習(xí)亦是如此吧！

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當(dāng)你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有志氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)覺了很多自身的不足。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充溢、完善自己！我也會把這次活動的體會告知我的同學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)煩的時候，也像我一樣，再堅持一下，等嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后，就會愛學(xué)習(xí)了。

這次活動我體驗到了在自己動手之后的勝利，了解了扎染的制作過程。

許多人也像我一樣堅持到活動結(jié)束才離開，說明活動的組織者策劃的很不錯，支配的也很周到，取得了很好的效果。

高校生社會實踐調(diào)查報告5

來到徐聞石嶺小學(xué)的其次天——同時也是支教工作開展的第一天，希望實踐隊的支教組已經(jīng)勝利地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊員都為學(xué)生們的熱忱所打動，感慨道：“原來學(xué)生們的愛戴才是老師努力工作的最大動力”。我已是其次次參與三下鄉(xiāng)的活動，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊伍里，面對不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。

天才剛剛亮的時候，熱忱的學(xué)生們已經(jīng)來到學(xué)校，圍著老師宿舍等待著隊員們給他們帶來第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫滿了對學(xué)問的渴求。從開班儀式、班會課到語數(shù)英等第一課堂和活動課的開展，學(xué)生們都盡他們最大的實力，仔細(xì)地協(xié)作我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較志向的效果。也正是這份真摯的熱忱，催動我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。

雖然工作能夠按安排順當(dāng)?shù)拈_展個人簡歷，但是仍舊有很多不足之處，在此進(jìn)行總結(jié)，希望在將來工作的開展中，我們能夠有所改善，精益求精。

首先，因為支教組的成員初來乍到，對學(xué)校和學(xué)生的狀況還沒有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。

例如放學(xué)的時候沒有合理地支配學(xué)生們有秩序地平安離校，體育課時沒有實現(xiàn)支配好體育器材的運用等等。對此類狀況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行探討，并統(tǒng)一出一個方案，各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。

其次，因為支教組中某些成員缺乏授課閱歷，對小學(xué)生精神不簡單集中的問題有些措手不及。

針對這個問題，在支教組的工作總結(jié)會議中，各成員也綻開了探討，讓較有閱歷的成員給出現(xiàn)問題的成員共享了工作閱歷。

最能讓我發(fā)覺自己不足之處的是體育課上發(fā)生的.一個小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時候，突然有同學(xué)告知我，出名女生不上課在教室哭泣。我立刻趕到教室，發(fā)覺這位女生果真哭得特別難受，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫順知心姐姐的角色，柔聲詢問她事出何因，她卻只是搖頭，沒有回答。熱門思想?yún)R報最終，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。

這件事情讓我意識到，作為一名師范生，我仍舊缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、心情這一類問題的專業(yè)學(xué)問和閱歷。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步，讓隊伍進(jìn)步！

高校生社會實踐調(diào)查報告6

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就業(yè)的激烈競爭，近年來，高校生的社會實踐活動出現(xiàn)了許多新動向，在社會實踐的目的、組織、時間、內(nèi)容等方面發(fā)生了較大改變。許多學(xué)生針對社會實踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討，取得了顯著成果，對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)起到了重要作用。但學(xué)生參加社會實踐活動的方式、偏好不同，對參加社會實踐的重要性程度相識不同。面對后金融危機(jī)時代的挑戰(zhàn)，加上我校高校生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，如何進(jìn)一步實行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生社會實踐的看法》精神，讓學(xué)生正確面對社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生觀念;更深化有效地開展學(xué)生社會實踐活動;如何激勵更多學(xué)生參加社會實踐活動;如何為學(xué)生社會實踐活動創(chuàng)建更好條件并供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問題須要仔細(xì)思索與探究。我們將就我校學(xué)生社會實踐活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，為我校高校生社會實踐活動供應(yīng)肯定參考。

一.調(diào)查概況

為了了解本校高校生參與社會實踐的基本狀況，了解高校生對參與社會實踐的看法，看法和看法，以便更好地引導(dǎo)高校生參與社會實踐，適應(yīng)當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。進(jìn)行了本次調(diào)查，調(diào)查的對象為西南政法高校全體學(xué)生。此次調(diào)查對象，我們依據(jù)年級、性別、專業(yè)劃分出了三個維度進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。10級的學(xué)生比例為34%，09級的學(xué)生比例為30%，08級學(xué)生的比例為20%，07級學(xué)生的比例為16%左右。男生占43%左右，女生占57%左右。法學(xué)專業(yè)學(xué)生占48%左右，管理學(xué)專業(yè)占11%左右，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)展13%左右，刑偵專業(yè)占10%左右，新聞學(xué)專業(yè)占6%左右，語言學(xué)專業(yè)占6%左右，政治學(xué)專業(yè)占8%左右。

二.調(diào)查方式

此次調(diào)查實行的是系統(tǒng)抽樣方法，以全校學(xué)生所住宿舍號為樣本，抽取1518個宿舍作為樣本進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，以訪談為輔。此次調(diào)查問卷一共1518份，收回1300份，其中有效問卷為1244份，有效回收率為82%左右;此次訪談隨機(jī)抽取了15個訪談對象。

三.調(diào)查時間：xx年x月x日———xx年x月x日

四.調(diào)查內(nèi)容

1.高校生參與社會實踐的基本狀況，包括高校生對參與社會實踐的看法、看法和看法，參與社會實踐的主要形式和內(nèi)容，以及參與社會實踐的場所取向等。(此次問卷調(diào)查我們一共設(shè)計了15個問題)

2.訪談主要調(diào)查了一下高校生參與社會實踐的時間、實踐工作、實踐困難、實踐目的、對實踐的看法、看法、看法。

五.調(diào)查說明

1.此次調(diào)查，我們發(fā)覺在調(diào)查的實際狀況中，有一部分拒訪和不在宿舍的狀況，還有一部分宿舍是輔導(dǎo)員辦公室，由此導(dǎo)致我們的樣本有小幅度削減。

2.此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們實行了限制變量法(年級)進(jìn)行統(tǒng)計，因此我們的調(diào)查結(jié)果也將以年級為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說明。

3.此次調(diào)查，我們是面對廣闊會員征召調(diào)查員和統(tǒng)計員，由于一部分調(diào)查員對問卷調(diào)查和統(tǒng)計并非非常了解，是本次調(diào)查的不足之處。

六.調(diào)查結(jié)果

(一)問卷調(diào)查結(jié)果：

從高校生參與社會實踐的經(jīng)驗來看，其中參與過社會實踐的同學(xué)占四分之三左右，28%(沒有參與過社會實踐)

從高校生認(rèn)為參與社會實踐的必要性來看，超過一半的同學(xué)認(rèn)為特別有必要參與社會實踐，那是必修課;也有較大一部分人認(rèn)為參與社會實踐是值得嘗試一下的，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為參與社會實踐是沒必要的或者是抱著一種無所謂的看法的。

從高校生參與社會實踐的目的來看，各大年級的學(xué)生最主要的目的是為了獲得社會閱歷，熬煉自己的實力，較大部分的同學(xué)是為了充溢自己的高校生活，突出表現(xiàn)在09級和08級。這說明高校生都很自然地把參與社會實踐和就業(yè)、社會接觸聯(lián)系在一起了。同時，各年級大約有將近五分之一的同學(xué)參與社會實踐是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)、掙取零花錢。當(dāng)然為就業(yè)做打算更是高校生參與社會實踐的主要目的之一，這方面突出表現(xiàn)在08級和07級。還有一大部分同學(xué)是為了增長見識、廣交摯友。

從高校生參與社會實踐的途徑來看，各年級有超過一半的人數(shù)會選擇學(xué)校的途徑，這可能是因為他們來自不同的地方，對四周環(huán)境不熟識，因此對學(xué)校的依靠比較大。還有大部分同學(xué)會選擇自己找，只有較少的同學(xué)會選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見，高校生的自我愛護(hù)意識還是比較強(qiáng)的。

從高校生參與社會實踐的形式和內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的實踐內(nèi)容，只有較少數(shù)的同學(xué)不會選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。其中以兼職為主要形式的，10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為63%、67%、70%、71%;以主題調(diào)研作為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為24%、29%、33%、40%;以參觀溝通為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為28%、33%、40%、36%;以自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級、09級、08級、07級的學(xué)生比例依次為21%、22%、25%、21%;還有一小部分會采納其他形式。

參與社會實踐)居多數(shù)。選擇政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、公益性組織作為自己的實習(xí)單位的大一、大二的同學(xué)相差不大，但是大三、大四的同學(xué)此時則偏向于選擇政府機(jī)關(guān)作為自己的實踐單位。這可能與高校生的專業(yè)聯(lián)系比較大。

從高校生選擇實踐地點來看，絕大部分的同學(xué)會選擇在商業(yè)區(qū)旁邊和學(xué)校旁邊，有較大一部分同學(xué)會選擇在居民區(qū)旁邊，還有一小部分同學(xué)會選擇在其他地點參與社會實踐。

從高校生參與社會實踐的時間選擇來看，選擇在寒暑假進(jìn)行社會實踐的同學(xué)占絕大多數(shù)，也有較大一部分同學(xué)會選擇在課余實踐和周末進(jìn)行社會實踐，還有較少一部分同學(xué)會選擇在節(jié)日進(jìn)行社會實踐。

從高校生參與社會實踐的天數(shù)來看，參與不到一天的同學(xué)10級、09級、08級、07級的比例分布依次為8%、7%、4%、21%;參與天數(shù)在1-15天的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例分布依次為33%、43%、37%、36%;參與天數(shù)在16-30天的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例依次為14%、18%、26%、27%;參與社會實踐天數(shù)在30天以上的同學(xué)10級、09級、08級、07級比例依次為8%、11%、19%、26%，這則數(shù)據(jù)顯示個年級的同學(xué)參與社會實踐的天數(shù)集中在1-15天左右，而大三、大四的同學(xué)可能是因為課程比較少的原因，參與社會實踐的天數(shù)明顯大于大一、大二的同學(xué)。

從高校生參與社會實踐面臨的困難來看，聯(lián)系合適的實踐單位是各大年級同學(xué)參與社會實踐面臨的最大困難，由此我們可以多在聯(lián)系實踐單位方面對高校生加以幫助;同時各年級也有五分之一左右的同學(xué)認(rèn)為在確定實踐項目方面比較困難，這種狀況突出表現(xiàn)在08、07級;而認(rèn)為在組織實踐團(tuán)隊、資金投入、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級占21%左右，09級占27%左右，08級占35%左右，07級占30%左右。

從高校生參與社會實踐存在的問題來看，極大一部分同學(xué)認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期效果，時間太短，無法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認(rèn)為相關(guān)的組織管理有待提高，活動不務(wù)實，形式主義較強(qiáng)，沒有什么創(chuàng)新性。

當(dāng)涉及到學(xué)校可以為高校生參與社會實踐的問題時，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)當(dāng)多為高校生創(chuàng)建一些實踐機(jī)會，聯(lián)系實踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)(講座)進(jìn)行正確引導(dǎo);還有一部分同學(xué)希望可以多供應(yīng)一些平安方面的保障。

(二)訪談?wù){(diào)查結(jié)果：

據(jù)此次訪談結(jié)果顯示：接受訪談對象都有過參與參與社會實踐的閱歷，還有極個別學(xué)生常常參與各種各樣的社會實踐。他們通常會選擇在寒暑假、周末、節(jié)假日參與一些兼職、支教、實習(xí)、三下鄉(xiāng)活動之類的社會實踐活動。通過了解訪談對象參與社會實踐的目的，他們大部分是為了積累社會閱歷，熬煉自己的實力，為參與工作做打算。也有少部分人是為了掙零花錢補(bǔ)貼家用。通過對受訪者參與社會實踐所遇困難的了解，

主要有兼職機(jī)會少、交通不便等客觀困難，也有受訪者個人毅力不夠、缺乏耐性等主觀因素。不過在高校生參與社會實踐方面的政策，大部分受訪者都不了解或是不太了解。通過對受訪者參與社會實踐的看法的了解，我們發(fā)覺大多數(shù)受訪者都很主動地參與社會實踐，并希望以此熬煉自己的實力。

七.調(diào)查建議

1.學(xué)校多為廣闊同學(xué)聯(lián)系合適的實踐單位，以疏通高校生參與社會實踐的渠道。

a.學(xué)?？梢耘c各大商場建立合作關(guān)系，為其供應(yīng)兼職人員，商場為學(xué)生供應(yīng)兼職機(jī)會，做一些節(jié)假日促銷、銷售類的工作。

b.學(xué)校可以依據(jù)廣闊學(xué)生的專業(yè)訴求，供應(yīng)一些對口的實習(xí)單位。比如為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所，為管理專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等。

2.學(xué)校能夠開設(shè)相關(guān)方面的課程，實行相關(guān)方面的講座，進(jìn)行正確的理論引導(dǎo)。

a.學(xué)?？梢蚤_設(shè)關(guān)于高校生實踐方面的指導(dǎo)課程，讓同學(xué)打好理論基礎(chǔ)。

b.學(xué)?？梢匝堃恍┲髽I(yè)的領(lǐng)袖現(xiàn)身說法，共享走向勝利的社會實戰(zhàn)閱歷。

3.學(xué)校能加大在組織和管理高校生參與社會實踐的投入和支持。

a.學(xué)?？梢栽谪斄ι霞哟髮Ω咝Ｉ鷧⑴c實踐的投入和支持，并制定成文的管理制度。

b.學(xué)校可以設(shè)立特地的高校生實踐管理機(jī)構(gòu)，對有意愿參與社會實踐的高校生登記注冊管理。

c.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為高校生參與社會實踐供應(yīng)相關(guān)的證明。

4.高校生也要加強(qiáng)自己參與社會實踐方面的實力熬煉與培育。

a.學(xué)生本身應(yīng)當(dāng)在夯實理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對實踐實力的熬煉。

b.學(xué)生應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便找到對口的實習(xí)機(jī)會。

高校生社會實踐調(diào)查報告7

開學(xué)我就要進(jìn)入到大x下學(xué)期了，從另一方面來講，我們離踏入社會的時間越來越近了。對于我們師范生來講，就業(yè)的道路相對比較窄，大部分同學(xué)仍舊會選擇當(dāng)老師，但是競爭壓力卻相當(dāng)大，也可以考慮其他就業(yè)方向。通過對自己所居住的鎮(zhèn)上的一家人力資源公司的走訪和他們供應(yīng)的一些資料，我大致了解了一下當(dāng)今的就業(yè)狀況，可以總結(jié)為以下幾點：

(1)、人才需求數(shù)量驟減，供求總量不平衡。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)所供應(yīng)的崗位漸漸削減，而相反的，高校的擴(kuò)招卻讓求職者不斷上漲，造成了供大于求的趨勢。

(2)、人才市場供需不協(xié)調(diào)。企業(yè)真正重用的人是經(jīng)過基層熬煉提拔而上的，不僅僅是高學(xué)歷的畢業(yè)生，但是。大量應(yīng)屆畢業(yè)生涌入求職市場，大多數(shù)企業(yè)就不行避開的選用很多高校生進(jìn)入生產(chǎn)線，結(jié)果必定導(dǎo)致人才高消費現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(3)、求職者素養(yǎng)與市場需求不一樣。企業(yè)須要求職者具備基本的閱歷和動手實力，但應(yīng)屆畢業(yè)生由于剛剛踏上社會，很難滿意此要求。

總體而言，各類企業(yè)對廣闊高校畢業(yè)生都賜予了主動的評價，認(rèn)為畢業(yè)生有更大的上升區(qū)間和潛力，但與此同時，他們也客觀地指出了高校生普遍存在的缺點和不足，主要表現(xiàn)為：

(1)、自身定位不精確，職業(yè)發(fā)展方向不明確。

(2)、普遍缺乏吃苦耐勞的精神，心浮氣躁，不情愿接受基層的熬煉，對自身相識不足，要求過高。

(3)、實力、學(xué)問寬而不精，學(xué)問結(jié)構(gòu)不合理，沒有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動態(tài)。

企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的評價為我們就業(yè)敲響了警鐘，也提示我們要對自身不足有所相識并能剛好訂正不良的心態(tài)，找尋各種緣由，主要緣由有以下幾點：

(1)、個人意向與企業(yè)性質(zhì)的沖突。許多高校生讓你為自己從高校畢業(yè)，應(yīng)當(dāng)去機(jī)關(guān)事業(yè)、國企工作，能過的較穩(wěn)定的工作和較高的待遇，但終歸僧多粥少;很少一部分情愿去民營企業(yè)工作，但不解除今后的發(fā)展?jié)摿?，不能一味的追求高薪職業(yè)，終歸應(yīng)屆畢業(yè)生的閱歷和實力還有待提高。

(2)、高校畢業(yè)生生源問題解決后，許多會留在蘇州工作，雖然在人才市場中本地生源占了大部分，也面臨著外地生源的挑戰(zhàn)，因為多數(shù)企業(yè)對求職者來源地不想因前那樣要求高了。

(3)、應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪資和實際薪資的落差。大部分學(xué)生的期望薪資都高于企業(yè)賜予的實際薪資。因此，我們肯定要做好必要的心理打算。但是，由于找工作越來越難，許多畢業(yè)生那個也接受薪資低于預(yù)期的工作。

(4)、專業(yè)和崗位不對頭。這是特別普遍的現(xiàn)象了，但許多應(yīng)屆畢業(yè)生還是難以克服其間的落差，適應(yīng)力不強(qiáng)。

采訪一位畢業(yè)生，我首先想到了我姐姐。為了能找到更好的工作，她已經(jīng)換過幾次工作了。雖然她不是高校畢業(yè)，但人際溝通和工作實力都很強(qiáng)，也在工作中積累了不少閱歷，有利于以后選擇更好的工作。她也勸我們一起先眼光不要太高，很少企業(yè)會賜予一個沒有太多工作閱歷的高校生高待遇，要一步一個腳印漸漸來。就像她，一起先在臺企工作，后來又去了移動公司，積累了閱歷，漲了薪水，但沒有更進(jìn)一步的機(jī)遇，于是便起先尋求更適合自己會計專業(yè)的工作，漸漸尋求提高的機(jī)會。

通過社會實踐調(diào)查和訪問，感受頗多。對于我們還在校的學(xué)生來說，很重要的一點就是在校期間要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，與此同時，也要抓住有限的機(jī)會參與有助于將來就業(yè)的社會實踐活動，如就業(yè)聘請會，兼職等等。同時，踏上社會進(jìn)入求職期間，要認(rèn)清自我，客觀評價，正確定位自己。對于自己的師范專業(yè)，假如一時難以找到工作，我可能會選擇去支教，既能短暫避開求職高峰，也積累了教學(xué)閱歷，現(xiàn)在實習(xí)期間能上課的機(jī)會不多，而許多學(xué)校選擇執(zhí)教回來學(xué)生的傾向較大。就算不得那個老師，也能培育吃苦耐勞的精神，體驗一下不同的人生。雖然許多人選擇考研，但我會干脆選擇就業(yè)?？佳须m然讓你的學(xué)歷上去了，但在此期間也可能錯過好的機(jī)會，而且隨著考研人數(shù)的激增，探討生越來越普遍，學(xué)歷優(yōu)勢也勢必降低，在更注意實際閱歷的現(xiàn)代社會，已不再是具有明顯優(yōu)勢優(yōu)勢的道路了。不過還是一句話：因人而異。每個人的特點不同，每個人選擇的道路也不同，只要堅決自己的道路，總會有收獲。

高校生社會實踐調(diào)查報告8

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工舍命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重沖突中，留守兒童雖然有父母，但是他們依舊不得不接受“骨肉分別”的現(xiàn)實。

這個時代的孤兒由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛簡單導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導(dǎo)，孩子是將來、是希望，中國不能無視他們的存在。他們關(guān)乎整個農(nóng)村教化和社會進(jìn)步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時候了。

此次關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查其目的在于吸引更多社會的目光，讓留守兒童更多地為人所了解，更多地為人所關(guān)注，進(jìn)而得到更多社會的關(guān)愛。然而，作為高校生這一社會中的弱勢群體終歸實力有限，讓留守兒童得到更多關(guān)愛這一美妙夙愿全社會的共同關(guān)注與努力。

一、基本現(xiàn)狀

此次關(guān)于留守兒童的調(diào)查其調(diào)查范圍為黎明小學(xué)的170多名學(xué)生，接受調(diào)查人數(shù)為118人，其中6歲以下（含6歲）4人，7~10歲52人，11~14歲38人。

其中雙親不在身邊的有58人，單親不在身邊的有26人，在余下的兒童中有10人的父母是因金融危機(jī)而在家務(wù)農(nóng)。換言之，一般狀況下118人中有96人至少有父母中的一個不在自己身邊。父母分開最長時間在1~2年的占比較多數(shù)，此間大多和（外）祖父母生活在一起，大多還是認(rèn)為自己四周的人比較關(guān)切自己。

在被問及社會對自己的關(guān)愛是否足夠時，認(rèn)為夠與不夠的各占一半，而后者主要缺乏生活上的關(guān)愛。

二、存在的問題

由于家長長期在外務(wù)工，留在家中的單親也忙于家務(wù)與農(nóng)活，與孩子溝通、溝通較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上對子女進(jìn)行應(yīng)有的家庭教化。因此，留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多。

1.學(xué)習(xí)成果一般，但學(xué)習(xí)熱忱并不低。

由于臨時監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒有實力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，或沒有這個意識，重養(yǎng)輕教，致使留守兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)；特殊是父母雙方均在外地打工，由爺爺奶奶或外公外婆等隔代親人照看，大部分重監(jiān)護(hù)輕教化。

2.隔代教化力不從心。

從調(diào)查狀況看，留守兒童家庭隔代教化占半數(shù)以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子溝通溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活沒有時間監(jiān)護(hù)孩子，有的體弱多病無實力監(jiān)護(hù)孩子，有的同時照看幾個孫輩沒有精力監(jiān)護(hù)孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教化學(xué)問，往往只滿意孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教化引導(dǎo)，甚至放任自流。

3.性格發(fā)展不健全。

臨時監(jiān)護(hù)人一般只管吃穿，不愿管理教化或者不擅長管理教化，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教化，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。在黎明小學(xué)的支教剛起先時時常會有一些老人強(qiáng)行將孫輩們強(qiáng)行帶走，緣由不過是不好看管，由此，隔代教化存在的問題可見一般。而與此相對的，小學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的時期，對自身改變、人際交往等方面有著自己的理解與相識，與此相關(guān)的也帶來了一些苦惱與沖突。他們沒有傾訴的渠道，監(jiān)護(hù)人無暇顧及他們的心情情感改變，使得留守兒童缺少了至少的與父母溝通的機(jī)會。在孩子的人格形成過程中，父母與子女間的關(guān)系是一個極其重要的構(gòu)成因素。由于父母常年在外，孩子心靈孤獨、情感淡漠，親子關(guān)系發(fā)生了消極改變，這對留守兒童心理的健康成長將產(chǎn)生諸多不利影響。另外，在我們支教過程中，我有時會視察到我所知的留守與非留守兒童之間在性格方面存在著一些整體差異，在缺乏父母關(guān)愛和正常家庭氛圍的環(huán)境下成長起來的兒童，往往缺乏平安感，人際交往缺乏主動性，在初時，留守兒童在整體上趨于保守，缺乏主動性，而隨著漸漸的深化了解，他們在整體上則表現(xiàn)出更多對我們的依戀，從更深層次來看，反映了留守兒童內(nèi)心對關(guān)愛的一種深切的渴望。

三、建議與對策

一、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)大力開展招商引資，在本地上項目，使農(nóng)夫工能夠在本地找到工作。天等縣以指天椒著名，當(dāng)?shù)卣诩钪笇?dǎo)農(nóng)夫引進(jìn)新技術(shù)種植指天椒

提高產(chǎn)量的同時，應(yīng)大力引進(jìn)指天椒的深加工產(chǎn)業(yè)，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫供應(yīng)更多的就業(yè)機(jī)會，且要制定相關(guān)的實惠政策，就地“消化”農(nóng)村剩余勞動力，增加農(nóng)夫收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、完善學(xué)校愛心教化。方面，我認(rèn)為學(xué)校目前做的相當(dāng)不錯，這里有一個優(yōu)秀的校長，我深深地感覺到這是一個酷愛自己的家鄉(xiāng)，用自己的愛澆灌孩子們心靈的人。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對老師大力培育，提高老師的素養(yǎng)，在學(xué)校方面盡量彌補(bǔ)孩子在家庭方面愛的缺失。

三、降低城市學(xué)校對農(nóng)夫工子女的門檻。在調(diào)查中我們了解到的確有農(nóng)夫工把自己的子女帶到自己的打工地就近入學(xué)，但比例很小，在很大程度上是因為城市學(xué)校對農(nóng)夫工子女的門檻較高，而一些農(nóng)夫工子弟學(xué)校的教學(xué)條件還不如村小。

四、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距。許多時候，城鄉(xiāng)巨大的基礎(chǔ)設(shè)施差異也是吸引廣闊農(nóng)村青年、中年外出的重要緣由。加強(qiáng)對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入也將在肯定程度上削減農(nóng)村勞動力外流，并且從長遠(yuǎn)來看，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也將在肯定程度上促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加就業(yè)，緩解留守兒童問題。

五、在社會上大力推行我們現(xiàn)在這樣的支教活動。我們這樣的活動也毫無疑問在精神上帶給留守兒童很大的關(guān)愛，在肯定程度上彌補(bǔ)了留守兒童人格發(fā)展方面的不足，對兒童的發(fā)展頗有裨益。

但正如之前所說的，留守兒童這一特別的群體須要社會更多的關(guān)注與關(guān)愛，這是一場長久戰(zhàn)，要奪取這場斗爭的最終成功須要全社會的共同關(guān)注與努力。

高校生社會實踐調(diào)查報告9

這是我第一次利用假期時間參與社會實踐，我明白高校生參與社會實踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身于社會中的一個良好的形式；也是培育和熬煉青年才能的一個重要渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，為樹立服務(wù)社會的思想供應(yīng)一個有效的途徑。通過參與這次的寒假社會實踐活動，有助于我們高校生在學(xué)校中能夠更新觀念，汲取一些新的思想與學(xué)問。為期差不多有三個月的社會實踐，雖一晃而過，卻讓我從寒假社會實踐中領(lǐng)悟到了許多是我在學(xué)校中沒有感受到的東西，而這些東西也將讓我終生受用。

社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增加了實力，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。熱門思想?yún)R報社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟！

一、掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊??！好辛苦??！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不簡單！

二、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！心得體會要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四、自強(qiáng)獨立

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護(hù)！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)獨立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

五、相識來源于實踐

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。

相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能駕馭，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。

平常在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更須要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

高校生社會實踐調(diào)查報告10

調(diào)查目的：

通過深化調(diào)查河北省張家口市萬全縣的經(jīng)濟(jì)狀況，總結(jié)得失之處，探究將來的發(fā)展之路。

調(diào)查方法：

到當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)政府部門進(jìn)行詢問，到地區(qū)百姓中間尋訪調(diào)查。

調(diào)查時間：

XX年-7-25至XX年-8-05

調(diào)查內(nèi)容：

萬全縣地處河北省西北部。全縣總面積1161.48平方公里，東西長37公里，南北寬35公里，轄4鎮(zhèn)7鄉(xiāng)173個行政村，總?cè)丝?1.83萬人，其中農(nóng)業(yè)人口19萬人，擁有耕地44.5萬畝。

該縣地勢北高南低，北部最高海拔為1713米，南部最低海拔為650米，自然劃分為北部山區(qū)、中部丘陵區(qū)、南部河川區(qū)三個不同的區(qū)域。氣候?qū)俅箨懶约撅L(fēng)氣候，四季分明，常年積溫1900c-3300c，年均降水量300-500毫米之間，無霜期116-135天。京包鐵路、110國道、207國道橫穿縣境，縣城孔家莊東距張家口市13公里、北京175公里，西距煤都大同180公里，是溝通京津張、連接晉冀蒙的咽喉要地。

萬全縣礦產(chǎn)資源豐富。主要有“三土、三石、一水、一煤”，即：膨潤土、耐火土、腐植土、橄欖石、玄武巖、沸石、礦泉水、褐煤，其中玄武巖儲量4億噸，硬度和韌性居全國之首、世界其次；橄欖石直徑大于3毫米地質(zhì)儲量1545噸，質(zhì)量居全國第一；礦泉水經(jīng)國家有關(guān)部門技術(shù)鑒定和北京腫瘤醫(yī)院臨床試驗，不僅含有人體必需的高硅酸、鍶等17種微量元素，而且還具有肯定的醫(yī)用價值，尤其對皮膚病具有奇妙療效；膨潤土儲量3億噸，褐煤總儲量為14.5億噸

萬全縣是國家級玉米種子基地縣和省級糧食、蔬菜基地縣。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，全縣目前已初步形成了玉米、蔬菜、食用菌、畜禽、林果五大產(chǎn)業(yè)。

萬全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近幾年的發(fā)展初步形成了以化工、機(jī)械制造、建筑建材、食品加工四大產(chǎn)業(yè)為主的工業(yè)體系。XX年末全縣共有工業(yè)企業(yè)735家，其中規(guī)模以上入統(tǒng)企業(yè)22戶。化工產(chǎn)業(yè)，主要以萬全農(nóng)藥廠、河北萬全油田化學(xué)有限公司、三威化工有限公司、張家口制藥總廠萬全化工廠等7家企業(yè)主，涉及農(nóng)藥、石油注劑、制藥、化肥、塑料、油漆、精細(xì)化工等諸多領(lǐng)域，化工產(chǎn)品達(dá)101多個品種。萬全農(nóng)藥廠主要生產(chǎn)殺蟲、殺菌、除草等四個系列二十多個品種，產(chǎn)品全部出口。XX年該廠完成工業(yè)總產(chǎn)值18000萬元，出口創(chuàng)匯2138萬美元，成為了張家口市第一創(chuàng)匯大戶，并有多項產(chǎn)品添補(bǔ)國內(nèi)國際空白；河北萬全油田化學(xué)有限公司是省科委命名的高新技術(shù)企業(yè)，該企業(yè)生產(chǎn)的超高分子量聚丙烯酰胺被廣泛應(yīng)用于三次采油、制紙、印刷等領(lǐng)域。機(jī)械制造業(yè)，主要有萬全縣礦山機(jī)械廠、長城液壓缸廠、鑫鑫有色金屬鑄造廠等28家。礦山機(jī)械廠主要生產(chǎn)礦山用破裂機(jī)，產(chǎn)品德銷全國18個省市自治區(qū)，部分產(chǎn)品還出口南美國家；張家口長城液壓缸廠主要生產(chǎn)礦用機(jī)械、工程機(jī)械、冶金機(jī)械、農(nóng)用機(jī)械是全國五大液壓缸生產(chǎn)廠家之一。建筑建材業(yè)，目前全縣共有建筑建材企業(yè)30多家，主要生產(chǎn)水泥、磚瓦、耐火材料、建筑石料、馬路石料等。食品加工業(yè)，全縣有各類食品加工企業(yè)近百家。主要產(chǎn)品有杏仁露、果脯、便利面、淀粉、豆制品、精制面粉、多味瓜子、粉絲、蝗蟲苦菜罐頭等。此外，全縣還有飼料加工、文字印刷、采礦、寶石加工等企業(yè)50多家。

萬全縣地理位置優(yōu)越，流通活躍，城鄉(xiāng)市場供應(yīng)充裕，已經(jīng)形成了糧食、

蔬菜、肉食、建材、煤炭等專業(yè)市場。糧食、煤炭市場發(fā)展快速，已成為輻射內(nèi)蒙、北京、天津等省市的重要市場。

調(diào)查中反映的問題：

1、農(nóng)田斷水頻繁，尤其是在干旱季節(jié)，更為嚴(yán)峻。據(jù)悉，當(dāng)?shù)叵募救彼^為嚴(yán)峻，常常干旱，時有缺水狀況發(fā)生，但是在降雨量較足夠的時候，由于水庫的蓄水實力有限，從而造成了大量的水資源白白的溜走而奢侈掉，因此，在用水量較大的季節(jié)中，斷水時常發(fā)生。

2、馬路等交通設(shè)施的建設(shè)不是很完善，農(nóng)夫的出行很不便利。據(jù)了解，當(dāng)?shù)剡€有一部分依舊為泥路，農(nóng)夫出行頗為不便，尤其是雨季，狀況更為嚴(yán)峻。另外，由于馬路等的不完善給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)也帶來了肯定的影響。

3、農(nóng)產(chǎn)品的價格較低，農(nóng)產(chǎn)品給農(nóng)夫帶來的收入甚微。雖然近年來農(nóng)產(chǎn)品的價格有所上揚，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料也在不停的上漲，與農(nóng)業(yè)投資相比，農(nóng)產(chǎn)品的價格較為低迷，長此以往將對農(nóng)夫不利。

調(diào)查分析：

農(nóng)產(chǎn)品的價格持續(xù)低迷的問題在全國的范圍內(nèi)都普遍存在，這主要是由于農(nóng)產(chǎn)品的供求關(guān)系所確定的。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口眾多，這勢必會導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的供大于求的情形出現(xiàn)，從而出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，作為地方政府假如采納宏觀調(diào)控的手段來解決這一問題的話，可能性不大，效果可能也不會很明顯，終歸地方政府的管轄范圍有限，調(diào)控實力也有限。對于萬全而言，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將自己的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，不拘于本地的銷售，打開市場，將產(chǎn)品銷往外地。

歸根結(jié)蒂，在萬全地區(qū)，群眾反映最為劇烈的問題都需用發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度去處理，一旦經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，一切問題都會得以迎刃而解。所以政府也應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上花肯定的力氣。

解決方案的探究：

1、花大力氣招商引資。地區(qū)擁有豐富的資源，該地區(qū)的農(nóng)夫本可以很好的利用這些資源來發(fā)家致富，但是由于資金不足，無力投資而使得資源無法很好的開發(fā)，為了很好的開發(fā)利用這些資源，招商引資當(dāng)為首選。政府應(yīng)當(dāng)制定肯定的實惠政策，激勵企業(yè)落戶。力爭建立幾個龍頭企業(yè)，從而帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、主動推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

主動推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為農(nóng)夫增收注入活力大力發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開拓市場、引導(dǎo)生產(chǎn)、加工增值、為農(nóng)服務(wù)的作用。要實行切實措施，加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，并致力于組建農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)集團(tuán)，增加龍頭企業(yè)的帶動實力。

3、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)

政府要適當(dāng)引導(dǎo)農(nóng)夫加大對農(nóng)業(yè)的投入，盡快調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)、品種結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。要以市場為導(dǎo)向，以效益為中心，依靠科技進(jìn)步，立足資源優(yōu)勢，突出抓好品種、質(zhì)量的結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)業(yè)由市場確定產(chǎn)量、需求確定品種質(zhì)量的軌道上健康發(fā)展。同時也應(yīng)當(dāng)加大市場開拓力度，為農(nóng)夫增收創(chuàng)建條件

4、突出優(yōu)質(zhì)抓特色，狠抓調(diào)整促增效

在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，有特色，才能有效參加市場競爭并立于不敗之地。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，是新時期實現(xiàn)農(nóng)夫增收的主要途徑。

5、發(fā)展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營隊伍.

發(fā)展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營隊伍，一個產(chǎn)業(yè)能不能保持長久活力，還得看產(chǎn)品的銷路是否暢通。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售要有大量的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人，政府要針對本地區(qū)的詳細(xì)狀況，培育農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人，擴(kuò)大流通渠道。

高校生社會實踐調(diào)查報告11

一、調(diào)查目的

受浙江學(xué)問產(chǎn)權(quán)局托付,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和愛護(hù)的狀況,鑒于此作為國家專利政策的實施方向.

二、調(diào)查對象

寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人

三、調(diào)查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個人問卷要求填寫相關(guān)真實信息.

四、調(diào)查時間

xx年7月20日——xx年08月20日

五、調(diào)查內(nèi)容

專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對公司對于專利的申請、運用和愛護(hù)的狀況.社會實踐調(diào)查報告格式.

六、調(diào)查結(jié)果

問卷完成率在95%左右,勝利地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實踐奮斗而獲得社會閱歷和熬煉的實力.

七、感想

第一次參與高校的暑期社會實踐活動,我明白了高校生社會實踐是引導(dǎo)我們高校生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想,修身養(yǎng)性,/by/52804.html樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑.通過參與社會實踐活動,有助于我們在校高校生更新觀念,汲取新的思想與學(xué)問.近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命.社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂,在那片廣袤的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ).我在實踐中得到很多的感悟!

高校生社會實踐調(diào)查報告12

通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的須要兒女們的呵護(hù)與關(guān)切，我寫這次報告也是希望的人可以關(guān)切自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許很多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，苦痛以及面臨各種各樣的逆境，無不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會的幫助，可見我們青年志愿者協(xié)會的一大弊端。

因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時間和命運，不僅是為了我們自己過上華蜜的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創(chuàng)建優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避開今后怨天尤人。

如今隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價值。

總之，空巢老人的生活條件不僅須要社會的幫助，同時也須要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng)建好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。

在此次走訪中，我相識了一位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經(jīng)65歲了，在新中國成立之后當(dāng)過軍人，年紀(jì)大了之后由于家里子女勞碌沒時間照看他。他告知我說他小時候的生活相當(dāng)貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過來，許多事都是自己學(xué)會的，自己從小就懂得許多，后來父母不在了就自己漸漸一路走來，直到現(xiàn)在，如今生活好了，自己在這里沒有人照看，子女也不關(guān)切，他感到很悲觀。老人的一番話讓我對現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜。

在這個村中住著許多家中子女無暇照看的老人，還有沒有了親人和一些退伍的軍人。老人們在這里生活得很辛苦，每天的閑暇時間不多，自己睡睡覺，或是找?guī)讉€人聊閑聊，打打麻將，過得很不充溢。我起先去的時候就望見有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已。

在我走的時候，老人們都過來送我，說下次肯定要再來看他們，我點點頭。然后跟老人們打招呼后便告辭了那個生我養(yǎng)我的地方。

這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解，他們須要社會對他們的更多的照看，他們曾經(jīng)都為社會做出過貢獻(xiàn)，都有年輕輝煌的時候，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，卻不應(yīng)當(dāng)受到社會的排擠，也應(yīng)當(dāng)有自己的地位，更應(yīng)當(dāng)受到人們的敬重。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力照舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照看，卻能交到更多老年摯友，擁有更多的共同語言。他們并不因為自己年紀(jì)的緣由而放棄自己的幻想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學(xué)習(xí)，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會接著關(guān)注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關(guān)切他們，讓他們生活地更快樂。

目前新華村委會的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒有兒女照看，普遍存在獨孤、悲觀的心理問題。從今年起先，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會試點舉辦“關(guān)愛農(nóng)村空巢老人”活動，鎮(zhèn)義工協(xié)會成立醫(yī)療組，每月定期探望農(nóng)村空巢老人，充當(dāng)“兒女”照看他們，給他們送上社會的暖和。鎮(zhèn)上也確定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。

“阿佰，我來探望您啦!”2月5日下午，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會的空巢老人何佰洋溢著華蜜的微笑，他原本寧靜的家忽然變得喧鬧起來，我是第一個前來探望他，在這個即將過年的時刻，我先給老人的居處清除灰塵，打掃衛(wèi)生生，洗衣做飯，并為他購買年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會的改變，我與老人都聊的非?？鞓?，其中，還聊到《紅燈記》、《天仙配》、《童話》和《太陽紅》等經(jīng)典戲劇，老人們樂在其中。

隨后，我又先后探望了新華村委會的其他6位空巢老人。新華村委會的何佰現(xiàn)年78歲，他早年參軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每月都領(lǐng)取政府的補(bǔ)貼，衣食無憂，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮(zhèn)上確定建立福利院后，對將來的生活充溢希望。

此次來到新華村探望老人給我留下了深刻的印象。老人家的慈愛、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘。我覺得自己和老人之間雖沒有進(jìn)一步更具體的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛。

經(jīng)過一小時的車程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前出現(xiàn)，老人們親善可親的目光讓我就就不能忘懷。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

高校生社會實踐調(diào)查報告13

鄧爺爺說過;“真理是檢驗實踐標(biāo)準(zhǔn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，”這也在肯定程度上強(qiáng)調(diào)了實踐的重要性，今年是我高校的其次個暑期生活，也是我其次次進(jìn)綠城物業(yè)實踐，雖然我學(xué)的是法律專業(yè)看似和物業(yè)沒有多大關(guān)系?？墒峭ㄟ^這將進(jìn)4個月的實踐生活，讓我明白了法律無處不在，而學(xué)會把我學(xué)過的法律學(xué)問運用到生活中對于我們法律學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要。

首先，我簡潔的介紹一下物業(yè)公司的運行，物業(yè)管理是一個重要的概念，這是我們深化了解物業(yè)公司的關(guān)鍵所在。物業(yè)管理(propertymanagement)，受物業(yè)全部人的托付，依據(jù)物業(yè)管理托付合同，對物業(yè)的房屋建筑及其設(shè)備，市政公用設(shè)施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等管理項目進(jìn)行維護(hù)、修繕和整治，并向物業(yè)全部人和運用人供應(yīng)綜合性的有償服務(wù)。在這個概念中涉及到了合同，這不得不說明法律與我們接觸到的生活休戚相關(guān)。離開了法律。我們的每一項管理工作將很難開展。下面我就針對我在物業(yè)公司的實踐生活與法律聯(lián)系比較緊密的東西與大家共享一下。在實踐工作中。我們遇到了一件比較赤手的案子，一個路人從小區(qū)穿過，當(dāng)時風(fēng)比較大，天比較晚?；叵肫饋磉€下著蒙蒙細(xì)雨。不幸的事情發(fā)生了。路人被從空中掉下來的花瓶砸傷了頭，當(dāng)時小區(qū)內(nèi)的保安都驚呆了，感到很膽怯 。我們的保安快速撥打了急救電話，病人很快被送進(jìn)醫(yī)院，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想的那么簡潔，受傷者的家屬把我們物業(yè)告上了法庭。

我們在查追案子的時候，調(diào)取監(jiān)控錄像的時候發(fā)覺花盆掉落的詳細(xì)位置并不清晰，由于家家戶戶都中了許多花，而且大家都不知道自己詳細(xì)種了幾盆花，大家都不承認(rèn)是從他們家掉落的，我們當(dāng)時都想不到解決的途徑，當(dāng)時還有同事問我是法官該如何判案子，我當(dāng)時也不知道怎么回答，后來法院在判案子的時候下達(dá)的結(jié)果是由每家只要種了花的都得賠，我覺得這個案子就處理的很公允。問題在肯定程度上等到了解決。這也是我第一次切身的體會到物業(yè)與法律的緊密型。受益匪淺啊。在這幾個月的社會實踐實踐生活中，讓我切切實實的感受到了。我們對待任何工作都要謹(jǐn)慎，仔細(xì)，抱著負(fù)責(zé)人的看法，我們不用畏懼，一切都要靠事實說話。沒有什么是我們做不好做不到的，只要我們在我們自己的職權(quán)范圍內(nèi)做好工作。心安理得，我們將來不管從事哪一行，我們都可以做的很好。很精彩。在實踐的生活中，也讓我相識到了我平常學(xué)習(xí)的不足，不能很好的與實踐想結(jié)合，把所學(xué)的東西運用到實踐中。在以后的學(xué)習(xí)中我會有針對性的來學(xué)習(xí)，我信任我能做的更好。

高校生社會實踐調(diào)查報告14

一、概述：

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成果是眾所周知，有目共睹的。特殊是黨的十七大以后，我國農(nóng)村教化事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。

目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務(wù)教化免費機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教化“普九”成果，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)教化的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教化結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教化和成人教化薄弱，應(yīng)試教化積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價教化工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教化與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力培育。長此以往，必將影響國民整體素養(yǎng)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教化所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教化現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深化的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。

通過調(diào)查，得到豐富的、特性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采納訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教化的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教化的大計。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，實行發(fā)散的方式，找尋可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教化的各大主體，分別和一部分學(xué)生、老師、家長等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中小學(xué)教化現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教化的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教化經(jīng)費嚴(yán)峻短缺

農(nóng)村中小學(xué)教化教學(xué)資源的嚴(yán)峻短缺首先體現(xiàn)在教化經(jīng)費的嚴(yán)峻不足。最近幾年，國家對教化的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教化和城市中小學(xué)教化中，等到原來就非常有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教化行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口?！?，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。

筆者在一篇教化調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最終到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教化學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教化經(jīng)費的嚴(yán)峻短缺，加之某些教化官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教化教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教化設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或基本嫻熟運用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教化資源的共享成為了幻想。

現(xiàn)狀二：師資力氣薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力氣相對較為雄厚一點外，其他小學(xué)，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。

他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)閱歷開展工作的，相當(dāng)一部分老師教法陳舊、觀念落后。

老師隊伍整體存在著年齡偏大、學(xué)問結(jié)構(gòu)老化、學(xué)問面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師檔案資料，發(fā)覺全鎮(zhèn)中小學(xué)老師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，學(xué)問結(jié)構(gòu)老化，教化觀念落后，教學(xué)方法陳舊。

六處小學(xué)中，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零；初中學(xué)校，稍有改觀。面對新形勢下的素養(yǎng)教化，面對改革后的義務(wù)教化新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教化教學(xué)、人才培育和教化改革的繁重而艱難的任務(wù)，談何簡單？！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力氣薄弱的緣由是多方面的，最主要的緣由是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“簇新血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時聘請代課老師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色調(diào)濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)老師始終無法走出這一應(yīng)試教化的怪圈，究其緣由是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教化行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成果的好壞，干脆關(guān)系到老師的晉級加薪。

于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素養(yǎng)教化”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中